江蘇省宿遷市沭陽(yáng)縣2022-2023學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試題(解析版)

2023學(xué)年度初三年級(jí)第二學(xué)期第一次調(diào)研測(cè)試語(yǔ)文試卷試卷滿(mǎn)分：150分考試時(shí)間：150分鐘一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（29分）1.閱讀文靜同學(xué)一段新聞?wù)P記，按要求作答。在各種古典小說(shuō)中，《西游記》是甲（徒有虛名/當(dāng)之無(wú)愧）的超級(jí)IP，由此衍生而來(lái)的《大鬧天宮》《金猴降妖》等都是kuài炙人口的文藝作品.1986版《西游記》播出后火爆一時(shí)，如今仍是很多人乙（度過(guò)/渡過(guò)）寒暑假的“標(biāo)配”。威風(fēng)凜凜的孫悟空，更是不少孩子心中的英雄□呆萌的“二師兄”、沉穩(wěn)可靠的沙師弟也很受歡迎。在中國(guó)文學(xué)史上，《西游記》是不可多得的文化典籍□在今天依然要抱有敬畏之心。專(zhuān)家建議，我們的閱讀或許需要確立一種與神話(huà)文學(xué)相適應(yīng)的閱讀意識(shí)，即“神話(huà)邏輯的奧秘”□（）將取經(jīng)看成一則如來(lái)佛設(shè)計(jì)的游戲，（）唐僧就注定不能被吃掉，必須一步一個(gè)腳印丈量取經(jīng)征途，完成這出游戲。那也就不難理解，孫悟空神通廣大，能夠騰云駕霧，但依然要?dú)v時(shí)十四寒暑苦度九九八十一難。作品的先驗(yàn)性邏輯規(guī)定，唐僧取經(jīng)的功課，（）不能省略，（）不能“代駕”。（1）給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。衍（）生kuài（）炙人口威風(fēng)凜（）凜（2）從括號(hào)里選出恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填到橫線(xiàn)上。甲：____________乙____________（3）根據(jù)語(yǔ)境，在文中三個(gè)方框處依次填入標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.分號(hào)逗號(hào)句號(hào) B.頓號(hào)句號(hào)分號(hào)C逗號(hào)句號(hào)句號(hào) D.頓號(hào)逗號(hào)分號(hào)（4）在做筆記時(shí)，文靜漏抄了最后一節(jié)兩組關(guān)聯(lián)詞，請(qǐng)你選出正確的一項(xiàng)（）。A.如果，那么；不僅，而且 B.因?yàn)?，所以；不僅，而且C.如果，那么；既，也 D.因?yàn)?，所以；既，也【答案】?）①yǎn②膾③lǐn（2）①當(dāng)之無(wú)愧②度過(guò)（3）A（4）C【解析】【小問(wèn)1詳解】考查字詞注音和根據(jù)拼音寫(xiě)漢字的能力。衍——yǎn，衍生：指演變而產(chǎn)生，從母體物質(zhì)得到的新物質(zhì)；kuài——膾，膾炙人口：美味大家都喜歡吃。比喻人人都贊美和傳誦好的詩(shī)文或事物；凜——lǐn，威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐懼?！拘?wèn)2詳解】考查正確運(yùn)用詞語(yǔ)的能力。第一空，徒有虛名：指只有名聲，沒(méi)有實(shí)際的本領(lǐng)。當(dāng)之無(wú)愧：擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無(wú)須感到慚愧。結(jié)合“超級(jí)IP，由此衍生而來(lái)的《大鬧天宮》《金猴降妖》等”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選擇“當(dāng)之無(wú)愧”；第二空，度過(guò)：讓時(shí)間在工作、生活、娛樂(lè)、休息中消失；生活了一段時(shí)間。渡過(guò)：由水面過(guò)到對(duì)岸；通過(guò)或由此到彼。結(jié)合“寒暑假”的內(nèi)容和語(yǔ)境，應(yīng)選擇“度過(guò)”?！拘?wèn)3詳解】考查正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。第一空，結(jié)合“威風(fēng)凜凜的孫悟空，更是不少孩子心中的英雄□呆萌的‘二師兄’、沉穩(wěn)可靠的沙師弟也很受歡迎”的內(nèi)容可知，“威風(fēng)凜凜的孫悟空，更是不少孩子心中的英雄”與“呆萌的‘二師兄’、沉穩(wěn)可靠的沙師弟也很受歡迎”是并列關(guān)系的分句，中間應(yīng)使用分號(hào)；第二空，結(jié)合“在中國(guó)文學(xué)史上，《西游記》是不可多得的文化典籍□在今天依然要抱有敬畏之心”的內(nèi)容可知，中間的停頓把句子切分為意群，應(yīng)使用表示小于分號(hào)大于頓號(hào)的停頓符號(hào)——逗號(hào)；第三空，結(jié)合“專(zhuān)家建議，我們的閱讀或許需要確立一種與神話(huà)文學(xué)相適應(yīng)的閱讀意識(shí)，即‘神話(huà)邏輯的奧秘’”的內(nèi)容可知，句末應(yīng)使用句號(hào)；引文不是完整引用，而是句子得組成部分，句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外；故選A。【小問(wèn)4詳解】考查正確運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的能力。結(jié)合“……將取經(jīng)看成一則如來(lái)佛設(shè)計(jì)的游戲，……唐僧就注定不能被吃掉”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處應(yīng)使用表示假設(shè)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“如果，那么”；結(jié)合“唐僧取經(jīng)的功課，……不能省略，……不能‘代駕’”的內(nèi)容和語(yǔ)境可知，此處應(yīng)使用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)“既，也”；故選C。2.古詩(shī)文名句填空古今名士賢人都以自己的方式詮釋著生活的內(nèi)涵：蘇軾仕途坎坷，仍寫(xiě)下“（1）____________，西北望，射天狼”（《江城子·密州出獵》），抒發(fā)殺敵衛(wèi)國(guó)的豪情；辛棄疾失意閑居，但仍希望“（2）____________，（3）____________”（《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》），抗金復(fù)國(guó)，建功立業(yè)；岑參面對(duì)邊塞壯美浪漫的雪景，不禁發(fā)出“（4）____________，（5）____________”這樣新奇的贊嘆；秋瑾雖有凌云壯志，但深感知音難覓，不覺(jué)淚濕衣襟：“（6）____________？青衫濕！”（《滿(mǎn)江紅》）；在孟子看來(lái)，為人處世很難做到兩全其美，在處理生和義兩者的關(guān)系時(shí)，應(yīng)當(dāng)做到“二者不可得兼，（7）____________”（《魚(yú)我所欲也》）；范仲淹用“濁酒一杯家萬(wàn)里，（8）____________”抒發(fā)戰(zhàn)士們思念家鄉(xiāng)又渴望建功立業(yè)的矛盾心情（《漁家傲·秋思》）?！敬鸢浮竣贂?huì)挽雕弓如滿(mǎn)月②了卻君王天下事③贏得生前身后名④忽如一夜春風(fēng)來(lái)⑤千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)⑥莽紅塵何處覓知音⑦舍生而取義者也⑧燕然未勒歸無(wú)計(jì)【解析】【詳解】考查對(duì)古詩(shī)文的識(shí)記理解。默寫(xiě)題作答時(shí)，一要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容，二要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字，不漏字，不錯(cuò)字。本題中應(yīng)注意“挽、雕、贏、莽、燕、勒”這幾個(gè)字的寫(xiě)法。3.太爺爺?shù)陌贇q壽辰將至，家人要為他舉辦壽宴。你結(jié)合太爺爺?shù)摹靶n案”，完成了幾件事。姓名：張新民性別：男籍貫：江蘇省宿遷市1922.10出生于江蘇省宿遷市1941.11投筆從戎，北上加入八路軍1949.4隨軍南下，參加渡江戰(zhàn)役1951.2參加志愿軍抗美援朝，歸國(guó)后在部隊(duì)工作1982.6光榮退休，其后積極為中小學(xué)生普及國(guó)防知識(shí)2002年至今居家休養(yǎng)。