日語(yǔ)綜合教程第五冊(cè)教案 第五冊(cè)寫(xiě)字教案

本文格式為Word版，下載可任意編輯第五冊(cè)寫(xiě)字教案鉛筆字片面一、關(guān)于書(shū)寫(xiě)速度教四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。干：橫的長(zhǎng)短、間距要適當(dāng)。千：撇較平，豎長(zhǎng)伸。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)18個(gè)字。2.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。二、關(guān)于行款練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)查看分析通篇行款的安置，并完成好行款練2.激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生完成行款練習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生安置行款格式。方格小黑板、字卡。一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1.念寫(xiě)字歌。2.評(píng)講上次作業(yè)。二、出示一篇行款，引導(dǎo)學(xué)生查看分析其布局特征。1.引導(dǎo)查看，每小節(jié)開(kāi)頭時(shí)的位置要空兩個(gè)字。2.其它各行首尾對(duì)齊。3.通遍字的大小要平勻，不要忽大忽??；字的間隔要適當(dāng)，不要擁擠或松散。4.每個(gè)標(biāo)點(diǎn)要占一個(gè)字的位置。5.假設(shè)某一標(biāo)點(diǎn)正好趕在一行的末尾字后，可將此標(biāo)點(diǎn)寫(xiě)在末尾字的右下角6.書(shū)寫(xiě)名人名言，應(yīng)把原的名字寫(xiě)在文后的右下角，但結(jié)果一字不能超過(guò)正文的邊緣。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生完成行款練習(xí)。2.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。三、鉛筆字練習(xí)(一)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)查看分析本課字的布局特征，練習(xí)書(shū)寫(xiě)。并完成好行款練習(xí)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)好本課18個(gè)字。方格小黑板、字卡。一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看分析其布局特征。1.出示卡片，引導(dǎo)查看條、采、節(jié)、歲、要、春、羔、穿、盤(pán)、傘2.分析這些字的布局特征。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。穿：防止字形過(guò)長(zhǎng)。盤(pán)：上部不要過(guò)于窄長(zhǎng)，下部對(duì)正上部。傘：下部豎的起點(diǎn)比點(diǎn)撇要高。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)18個(gè)字。2.學(xué)生完成行款練習(xí)。3.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。四、鉛筆字練習(xí)(二)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)查看分析本課字的布局特征，練習(xí)寫(xiě)好本18個(gè)字。并完成好行款練習(xí)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)好本課18個(gè)布局繁雜的字。方格小黑板、字卡。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看分析字的布局特征。1.出示卡片，引導(dǎo)查看古、朵、奇、香、雪、尊、克、殼、黃2.這些字在布局特征上有何好像之處?三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。尊：上部宜短，下部橫長(zhǎng)。葵：中部左右開(kāi)張。燕：部緊湊，左低右高?；@：上中下緊湊、對(duì)正。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)18個(gè)字。2.學(xué)生完成行款練習(xí)。3.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。五、鉛筆字練習(xí)(三)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)查看分析字的布局特征，練習(xí)寫(xiě)好本課18個(gè)字。并完成好行款練習(xí)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)好本課18個(gè)字。方格小黑板、字卡。一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看分析繁雜字的布局特征。1.出示卡片，引導(dǎo)查看明、池、把、枝、種、珠、你、很、鋼、讓2.分析這些字的布局特征。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)，教師演示書(shū)寫(xiě)。蛙：右部橫的間隔平勻。船：右部與左部同寬。輛：右部比左部稍寬。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)18個(gè)字。2.學(xué)生完成行款練習(xí)。3.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。六、鉛筆字練習(xí)(四)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)查看分析字的布局特征，練習(xí)寫(xiě)好本課18個(gè)字。并完成好行款練習(xí)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)好本課18個(gè)字。方格小黑板、字卡。一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看分析字的布局特征。出示卡片，引導(dǎo)查看服、飽、妹、路、綠、鮮、歡、戲、戰(zhàn)、雄三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)，教師演示。雄：右部單人須窄長(zhǎng)。蝴：中部高，右部低。謝：三部寬窄根本一致。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)18個(gè)字。2.學(xué)生完成行款練習(xí)。3.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。七、鉛筆字練習(xí)(五)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)查看分析字的布局特征，練習(xí)寫(xiě)好本課12個(gè)字。并完成好行款練習(xí)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)好本課12個(gè)字。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好本課行款。教學(xué)打定：方格小黑板、字卡。一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看分析字的布局特征。出示卡片，引導(dǎo)查看莊、房、迎、建、習(xí)、句、同、風(fēng)、間、畫(huà)2.說(shuō)說(shuō)這些字在布局特征上有何好像之處。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)，教師作書(shū)寫(xiě)演示。1.留心查看行款的布局特點(diǎn)。2.留神書(shū)寫(xiě)平勻美觀。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)10個(gè)字。2.學(xué)生完成行款練習(xí)。3.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。八、鉛筆字練習(xí)(六)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)查看分析字的布局特征，練習(xí)寫(xiě)好本課12個(gè)字。并完成好行款練習(xí)。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)硬筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)好本課12個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：方格小黑板、字卡。一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：3.念寫(xiě)字歌。4.評(píng)講上次作業(yè)。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看分析繁雜字的布局特征。1.出示卡片，引導(dǎo)查看因、園、國(guó)、圓、圍、回、眾、森、品、晶2.說(shuō)這些字在布局特征上有何好像之處。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)，教師作書(shū)寫(xiě)演示。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。圓：里面豎畫(huà)要短。轟：上部豎宜短。聶：下部左撇右捺相稱。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)12個(gè)字。2.學(xué)生完成行款練習(xí)。3.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。毛筆字片面九、文房四寶教學(xué)目標(biāo)：1.