聚焦：技工教育與職業(yè)教育“十四大”區(qū)別

技工教育與職業(yè)教育“十四大”區(qū)別又是一年的百萬學子步入選擇繼續(xù)讀書的季節(jié)了，如何擇校和選擇專業(yè)實現(xiàn)自已理想的專業(yè)和職業(yè)，也是一門“學問”，許多小伙伴可能還不知道職業(yè)教育與技工教育，今天小編來說說它們之間的區(qū)別，讓大家有所了解。職業(yè)教育與技工教育主要區(qū)別隨著國家經(jīng)濟的發(fā)展，綜合國力的不斷增強，我們與部分國際發(fā)達國家之間的差距也越來越小，甚至在某些領(lǐng)域已經(jīng)是趕超世界的。要保障這種發(fā)展穩(wěn)步且能穩(wěn)固進行，教育就顯得尤為重要。在各行各業(yè)發(fā)展中，技術(shù)型、實用型的工匠人才就成了不可或缺的組成部分。全國各地大力發(fā)展各類職業(yè)技術(shù)教育，特別是高等職業(yè)技術(shù)教育如火如荼。而我們的職業(yè)教育不同于其他類型的教育，有一個明顯的特點就是“二元結(jié)構(gòu)”，也可以理解成“分治”形式，由人社系統(tǒng)和教育系統(tǒng)管理。如果我們進一步去了解的話，會發(fā)現(xiàn)，人社系統(tǒng)側(cè)重技工的教育與培訓，而教育系統(tǒng)側(cè)重更為廣泛意義上的職業(yè)理念教育。畢竟體系不同，相互之間就形成了鮮明的特色和風格。職業(yè)教育與技工教育十四大不同之處：1、 歸口管理部門不同：職業(yè)教育歸教育部管理，技工教育歸人社部管理。2、 定位不同：人社定位技術(shù)實用型，教育定位高素質(zhì)技術(shù)技能型3、 課程設(shè)■不同：教育系統(tǒng)叫“工程過程系統(tǒng)化課程”；人社系統(tǒng)叫“理實一體化課程”。4、 培養(yǎng)模式不同：以“學徒制”培養(yǎng)的模式為例，教育系統(tǒng)叫“現(xiàn)代學徒制”人社系統(tǒng)叫“新型學徒制”。5、 畢業(yè)證書不同：教育系統(tǒng)和人社系統(tǒng)都實行的是雙證書制，即畢業(yè)證書+職業(yè)資格證書。教育系統(tǒng)叫“1+X”證書。人社系統(tǒng)叫畢業(yè)證書+專業(yè)職業(yè)資格或技能等級證書）。從表面上看，教育系統(tǒng)偏“文”，人社系統(tǒng)偏“武”。^istteis^^ss堪歸繪HueglgftKsKe?00^ssmss^s-Mssssssels&SSSIfrsMH.^^sss?^ms^lsissss-便聚曹廊--1SHI-im?(出Ea?川S狒)-SE-SKI0堪歸繪HusglgSS0?壷進耀％00?-|■畫皿首精??JI-I-SS^HSIi￡s§蚤Y-bpI?ss^l-IgKfi塔31-1WY??€?!*feB.^5X-1%■■sis^ss!s/DRs?=pehFAwmxsitts-ISK儺sssgHNTSIa?rNEEMIm?.8￡s,ES￡E?^wsf—SIS^?-?SHSHSHi?黃宿報

fi§^s?,914、定義不同：技師學院：技師學院是在原高級技工學?；A(chǔ)上發(fā)展而成的技工院校，是技工院校的最高層次。職業(yè)技術(shù)學院：職業(yè)技術(shù)學院是中國高等院校的一級學院，屬高職院校，類似高等?？茖W校，并逐漸開始取代高等專科學校。以高等職業(yè)教育為主要內(nèi)容，在高校錄取順序中為統(tǒng)招?？婆?，也是“