每天打掃自己的房間，寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，每周游泳一次（1）爺爺擬寫(xiě)了邀請(qǐng)函的正文，你推敲后發(fā)現(xiàn)加點(diǎn)詞不妥，換成了（）喜逢父親百歲壽辰，茲于6月22日18：00，在恒力大酒店宴會(huì)廳舉辦壽宴。敬請(qǐng)前往！A.家父光臨 B.乃翁蒞臨 C.令尊駕臨 D.我爸到來(lái)（2）宴會(huì)廳要掛一副壽聯(lián)。爸爸?jǐn)M了上聯(lián)，你對(duì)出下聯(lián)。上聯(lián)：四世同堂，福如東海長(zhǎng)流水下聯(lián)：_____________________________________________（3）媽媽看到主席臺(tái)區(qū)域只有一副壽聯(lián)，覺(jué)得不夠喜慶，壽星的風(fēng)采也體現(xiàn)不足，想再添加一些布置。你按照方位順序，向媽媽說(shuō)明了自己的設(shè)計(jì)。（不超過(guò)80字）（4）太爺爺馬上出場(chǎng)了，太奶奶要你做主持人，你即興準(zhǔn)備了一段主持詞。（5）太爺爺要在壽宴上發(fā)表感言，你建議他講講長(zhǎng)壽秘訣，他總結(jié)了兩條。你想起了生物書(shū)上的這幅插圖和太爺爺?shù)纳盍?xí)慣，又加了兩條。唉，只剩半杯水了，真倒霉！哈，還有半杯水，真不錯(cuò)！太爺爺總結(jié)的秘訣：沒(méi)有抽煙、喝酒的嗜好老有所為，為社會(huì)做力所能及的事你加的兩條：①____________②____________【答案】（1）A（2）示例：百年好夢(mèng)，壽比南山不老松（3）示例：墻面以花開(kāi)富貴及“壽”字為主要設(shè)計(jì)主線(xiàn)。并配上“壽”字大橫幅和壽聯(lián)。主席臺(tái)上放置一張桌子和一把椅子，并放置紅地毯，用來(lái)增加喜慶氣氛。（4）示例：尊敬的各位來(lái)賓們，家人們！下面有請(qǐng)今日的主角閃亮登場(chǎng)。音樂(lè)?。?）①用積極樂(lè)觀的心態(tài)看問(wèn)題②保持年輕心態(tài)；讓身體活動(dòng)起來(lái)，適當(dāng)鍛煉；發(fā)展興趣，陶冶情操【解析】【小問(wèn)1詳解】考查稱(chēng)呼與詞語(yǔ)的使用。寫(xiě)邀請(qǐng)函一般用謙辭、敬辭和書(shū)面語(yǔ)比較得體?！案赣H”是爺爺對(duì)自己父親的稱(chēng)呼，用在邀請(qǐng)函中不合適；“前往”的意思是離開(kāi)現(xiàn)在的地方去，也不符合語(yǔ)境；A.“家父”是對(duì)自己父親的謙稱(chēng)。“光臨”是敬辭，稱(chēng)賓客來(lái)到。B.“乃翁”是指“你的父親”，不適合語(yǔ)境；C.“令尊”是指“你的父親”，不適合語(yǔ)境；D.“我爸”“到來(lái)”都不是書(shū)面語(yǔ)，不適用于正式的場(chǎng)合；故選A?！拘?wèn)2詳解】考查對(duì)聯(lián)。答案不唯一。根據(jù)對(duì)聯(lián)“字?jǐn)?shù)相等，斷句一致”“平仄相合，音調(diào)和諧”“詞性相對(duì)，位置相同”“內(nèi)容相關(guān)，上下銜接”的特點(diǎn)，可對(duì)：五福臨門(mén)，壽比南山不老松。【小問(wèn)3詳解】考查主席臺(tái)的設(shè)計(jì)。答案不唯一，能夠做到大方、得體并能增加喜慶氣氛，符合壽宴即可。注意按照方位順序。示例：墻面以松鶴為背景，取“松鶴延年”之意，并用最亮眼的中國(guó)紅去裝飾；貼一些老人過(guò)往的照片或全家福、一家人其樂(lè)融融的照片；在展示臺(tái)的壽聯(lián)中間貼一個(gè)“壽”字，以表喜慶之意。主席臺(tái)上可以放一些壽桃和點(diǎn)心，符合賀壽傳統(tǒng)?！拘?wèn)4詳解】考查語(yǔ)言表達(dá)能力。主持詞應(yīng)緊扣主題“太爺爺?shù)膲垩纭保c(diǎn)明聚會(huì)的目的。要用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹一下太爺爺?shù)纳健ＵZ(yǔ)言要充滿(mǎn)激情，以起到活躍氣氛的作用。示例：各位來(lái)賓，各位親友，大家好！在這天氣晴朗的日子里，我們迎來(lái)了太爺爺?shù)陌贇q壽誕。回顧太爺爺?shù)囊簧?，是充滿(mǎn)的一生，他一生走過(guò)祖國(guó)的大江南北，年老了也積極為中小學(xué)生普及國(guó)防知識(shí)而發(fā)揮余熱，太爺爺真是是一位令人敬佩的長(zhǎng)輩！下面就讓我們隆重請(qǐng)出今天的主角、咱們的壽星——太爺爺閃亮登場(chǎng)！【小問(wèn)5詳解】考查意見(jiàn)建議。根據(jù)圖片分析，面對(duì)同樣的半杯水，不同的心態(tài)會(huì)得出不同的結(jié)論。第一個(gè)是消極悲觀的，第二個(gè)是積極樂(lè)觀。題干提示“想起了生物書(shū)上的這幅插圖和太爺爺?shù)纳盍?xí)慣”，因此可以從插圖和太爺爺?shù)纳盍?xí)慣兩個(gè)角度思考。圖片中兩個(gè)人物的對(duì)話(huà)表明左邊的人看到消極的一面，右邊的人看到積極的一面，可以推知太爺爺?shù)纳顟B(tài)度是積極樂(lè)觀的；再根據(jù)太爺爺?shù)纳盍?xí)慣“每天打掃自己的房間，寫(xiě)寫(xiě)毛筆字，每周游泳一次”，可知他生活習(xí)慣很有規(guī)律。也可以從良好的、積極的心態(tài)的角度寫(xiě)出兩條。示例：辦法總比困難多，遇事多積極思考，少消極對(duì)待；保持一顆童心、善心，相信明天會(huì)更好。二、古詩(shī)文閱讀（26分）（一）古詩(shī)閱讀。（8分）和陶歸園田居（其一）①蘇軾環(huán)州多白水，際海皆蒼山。以彼無(wú)盡景，寓我有限年。東家著孔丘，西家著顏淵。市為不二價(jià)，農(nóng)為不爭(zhēng)田。周公與管蔡②，恨不茅三間。我飽一飯足，薇蕨補(bǔ)食前。門(mén)生饋薪米，救我廚無(wú)煙。斗酒與只雞，酣歌餞華顛③。禽魚(yú)豈知道，我適物自閑。悠悠未必爾，聊樂(lè)我所然。注釋?zhuān)孩俅嗽?shī)作于蘇軾被貶惠州時(shí)。一日蘇軾游白水山佛跡巖，夜聞其子蘇過(guò)誦陶淵明《歸園田居》，于是作此詩(shī)。②周公與管蔡：西周初，管叔、蔡叔叛，周公率兵平叛。③華顛：頭發(fā)花白，指年老。附：歸園田居·其一陶淵明少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年。羈鳥(niǎo)戀舊林，池魚(yú)思故淵。開(kāi)荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠(yuǎn)人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹(shù)顛。戶(hù)庭無(wú)塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復(fù)得返自然。4.下列對(duì)詩(shī)句的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“環(huán)州多白水”四句寫(xiě)景，寫(xiě)惠州被群山環(huán)繞，幽僻而蒼涼。B.“東家著孔丘”四句，寫(xiě)出了當(dāng)?shù)厝说牡赖麓竞瘛⒚耧L(fēng)純樸。C.“周公與管蔡”二句，設(shè)想彼此對(duì)立的人也會(huì)向往安居于此。D.“我飽一飯足”二句，寫(xiě)生活雖窮困，但詩(shī)人仍能感到滿(mǎn)足。5.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，正確的一項(xiàng)是（）A.本詩(shī)與陶詩(shī)都反映出詩(shī)人在遠(yuǎn)離官場(chǎng)之后，歸隱田園的心情。B.作者效仿陶淵明，在抒寫(xiě)田園生活時(shí)，表達(dá)了對(duì)勞作的熱愛(ài)。C.陶詩(shī)原作除最后一句外通篇對(duì)仗，作者這首和陶詩(shī)也是如此。D.本詩(shī)語(yǔ)言質(zhì)樸而內(nèi)涵豐富，正如作者評(píng)陶詩(shī)所言“質(zhì)而實(shí)綺”。6.宋詩(shī)以理見(jiàn)長(zhǎng)，蘇軾這首詩(shī)也有此特點(diǎn)，請(qǐng)分析詩(shī)歌最后四句說(shuō)出了怎樣的道理。【答案】4.A5.D6.①前兩句側(cè)重寫(xiě)人與自然的關(guān)系，說(shuō)明心中有道，則能順應(yīng)自然，與自然、外物相融相親。