蘇教版五年級語文下冊第4課《早》

魯迅——中國現(xiàn)代偉大的文學家和翻譯家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。第一頁第二頁，共43頁。你們知道這個“早”字的來歷嗎？

第二頁第三頁，共43頁。第三頁第四頁，共43頁。自學要求：1.讀準字音，認清生字字形，讀順每句話。2.同桌齊讀生字新詞，聯(lián)系上下文了解它們的意思，仍然不懂的做上記號。3.思考課文主要寫了什么。第四頁第五頁，共43頁。我會認：釀樸墨壽釀酒樸素墨水壽星niànɡpǔmòshòu第五頁第六頁，共43頁。哪默瓣哪些默契花瓣nǎmòbàn第六頁第七頁，共43頁。書塾子曰詩云八仙桌戒尺對課繡像二十四番花信風當鋪第七頁第八頁，共43頁。釀雪樸素壽鏡吾小憩花瓣疏淡韻致琥珀潤澤透明冰清玉潔品行方正筆墨紙硯第八頁第九頁，共43頁。

想一想課文主要寫了什么？第九頁第十頁，共43頁。這篇文章是按照什么順序來寫的？新臺門→石橋→三味書屋→后園第十頁第十一頁，共43頁。

段落大意第一段（1）交代時間、地點、人物和事件。第二段（2-3）寫三味書屋的清香和屋內(nèi)陳設(shè)。第三段（4-8）由臘梅花開得早寫到魯迅書桌上“早”字的來歷及作者得到的感悟啟迪。

第十一頁第十二頁，共43頁。讀一讀第一段，你讀懂了什么？時間：訪問對象：三味書屋的地點：第十二頁第十三頁，共43頁。

三味書屋是清末紹興城里著名私塾。魯迅12歲至17歲在這里求學。第十三頁第十四頁，共43頁?？熳x第二部分，想一想每一段寫了什么。（2）寫作者疑惑于三味書屋的香味。（3）三味書屋的陳設(shè)。第十四頁第十五頁，共43頁。課文是怎樣介紹三味書屋的陳設(shè)的呢？默讀第3段，畫出描寫方位的詞語。

方位順序：

南墻上——東面正中——畫面前——東北角上第十五頁第十六頁，共43頁。三味書屋的陳設(shè):

按方位順序介紹三味書屋:

南墻上----匾

東面正中----畫

畫前面----先生座位

四面----學生書桌

東北角上----魯迅用過的一張書桌

第十六頁第十七頁，共43頁。

這就是魯迅小時侯就讀的書塾三味書屋。請仔細看圖，說說三味書屋的陳設(shè)。第十七頁第十八頁，共43頁。找一找魯迅的書桌。

學生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。第十八頁第十九頁，共43頁。按照作者的方法我們來介紹自己的教室吧。第十九頁第二十頁，共43頁。自由朗讀課文4—8小節(jié)，思考:課文寫了哪幾種事物的“早”？第二十頁第二十一頁，共43頁。

邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。

找出課文中寫梅花的句子，讀一讀，感受梅花。第二十一頁第二十二頁，共43頁。第二十二頁第二十三頁，共43頁。第二十三頁第二十四頁，共43頁。

顏色

：

白里透黃，黃里透綠

美

形態(tài)

：

潤澤透明，冰清玉潔

品格：

一候，開得最早

第二十四頁第二十五頁，共43頁。邁進后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開的時候，正預示著春天的到來。二十四番花信風，一候是梅花，開得最早。顏色美，形態(tài)美，品格美。1.通過朗讀你知道了什么?2.你了解“冰清玉潔”嗎？像冰那樣清澈透明，像玉那樣潔白無瑕。比喻人的品德高尚純潔。３.你覺得是在講誰的品德高尚？

哪些事物也是冰清玉潔的？第二十五頁第二十六頁，共43頁。早哇！魯迅的書桌上就刻著一個“早”字。讀一讀課文，思考：魯迅為什么在書桌上刻一個“早”字？第二十六頁第二十七頁，共43頁?！澳悄牯斞傅母赣H生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學遲到了?！?/p>

讀了這一段你體會到了什么?第二十七頁第二十八頁，共43頁。

魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當鋪與藥鋪之間。第二十八頁第二十九頁，共43頁?！棒斞嘎犃藳]有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個字‘早’”。

生活的擔子雖然壓在他瘦弱的肩上,面對困難他什么也沒說,他只是把一個早字輕輕地刻在桌上,但是卻深深地烙在了心里。魯迅從小就養(yǎng)成了這樣堅強的性格,在困難面前決不屈服。魯迅認為老師批評得對,自己是遲到了。

面對壽鏡吾老先生的嚴厲批評,魯迅怎么做的?第二十九頁第三十頁，共43頁。從那以后，魯迅上學就再也沒有遲到過，而且時時早，事事早，奮斗了一生。

“從那以后”中“那”指什么？

魯迅從小就嚴格要求自己，雖然是不得已才遲到的，但他還是牢記老師的教導，樹立了時時早，事事早的信念，并為此奮斗了一生。第三十頁第三十一頁，共43頁。說說作者為什么要寫梅花？臘梅花開得最早，冰清玉潔，而魯迅時時早，事事早，以花喻人。第三十一頁第三十二頁，共43頁。

是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學梅花，做“東風第一枝”。

１、這里的“清晨”“春天”指的是什么？２、這句話告訴我們什么？

我們要學梅花，學魯迅珍惜時間，時時早，事事早。生命中最美好的時光。

讓我們把“早”字記在心中,學習魯迅不畏艱險,敢為人先,時時早,事事早的精神,珍惜時間,珍惜青春,把握今天,好好學習。第三十二頁第三十三頁，共43頁。第三十三頁第三十四頁，共43頁。1、說說課文為什么以“早”為題目？

2、學了這篇課文后你有什么收獲?總結(jié)拓展：第三十四頁第三十五頁，共43頁。開得最早的梅花魯迅書桌上的“早”字從中獲得的啟示。第三十五頁第三十六頁，共43頁。作者通過“早”，將臘梅花與人的品格自然而然地聯(lián)系并融合了起來，統(tǒng)攝全篇。用“早”為題目，給人以警策，印象深刻。第三十六頁第三十七頁，共43頁。笨鳥先飛早入林，笨人勤學早成材。早起的鳥兒有蟲吃。一年之計在于春，一日之計在于晨。第三十七頁第三十八頁，共43頁。《早》一文通過對三味書屋陳設(shè)的介紹，蠟梅花的贊美以及魯迅書桌上“早”字的來歷的講述。第三十八頁第三十九頁，共43頁。

作者之所以在文中寫梅花，是為了寫

，突出魯迅和梅花一樣時時早、事事早，并且都有著純潔而崇高的品格。本文以《早》為題，目的是：激發(fā)我們學習魯迅先生“時時早、事事早”的精神。魯迅是我國著名的文學家，他的著作有：《朝花夕拾》、《祝?！贰ⅰ栋正傳》等，他塑造的阿Q、孔乙己、祥林嫂、閏土等人物形象家喻戶曉。第三十九頁第四十頁，共43頁。

魯迅工作起來從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作，有時也靠在躺椅上看書，他認為這就是休息。魯迅到了晚年，對于時間抓得更緊，不管斗爭多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學習，夜以繼日地忘我工作。有病的時間，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動手做起來。他逝世前不久