大班美術(shù)教案3篇

大班美術(shù)教案3篇大班美術(shù)教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)。

通過觀察、擺放感知物體的遠(yuǎn)近關(guān)系，并能嘗試用水粉表現(xiàn)陽光下的樹林，初步積累寫生經(jīng)驗(yàn)。

二、活動(dòng)重點(diǎn)。

表現(xiàn)陽光下的樹林。

三、活動(dòng)難點(diǎn)。

理解近的物體清晰，遠(yuǎn)的物體模糊，能初步表現(xiàn)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、各種樹模板（清晰和模糊兩種）

2、深綠、淺綠、黃色、橘黃、咖啡、黑色皺紙碎片。

五、活動(dòng)過程。

（一）觀察：感知各種樹，初步感知物體遠(yuǎn)近關(guān)系。

師：你們看見了哪些樹？它們有什么不同？為什么？

（二）擺放：理解遠(yuǎn)近關(guān)系。

1、實(shí)物擺放

（1）師：這里有許多樹，請(qǐng)你們來擺擺看，哪些放在前面，哪些放在后面，為什么？

（2）幼兒分組擺放。

（3）師總結(jié)：近的樹葉子清晰放在前面，遠(yuǎn)的樹模糊放在后面。

2、皺紙表現(xiàn)樹

（1）師：樹有哪些顏色？（幼兒邊回答，教師邊出示皺紙。）這么多顏色呀，那么我們先用皺紙來試試看，做一幅陽光下的樹林。

（2）師生共同撒皺紙

邊撒邊小結(jié)：近的樹顏色對(duì)比強(qiáng)烈、筆觸小，遠(yuǎn)的樹顏色相近、筆觸大。

（三）自由創(chuàng)作。

師：你想畫哪些樹？哪些在前，哪些在后？還有些什么？

這些樹可以用什么筆觸來畫？

（四）欣賞交流。

師：誰的樹林最美？

大班美術(shù)教案2

設(shè)計(jì)意圖：

晚唐詩人杜荀鶴有詩云：“君到姑蘇見，人家盡枕河。古宮閑地少，水港小橋多。”蘇州是個(gè)水鄉(xiāng)，河道多，橋多，而山塘街是最具蘇州街巷特征的典型。街上店鋪、住家鱗次櫛比，河上游船畫舫款款而過，是一條典型的水巷。身在蘇州的孩子應(yīng)該去感受山塘如此的美景，增加對(duì)家鄉(xiāng)蘇州的了解，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用簡單的線條畫表現(xiàn)出山塘街的房子、亭子、小橋等獨(dú)特的蘇州水鄉(xiāng)建筑風(fēng)格。

2、能和同伴協(xié)商合作繪畫，初步有感受美、表現(xiàn)美的能力。

3、體驗(yàn)合作繪畫的樂趣，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、組織孩子或請(qǐng)家長配合帶孩子參觀過山塘街，豐富幼兒有關(guān)蘇州建筑的知識(shí)，并拍攝照片、VCR。

2、《姑蘇繁華圖卷》視頻、背景音樂、實(shí)物投影儀、勾線筆、長幅畫軸、導(dǎo)游旗子、帽子等。

3、幼兒已有線描畫的經(jīng)驗(yàn)。

重點(diǎn)：能用各種線條畫出山塘的建筑風(fēng)格和特點(diǎn)。

難點(diǎn)：嘗試與同伴合作完成任務(wù)，體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)過程：

一、重游山塘街。

教師以導(dǎo)游身份帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

1、教師：小游客們，我們蘇州是個(gè)美麗的城市，有許多的名勝古跡，今天王導(dǎo)就帶你們?nèi)ビ斡[我們蘇州有名的歷史古街—山塘街，現(xiàn)在跟著王導(dǎo)出發(fā)吧！

2、播放山塘街的VCR視頻，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)觀看房子、亭子、橋、船等。

提問：你們感覺山塘街怎么樣？

：山塘街有1100多年歷史的古街，長約7里，也稱“七里山塘”，是一條古色古香的街，小橋、流水、人家，船只穿梭來往，構(gòu)成了蘇州水鄉(xiāng)的美麗風(fēng)景。

二、分步介紹山塘街，演示如何用線條來表現(xiàn)房子、亭子、橋、船的特點(diǎn)。

（一）了解山塘街的老房子

提問：你覺得這些老房子跟我們現(xiàn)在住的房子有什么地方不一樣？（出示課件圖片，引導(dǎo)幼兒觀察比較。）

教師用演示線描畫的方法進(jìn)行（介紹時(shí)淡淡的古箏《夢(mèng)江南》音樂作為背景音樂）：山塘街的老房子以青瓦白墻為主，屋頂鋪青瓦，屋脊的兩頭做紋飾。比如龍，鳳凰。門和窗都是以木制的為主，都雕刻著美麗的花紋，房子依水而建造，形成蘇州特有的水鄉(xiāng)風(fēng)景。