②后兩句側(cè)重寫(xiě)詩(shī)人的超然態(tài)度，說(shuō)明盡管外物未必和諧、美好，但內(nèi)心的超脫也能使人自得其樂(lè)?！窘馕觥俊?題詳解】考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解辨析。A.有誤，“環(huán)州多白水”四句意思是環(huán)繞著惠州城的大多是清澈的河水，它臨海的那一面都是蒼翠的山。因?yàn)槟抢镉兄鵁o(wú)窮無(wú)盡的美景，我可以將有生之年寓居在這里。并不是“幽僻而蒼涼”；故選A。【5題詳解】考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解辨析。A.“都反映出詩(shī)人在遠(yuǎn)離官場(chǎng)之后，歸隱田園的心情”錯(cuò)誤，詩(shī)人并非遠(yuǎn)離官場(chǎng)，而是被貶惠州做官；B.“在抒寫(xiě)田園生活時(shí)，表達(dá)了對(duì)勞作的熱愛(ài)”錯(cuò)誤，本詩(shī)中作者并未表達(dá)對(duì)勞作的熱愛(ài)，主要表達(dá)了閑適之情；C.“陶詩(shī)原作除最后一句外通篇對(duì)仗，作者這首和陶詩(shī)也是如此”錯(cuò)誤，原作中第二句“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”也不對(duì)仗，第二句“以彼無(wú)盡景，寓我有限年”對(duì)仗，“門(mén)生饋薪米，救我廚無(wú)煙”“斗酒與只雞，酣歌餞華顛”“禽魚(yú)豈知道，我適物自閑”等句也不對(duì)仗，結(jié)構(gòu)上并不一致；故選D?！?題詳解】考查詩(shī)歌內(nèi)容的理解。“禽魚(yú)豈知道，我適物自閑”，意思是自然界的禽鳥(niǎo)游魚(yú)等萬(wàn)物難道懂得道理嗎？但是我能適應(yīng)這里的環(huán)境，所以自然感到悠閑自在。這兩句側(cè)重寫(xiě)人與自然的關(guān)系，說(shuō)明心中有道，則能順應(yīng)自然，與自然、外物相融相親；“悠悠未必爾，聊樂(lè)我所然”，意思是這里的一草一木不一定像別處美好和諧，但對(duì)我這樣一個(gè)超然的人來(lái)說(shuō)我，還是感到很快樂(lè)的！這兩句側(cè)重寫(xiě)詩(shī)人的超然態(tài)度，說(shuō)明盡管外物未必和諧、美好，但內(nèi)心的超脫也能使人自得其樂(lè)，表達(dá)出詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的精神。（二）文言文閱讀。（18分）【甲】于是入朝見(jiàn)威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書(shū)諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（選自《戰(zhàn)國(guó)策·齊策一》）【乙】伏伽①曰：“臣聞‘天子有爭(zhēng)臣，雖無(wú)道不失其天下’。隋失天下者何？不聞其過(guò)也。方自謂功德盛五帝、邁三王，窮侈極欲，使天下士肝腦涂地，戶(hù)口殫耗，盜賊日滋。當(dāng)時(shí)非無(wú)直言之臣，卒不聞悟者，君不受諫，而臣不敢告之也。向使開(kāi)不諱之路，官賢授能，賞罰時(shí)當(dāng)，人人樂(lè)業(yè)，誰(shuí)能搖亂者乎？”“臣聞‘性相近，習(xí)相遠(yuǎn)’。今皇太子諸王左右執(zhí)事，不可不擇。大抵不義無(wú)賴(lài)及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅(qū)馳，至拾遺補(bǔ)闕，決不能也。泛觀前世子②姓不克孝兄弟不克友莫不由左右亂之。愿選賢才，澄僚友③之選?！钡邰艽髳?，即詔：“周、隋之晚，忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。朕惟寡德，不能性與天道，然冀弼諧以輔不逮，而群公卿士罕進(jìn)直言。伏伽至誠(chéng)慷慨，據(jù)義懇切，指朕失無(wú)所諱。其以伏伽為治書(shū)侍御史，賜帛三百匹。”（選自《新唐書(shū)·卷一百三·列傳第二十八》）【注釋】①伏伽：孫伏伽，唐初大臣，歷史上有據(jù)可查的第一位狀元。②子姓：子孫，子孫輩。③僚友：指官職相同的人。④帝：指唐高祖。7.文中有四個(gè)加點(diǎn)詞詞語(yǔ)，文華不理解，請(qǐng)你為他解釋。（1）臣誠(chéng)知不如徐公美（）（2）雖欲言（）（3）盜賊日滋（）（4）向使開(kāi)不諱之路（）8.文靜給文中畫(huà)波浪線(xiàn)句子斷句，請(qǐng)你選出斷句正確的一項(xiàng)（）A.泛觀前世/子姓不克孝/兄弟不克友莫不由左右/亂之B.泛觀/前世子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右亂之。C.泛觀前世/子姓不克孝/兄弟不克友/莫不由左右亂之D.泛觀/前世子姓不克孝/兄弟不克友莫不由左右/亂之9.文濤關(guān)于【甲】【乙】?jī)晌牡臄⑹觯_的一項(xiàng)是（）A.齊王下令后，當(dāng)面諷刺齊王者可以接受上等獎(jiǎng)賞。B.齊國(guó)和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰(zhàn)勝了這些國(guó)家。C.“不義無(wú)賴(lài)”及“慢游之人”，只可用來(lái)愉悅耳目，以供騎馬奔馳。D.孫伏伽指出唐高祖的過(guò)失，無(wú)所避諱。10.文中畫(huà)橫線(xiàn)的語(yǔ)句，文靜覺(jué)得不大好懂，請(qǐng)你翻譯。（1）臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。（2）忠臣結(jié)舌，是謂一言喪邦者。11.文靜發(fā)現(xiàn)齊威王和唐高祖這兩個(gè)人物有共同之處，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，結(jié)合下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)分析作答。王曰：“善?！蹦讼铝睢髳?，即詔……【答案】7.①果真②即使③一天天地④從前8.C9.D10.①我的妻子偏愛(ài)我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，都認(rèn)為我比徐公漂亮。②忠臣都不說(shuō)話(huà)，這就是人們所說(shuō)的一句話(huà)會(huì)亡國(guó)（一言堂會(huì)讓一個(gè)國(guó)家滅亡）。11.“乃”為“于是、就”的意思，“即”為“立即、立刻”的意思，說(shuō)明齊王下令和唐高祖發(fā)布詔書(shū)速度快，行事果斷，說(shuō)明他們都是虛心納諫、心胸寬廣、廣開(kāi)言路的帝王?！窘馕觥俊?題詳解】考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)境中的用法，如通假字、詞類(lèi)活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：我知道自己確實(shí)比不上徐公美。誠(chéng)：果真，確實(shí)；（2）句意為：即使有人想進(jìn)諫。雖：即使；（3）句意為：盜賊一天天地增長(zhǎng)。日：一天天地；（4）句意為：假使打開(kāi)忠言直諫之路。向：從前。【8題詳解】考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語(yǔ)感并能根據(jù)句子中詞語(yǔ)的意思含義來(lái)劃分句子節(jié)奏。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：我歷觀前代，子孫不孝，兄弟離間，沒(méi)有一個(gè)不是身邊的作亂。“泛觀前世”引出后文的結(jié)論；“子姓不克孝”“兄弟不克友”為并列關(guān)系；“莫不由左右亂之”點(diǎn)明作亂之人；正確劃分為：泛觀前世／子姓不克孝／兄弟不克友／莫不由左右亂之；故選C?！?題詳解】考查文章內(nèi)容的理解辨析。A.有誤，“能面刺寡人之過(guò)者，受上賞”，意思是能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞。不是“諷刺”；B.有誤，“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷”，意思是燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是所說(shuō)的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。并不是“和燕、趙、韓、魏打仗，最終戰(zhàn)勝了這些國(guó)家”；C.