蘇教版六上習(xí)作一

暑期活動(dòng)（1）完成暑假作業(yè)、看書(shū)……（2）外出旅游（3）走親戚（4）與鄰居小伙伴玩耍（踢足球、打乒乓、下棋、捉知了、搗蜂窩……）（5）學(xué)習(xí)日常生活本領(lǐng)（燒菜煮飯、學(xué)游泳、學(xué)騎自行車(chē)……）

一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事都說(shuō)得清楚了?！璧?德國(guó)大作家)事情的“六要素”任何一件事情，都是由時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果等六個(gè)要素組成的。

在說(shuō)事情時(shí)候，要把這些要素交代清楚，一般不要省略。這樣才會(huì)使聽(tīng)的人對(duì)事情有一個(gè)全面的了解。感受：快樂(lè)興奮幸福充實(shí)煩惱寂寞遺憾……1.寫(xiě)一段生活經(jīng)歷（也就是生活中親身經(jīng)歷的事）。

2.時(shí)間是在暑假中。

3.寫(xiě)出真情實(shí)感。

4.題目自擬。暑期活動(dòng)（1）完成暑假作業(yè)、看書(shū)……（2）外出旅游（3）走親戚（4）與鄰居小伙伴玩耍（踢足球、打乒乓、下棋、捉知了、搗蜂窩……）（5）學(xué)習(xí)日常生活本領(lǐng)（燒菜煮飯、學(xué)游泳、學(xué)騎自行車(chē)……）快樂(lè)的暑假生活

打開(kāi)記憶的窗口，一幕幕在暑假度過(guò)的開(kāi)心趣事浮現(xiàn)在眼前：那是一個(gè)星期天，外婆說(shuō)小姨那面館的人手不夠，叫我也去幫忙，工資一天10元錢(qián)，我圖好玩，于是便答應(yīng)了.我們?cè)缟衔妩c(diǎn)多鐘就起床，想面館沖刺。一到面館，我們大家就開(kāi)始干起活來(lái)。我負(fù)責(zé)端碗，于是我拿起碗就往里面的那位客人走去，第一碗成功了，接著第二碗，第三碗，第四碗······“啊！”手都給我燙麻了，“里面還有幾碗?！卑?，還有?這不是火上澆油嗎？唉，為了那10元錢(qián)我豁出去了，于是我接著干。先是端碗，到了酒店多鐘時(shí)，洗碗的“圣旨”來(lái)了，于是我又把那十幾個(gè)碗給洗了，碗可是終于洗完了?？墒俏疫€沒(méi)有喘上半口氣，“圣旨”又到了，那“皇上”可真是對(duì)我這個(gè)“忠臣”不薄呀！我又去切蔥，“哎喲”，把手給切到了，還好沒(méi)有什么大礙。唉，事情終于做完了，那"皇上"還賞了我"10萬(wàn)兩黃金"呢!我可總是沒(méi)有白做一天。通過(guò)這快樂(lè)而又辛苦的一天，我懂得了一個(gè)道理：只有辛苦的勞動(dòng)才能得到自己該得的東西。

今天，因?yàn)樘鞖庋谉?，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚(yú)。來(lái)到河邊，爸爸坐在大樹(shù)下乘涼，我呢，就在河里玩水呀、捉魚(yú)呀。

忽然，我看見(jiàn)一只蝦，還以為是魚(yú)，就迫不急待地正想把它摟了起來(lái)，沒(méi)想到它卻跑了。我又去追，好不容易才用手把它圍住了，摟到瓶子里，仔細(xì)一看，呀，原來(lái)是一只蝦。這時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的皮球，一下子軟了。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來(lái)吧！接著，我又捉住幾條魚(yú)放在瓶子里，和蝦做伴。我抬著瓶子得意地往前走，不小心踩到石頭上的一塊青苔。只聽(tīng)“咚”的一聲，我像一只落湯雞，渾身是水。而且瓶子里的魚(yú)和蝦也趁此機(jī)會(huì)跑了，留下一個(gè)空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂(lè)地向岸上走去。真是“偷雞不成，反失把米”。結(jié)果我就這樣濕漉漉地回家了。平時(shí)的我，總是在學(xué)校，很少和大自然親密接觸，對(duì)于大自然的很多東西，我都很陌生，以后有機(jī)會(huì)我一定多接觸接觸大自然。

