OLC放大電路課程設(shè)計(jì)

PAGE1**大學(xué)功率放大電路（OCL）課程設(shè)計(jì)系別：機(jī)電工程系專業(yè)：應(yīng)用電子技術(shù)班級(jí)：09級(jí)（1）班姓名（組成員）：*********指導(dǎo)老師：***時(shí)間：2010年7月11日學(xué)號(hào)：********目錄1.設(shè)計(jì)任務(wù)12.設(shè)計(jì)目的13.實(shí)驗(yàn)元器件及設(shè)備24.電路圖35.電路工作原理46.實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)47.電路板的調(diào)試和測(cè)試58.心得體會(huì)6設(shè)計(jì)任務(wù)：設(shè)計(jì)和制作一個(gè)實(shí)用又低失真功率放大電路，從而了解功率放大電路的基本結(jié)構(gòu)和工作原理，同時(shí)也進(jìn)一步加深模擬電路中所學(xué)知識(shí)的掌握和認(rèn)識(shí)。設(shè)計(jì)目的：1.正確掌握雙電源甲乙類功率放大電路的構(gòu)成和工作原理。2.熟悉功放電路的調(diào)試方法。3.觀察三極管參數(shù)對(duì)功放的影響。4.學(xué)習(xí)功放的測(cè)定方法。實(shí)驗(yàn)元器件及設(shè)備：試驗(yàn)材料清單：電阻滑動(dòng)變阻器電容三極管二極管6.2K歐姆5.1K歐姆22uF/50V3DG130E2CP104.7K歐姆200歐姆47uF/50V3CG21D2CP102.4K歐姆3DD12A8.2K歐姆3DGG130E30歐姆3DD12A300歐姆30歐姆300歐姆0.5歐姆8歐姆0.5歐姆實(shí)驗(yàn)設(shè)備：導(dǎo)線萬(wàn)用表示波器信號(hào)發(fā)生器直流電源電路圖：

電路工作原理：當(dāng)輸入信號(hào)ui為負(fù)半周正弦信號(hào)，則T1集電極輸出為正半周，使T2,T4的等效NPN管導(dǎo)通，uo輸出也為正半周信號(hào)；反之，當(dāng)ui為正半周信號(hào)，T1集電極輸出為負(fù)半周，使T3,T5的等效PNP管導(dǎo)通，uo輸出也為負(fù)半周信號(hào).因此在負(fù)載RL上可獲得完整正弦信號(hào)。實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：電路板設(shè)計(jì)時(shí)必須較好的考慮地線與輸出的去耦，因?yàn)檫@些線路有大的電流通過。裝配時(shí)，引線要盡可能的短。焊接溫度不可超過260℃，12秒。排板時(shí)要注意合理布局。電路板的調(diào)試與測(cè)試：1.放級(jí)上下兩半電路特性對(duì)稱的情況下，接上電源后，中點(diǎn)K點(diǎn)的靜態(tài)點(diǎn)位Uk=0V。如果不為零，可調(diào)節(jié)RP1使UK=0V.而RP2用來調(diào)節(jié)在加入信號(hào)后剛好不產(chǎn)生交越失真。一般要求RP1,RP2兩者反復(fù)調(diào)節(jié)才能使UK=0V而又剛好克服交越失真。2.當(dāng)確定該電路可進(jìn)行正常功率放大時(shí)，再進(jìn)行測(cè)試其靜態(tài)工作點(diǎn)Q和輸出功率P0。（1）測(cè)試靜態(tài)工作點(diǎn)QA.無(wú)信號(hào)輸入時(shí)，測(cè)量IB,IC,UCE。B.當(dāng)取放大系數(shù)為40時(shí)，測(cè)得IB1=9.2uA，IC1=0.38mA，UCE1=8.25V，IB2=9.8uA，IC2=0.39mA，UCE2=11.2V。（2）輸入信號(hào)源，測(cè)試輸出功率P0。當(dāng)輸入信號(hào)ui=0.16V時(shí)，輸出電壓u0=8.5V，輸出電流I0=0.028mA，輸出功率P0=U0I0=8.5X0.028≈0.24mW。心得體會(huì)：通過這次對(duì)OCL功率放大器的設(shè)計(jì)與制作，讓我了解了設(shè)計(jì)電路的程序，也讓我了解了關(guān)于OCL功率放大器的原理與設(shè)計(jì)理念，要設(shè)計(jì)一個(gè)電路總要先用仿真成功之后才實(shí)際接線的。但是最后的成品卻不一定與仿真時(shí)完全一樣，因?yàn)樵趯?shí)際接線中有著各種各樣的條件制約。但也有些電路在仿真中無(wú)法成功，而在實(shí)際中因?yàn)槟承┨匦远晒Φ?。所以，在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)考慮兩者的差異，從中找出最適合的設(shè)計(jì)方法。在課程設(shè)計(jì)中我深深的感覺到自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義，千里之行，始于足下。這次學(xué)習(xí)，讓我對(duì)各種電路都有了大概的了解，所以說，坐而言不如立而行，對(duì)于這些電路還是應(yīng)該自己動(dòng)手實(shí)際操作才會(huì)有深刻理解。這次課程設(shè)計(jì)終于順利完成了，雖然在設(shè)計(jì)中遇到了很多問題，但是都被我們一一克服?；锇閭兊暮献?