有誤，“大抵不義無(wú)賴(lài)及馳騁射獵歌舞聲色慢游之人，止可悅耳目，備驅(qū)馳”，意思是大概不講仁義的無(wú)賴(lài)以及好奢華馳獵馭射，專(zhuān)作戲狗玩馬、沉迷聲色歌舞之人，只可以用來(lái)愉悅耳目，跑跑腿，打打雜?！皞潋?qū)馳”在此指跑腿打雜；而非“以供騎馬奔馳”；故選D?！?0題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。（1）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：私，偏愛(ài)；畏，畏懼；皆，全、都；以，以為，認(rèn)為；于，比。（2）句重點(diǎn)詞語(yǔ)：結(jié)舌，指不說(shuō)話(huà)；是，這；謂，叫做。11題詳解】考查人物形象。甲文“乃下令”中的“乃”是“于是、就”的意思，說(shuō)明鄒忌的進(jìn)諫得到了齊王的認(rèn)可并馬上下令鼓勵(lì)進(jìn)諫，表現(xiàn)了齊王做事果斷、迅速，虛心納諫；乙文中“帝大悅，即詔”中的“即”為“立即、立刻”的意思，說(shuō)明唐高祖發(fā)布詔書(shū)速度快，行事果斷和虛心納諫。據(jù)此可以看出，齊威王和唐高祖兩人都是行事果斷、虛心納諫、心胸寬廣的帝王?！军c(diǎn)睛】參考譯文：甲于是鄒忌上朝拜見(jiàn)齊威王，說(shuō)：“我知道自己確實(shí)比不上徐公美?？墒俏业钠拮悠珢?ài)我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他們都認(rèn)為我比徐公美。如今齊國(guó)有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒(méi)有一個(gè)不偏愛(ài)大王的，朝中的大臣沒(méi)有一個(gè)不懼怕大王的，全國(guó)的百姓沒(méi)有不對(duì)大王有所求的。由此看來(lái)，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”齊威王說(shuō)：“你說(shuō)的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們，能夠當(dāng)面批評(píng)我的過(guò)錯(cuò)的人，給予上等獎(jiǎng)賞；上書(shū)直言規(guī)勸我的人，給予中等獎(jiǎng)賞；能夠在眾人集聚的公共場(chǎng)所指責(zé)議論我的過(guò)失，并傳到我耳朵里的人，給予下等獎(jiǎng)賞?！泵顒傁逻_(dá)，許多大臣都來(lái)進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門(mén)和庭院像集市一樣喧鬧；幾個(gè)月以后，還不時(shí)地有人偶爾進(jìn)諫；滿(mǎn)一年以后，即使有人想進(jìn)諫，也沒(méi)有什么可說(shuō)的了。燕、趙、韓、魏等國(guó)聽(tīng)說(shuō)了這件事，都到齊國(guó)朝拜齊威王。這就是所說(shuō)的在朝廷之中不戰(zhàn)自勝。乙伏伽說(shuō)：“‘我聽(tīng)說(shuō)天子身邊有直言相諫的諍臣，縱使天子是個(gè)無(wú)道昏君，他也不會(huì)失去其天下。’隋朝為什么丟失天下呢？是因?yàn)榫髀?tīng)不到有人指出他的過(guò)錯(cuò)。所以才認(rèn)為自己的功業(yè)超過(guò)了三皇五帝，奢侈和貪欲到了極點(diǎn)，使天下的士人都慘死，人口大大損耗，盜賊一天天地增長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)并非沒(méi)有敢于直言的大臣，最終沒(méi)有聽(tīng)取意見(jiàn)并醒悟，是君主不聽(tīng)諫言，而臣子也不敢向他報(bào)告。假使打開(kāi)忠言直諫之路，授與賢能之人官職，賞罰適當(dāng)分明，人人安于職守，樂(lè)于效力，又有誰(shuí)能夠擾亂朝廷呢？”伏伽說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)人的‘天性相近，但后天養(yǎng)成的習(xí)慣卻相差很遠(yuǎn)’。如今皇太子及諸王等左右群僚，不可不有選擇地任用。那些不講仁義的無(wú)賴(lài)，以及好奢華馳獵馭射，專(zhuān)作戲狗玩馬、沉迷聲色歌舞之人，只可以用來(lái)愉悅耳目，跑跑腿，打打雜，至于讓他們來(lái)補(bǔ)充官缺，是決不行的。我歷觀前代，子孫不孝，兄弟離間，沒(méi)有一個(gè)不是身邊的作亂。愿陛下妙選賢才，作為皇太子的僚友?！备咦婧芨吲d，立即下詔說(shuō)：“周朝、隋朝到了晚期，忠臣都不說(shuō)話(huà)，這就是人們所說(shuō)的一句話(huà)會(huì)亡國(guó)（一言堂會(huì)讓一個(gè)國(guó)家滅亡）。我唯獨(dú)道德修養(yǎng)不夠，不能讓自己的性格符合天意，于是做事常深思盡全力，經(jīng)常希望得到眾人的輔佐，以改正彌補(bǔ)自己的過(guò)失。然而朝中的大臣們，很少有直言進(jìn)諫的。孫伏伽真誠(chéng)慷慨直言，語(yǔ)言發(fā)自?xún)?nèi)心情意懇切，指出我的過(guò)失，一點(diǎn)都不回避。提拔孫伏伽為治書(shū)侍御史，并賞賜布帛三百匹?！比?、現(xiàn)代文閱讀（24分）（一）報(bào)刊閱讀。（12分）【文本一】木秀于林，風(fēng)必助之①“木秀于林，風(fēng)必摧之；堆出于岸，流必湍之；行高于人，眾必非之?！闭Z(yǔ)出三國(guó)（魏）李康，意思是說(shuō)，樹(shù)木高出樹(shù)林，風(fēng)就會(huì)折斷它；石堆顯露出堤岸，水流就要沖毀它；為人處事樣樣出眾，別人就會(huì)誹謗他。一讀到這樣的句子，耳邊馬上就回響起“槍打出頭鳥(niǎo)”“出頭的橡子先爛”的嗡嗡聲。然而在當(dāng)今這個(gè)崇尚個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造，蓬勃發(fā)展的大有為時(shí)代，你若是真英雄，為何要怕雨打風(fēng)吹去？因此，只要你自己足夠優(yōu)秀，艱難險(xiǎn)阻也一定會(huì)為你的成功助力。②人們常說(shuō)“木秀于林，風(fēng)必摧之”，而木秀于林，風(fēng)豈會(huì)不助之?、邸澳拘阌诹郑L(fēng)必摧之”，這句話(huà)的重點(diǎn)在于“摧”字。人們怕的不是一枝獨(dú)秀，而是怕脫穎而出之后，受到別人的詆毀和誹謗，所以很多人選擇縮在林子里，不肯力爭(zhēng)上游。這是懦弱、不自信的集中體現(xiàn)，__________愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，用了一千多種材料進(jìn)行嘗試，曾被人當(dāng)成瘋子，但是他沒(méi)有放棄，最終為人類(lèi)奉獻(xiàn)了光明。馬云應(yīng)聘的時(shí)候與老板大談電子商務(wù)，曾一度被認(rèn)為是騙子，但是他不畏人言，堅(jiān)持不懈，最終創(chuàng)造了市值千億的阿里巴巴。④“仰天大笑出門(mén)去，吾輩豈是蓬蒿人。”一代又一代功標(biāo)青史的聞達(dá)之士用自己的事跡告訴我們，阻路石和墊腳石往往就是同一塊石頭，困難既是成功的鋪路石，又是意志的試金石，更是能力的磨刀石，笑對(duì)困難，砥礪前行，才能獲得更大的成功！其實(shí)我認(rèn)為木秀于林，風(fēng)摧之還是風(fēng)助之，不是取決于風(fēng)，而是取決于木。風(fēng)就像是我們前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻，如果樹(shù)木足夠堅(jiān)韌挺拔，又怎會(huì)怕風(fēng)吹雨打？⑤說(shuō)到這里，也許有人要跳出來(lái)表態(tài)，樹(shù)大招風(fēng)，聰明反被聰明誤的例子還少嗎？聰明絕頂?shù)臈钚拊诓茇┫嗝媲俺霰M了風(fēng)頭，最后卻因“雞肋”的揣測(cè)丟了性命。對(duì)楊修的死，《三國(guó)演義》中解釋為“楊修為人恃才放曠數(shù)犯曹操之忌”，說(shuō)楊修是死于他的“恃才”，但是史書(shū)《三國(guó)志》中卻寫(xiě)到“楊修為袁氏之甥也，於是以罪誅修”。這里提到楊修是袁術(shù)的外甥，所以才被殺了。楊修的死是必然的，曹操晚年決意要立曹丕為儲(chǔ)君，楊修是曹植的擁戴者，所以楊修之死不是因?yàn)椤澳拘阌诹帧?，而是他卷入了一?chǎng)本不該卷入的奪嫡之爭(zhēng)。⑥機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存，成功與挫敗同在，如果誹謗和詆毀能夠輕而易舉地?fù)舻鼓?，只能證明你自己本身就不堪一擊。努力讓自己變得更優(yōu)秀，才是我們立于不敗之地的前提?！