江蘇省鹽城市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1江蘇省鹽城市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題注意事項：1．本試卷考試時間為75分鐘，試卷滿分100分，考試形式閉卷。2．本試卷中所有試題必須作答在答題卡上規(guī)定的位置，否則不給分。3．答題前，務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在試卷及答題卡上。一、選擇題：本題16小題，每小題3分，計48分。1.犍陀羅藝術(shù)興起于古印度，即以希臘式藝術(shù)手法雕刻佛像，使之呈現(xiàn)出諸如高挺的鼻子、深邃的眼睛、卷曲的頭發(fā)等西方人的外貌特征。云岡石窟第16窟北壁主尊立佛（如圖）的面部特征具有濃郁的犍陀羅風格。該佛像可佐證（）A.德里蘇丹王朝的逐漸崛起 B.中原與希臘間的直接交流C.世界古代文明的多元一體 D.絲綢之路開辟的歷史影響【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代中國。據(jù)題意可知，犍陀羅藝術(shù)興起于古印度，中國也受到該藝術(shù)風格的影響。結(jié)合所學(xué)可知，這種風格應(yīng)該是沿著絲綢之路傳入中國的，所以該佛像可以佐證絲綢之路開辟的歷史影響，D項正確；中國的佛像有古印度的藝術(shù)風格，并不足以佐證德里蘇丹王朝的崛起，排除A項；中國與希臘之間不存在直接交流，排除B項；中華文明的特點之一是多元一體，而不是世界文明，排除C項。故選D項。2.據(jù)研究者統(tǒng)計，宋代科舉取士，每年平均三百六十人左右，而以門蔭補官者，每年大約不下五百人。宋代門蔭不僅名目繁多，而且蔭及范圍廣，“一人入仕，則子孫、親族俱可得官，大者并可及于門客、醫(yī)師，可謂濫矣”。據(jù)此可知，宋代門蔭制度（）A.彌補了科舉制度不足 B.強化了中央集權(quán)C.加劇了官僚隊伍膨脹 D.滋長了抑武傾向【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準確時空是：宋朝時期的中國。材料“一人入仕，則子孫、親族俱可得官，大者并可及于門客、醫(yī)師，可謂濫矣”體現(xiàn)的是宋朝時期的門蔭制度加劇了官員的冗濫，即加劇了官僚隊伍膨脹，C項正確；門蔭制度不利于社會公平，彌補科舉制不足的說法錯誤，排除A項；材料強調(diào)的是官僚隊伍的膨脹，與加強中央集權(quán)、滋長了抑武傾向的說法無關(guān)，排除BD項。故選C項。3.明朝中后期，江南部分地區(qū)已從種稻為主轉(zhuǎn)變?yōu)榉N棉、桑、麻為主。棉產(chǎn)區(qū)的農(nóng)戶除出售棉花外，還從事棉紡織業(yè)，以提高產(chǎn)品的附加值；植桑業(yè)發(fā)達地區(qū)的農(nóng)戶除出售桑葉之外，往往還經(jīng)營蠶絲生產(chǎn)和絲織業(yè)。這反映當時江南地區(qū)（）A.資本主義萌芽出現(xiàn) B.傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)瓦解C.工商皆本觀念盛行 D.農(nóng)村多種經(jīng)營興盛【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：明朝中后期。據(jù)題干可知主要結(jié)論：明朝中后期，江南地區(qū)出現(xiàn)種植多種經(jīng)濟作物的農(nóng)戶，還經(jīng)營手工業(yè)生產(chǎn)。因此材料反映了農(nóng)村農(nóng)民多種經(jīng)營的特點，D項正確；資本主義萌芽是明朝中后期在江南手工業(yè)部門出現(xiàn)的雇傭勞動關(guān)系，排除A項；鴉片戰(zhàn)爭后傳統(tǒng)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)瓦解，排除B項。