（二）了解山塘街的亭子

提問：你還發(fā)現(xiàn)山塘街上有什么別的特色的建筑？你看到的亭子是什么樣的.？（PPT展示代表性：亭子照片）

教師用演示線描畫的方法進(jìn)行：蘇州的亭子很有特色，大多屋頂是尖的，四檐有上翹的尖角，下面有幾根柱子支撐，一般蓋在路旁或花園里供人休息。

（三）了解山塘街的橋

提問：山塘街的橋有什么特別的地方呢？（PPT展示有代表性的橋照片）

教師用演示線描畫的方法進(jìn)行：山塘街的橋形態(tài)各異，有單孔的小石橋，也有多孔的大石橋。有的橋橋面上有小小亭榭；有的橋用石板平鋪，走上去很舒服，王導(dǎo)畫的是一座單孔橋，它也是山塘特有的小石橋。

（四）了解山塘街的游船。

提問：你看到山塘街的河道里有什么？小船是怎么樣的？什么地方很特別呢？（PPT展示代表性的船照片）

教師用演示線描畫的方法進(jìn)行：山塘河里的船有個(gè)好聽的名字叫畫舫，它是木制的，比較輕巧，由船娘用漿劃的，可以讓游客一邊觀賞景色一邊休息。

三、欣賞《姑蘇繁華圖卷》

教師：山塘街被稱為“姑蘇第一名街”，古代有位畫師把山塘街等許多蘇州有特色的景色畫了進(jìn)去，我們一起來欣賞一下。（播放視頻）

四、合作畫“山塘長卷”

教師：姑蘇繁華圖展現(xiàn)了山塘街熱鬧、美麗的景象，今天，王導(dǎo)邀請(qǐng)我們小朋友一起來畫一幅“山塘長卷”，好嗎？

請(qǐng)幼兒討論如何分工合作繪畫。（引導(dǎo)幼兒討論如何分配繪畫內(nèi)容，合理畫面布局。）

大班美術(shù)教案3

設(shè)計(jì)意圖

房子是幼兒生活的必需品之一,房子多樣的造型吸引著幼兒的眼球。在搭建玩具、討論房子話題中幼兒積累了房子外形、功能等初步經(jīng)驗(yàn)，也常?；孟胱约簳?huì)設(shè)計(jì)出與眾不同的房子?！队腥さ姆孔印肪褪菍⒂變旱囊延薪?jīng)驗(yàn)和現(xiàn)實(shí)興趣、認(rèn)知體驗(yàn)與創(chuàng)意表現(xiàn)進(jìn)行整合，引發(fā)幼兒對(duì)房子“造型”與“功能”的遐想，并大膽表現(xiàn)。

為了解決重難點(diǎn)“如何設(shè)計(jì)出獨(dú)特造型和功能的房子”，通過有趣房子的圖片欣賞，幫助幼兒建構(gòu)“特別”的概念，并以問題驅(qū)動(dòng)引發(fā)幼兒設(shè)計(jì)解決生活麻煩的房子，既關(guān)注幼兒經(jīng)驗(yàn)的提升，又將創(chuàng)意與幼兒生活對(duì)接。

活動(dòng)目標(biāo)

1.感受房子造型的獨(dú)特創(chuàng)意和趣味，大膽想象，嘗試用炫彩棒設(shè)計(jì)有趣的房子。

2.體驗(yàn)借助局部鏤空表現(xiàn)房子的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

剪刀、白色炫彩棒、畫紙、PPT。

活動(dòng)過程

一、看看說說，感受房子的與眾不同。

1.街道上、馬路旁有各種各樣的車子，說說有哪些房子？

2.老師發(fā)現(xiàn)了一些特別的房子，有哪些？（大象房、汽車房……）

3.你最喜歡哪一款房子？為什么？它可能有什么特別的功能？

4.教師小結(jié)：瞧，生活中吃的、穿的、用的、動(dòng)物、樂器及交通工具都可以創(chuàng)意成房子，造型很獨(dú)特。

二、交流討論，感知用炫彩棒創(chuàng)意車子的方法。

（一）交流房子創(chuàng)意

1．你們想不想也來設(shè)計(jì)一款有趣的房子呢？它有什么特別的造型和功能呢?

2．出示擁擠的人群，稀少的綠地的ppt，提問：你們的房子能不能增加一些功能來解決生活中的麻煩呢？

（二）感知炫彩棒作畫的方法

1．介紹作畫工具

2．梳理步驟和要求

三、大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)創(chuàng)意作畫的樂趣。