扒匀f(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金?！敝挥薪?jīng)歷過(guò)地獄般的折磨，才有征服一切的勇氣。⑦“木秀于林，風(fēng)必助之！”我們不是三國(guó)時(shí)期身世飄零、生死未卜的李康，我們是二十一世紀(jì)勤勞勇敢、充滿(mǎn)創(chuàng)造力的新一代！讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧，我們要迎著風(fēng)雨大叫：“好風(fēng)憑借力，送我上青云！”（選文略有改動(dòng)）【文本二】①中新網(wǎng)北京2月1日電近日，美國(guó)政府正考慮以所謂的“國(guó)家安全”為由，切斷供應(yīng)商與中國(guó)華為公司之間的所有聯(lián)系。美國(guó)一面稱(chēng)希望與中國(guó)深化合作，另一面又對(duì)中國(guó)企業(yè)極限施壓，函矢相攻，言行相悖。這種泛化國(guó)家安全概念、濫用國(guó)家力量、無(wú)理打壓中國(guó)企業(yè)的舉動(dòng)是赤裸裸的科技霸權(quán)，終將令美國(guó)自食其果。②華為在手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備行業(yè)具有重要地位，是供應(yīng)鏈中的關(guān)鍵一環(huán)。如美國(guó)商務(wù)部按照計(jì)劃執(zhí)行禁令，將直接對(duì)美國(guó)企業(yè)造成沖擊，引發(fā)企業(yè)強(qiáng)烈抵制，美國(guó)營(yíng)商環(huán)境的聲譽(yù)度也會(huì)進(jìn)一步受損。而對(duì)于國(guó)際社會(huì)來(lái)說(shuō)，美國(guó)的科技霸權(quán)將沖擊全球產(chǎn)業(yè)鏈和供應(yīng)鏈的穩(wěn)定。③中國(guó)科技創(chuàng)新堅(jiān)韌生長(zhǎng)、不懈奮進(jìn)，任何打壓圍堵，都無(wú)法磨滅其強(qiáng)大的生命力，反而將推動(dòng)中企進(jìn)一步加快自主研發(fā)和生產(chǎn)的步伐。（選自《廣州日?qǐng)?bào)》，有改動(dòng)）12.文本【一】是如何引出中心論點(diǎn)的？13.文本【一】第④段主要運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用？14.選出下列不適合充當(dāng)文本【一】的事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)（）A.孫臏?zhǔn)炝?xí)兵法，遭魏將龐涓妒忌、陷害，可他回到齊國(guó)后，表現(xiàn)出杰出的軍事才能，創(chuàng)造了圍魏救趙的輝煌戰(zhàn)例。B.“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”，慷慨高歌的壯士荊軻勇敢無(wú)畏，圖窮匕見(jiàn)，成為了人們心目中的悲情英雄。C.豪放詞人蘇東坡在諸多領(lǐng)域卓有建樹(shù)，“烏臺(tái)詩(shī)案”使他身陷牢獄，這反而讓他能廣泛接觸生活，寫(xiě)出不朽作品。D.明代醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，專(zhuān)心醫(yī)學(xué)，名動(dòng)四方，此后27年游歷，艱辛備嘗，嘔心瀝血，最終編著成了《本草綱目》。15.文本【二】中，美國(guó)政府切斷供應(yīng)商與中國(guó)華為公司之間的所有聯(lián)系是赤裸裸的科技霸權(quán)，針對(duì)以美國(guó)為首的反華勢(shì)力的打壓，結(jié)合選文你認(rèn)為中國(guó)高技術(shù)企業(yè)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)？【答案】12.開(kāi)頭先引用名言，寫(xiě)出“木秀于林”容易被困難所摧毀，又用俗語(yǔ)不斷蓄勢(shì)，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，提出新時(shí)代、真英雄應(yīng)該不怕風(fēng)吹雨打，與錯(cuò)誤論點(diǎn)形成鮮明對(duì)比，從而明確中心論點(diǎn)。13.比喻論證，將困難比喻成鋪路石、試金石和磨刀石，論述了困難所起的作用，生動(dòng)形象地論證了“笑對(duì)困難，砥礪前行，才能獲得更大的成功”的觀點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)，使道理通俗易懂。14.B15.①努力讓自己變得更優(yōu)秀，才是我們立于不敗之地的前提；②將困難和挑戰(zhàn)作為成功的鋪路石，意志的試金石，能力的磨刀石，笑對(duì)困難，砥礪前行，才能獲得更大的成功；③內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，著眼創(chuàng)新，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，讓技術(shù)領(lǐng)先成為企業(yè)沖破阻礙的動(dòng)力?！窘馕觥俊?2題詳解】考查論證思路。首先找到論點(diǎn)，然后分析論點(diǎn)如何引出。根據(jù)句子“然而在當(dāng)今這個(gè)崇尚個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造，蓬勃發(fā)展的大有為時(shí)代，你若是真英雄，為何要怕雨打風(fēng)吹去？因此，只要你自己足夠優(yōu)秀，艱難險(xiǎn)阻也一定會(huì)為你的成功助力?！笨梢愿爬ǔ稣擖c(diǎn)：提出新時(shí)代、真英雄應(yīng)該不怕風(fēng)吹雨打。再分析第一段的內(nèi)容，本文開(kāi)頭引用三國(guó)（魏）李康的名言、俗語(yǔ)，寫(xiě)出“木秀于林”容易被困難摧毀，與第①段后半部分“然而在當(dāng)今這個(gè)崇尚個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)造，蓬勃發(fā)展的大有為時(shí)代，你若是真英雄，為何要怕雨打風(fēng)吹去”，寫(xiě)真英雄不怕風(fēng)吹雨打形成鮮明對(duì)比，從而引出中心論點(diǎn)?！?3題詳解】考查論證方法及其作用。分析論證方法的作用要聯(lián)系全文的中心論點(diǎn)和本論證方法所在文段中的分論點(diǎn)。根據(jù)“困難既是成功的鋪路石，又是意志的試金石，更是能力的磨刀石”可知，畫(huà)線(xiàn)句子屬于比喻論證，將困難比喻成“鋪路石”“試金石”“磨刀石”，生動(dòng)形象地論證了“笑對(duì)困難，砥礪前行，才能獲得更大的成功”的觀點(diǎn)，進(jìn)一步證明了中心論點(diǎn)，使論證的道理通俗易懂。【14題詳解】考查論據(jù)補(bǔ)充。所補(bǔ)充論據(jù)表達(dá)的觀點(diǎn)要與論點(diǎn)相吻合。B.不適合，荊軻的事跡主要表現(xiàn)的是知恩圖報(bào)、勇敢無(wú)畏。而本文的觀點(diǎn)是“只要你自己足夠優(yōu)秀，艱難險(xiǎn)阻也一定會(huì)為你的成功助力”，所以該項(xiàng)不適合做本文論據(jù)。故選B?！?5題詳解】考查分析內(nèi)容發(fā)表觀點(diǎn)。根據(jù)文本一第③段句子“人們怕的不是一枝獨(dú)秀，而是怕脫穎而出之后，受到別人的詆毀和誹謗，所以很多人選擇縮在林子里，不肯力爭(zhēng)上游。這是懦弱、不自信的集中體現(xiàn)”可概括為：要自信，讓自己足夠強(qiáng)大，能接受別人的詆毀和誹謗；根據(jù)文本一第④段句子“阻路石和墊腳石往往就是同一塊石頭，困難既是成功的鋪路石，又是意志的試金石，更是能力的磨刀石，笑對(duì)困難，砥礪前行，才能獲得更大的成功！”可知，要笑對(duì)困難，把困難當(dāng)初成功的鋪路石；根據(jù)文本一第⑥段句子“努力讓自己變得更優(yōu)秀，才是我們立于不敗之地的前提”可知，要讓自己變得更優(yōu)秀，才能立于不敗之地。再根據(jù)題干中的“中國(guó)高技術(shù)企業(yè)”如何應(yīng)對(duì)，還應(yīng)該想到，還要?jiǎng)?chuàng)新求高，讓自己的企業(yè)具有獨(dú)一無(wú)二的技術(shù)，才能使得自己更強(qiáng)大。（二）（共12分）閱讀下面的文字，完成下面小題。綠秋曹化君①門(mén)衛(wèi)又換了保安。②上個(gè)保安還沒(méi)認(rèn)太清，如果脫去工作裝，如果出了小區(qū)門(mén)，就完全認(rèn)不得了。不到一年的時(shí)間，差不多換了五六個(gè)了，比走馬燈走得還快。都是自愿離開(kāi)的。③罪魁禍?zhǔn)资且粋€(gè)來(lái)小區(qū)撿拾破爛的老太太。