工商皆本觀念是指工商業(yè)與農(nóng)業(yè)都是本業(yè)，而材料反映農(nóng)村農(nóng)民多種經(jīng)營的特點，排除C項。故選D項。4.關(guān)于中共一大召開的具體時間，毛澤東只記得是“放暑假，天很熱”，董必武則認定是7月，但并不清楚具體時間。學(xué)者邵維正根據(jù)當事人的回憶錄，查閱共產(chǎn)國際的俄文檔案及當時的報刊雜志，考證出大會開幕于1921年7月23日。由此可見（）A.個人回憶的史料價值不高 B.綜合多種史料即可得出合理結(jié)論C.探尋歷史真相需多元互證 D.最新的研究成果更接近歷史真相【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：1921年。據(jù)題干可知主要結(jié)論，關(guān)于中共一大召開的具體時間，通過不同種類的史料進行對比互證，考證出中共一大召開的時間，C項正確；“價值不高”說法絕對，排除A項；“即可得出合理結(jié)論”說法絕對，綜合多種史料有利于得出合理的結(jié)論，排除B項；接近歷史真相需要多種史料互證，而不是指最新研究成果就接近歷史真相，排除D項。故選C項。5.1947年中共中央頒布的《中國土地法大綱》規(guī)定，鄉(xiāng)村農(nóng)民大會及其選出的委員會，鄉(xiāng)村無地少地農(nóng)民所組織的貧農(nóng)團大會及其選出的委員會，區(qū)、縣、省等各級農(nóng)民代表大會及其選出的委員會為改革土地制度的合法執(zhí)行機關(guān)。這一規(guī)定旨在（）A.發(fā)動群眾實現(xiàn)自我解放 B.建立社會主義民主政治C確保土地革命順利進行 D.維護抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1947年。根據(jù)“為改革土地制度的合法執(zhí)行機關(guān)”可知，這一規(guī)定使得鄉(xiāng)村農(nóng)民的組織成為促進土地改革的機構(gòu)，這是在發(fā)動群眾實現(xiàn)自我解放，A項正確；1947年還不是社會主義時期，排除B項；材料反映的是土地改革，而不是土地革命，排除C項；1947年是解放戰(zhàn)爭時期，不存在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，排除D項。故選A項。6.下表為《1953～1978年西部部分地區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值增長速度統(tǒng)計表（單位％）》。該表所反映的現(xiàn)象，其發(fā)生源于（）全國內(nèi)蒙古四川貴州云南陜西甘肅青海寧夏新疆年均增長率11.414.911.811.211.213.714.616.318.011.6A.三大改造的完成 B.“八字方針”的貫徹C.國家戰(zhàn)略的調(diào)整 D.城市經(jīng)濟改革的推進【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1953—1978年。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，新中國成立后為了我國的國防安全，我國開始在西北、西南地區(qū)布置工業(yè)產(chǎn)業(yè)，由此使得西北、西南地區(qū)的工業(yè)總產(chǎn)值有了較快速度的增長，這是國家戰(zhàn)略調(diào)整的需要，C項正確；我國的三大改造在1956年就已經(jīng)宣告完成，排除A項；“八字方針”的貫徹是在20世紀60年代，排除B項；截止到1978年，我國還沒有進行城市經(jīng)濟體制改革，排除D項。故選C項。7.1982年3月，江蘇省常州市根據(jù)國務(wù)院決定進行了綜合改革試點。改革內(nèi)容包括：經(jīng)營方式開放；管理權(quán)限下放；改革企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制、實行廠長負責制；改革流通體制，建立多渠道開放型流通體制。這些措施（）A.