幼兒園小班語言教案《擠呀擠》及教學反思_第1頁
幼兒園小班語言教案《擠呀擠》及教學反思_第2頁
幼兒園小班語言教案《擠呀擠》及教學反思_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

幼兒園小班語言教案《擠呀擠》及教學反思一、教案概述1.1教學目標通過本節(jié)課的學習，旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，讓幼兒能夠準確地使用簡單的動作詞匯，學會用語言描述人物、事物以及進行簡單的表達。1.2教學時間本次教學課時為一節(jié)課，共計30分鐘。1.3教學資源PPT投影儀幼兒繪本《擠呀擠》1.4教學準備教師準備好繪本《擠呀擠》PPT中準備相應的圖片和文本1.5教學重點培養(yǎng)幼兒的語言表達能力學會用語言描述人物、事物以及進行簡單的表達1.6教學難點讓幼兒能夠準確地使用簡單的動作詞匯二、教學過程2.1導入(5分鐘)為了調動幼兒的積極性，教師可以以問答形式進行導入：-老師：大家知道擠是什么意思嗎？-幼兒：（回答）-老師：今天我們要一起學習一個有關擠的故事，看看故事中的人物都做了哪些動作。2.2呈現故事(10分鐘)教師使用PPT或手持繪本，向幼兒呈現故事《擠呀擠》。在呈現故事的過程中，可以引導幼兒觀察繪本中的插圖，讓幼兒參與進來，感受故事情節(jié)，并提醒他們關注人物動作以及相關的詞匯。2.3情景復述(5分鐘)教師與幼兒一起進行情景復述，引導幼兒描述故事中的場景和人物動作?？梢允褂靡恍┦疽鈭D或圖片，幫助幼兒進行表達，潛移默化地培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。2.4游戲活動(10分鐘)教師與幼兒一起進行游戲活動，通過角色扮演的方式，讓幼兒模仿故事中的人物動作，并在活動中使用相關的動作詞匯進行表達。例如，教師可以說出一個動作詞匯，幼兒需要模仿這個動作，并回答這個動作的名稱。2.5總結(5分鐘)教師引導幼兒回顧本節(jié)課學習的內容，總結故事中的人物動作及相關的詞匯。可以利用幼兒的思維導圖或口頭方式進行總結。三、教學反思本節(jié)課采用《擠呀擠》這本繪本進行教學，旨在培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。通過觀察繪本、情景復述、游戲活動等方式，讓幼兒能夠準確地使用簡單的動作詞匯，并能夠描述人物、事物以及進行簡單的表達。在教學過程中，幼兒表現出了濃厚的興趣，積極參與了教學活動。他們喜歡通過游戲角色扮演的方式，模仿故事中的人物動作，并且能夠使用相關的動作詞匯進行表達。這種教學方式能夠激發(fā)幼兒的學習熱情，提高他們的學習動力。值得注意的是，在情景復述環(huán)節(jié)中，有些幼兒表達能力較為薄弱，需要引導和幫助。在今后的教學中，應該更加注重培養(yǎng)幼兒的語言表達能力，提供更多的機會讓幼兒進行口語表達，并及時給予肯定和鼓勵。此外，教學中使用的教具和教材選取也是十分重要的。幼兒繪本《擠呀擠》生動有趣，能夠激發(fā)幼兒的閱讀興趣，引導幼兒積極參與教學活動。同時，利用PPT投影儀等現代化教學設備，能夠更好地呈現故事情節(jié)和相關的圖片，使教學更具視覺沖擊力。綜上所述，本節(jié)課教學目標得到了較好的達成，幼兒在進行語言表達時表現積極，渴望更多地與教師和同伴

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論