她哪里是來(lái)小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來(lái)，一大早就來(lái)，圍著垃圾車(chē)瞅，扒，翻，挑，認(rèn)真耐心的勁兒仿佛有人將一枚鉆戒掉進(jìn)垃圾車(chē)，恰好被她看見(jiàn)。④陽(yáng)光漫進(jìn)垃圾車(chē)的時(shí)候，小區(qū)的人陸續(xù)出動(dòng)，恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚(yáng)跋扈著，仿佛人侵占了它們的地盤(pán)似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對(duì)峙。有人實(shí)在受不住，對(duì)她說(shuō)，請(qǐng)注意點(diǎn)兒公共衛(wèi)生。她接到宣戰(zhàn)書(shū)似的，嚴(yán)肅起面孔，調(diào)集全身氣力，沉悶而很有氣勢(shì)地說(shuō)，礙你啥事！仿佛再回嘴就要把對(duì)方生吞活剝了似的。那人就去找保安。⑤保安警告她要注意公德，她不理。保安說(shuō)再這樣就不讓你進(jìn)小區(qū)了，她便低眉順眼起來(lái)，連說(shuō)好好好，注意公德。門(mén)衛(wèi)很有成就感地轉(zhuǎn)身走了，才走出去一兩步，她可勁兒朝地上吐一口，該怎么飛揚(yáng)還怎么飛揚(yáng)，該怎么跋扈還怎么跋扈。保安再走過(guò)來(lái)時(shí)，臉色就不那么淡定了，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也硬邦起來(lái)。她若有所思地清清嗓子，突然說(shuō)，狗拿耗子多管閑事！倆人就開(kāi)始吵。她突然伸出比手臂長(zhǎng)出幾倍的鐵鉤子，挑起一撮垃圾拋向保安。保安向隊(duì)長(zhǎng)吐訴，隊(duì)長(zhǎng)臉一沉，這點(diǎn)兒小事都搞不定，要你何用？⑥下一個(gè)保安仍然搞不定這點(diǎn)兒小事，于是門(mén)衛(wèi)開(kāi)始走馬燈似的換人。⑦小區(qū)人一肚子火氣沒(méi)處撒，便給她起了個(gè)外號(hào)，會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅。會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅和保安又吵起來(lái)了。會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅比母老虎還瘆人。會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅比會(huì)飛的蒼蠅還可恨……⑧新保安來(lái)后的第三天，我去門(mén)崗取件。他沒(méi)話(huà)找話(huà)地說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)老人每天來(lái)小區(qū)撿拾垃圾。心想，他定是初來(lái)乍到，想找人說(shuō)說(shuō)話(huà)兒，又不知道說(shuō)什么。我應(yīng)付一句轉(zhuǎn)身朝門(mén)外走去，看見(jiàn)她，推著三輪往外走。我告訴保安，她就是你要打探的那個(gè)老人。⑨話(huà)音未落，保安擦著我的衣角小跑出去，停在她面前，笑燦燦地不知道說(shuō)了句什么。她瞄他一眼，繼續(xù)往前走。保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動(dòng)著。她忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，望著他，表情軟和和的。她忽然開(kāi)啟嘴唇和他說(shuō)起什么。她忽然臉一沉，蹬上三輪走了。⑩一天，經(jīng)過(guò)垃圾車(chē)，我順手將手里的破紙箱丟進(jìn)去，保安走過(guò)來(lái)說(shuō)，以后像紙箱這類(lèi)可回收的東西丟外面就行。我這才猛然想起，有些日子沒(méi)見(jiàn)著她了，而且垃圾車(chē)的蓋子總是蓋得嚴(yán)實(shí)實(shí)的，再不用憋氣或捂鼻孔了，地面、甬路也干干凈凈的。不禁佩服起他來(lái)，趕走了會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅，既順了小區(qū)人的心，自己又平添一份收入。?又一天，走到大門(mén)外那棵光禿禿的合歡樹(shù)下，保安從玻璃窗里朝我招手。我走進(jìn)門(mén)去，他指著桌上的一個(gè)紙箱說(shuō)，大娘送來(lái)的，說(shuō)是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人。?大娘？謝小區(qū)的人？保安聽(tīng)到我的心聲似的，笑說(shuō)，就是來(lái)咱小區(qū)撿拾垃圾的那個(gè)老人，我給她說(shuō)，小區(qū)的人看她恁大年紀(jì)了，商量好把能賣(mài)錢(qián)的東西放一起，讓她每天晚上七八點(diǎn)鐘來(lái)拿就行。?伸手打開(kāi)紙箱，翠碧的綠涌進(jìn)眼睛，又從眼睛溢出來(lái)，看哪兒，都是簇新的綠。（選自《思維與智慧》2021年第10期，有改動(dòng)）16.請(qǐng)以“大娘”為敘述對(duì)象，簡(jiǎn)要概括選文情節(jié)。________________→大娘被保安警告→________________→大娘結(jié)識(shí)新保安→________________17.結(jié)合選文，請(qǐng)用第一人稱(chēng)將第⑨段劃線(xiàn)句人物說(shuō)的話(huà)補(bǔ)充完整。（1）保安跟在她后面，挪移著，嘴唇不停地翕動(dòng)著。（2）她忽然開(kāi)啟嘴唇和他說(shuō)起什么。18.選文最后一段非常精妙，請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)“綠”為何“涌進(jìn)眼睛，又從眼睛溢出”呢？19.《智慧與生活》雜志設(shè)有“生活百態(tài)”和“人生哲理”兩個(gè)專(zhuān)欄，如果你是本刊編輯，收到《綠秋》這篇來(lái)稿后，你會(huì)考慮將它放在哪個(gè)專(zhuān)欄？請(qǐng)結(jié)合選文談?wù)勀愕睦碛?。【答案?6.①大娘每日到小區(qū)翻撿垃圾②大娘逼走保安③大娘送來(lái)綠色蔬菜17.（1）示例：大姨，您太辛苦了！咱們小區(qū)的人看你年紀(jì)大，商量好把能賣(mài)錢(qián)的東西放一起，您可以每天晚上七八點(diǎn)鐘來(lái)拿。（2）示例：那些小區(qū)的業(yè)主們真得會(huì)有那么好心？你無(wú)非就是想把我老太太攆走罷了。哼，我偏要來(lái)！18.“綠”表面指老太太送來(lái)的菜的顏色，綠色充盈著“我”的視覺(jué)。深層含義指因?yàn)樾卤０驳纳平馊艘?，換位思考，讓老太太感到大家對(duì)她的關(guān)愛(ài)，感受到大家的溫暖，互相理解，寬容創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系，創(chuàng)造了綠色家園。19.生活百態(tài)；理由：文章記敘了老太太每日到小區(qū)翻垃圾，居民生活受擾，新來(lái)的保安善解人意，換位思考，老太太就不再到小區(qū)里來(lái)翻垃圾，最后老太太給居民送來(lái)了綠色蔬菜。老太太感到大家對(duì)她的關(guān)愛(ài)，感受到大家的溫暖。人間生活百態(tài)體現(xiàn)了互相理解，寬容可以創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系的主題?！窘馕觥俊?6題詳解】考查概括事件。第一空：根據(jù)第③段中的“罪魁禍?zhǔn)资且粋€(gè)來(lái)小區(qū)撿拾破爛的老太太。她哪里是來(lái)小區(qū)撿破爛？是上班，比上班還勤，從周一到周日，每天都來(lái)”，第④段中的“恰逢她翻到高潮，垃圾們飛揚(yáng)跋扈著，仿佛人侵占了它們的地盤(pán)似的，四仰八叉地臥在地面、甬路，呼呼冒著濁氣與人對(duì)峙”可得：大娘每日到小區(qū)翻撿垃圾。第二空：根據(jù)第⑥段中的“下一個(gè)保安仍然搞不定這點(diǎn)兒小事，于是門(mén)衛(wèi)開(kāi)始走馬燈似的換人”可得：大娘逼走保安。第三空：根據(jù)第?段中的“我走進(jìn)門(mén)去，他指著桌上的一個(gè)紙箱說(shuō)，大娘送來(lái)的，說(shuō)是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人”可得：大娘送來(lái)綠色蔬菜?！?7題詳解】考查揣摩人物心理。