適應(yīng)了社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展需求 B.為推進經(jīng)濟體制改革積累了經(jīng)驗C.推動了全方位對外開放新格局的建立 D.加快了現(xiàn)代企業(yè)制度改革的進程【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1982年。根據(jù)材料內(nèi)容可知，這些措施都是在擴大企業(yè)的經(jīng)營權(quán)，有利于企業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展，也為后來推進經(jīng)濟體制改革積累了經(jīng)驗，B項正確；1982年我國還沒有提出建立社會主義市場經(jīng)濟體制的目標，也沒有提出建立現(xiàn)代企業(yè)制度，排除AD項；材料反映的是推動經(jīng)濟體制改革，和對外開放沒有關(guān)系，排除C項。故選B項。8.尼羅河的泛濫量和泛濫期都較為穩(wěn)定，而幼發(fā)拉底河和底格里斯河每年的泛濫量都不可預(yù)測。兩河流域的史詩《吉爾伽美什》透露出人們對來世模糊且悲觀的情緒，古埃及的文物卻折射出人們來世復(fù)活的理想。這說明（）A.生產(chǎn)技術(shù)水平?jīng)Q定文明發(fā)展進程 B.文藝作品真實再現(xiàn)文明發(fā)展狀況C.農(nóng)耕文明發(fā)展具有一定的相似性 D.自然地理環(huán)境影響人們思想觀念【答案】D【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是古代世界。據(jù)題意可知，河水泛濫的差異使得尼羅河流域和兩河流域的人們的觀念存在差異，說明自然地理環(huán)境影響人們的思想觀念，D項正確；材料體現(xiàn)的是自然環(huán)境對人們思想觀念的影響，并沒有體現(xiàn)生產(chǎn)技術(shù)水平的影響，排除A項；文藝作品在一定程度上能夠反映文明發(fā)展狀況，“真實再現(xiàn)”的說法過于夸張絕對，排除B項；材料內(nèi)容沒有涉及農(nóng)耕文明，不能說明農(nóng)耕文明發(fā)展具有一定的相似性，排除C項。故選D項。9.阿拉伯帝國歐麥爾時代，每征服一地，統(tǒng)治者必囑咐戰(zhàn)士寬待基督徒。阿拔斯王朝之后，祆教徒、摩尼教徒受到統(tǒng)治者保護。景教徒侯奈因一直堅持自己的信仰，并未改宗，而哈里發(fā)麥蒙依然聘用他擔任巴格達智慧館的負責人。據(jù)此可知，阿拉伯帝國（）A.實行多元融合的文化政策 B.注重廣泛吸收被征服地區(qū)文化C.架起了東西文明溝通橋梁 D.文化發(fā)展具有自主性與創(chuàng)新性【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是阿拉伯帝國時代。據(jù)題意可知，阿拉伯帝國時期，阿拉伯帝國對于政府地區(qū)的宗教采取了包容政策，說明阿拉伯帝國實行多元融合的文化政策，A項正確；材料僅能表明阿拉伯帝國對于征服地區(qū)宗教的寬容，沒有體現(xiàn)吸收，排除B項；材料反映的是阿拉伯帝國對征服地區(qū)的宗教寬容，而不是架起東西文明溝通的橋梁，也不是體現(xiàn)文化發(fā)展的自主性與創(chuàng)新性，排除CD項。故選A項。10.德意志哲學(xué)家尼古拉斯?庫薩（1401～1464）認為，關(guān)于上帝的知識，不應(yīng)在艱深晦澀的神學(xué)中去尋求，而應(yīng)在“上帝親手寫的書”即“自然之書”中去獲取，人對自然界認識得越透徹，就越能夠在一種有學(xué)識的無知狀態(tài)中接近上帝的本質(zhì)。這一觀點（）A.否定了上帝的絕對權(quán)威 B.反映了宗教改革的成果C.宣揚了人文主義思想 D.得益于科學(xué)革命的推動【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：15世紀歐洲。據(jù)題干可知主要結(jié)論：德意志哲學(xué)家尼古拉斯?庫薩主張人們要重視《圣經(jīng)》和對上帝的信仰的重要性，而不要在教會神學(xué)中去認識上帝。