，老師的指導(dǎo)，我們的設(shè)計(jì)才得以完成，謝謝一起努力的大家。心得體會(huì)：這次是我第一次做課程設(shè)計(jì)，在設(shè)計(jì)、焊接、調(diào)試的過程中，讓我明白了很多，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了自己在實(shí)踐方面的不足。在選擇電路圖以及材料的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這是需要有一定的專業(yè)知識(shí)的。因?yàn)樵谶@之后我們才會(huì)懂的如何分析電路圖，懂的要從何下手。購(gòu)買材料的時(shí)候，我們認(rèn)真選擇，盡量選擇適合我們的電路。在焊接、調(diào)試的過程中，我了解了許多儀器的使用方法，同時(shí)也增強(qiáng)了自己的動(dòng)手能力。剛開始的時(shí)候我們一直調(diào)不出正解的波形，但是經(jīng)過我們一直反復(fù)的檢查電路板，終于得到了正解的結(jié)果。在焊接時(shí)，要注意導(dǎo)線不能接錯(cuò)或短路。此次課程設(shè)計(jì)，不僅擴(kuò)展了我的視野，也培養(yǎng)了我的模電這一門課的濃厚興趣，同時(shí)還提高了自己理論與實(shí)際結(jié)合的能力。其次，在設(shè)計(jì)過程中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生一些自己不可意料的問題，這時(shí)就要靠自己的分析能力以及充分利用儀器，檢查出問題的所在?？傊?，這次課程設(shè)計(jì)讓我學(xué)到了許多東西，無(wú)論是知識(shí)上的還是對(duì)人對(duì)事上的。實(shí)驗(yàn)心得：在本次的課程設(shè)計(jì)中我不僅學(xué)到了更多的知識(shí)，也讓我有很大的體會(huì)。這次我們一小組做了關(guān)于雙電源甲乙類準(zhǔn)互補(bǔ)對(duì)稱功率放大的實(shí)驗(yàn)。在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前我們掌握了書本上的知識(shí)，并對(duì)涉及到的知識(shí)進(jìn)行了了解。在我們明確了我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的，試驗(yàn)電路和設(shè)計(jì)要求后，我們對(duì)所需要的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了購(gòu)買，這樣一來增進(jìn)了對(duì)器材的了解。在這一課程設(shè)計(jì)過程中，我們發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)的力量，我們進(jìn)行了協(xié)作與分工。我們的相互幫助，我們的有說有笑，我們的配合默契，讓我們的感情更加的濃厚。這一過程我嘗到了苦的滋味，我們遇到了困難，面對(duì)困難我們并沒有退縮，最后我們都解決了，在老師規(guī)定的時(shí)間下，我們把我們的實(shí)驗(yàn)做好了，其中得到了老師的指導(dǎo)與認(rèn)可，這一刻讓我嘗到了甜的滋味。在這里我要謝謝我們的老師，她的一旁指導(dǎo)讓我們不僅獲得了更多的知識(shí)，也知道了自己的不足。老師最后的認(rèn)可，給了我們對(duì)自己所做的實(shí)驗(yàn)的肯定，成功后的喜悅，讓我們每個(gè)人都掛上了滿意的笑容。相信在下一次的實(shí)驗(yàn)我們能做的更好。心得體會(huì)由于是第一次做課程設(shè)計(jì)，所以很多都沒有想的很周到，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)失誤，還因此燒壞了一塊電路板。后來在其他知識(shí)掌握比較好的同學(xué)的幫助下，起色了不少，至少起了一個(gè)好頭。突然感覺“萬(wàn)事開頭難”這句話真是一點(diǎn)沒錯(cuò)，這次試驗(yàn)我有了很深刻的體會(huì)。做了第一個(gè)實(shí)驗(yàn)之后，我遇到了許多新問題，但是在我和組員的努力下終于把實(shí)驗(yàn)過程的詳細(xì)步驟想明白，我印象最深刻的還是我靠自己的努力，靠自己的理論知識(shí)，充分的考慮終于理解了。經(jīng)過了幾次的測(cè)試，測(cè)電路板，調(diào)頻，一次次終于讓這個(gè)頑固的電路板聽話了，當(dāng)時(shí)大家興奮了，終于有了自己的勞動(dòng)成果。經(jīng)過老師的驗(yàn)收，還有提問、點(diǎn)評(píng)，發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西沒有掌握好，自己還需努力掌握好更多的理論知識(shí)，相信下次再做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候會(huì)更順暢。心得體會(huì)：這一次做實(shí)驗(yàn)學(xué)到了很多，不管是電路路線的設(shè)計(jì)，還是焊接，都需要非常大的細(xì)心，也要把邏輯思路理清楚，這樣才能做好。做的時(shí)候，一個(gè)沒把各個(gè)元器件設(shè)置好，另