（1）聯(lián)系第⑩段中的“一天，經(jīng)過(guò)垃圾車(chē)，我順手將手里的破紙箱丟進(jìn)去，保安走過(guò)來(lái)說(shuō)，以后像紙箱這類(lèi)可回收的東西丟外面就行”可知，保安想到的解決辦法是讓人們把能賣(mài)錢(qián)的東西放在外面，這樣大娘就不用費(fèi)力去翻，也能維持小區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。據(jù)此可擬寫(xiě)保安說(shuō)的話(huà)。（2）根據(jù)畫(huà)線(xiàn)句前句“她忽然轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，望著他，表情軟和和的”可知，大娘聽(tīng)到保安說(shuō)的這個(gè)方法，內(nèi)心是感動(dòng)的。根據(jù)后句“她忽然臉一沉，蹬上三輪走了”可知，她想到自己因?yàn)榉瓝炖c小區(qū)業(yè)主們和保安鬧的矛盾，對(duì)于保安的話(huà)又有些不相信，覺(jué)得他是在哄自己。所以才會(huì)“臉一沉”，走了。據(jù)此可擬寫(xiě)她對(duì)保安說(shuō)的話(huà)。【18題詳解】考查語(yǔ)句賞析。聯(lián)系第?段中的“保安從玻璃窗里朝我招手。我走進(jìn)門(mén)去，他指著桌上的一個(gè)紙箱說(shuō)，大娘送來(lái)的，說(shuō)是她家菜園里種的，送給大家嘗嘗鮮，并讓我替她謝謝咱小區(qū)的人”可知，“綠”來(lái)源于老太太送來(lái)的綠色蔬菜，很多，很新鮮，所以說(shuō)綠色充盈著“我”的視覺(jué)，這是表面的含義。深層含義是因?yàn)樾卤０沧尵用駥⒛苜u(mài)錢(qián)的東西放在一處，讓老太太固定時(shí)間來(lái)取，新保安從老太太的需求出發(fā)，為小區(qū)環(huán)境變好做出努力，新來(lái)保安為他人著想，善解人意，讓老太太感到大家對(duì)她的關(guān)愛(ài)，于是老太送來(lái)綠色蔬菜，居民與之和諧相處?？梢?jiàn)只要為他人著想，人與人互相理解寬容，就能創(chuàng)造了和諧的人際關(guān)系，就能創(chuàng)造了綠色家園，即便是凋零的深秋，作者也能感受到盎然的綠意?！翱茨膬?，都是簇新的綠”。末段點(diǎn)明了主旨，表現(xiàn)了作者保安的善良與智慧的贊美，也表達(dá)了作者對(duì)人與人之間能和諧相處的喜悅?！?9題詳解】考查賞析文本主旨。本文寫(xiě)的是一位為撿垃圾不顧小區(qū)環(huán)境肆意的將垃圾扔在垃圾箱外，小區(qū)居民避之不及的老太太，稱(chēng)之為“會(huì)說(shuō)話(huà)的蒼蠅”，居民與之關(guān)系降至冰點(diǎn)，在很多小區(qū)保安的協(xié)調(diào)之下結(jié)果仍未改變，經(jīng)常上演“大戰(zhàn)”，新來(lái)的保安想出讓居民將垃圾放在一邊的方法最終獲得老太太的認(rèn)可，小區(qū)環(huán)境變得干凈整潔，居民與其關(guān)系變得和諧。這個(gè)故事反映的是普通人的生活，更是普通人之間的矛盾，表現(xiàn)了保安的善良與智慧，大娘的感恩與回饋，作者的喜悅與欣慰。雖然，這只是生活中一個(gè)小小的側(cè)面，卻折射出了人性的美好與善良，表現(xiàn)了作者對(duì)和諧社會(huì)的呼喚。所以放入“生活百態(tài)”專(zhuān)欄。文中并無(wú)深?yuàn)W的人生哲理，所以不適合放入“人生哲理”專(zhuān)欄。四、整本書(shū)閱讀（11分）20.下列有關(guān)名著的表述不正確的一項(xiàng)是（）A.《西游記》中唐僧雖佛法高深，卻沒(méi)有謀生能力。且多次不聽(tīng)取悟空的勸告，相信豬八戒的讒言，從而導(dǎo)致自己常常被妖怪捉去。B.《大堰河——我的保姆》通過(guò)對(duì)自己的乳母的回憶和追思，抒發(fā)了對(duì)貧苦農(nóng)婦大堰河的懷念之情、感激之情和贊美之情。C.《水滸傳》中的魯智深和李逵都是粗魯之人，但魯智深行事往往是粗中有細(xì)，李逵則常是蠻橫、缺乏理性。D.《儒林外史》通過(guò)貫穿全書(shū)的中心人物，揭露科舉制度的腐朽以及在這個(gè)制度奴役下的士人的丑惡靈魂?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】考查名著內(nèi)容的理解辨析。D.有誤，《儒林外史》是一部短篇藝術(shù)與長(zhǎng)篇藝術(shù)相結(jié)合的作品。雖然它一般被歸類(lèi)為長(zhǎng)篇小說(shuō)，但它的結(jié)構(gòu)卻與人們平常所說(shuō)長(zhǎng)篇小說(shuō)的結(jié)構(gòu)有著很大的不同。小說(shuō)全書(shū)中沒(méi)有貫穿始終的主要人物和故事框架，而是一個(gè)個(gè)相對(duì)獨(dú)立的故事的連環(huán)套；前面一個(gè)故事說(shuō)完了，引出一些新的人物，這些新的人物便成為后一個(gè)故事中的主要角色；故選D。21.下面三張圖表現(xiàn)的都是《儒林外史》人物，任選一張圖，聯(lián)系作品內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)畫(huà)中主人公的性格特征。圖1人物對(duì)話(huà)：左：哼，八錢(qián)的銀子買(mǎi)這樣一口肥豬，好便宜！右：當(dāng)初不是你硬要我出八錢(qián)銀子買(mǎi)的嗎？我養(yǎng)這么大了，怎么說(shuō)是你的呢？【答案】示例1：圖1嚴(yán)貢生，扣住了人家的豬，非但不還，當(dāng)人家來(lái)討豬時(shí)，還“拿拴門(mén)的閂，搟面的杖”，打折了人家的腿，虛偽貪財(cái)，欺詐勒索，自私自利。示例2：圖2范進(jìn)中舉后喜極而瘋，丑態(tài)百出熱衷功名，癡迷科舉，迂腐虛偽。示例3：圖3杜少卿，光天化日之下拉著妻子的手游山飲酒，敢于突破封建禮制的束縛，善良慷慨?！窘馕觥俊驹斀狻靠疾槊宋锏淖R(shí)記和形象分析。圖一：根據(jù)圖畫(huà)和人物對(duì)話(huà)可知，其中的主人公是嚴(yán)貢生，嚴(yán)貢生扣住了鄰居的豬不還，當(dāng)王大前去討豬時(shí)，嚴(yán)貢生幾個(gè)兒子用“拿拴門(mén)的閂，趕面的杖”打折了王大的腿。嚴(yán)貢生是一個(gè)欺壓百姓、六親不認(rèn)、橫暴貪婪的典型人物。他明明是扣住了人家的豬，非但不還，當(dāng)人家來(lái)要豬時(shí)，還指使人“拿拴門(mén)的閂，趕面的杖”，打折了人家的腿。他明明沒(méi)有借錢(qián)給人家，卻偏要人家還利息，有人求情也不肯，硬是把人家的“驢和米同梢袋都叫人短了家去”。他的弟弟?chē)?yán)監(jiān)生病死，臨死前也不見(jiàn)嚴(yán)貢生來(lái)詢(xún)問(wèn)、關(guān)心，直到嚴(yán)監(jiān)生死后“過(guò)了三四日”，才見(jiàn)“嚴(yán)大老宜”“從省里科舉了回來(lái)”。圖二：根據(jù)圖中內(nèi)容和文字可知，其中的主人公是范進(jìn)。范進(jìn)窮盡一生的精力于科舉考試，雖然屢遭挫敗，仍寄望甚深，直到五十四歲才中秀才；后來(lái)他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試，卻被胡屠戶(hù)奚落，叫他死心，但他寧可讓家人挨餓也要再去應(yīng)考；及至中舉，他竟然歡喜得發(fā)了瘋。他是一個(gè)熱衷科舉，深受封建教育毒害的下層知識(shí)分子。他將自己的青春年華全耗在科舉上，將中舉取得功名利祿當(dāng)作唯一的奮斗目標(biāo)，幾十年屢試不第，也不愿從事勞動(dòng)養(yǎng)家糊口，其靈魂完全被科舉的鎖鏈縛住了。范進(jìn)中了舉，雖然物質(zhì)富有了社會(huì)地位提高了，但其靈魂完全被科舉毒化了，他與張靜齋稱(chēng)兄道弟，說(shuō)明他中舉后也成了封建統(tǒng)治階級(jí)中的一員，也會(huì)與其他統(tǒng)治者一樣欺壓百姓的。課文通過(guò)對(duì)比手法寫(xiě)他中舉前后的變化，形象揭露了封建科舉對(duì)知識(shí)分子的毒害之深。封建科舉制度已經(jīng)扭曲了這些知識(shí)分子的人格和靈魂。圖三：根據(jù)圖中內(nèi)容和文字可知，其中的主人公是杜少卿，杜少卿雖然出身于“一門(mén)三鼎甲，四代六尚書(shū)”的大官僚地主家庭，卻出污泥而不染，行為中有些離經(jīng)叛道，思想中具有某些民主主義的成分。他蔑視科舉，瞧不起功名富貴。在許多地方突破了封建禮教的束縛，反對(duì)多妻制，認(rèn)為破壞了人類(lèi)的自然平衡。他敢于在封建社會(huì)那個(gè)窒息的時(shí)代在光天化日之下拉著妻子的手游山飲酒。他力排眾議，稱(chēng)贊沈瓊枝的反抗行為。