結(jié)合所學(xué)可知，隨著14世紀文藝復(fù)興運動中人文主義思想的傳播，逐漸影響到其他歐洲地區(qū)。因此材料反映了宗教領(lǐng)域內(nèi)強調(diào)個人認識《圣經(jīng)》，去認識上帝。C項正確；德意志哲學(xué)家尼古拉斯?庫薩主張信仰上帝，排除A項；16世紀德意志發(fā)生宗教改革，與材料時間不符，排除B項；16-17世紀歐洲發(fā)生科學(xué)革命，與材料時間不符，排除D項。故選C項。11.1804年，拿破侖頒布了《法國民法典》，肯定了自由平等原則、所有權(quán)原則和契約自治原則。但隨著法蘭西帝國的建立與地位的鞏固，他表現(xiàn)出越來越強烈的帝王思想，實行家族制統(tǒng)治，并積極與封建王朝聯(lián)姻。拿破侖轉(zhuǎn)變的根源在于（）A.資本主義發(fā)展不充分 B.反法同盟力量的強大C.英國君主立憲的影響 D.對外戰(zhàn)爭的不斷勝利【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：1804年法國。據(jù)題干可知主要結(jié)論：1804年拿破侖頒布了《法國民法典》，有利于資本主義的發(fā)展，但拿破侖走向帝制。結(jié)合所學(xué)可知，法國大革命以來，共和制進程曲折艱難，根本原因在于法國資本主義經(jīng)濟發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量弱，因此，拿破侖走向帝制根源在于資本主義發(fā)展不充分，A項正確；反法同盟力量強大是外部原因，不是根本原因，排除B項；英國君主立憲制下君主權(quán)力受到限制，而拿破侖稱帝獨裁，排除C項；對外戰(zhàn)爭不斷勝利刺激了拿破侖的野心，但不是根本原因，排除D項。故選A項。12.如圖是題為《撕圖裂土》的漫畫，畫中右側(cè)的紅衣長腿男子代表英國，左側(cè)的黑衣短腿男子代表法國，中間為非洲地圖。該漫畫反映了（）A.“地圖上作業(yè)”的原則 B.世界殖民體系最終形成C.列強瓜分非洲的矛盾 D.非洲民族意識尚未覺醒【答案】C【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是近代世界。代表英國和法國的男子撕扯非洲地圖，實際上是體現(xiàn)了英法對于非洲的瓜分和占領(lǐng)，說明英法是在爭奪非洲，體現(xiàn)了列強瓜分非洲的矛盾，C項正確；漫畫反映的是列強對非洲的瓜分，并不是“地圖上作業(yè)”的原則，排除A項；僅根據(jù)英法對非洲的爭奪，并不能說給直接殖民體系最終形成和非洲民族意識尚未覺醒，排除BD項。故選C項。13.蘇聯(lián)成立之初，行政體制的中堅力量主要由一批習(xí)慣依靠軍事命令辦事的干部和分派到各地參與建設(shè)的復(fù)員紅軍組成，他們中的很多人把新經(jīng)濟政策當作一種迫于形勢的“暫時退卻”，更易于接受以行政命令為主要手段、高度集權(quán)的工作方式。這表明（）A.新經(jīng)濟政策不符合國情 B.蘇聯(lián)模式具備現(xiàn)實基礎(chǔ)C.社會主義建設(shè)面臨困境 D.戰(zhàn)爭思維導(dǎo)致體制僵化【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是本質(zhì)題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準確時空是：1922年的蘇聯(lián)。材料“他們中的很多人把新經(jīng)濟政策當作一種迫于形勢的‘暫時退卻’，更易于接受以行政命令為主要手段、高度集權(quán)的工作方式”體現(xiàn)的是軍人出身的行政人員更易于接受以行政命令為主要手段、高度集權(quán)的工作方式，說明高度集權(quán)的斯大林模式具備現(xiàn)實基礎(chǔ)，B項正確；新經(jīng)濟政策是符合當時國情的，排除A項；材料與社會主義建設(shè)面臨困境無關(guān)，排除C項；蘇聯(lián)體制僵化是在后期逐步出現(xiàn)的，是多種因素作用的結(jié)果，排除D項。故選B項。14.