了解毛筆書(shū)法工具“文房四寶”,學(xué)習(xí)使用和保養(yǎng)學(xué)2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)書(shū)法的喜歡及對(duì)毛筆書(shū)法的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：文房四寶教學(xué)打定：筆、墨、紙、硯教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣。二、出示文房四寶，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出其名稱。三、教師介紹有關(guān)文房四寶的學(xué)識(shí)。本文格式為Word版，下載可任意編輯按大小分：小楷筆、楷筆、大楷筆。按筆毛軟硬分：羊毫筆、狼毫筆、兼毫筆。按筆鋒長(zhǎng)短分：長(zhǎng)鋒筆和短鋒筆。2.墨有墨塊和墨汁兩種。3、硯的種類較多，有方形的，也有圓形的；有石硯、陶硯等。我國(guó)的端硯被稱為世界第一。四、交流文房四寶的使用及保養(yǎng)學(xué)識(shí)，學(xué)會(huì)珍愛(ài)書(shū)法工五、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)。十、寫(xiě)字模樣和毛筆執(zhí)筆方法教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的寫(xiě)字模樣和毛筆執(zhí)筆方法。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生正確寫(xiě)字模樣。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)毛筆執(zhí)筆方法。教學(xué)打定：毛筆、水教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：二、出示掛圖，引導(dǎo)學(xué)生查看圖中人物的模樣及執(zhí)筆方法。三、教師示范五指執(zhí)筆法，及正確的坐姿。四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，模仿，并沾水練習(xí)。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。1.拇指緊貼筆管，由內(nèi)向外用力。2.食指由外向內(nèi)用力，與拇指相對(duì)捏住筆管。3.中指緊貼食指，由外向內(nèi)用力鉤住筆管。4.無(wú)名指指甲根部由里向外頂住筆管。5.小指緊貼無(wú)名指，只為無(wú)名指助力，但不能接觸筆管。6.五指握筆后還要做到指實(shí)，掌虛，筆直。五、學(xué)生練習(xí)，教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。十一、毛筆字描紅方法教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)會(huì)正確的毛筆描紅方法。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆模樣以及良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生描紅本課6個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生正確用墨用筆。教學(xué)打定：毛筆、墨水教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣。二、出示空心漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看教師描紅。三、說(shuō)說(shuō)通過(guò)教師的示范描紅應(yīng)留神些什么。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。1.筆順正確，不能任意接著描。2.用筆方法正確，不能肆意寫(xiě)。3.墨要飽滿，但不成出離紅線；4.一筆描成，不要多筆反復(fù)。五、指導(dǎo)學(xué)生描紅一一：墨要飽滿不出紅線。人人：筆順要正確不留空白。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)描紅。2.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。十二、起筆、行筆和收筆教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)毛筆筆畫(huà)的起筆、行筆和收筆。2.激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆模樣以及良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)描紅本課的6個(gè)字，學(xué)習(xí)起筆、行筆和收筆。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確執(zhí)筆方法和寫(xiě)字模樣。教學(xué)打定：毛筆、墨水教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣。二、出示漢字筆畫(huà)，引導(dǎo)學(xué)生查看分析其特征。寫(xiě)任何一種筆畫(huà)，都有起筆、行筆和收筆三個(gè)過(guò)程。三、出示漢字，教師演示書(shū)寫(xiě)方法，查看起筆、行筆及收筆的方法。五、學(xué)生練習(xí)描紅1.學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)6個(gè)字。2.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。十三、用筆方法(一)教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)藏鋒和露鋒的用筆方法。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆模樣以及良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)描紅本課6個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好筆畫(huà)撇、捺、點(diǎn)寫(xiě)出筆鋒。教學(xué)打定：毛筆、墨水教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入激趣。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看分析筆畫(huà)特征。出示筆畫(huà)卡片，引導(dǎo)查看三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。1.藏鋒：是將筆鋒藏在筆畫(huà)里面，用在筆畫(huà)的起筆處或收筆處。2.露鋒：露鋒是使筆鋒外露，用在收筆處或起筆處。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)描紅“美、犧、蝦、小、六、文”6個(gè)字。2.教師巡查指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)。十四、用筆方法(二)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)中鋒的用筆方法3.激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆模樣以及良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)好本課6個(gè)字。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生描紅時(shí)運(yùn)用中鋒的用筆方法。教學(xué)打定：毛筆、墨水教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看分析字的布局特征。出示筆畫(huà)卡片，引導(dǎo)查看中鋒的用筆特點(diǎn)。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。中鋒：使筆鋒在筆畫(huà)中間運(yùn)行的稱為中鋒。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)描紅“大、個(gè)、開(kāi)、谷、香、里”6個(gè)字。2.教師巡查指導(dǎo)，留神中鋒的運(yùn)筆方法。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品。十五、用筆方法(三)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)提筆的用筆方法。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)學(xué)生正確的握筆模樣以及良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)寫(xiě)好本課11個(gè)布局繁雜的字。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好毛筆字中的提筆。毛筆、墨水教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)一、導(dǎo)入激趣。二、出示漢字，引導(dǎo)學(xué)生查看分析字的布局特征。出示筆畫(huà)卡片，引導(dǎo)查看提筆的用筆方法。三、學(xué)生自主讀貼，合作學(xué)習(xí)。四、匯報(bào)交流，點(diǎn)撥難點(diǎn)。提筆：將筆鋒逐步上提，使筆畫(huà)變細(xì)。五、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)1.學(xué)生練習(xí)描紅本課6個(gè)字。2.教師巡查指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用提筆的方法。六、課堂小結(jié)，師生共同評(píng)價(jià)學(xué)生作品十六、用筆方法(四)教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)頓筆的用筆方法。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)毛筆書(shū)法的興趣，培養(yǎng)學(xué)