在他身上既有傳統(tǒng)儒家美德，又有六朝名士風(fēng)度的文人，追求道德和才華互補(bǔ)的人生境界。22.文濤讀到下面幾段話(huà)，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題【甲】翟買(mǎi)辦飛奔下鄉(xiāng)，到秦老家，邀A過(guò)來(lái)，一五一十，向他說(shuō)了。A卻笑著拒絕了。翟買(mǎi)辦回復(fù)知縣后，第二日時(shí)知縣親自乘轎子到A家。誰(shuí)知A仍是別人不見(jiàn)?！疽摇緽一進(jìn)了號(hào)，見(jiàn)兩塊板擺得整整齊齊；不覺(jué)眼睛里一陣酸酸的，長(zhǎng)嘆一聲，一頭撞在號(hào)板上，直僵僵的不醒人事。眾人扶著立了起來(lái)。B看看號(hào)板，又是一頭撞了去；這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不曾死了人，為甚么號(hào)淘痛哭？”B也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板，哭個(gè)不住；一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿(mǎn)地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)?！颈緾想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門(mén)外空處坐著。又飛跑進(jìn)來(lái)，一把拉了嫂子，指與他門(mén)外走。又把母親扶了，背在身上。才得出門(mén)，那時(shí)火已到門(mén)口，幾乎沒(méi)有出路，C道：“好了！父母都救出來(lái)了！”……娘子再三再四不肯下鄉(xiāng)，他終日來(lái)逼，逼的急了，哭喊吵鬧了幾次。他不管娘子肯與不肯，竟托書(shū)店里人把房子轉(zhuǎn)了，拿了銀子回來(lái)，娘子到底不肯去，他請(qǐng)了丈人、丈母來(lái)勸。丈母也不肯。那丈人鄭老爹見(jiàn)女婿就要做官，責(zé)備女兒不知好歹，著實(shí)教訓(xùn)了一頓。女兒拗不過(guò)，方才允了。（1）選文中的A.B.C對(duì)應(yīng)的人物正確的一項(xiàng)是（）A.周進(jìn)，王冕，匡超人。 B.匡超人，王冕，周進(jìn)。C.王冕，周進(jìn)，匡超人。 D.王冕，范進(jìn)，匡超人。（2）結(jié)合【丙】選段，聯(lián)系全書(shū)概括C的變化。（3）《儒林外史》特別善于通過(guò)富有情味的細(xì)節(jié)來(lái)塑造人物，揭示主題，請(qǐng)選擇一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)進(jìn)行賞析。并結(jié)合小說(shuō)原著分析其意義?！敬鸢浮浚?）C（2）匡超人由一個(gè)對(duì)父母孝順的善良的人，變成對(duì)妻子冷漠蠻橫對(duì)朋友虛偽圓滑的市儈小人。（3）示例：①賞析：周進(jìn)在貢院撞號(hào)板、滿(mǎn)地打滾、哭了又哭，這一細(xì)節(jié)活畫(huà)出周進(jìn)瘋狂癡迷的精神狀態(tài)。意義：刻畫(huà)了一個(gè)深受科舉制度毒害的讀書(shū)人形象，表達(dá)了對(duì)這類(lèi)讀書(shū)人吶的嘲諷與可憐，也表達(dá)了對(duì)封建科舉制度的痛恨和批判。②賞析。嚴(yán)貢生吃完云片糕后，故意不來(lái)查點(diǎn)，并裝看不見(jiàn)。這細(xì)節(jié)表現(xiàn)嚴(yán)貢生的陰險(xiǎn)狡詐。意義：形象生動(dòng)的刻畫(huà)出了一個(gè)品行惡劣的讀書(shū)人形象，鞭撻了那些虛偽無(wú)情、貪圖名利及借助功名橫行霸道的讀書(shū)人，也批判了腐朽的科舉取士制度。【解析】【小問(wèn)1詳解】本題考查名著常識(shí)。結(jié)合【甲】“翟買(mǎi)辦回復(fù)知縣后，第二日時(shí)知縣親自乘轎子到A家”可知，A是王冕。王冕出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學(xué)給人放牛王冕儒林外史。東家給的點(diǎn)心錢(qián)，他都攢著來(lái)買(mǎi)書(shū)讀。后來(lái)，在放牛之際，靠自學(xué)畫(huà)得一手好荷花?？窟@門(mén)手藝，王冕賣(mài)畫(huà)賺錢(qián)補(bǔ)貼家用，孝敬母親。王冕天性聰明，不滿(mǎn)二十歲，就上知天文，下知地理，學(xué)貫古今。但也性情孤傲，蔑視權(quán)貴，遠(yuǎn)離富貴功名。知縣來(lái)請(qǐng)，王冕也不赴約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會(huì)稽山，在此隱居終老。材料【甲】就是王冕躲避知縣的情節(jié)。結(jié)合【乙】“B也不聽(tīng)見(jiàn)，只管伏著號(hào)板，哭個(gè)不??；一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿(mǎn)地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行主人一左一右，架著他的膀子”可知，這是周進(jìn)，剛出場(chǎng)時(shí)，周進(jìn)已經(jīng)六十多歲，卻依然還是個(gè)童生。當(dāng)他進(jìn)省城路過(guò)貢院的時(shí)候，他多年的心結(jié)被觸動(dòng)了。但他是童生，是不能進(jìn)入貢院的，看門(mén)人的鞭子將他打了出來(lái)。當(dāng)他懇求別人帶他參觀貢院時(shí)，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來(lái)，周進(jìn)的人生也一舉進(jìn)入高潮：周進(jìn)一進(jìn)了號(hào)，見(jiàn)兩塊號(hào)板擺的齊齊整整，不覺(jué)眼睛里一陣酸酸的，不知道是悲從中來(lái)的發(fā)泄，還是靈光乍現(xiàn)的奮力一搏，周進(jìn)一頭撞在號(hào)板上，直僵僵不省人事。他蘇醒后滿(mǎn)地打滾，放聲大哭。幾個(gè)商人得知原委，答應(yīng)每人拿出幾十兩銀子，讓他納監(jiān)進(jìn)場(chǎng)。結(jié)合【丙】“C想，別的都不打緊，忙進(jìn)房去搶了一床被在手內(nèi)，從床上把太公扶起，背在身上。把兩只手摟得緊緊的，且不顧母親，把太公背在門(mén)外空處坐著”可知，C是匡超人，匡超人少年時(shí)期手腳勤快，心地善良，事親孝順。晚上村里失火，累及自家，他首先背出父親，然后扶出母親。在他看來(lái)，這是頭等重要的，其他行李家什都不在話(huà)下。故選C?！拘?wèn)2詳解】本題考查人物形象?？锍松倌陼r(shí)期手腳勤快，心地善良，事親孝順。他在馬二先生的資助下回到家中見(jiàn)到娘親就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕頭?！备赣H臥病在床，他回到家就買(mǎi)了一只豬蹄來(lái)家煨著，等爛熟，和飯拿到父親面前。晚上拿個(gè)被單，睡在父親腳跟頭。他白天里殺豬，賣(mài)豆腐，晚上便服侍父親。他父親夜里睡不著，要吐痰，吃茶水，一直到四更鼓，匡超人就讀書(shū)陪到四更鼓，每夜只睡一個(gè)更頭。因?yàn)榭锍耸掠H孝順，而且勤學(xué)上進(jìn)，一日被路過(guò)的知縣李本瑛發(fā)現(xiàn)，感其嘉行，提攜他中了秀才，豈料李知縣被人誣告，可能累及匡超人。于是他來(lái)到杭州躲避風(fēng)頭。匡超人到了杭州，要投奔的潘三外出未歸，便與一班假名士交往，這段時(shí)期是他一生中的轉(zhuǎn)折時(shí)期。這些斗方名士或因科舉敗北或因自身?xiàng)l件的限制無(wú)法取得功名進(jìn)入仕途。于是這些人就想找一條“終南捷徑”：刻詩(shī)集，結(jié)詩(shī)社，寫(xiě)斗方，詩(shī)酒風(fēng)流，充當(dāng)名士。這些人表面上瀟灑風(fēng)流，但骨子里忘不了功名富貴。他們假托無(wú)意功名富貴自以為清高，意圖僥幸能夠名利雙收。受到他們的影響與熏陶，年少時(shí)那樸實(shí)敦厚的人品開(kāi)始受到污染，思想開(kāi)始蛻變?？锍怂枷氲牡谌齻€(gè)時(shí)期即質(zhì)變時(shí)期是在認(rèn)識(shí)了潘三以后。潘三是一個(gè)把持官府，包攬?jiān)~訟，拐帶人口，買(mǎi)囑槍手的市井惡棍。他看中匡超人知書(shū)識(shí)字，能寫(xiě)會(huì)算，而且聰明伶俐，他要利用匡超人為自己服務(wù)。如勾結(jié)差人黃球，拐賣(mài)樂(lè)清縣大戶(hù)人家逃出來(lái)的一個(gè)使女給姓胡的財(cái)主，偽造的朱簽就是匡超人所擬，而潘三也很豪爽的給了他二