巴黎和會從戰(zhàn)勝國的絕對利益出發(fā)，一味強迫德國接受“有罪”之說，在政治、經(jīng)濟、軍事、領(lǐng)土等方面對德國實行嚴懲。但在以雅爾塔會議為核心的一系列會議上，“德國人要吃飯”成為新的口號，不再一味地打擊和宰割戰(zhàn)敗國。這說明雅爾塔體系（）A.是大國相互妥協(xié)的產(chǎn)物 B.致力于建立和維護世界和平C.帶有大國強權(quán)政治色彩 D.倡導(dǎo)不同制度國家合作共處【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題設(shè)問詞可知是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準確時空：二戰(zhàn)結(jié)束后。據(jù)題干可知主要結(jié)論：二戰(zhàn)結(jié)束后形成的雅爾塔體系沒有如一戰(zhàn)后一樣嚴懲戰(zhàn)敗國德國而激化矛盾，惡化國際關(guān)系，說明雅爾塔體系致力于建立和維護世界和平，B項正確；材料說明雅爾塔體系致力于維護國際秩序相對穩(wěn)定，而不是反映大國相互妥協(xié)、大國強權(quán)政治、不同制度國家合作，排除A、C、D項。故選B項。15.20世紀50年代，美國啟動了龐大海外圖書項目，在全球發(fā)展中國家和地區(qū)大量翻譯及發(fā)行承載著美國文化宣傳意圖的圖書，期望向受眾群體傳達其精選的所謂“真相”。此舉意在（）A.維護美國霸主地位 B.推行“和平演變”戰(zhàn)略C.促進世界文化交流 D.加快世界信息化進程【答案】B【解析】本題是單類型單項選擇題。根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是目的題。根據(jù)題干關(guān)鍵信息可知準確時空是：20世紀50年代的美國。材料體現(xiàn)的是美國通過輸出宣揚意識形態(tài)的書籍對蘇聯(lián)實行遏制，這反映出當時美國對外交往滲透冷戰(zhàn)思維，即推行“和平演變”戰(zhàn)略，B項正確；材料體現(xiàn)的是文化意識形態(tài)的輸出，非維護美國霸主地位，排除A項；美國此舉是為了冷戰(zhàn)服務(wù)，非促進世界文化交流及加快世界信息化進程，排除CD項。故選B項。16.“藍領(lǐng)”是對冶煉、紡織、電氣等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)部門工人的統(tǒng)稱。1973～1985年，美國“藍領(lǐng)”的人數(shù)減少了500萬，而銀行出納員、飯店旅館服務(wù)員、公共娛樂及衛(wèi)生保健員的人數(shù)卻在不斷增加。這一現(xiàn)象的產(chǎn)生，主要是因為（）A.科技革命的迅速發(fā)展 B.經(jīng)濟全球化趨勢的增強C.社會運動浪潮的沖擊 D.經(jīng)濟“滯脹”現(xiàn)象的持續(xù)【答案】A【解析】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準確時空是1973—1985年。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，從事傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的工人數(shù)目下降，從事第三產(chǎn)業(yè)的人員數(shù)目上升的原因是因為二戰(zhàn)以后科技革命出現(xiàn)，在第三產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)造了更多的就業(yè)崗位，A項正確；出現(xiàn)這一現(xiàn)象是科技革命發(fā)展的影響，而不是經(jīng)濟全球化趨勢增強和社會運動浪潮的沖擊，排除BC項；經(jīng)濟“滯脹”現(xiàn)象會造成失業(yè)現(xiàn)象的加劇，與材料中的現(xiàn)象不符，排除D項。故選A項。二、非選擇題：共4題，共52分。其中第17題14分，第18題13分，第19題12分，第20題13分。17.