暑假來(lái)了，快樂(lè)就真的來(lái)了嗎？

經(jīng)過(guò)艱苦殘酷的期末考試之后，終于迎來(lái)了期盼已久的暑假生活，懷揣著滿心的喜悅，開(kāi)始了我的暑假生活。暑假，夢(mèng)幻的兩個(gè)月，我安排了許多事情，一一列舉給了我的父母聽(tīng)，可是，我還意猶未盡，沉浸在美好的生活中時(shí)，媽媽打斷了我的話：“考試考好了就能玩了？暑假就是讓你預(yù)習(xí)下一個(gè)學(xué)期的內(nèi)容的。我已經(jīng)為你找好了補(bǔ)習(xí)班，到時(shí)間去補(bǔ)課。”媽媽丟下了報(bào)名單，揚(yáng)長(zhǎng)而去。聽(tīng)了媽媽的話，就如晴空霹靂一般。補(bǔ)習(xí)我也不是沒(méi)補(bǔ)過(guò)，可是這次我的期末成績(jī)并不差，為什么……？一陣風(fēng)吹過(guò)，卷起了單子，我仿佛看到美麗的暑假，已經(jīng)離我遠(yuǎn)去。我無(wú)奈地拾起了報(bào)名單，整整一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)，我嘆了嘆氣，沒(méi)再說(shuō)話。

一天晚上，在家里看新聞，突然看到有一條新聞的標(biāo)題是：同學(xué)們希望的暑假生活。當(dāng)記者采訪到一個(gè)小女孩時(shí)。小女孩稚氣又羞澀地說(shuō)：“我希望爸爸媽媽少給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班?！便y幕上的女孩看上去也不過(guò)小學(xué)一、二年級(jí)，卻早早的隔著一塊玻璃好奇地看著美妙的世界。

短短的一句話，卻淋漓盡致地道出了學(xué)生們所有的無(wú)奈。電視機(jī)前的我，也十分心痛。不光為那個(gè)小女孩，也為我，為所有失去歡樂(lè)暑假的孩子心痛。

中國(guó)教育的弊端，教室里一雙雙黯淡無(wú)神的眼睛就是最好的證明。學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，讀書(shū)的壓力，已經(jīng)讓我們這些祖國(guó)的花兒再也沒(méi)有時(shí)間仰起頭，感受燦爛的陽(yáng)光，感受生活的美好了。我們的世界是由什么組成？毋庸置疑，成績(jī)，名次還有競(jìng)爭(zhēng)。優(yōu)等生擁有褒揚(yáng)，掌聲；差生僅有的只有批評(píng)，淚水。

在揮汗如雨的夏天，請(qǐng)換給我們，自由！1.暑假生活就像一只萬(wàn)花筒，異彩紛呈。暑假中我所做的事已成了一張網(wǎng)中的記憶，那張網(wǎng)捕撈著生活中的每一件事，其中有一件事讓我感到特別有趣……

2.放暑假了，是每個(gè)孩子最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)樗齻兛梢愿约旱募胰艘黄鸪鋈ヂ糜?，痛痛快快地、輕輕松松地玩一個(gè)暑假，而我卻不和他們一……

3.暑假快結(jié)束了，我的暑假呀！可是過(guò)得有滋有味。有快樂(lè)和開(kāi)心，有自豪和激動(dòng)，有郁悶和傷心?，F(xiàn)在，就把暑假里我的酸、甜、苦、辣寫(xiě)下來(lái)和大家分享。

4.漫長(zhǎng)的一學(xué)期生活已經(jīng)結(jié)束了，暑假就來(lái)臨了。原本以為在暑假里可以好好的休息一會(huì)兒，可是沒(méi)有想到的卻是一場(chǎng)補(bǔ)課大戰(zhàn)。

我的暑假生活是多么的豐富多彩呀!它開(kāi)闊了我的視野，鍛煉了我的意志，讓我學(xué)到了許多書(shū)本上