閱讀材料，完成下列要求。材料一1853年，太平天國定都天京。此時，清政府戶部庫銀僅29萬兩，連京官京兵的俸餉都無法發(fā)放。為了籌集軍餉，清朝官員雷以諴在里下河設(shè)置機構(gòu)收取厘金（商品過境稅和商業(yè)稅）。各省督撫紛紛效仿。按照當時的實際做法，各省督撫只需將收入和支出的數(shù)額按季報戶部核查即可。至于如何征收和使用，大多由督撫自行決定。此后，各地厘卡林立，如湖北厘金卡局竟曾高達480多處。幾里幾十里即遇一卡局，商旅難行于路?！幾悦┖＝ā犊嗝熳印特S皇帝奕詝》材料二南京國民政府建立之初，軍費開支巨大，財政庫銀緊縮。為了發(fā)展國民經(jīng)濟，收回長期以來被各地軍閥所把持的財政大權(quán)，南京國民政府接過了裁撤厘金的旗幟。1928年，南京國民政府召開全國財政會議并成立了裁厘委員會。1930年12月，蔣介石以國民政府主席兼行政院長身份發(fā)布全國通電，強調(diào)“任何困難皆不回避，一切皆可犧牲，裁厘必如期實行”。全國商會聯(lián)合干事會也督促南京政府盡早裁厘。截至1931年終，原由各地方省份負責征收的厘金基本上裁撤成功?！幾詫O寧遙《利益集團與中國近代裁厘問題研究》（1）據(jù)材料一，簡析清朝厘金制度產(chǎn)生的原因及其影響。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括南京國民政府廢止厘金制度的動機及條件。（3）據(jù)材料一、二，指出近代厘金制度的演變所折射的社會發(fā)展趨向?！敬鸢浮浚?）原因：太平天國運動削弱清政府的實力；清政府財政匱乏，籌集軍費的需要；地方督撫自行設(shè)置機構(gòu)收取厘金。影響：緩解了清政府的財政危機和軍費的不足；增強了鎮(zhèn)壓太平天國運動的力量；不利于國內(nèi)各地商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展，加重了人們的負擔。（2）動機：南京國民政府財政危機；發(fā)展國民經(jīng)濟的需要；削弱地方軍閥勢力，加強中央政府對地方的控制。條件：北伐戰(zhàn)爭完成了形式上的全國統(tǒng)一；各地軍閥的勢力被削弱；民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展。

（3）統(tǒng)一稅制和全國市場?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是原因類、影響類材料分析題。時空：近代中國。第一小問是原因，據(jù)材料一“1853年，太平天國定都天京”可知，太平天國運動削弱清政府的實力；據(jù)材料一“清政府戶部庫銀僅29萬兩，連京官京兵的俸餉都無法發(fā)放”可知，清政府財政匱乏，籌集軍費的需要；據(jù)材料一“為了籌集軍餉，清朝官員雷以諴在里下河設(shè)置機構(gòu)收取厘金（商品過境稅和商業(yè)稅）。各省督撫紛紛效仿”可知，地方督撫自行設(shè)置機構(gòu)收取厘金。第二小問是影響，結(jié)合所學(xué)從緩解了清政府的財政危機和軍費的不足、增強了鎮(zhèn)壓太平天國運動的力量、不利于國內(nèi)各地商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展、加重了人們的負擔的角度分析?！拘?詳解】本題是特點類、原因類材料分析題。時空：南京國民政府成立時期。第一小問是動機，據(jù)材料二“南京國民政府建立之初，軍費開支巨大，財政庫銀緊縮”可知，南京國民政府財政危機；據(jù)材料二“為了發(fā)展國民經(jīng)濟”可知，發(fā)展國民經(jīng)濟的需要；據(jù)材料二“收回長期以來被各地軍閥所把持的財政大權(quán)，南京國民政府接過了裁撤厘金的旗幟”可知，削弱地方軍閥勢力，加強中央政府對地方的控制。第二小問是條件，結(jié)合所學(xué)從北伐戰(zhàn)爭完成了形式上的全國統(tǒng)一、各地軍閥的勢力被削弱、民族資本主義經(jīng)濟的發(fā)展的角度分析?！拘?詳解】本題是特點類材料分析題。時空：近代中國。據(jù)材料一“為了籌集軍餉，清朝官員雷以諴在里下河設(shè)置機構(gòu)收取厘金（商品過境稅和商業(yè)稅）。各省督撫紛紛效仿”可知，稅收分散地方；據(jù)材料二“截至1931年終，原由各地方省份負責征收的厘金基本上裁撤成功”可知，統(tǒng)一稅制和全國市場。18.閱讀材料，完成下列要求材料一在中世紀的修道院學(xué)校中，學(xué)生學(xué)習(xí)基督教的基本教義和清規(guī)是首要的任務(wù)。在10世紀，意大利的一些大城鎮(zhèn)中出現(xiàn)私立的寫作和算學(xué)學(xué)校，教授閱讀、寫作、商業(yè)代數(shù)和簿記，學(xué)生大多是工匠和商販的孩子。教皇、皇帝或國王給很多大學(xué)頒發(fā)特許狀，給予大學(xué)及其學(xué)生以某些特權(quán)，其中最重要的是大學(xué)擁有司法權(quán)。在中世紀的歐洲，大學(xué)教育是最高等級的教育，全社會人口中只有少數(shù)人能夠接受這種教育，而能夠最終完成學(xué)業(yè)得到學(xué)位的人更少?！幾酝跬χ稓W洲中世紀的教育》材料二工業(yè)革命時期的英國，涌現(xiàn)了許多為普通人開設(shè)的技術(shù)學(xué)校和大學(xué)學(xué)院。在倫敦技術(shù)學(xué)校中，周工資勞動者占全體學(xué)生數(shù)的2/3。這些學(xué)校以傳授自然科學(xué)知識為宗旨，著眼于學(xué)科的有用性。19世紀初，議會開始頒布工廠法，強制兒童實施教育。1839年，議會撥款20000英磅作為初等教育的經(jīng)費。1841年，英國男子識字人數(shù)占67.3%，1851年達69.3%，同期，女子識字人數(shù)從51.1％上升到54.8%?！幾耘擞A《英國近代教育與工業(yè)化關(guān)系研究》（1）據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，簡析中世紀歐洲教育的局限性及其所蘊含的積極因素。（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代英國教育的顯著特點及其歷史作用。（3）據(jù)材料一、二，歸納教育發(fā)展的普遍性規(guī)律?！敬鸢浮浚?）局限性：教育內(nèi)容狹窄，主要集中在基督教神學(xué)內(nèi)容；接受教育的對象相對固定，而接受高等教育的對象較少。積極因素：出現(xiàn)世俗化傾向，促進了商品經(jīng)濟和資本主義的發(fā)展。（2）特點：面向普通人的技術(shù)學(xué)校和大學(xué)學(xué)院大量涌現(xiàn)；教育對象多是周工資勞動者；以自然科學(xué)知識為教授內(nèi)容，重視學(xué)科有用性；強制兒童接受教育；政府通過財政支持教育發(fā)展。作用：促進了社會教育的發(fā)展，社會識字率提升，為工業(yè)革命提供了更多高素質(zhì)勞動力。（3）教育的發(fā)展逐漸面向世俗，面向普通勞動者；教育不斷得到普及?！窘馕觥俊拘?詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。中世紀歐洲教育的局限性根據(jù)“學(xué)生學(xué)習(xí)基督教的基本教義和清規(guī)是首要的任務(wù)”得出是教育內(nèi)容狹窄，主要集中在基督教神學(xué)內(nèi)容；根據(jù)“學(xué)生大多是工匠和商販的孩子”、“大學(xué)教育是最高等級的教育，全社會人口中只有少數(shù)人能夠接受這種教育，而能夠最終完成學(xué)業(yè)得到學(xué)位的人更少”得出接受教育的對象相對固定，而接受高等教育的對象較少。其蘊含的積極因素綜合材料內(nèi)容可知，主要是出現(xiàn)了世俗化傾向，從而促進了商品經(jīng)濟和資本主義的發(fā)展。【小問2詳解】本題是特點類、影響類材料分析題。近代英國教育的顯著特點根據(jù)“涌現(xiàn)了許多為普通人開設(shè)的技術(shù)學(xué)校和大學(xué)學(xué)院。在倫敦技術(shù)學(xué)校中，周工資勞動者占全體學(xué)生數(shù)的2/3”得出是面向普通人的技術(shù)學(xué)校和大學(xué)學(xué)院大量涌現(xiàn)；教育對象多是周工資勞動者；根據(jù)“這些學(xué)校以傳授自然科學(xué)知識為宗旨，著眼于學(xué)科的有用性”得出是以自然科學(xué)知識為教授內(nèi)容，重視學(xué)科有用性；根據(jù)“強制兒童實施教育。1839年，議會撥款20000英磅作為初等教育的經(jīng)費”得出是強制兒童接受教育；政府通過財政支持教育發(fā)展。作用根據(jù)“英國男子識字人數(shù)占67.3%，1851年達69.3%，同期，女子識字人數(shù)從51.1％上升到54.8%”得出主要是促進了社會教育的發(fā)展，社會識字率提升，為工業(yè)革命提供了更多高素質(zhì)勞動力?！拘?詳解】本題是認識類材料分析題。綜合材料內(nèi)容和所學(xué)可知，教育發(fā)展的普遍規(guī)律主要是教育的發(fā)展逐漸面向世俗，面向普通勞動者；教育不斷得到普及。言之有理即可。19.閱讀材料，完成下列要求。材料一如圖為《1500-1775年大西洋沿岸地區(qū)人口遷移情況示意圖》——（英）杰弗里?巴勒克拉夫主編《泰晤士世界歷史地圖集》材料二在歐洲殖民活動的區(qū)域內(nèi)，傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失，被新形成的多元文化所取代。來自歐洲不同國家和民族的移民，生活在美洲各地、各部落的印第安人，以及來自非洲不同地區(qū)和部族的黑人奴隸，共同成為這種多元文化的創(chuàng)造者。墨西哥已經(jīng)在相當大程度上成為“混血社會"。在巴西，不同種族通婚的情況更普遍。在這個混血社會中，人們因為血統(tǒng)而分成等級。最高等級是出生于伊比利亞半島的白人移民“半島人”，處在最底層的是印第安人與黑人的混血兒“桑布人”?！幾札R世榮主編，劉新成、劉北成著《世界史?近代卷》從以上材料中提取信息，結(jié)合所學(xué)知識，擬定論題，并加以論述。（要求：論題明確，持論有據(jù)，表述清晰。）【答案】示例：近代人口遷移的影響。

新航路開辟以后，歐洲人口開始通過新航路對外遷移，遷移的方向主要是從歐洲到美洲。歐洲人的遷入改變了美洲的人口結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了印第安人的大量死亡，傳統(tǒng)印第安文化的逐漸消失，多元文化興起；為了彌補印第安人大量消失帶來的勞動力缺乏，歐洲人將大量非洲黑人販賣到歐洲做奴隸，進一步導(dǎo)致了美洲人口結(jié)構(gòu)和文化的多元。復(fù)雜的血統(tǒng)也將使當?shù)厣鐣饾u形成等級社會?！窘馕觥勘绢}是論述題之探究結(jié)論論證題。本題為開放性試題，沒有固定答案。根據(jù)“《1500-1775年大西洋沿岸地區(qū)人口遷移情況示意圖》”、“在歐洲殖民活動的區(qū)域內(nèi)，傳統(tǒng)的印第安文化逐漸消失，被新形成的多元文化所取代。來自歐洲不同國家和民族的移民，生活在美洲各地、各部落的印第安人，以及來自非洲不同地區(qū)和部族的黑人奴隸，共同成為這種多元文化的創(chuàng)造者”等信息可知，近代人口遷移對美洲的人口結(jié)構(gòu)和文化都帶來的一定的影響。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，新航路開辟以后，歐洲人口開始通過新航路對外遷移，遷移的方向主要是從歐洲到美洲。歐洲人的遷入改變了美洲的人口結(jié)構(gòu)，導(dǎo)致了印第安人的大量死亡，傳統(tǒng)印第安文化的逐漸消失，多元文化興起；為了彌補印第安人大量消失帶來的勞動力缺乏，歐洲人將大量非洲黑人販賣到歐洲做奴隸，進一步導(dǎo)致了美洲人口結(jié)構(gòu)和文化的多元。復(fù)雜的血統(tǒng)也將使當?shù)厣鐣饾u形成等級社會。從其他角度總結(jié)論點進行論述，言之有理亦可。20.閱讀材料，完成下列要求。材料一1897年，德國政府正式開始向外推行“世界政策”，強調(diào)德國要“把世界市場視作她的獵區(qū)”，