《蜀道難》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修下冊(cè)+

蜀道難李白-.昔年有狂客,號(hào)爾謫仙人。筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。”（杜甫）“筆陣縱橫，如虬飛蠖動(dòng)，起雷霆于指顧之間?！保ㄉ虻聺摗短圃?shī)別裁》）s://.ypppt/李白，字太白，號(hào)青蓮居士，盛唐偉大詩(shī)人。他性格豪邁，渴望建功立業(yè)；糞土王侯，傲視權(quán)貴，同情人民，關(guān)心政局，有時(shí)也流露出人生如夢(mèng)、及時(shí)行樂(lè)的情緒。李白是繼屈原之后最杰出的浪漫主義詩(shī)人，他兼善各體詩(shī)歌，尤以古詩(shī)為精。詩(shī)風(fēng)雄奇、飄逸、直率、自然，對(duì)當(dāng)時(shí)和后代都有巨大的影響。他留下許多膾炙人口的詩(shī)作，《蜀道難》《行路難》《夢(mèng)游天姥吟留別》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等最能代表其藝術(shù)特色。李白與杜甫一向被視為唐詩(shī)世界中兩座并峙的高峰，同時(shí)，他們也構(gòu)成了唐詩(shī)的分野，李白于太平盛世唱響了富于浪漫色彩的詩(shī)歌情調(diào)，形成了豪放飄逸的風(fēng)格；杜甫則于亂世中傾注了更多的憂國(guó)憂民的情感，詩(shī)歌風(fēng)格為沉郁頓挫。ppt模板：./moban/ppt素材：./sucai/ppt背景：./beijing/ppt圖表：./tubiao/ppt下載：./xiazai/ppt教程：./powerpoint/資料下載：./ziliao/范文下載：./fanwen/試卷下載：./shiti/教案下載：./jiaoan/ppt論壇：..cnppt課件：./kejian/語(yǔ)文課件：./kejian/yuwen/數(shù)學(xué)課件：./kejian/shuxue/英語(yǔ)課件：./kejian/yingyu/美術(shù)課件：./kejian/meishu/科學(xué)課件：./kejian/kexue/物理課件：./kejian/wuli/化學(xué)課件：./kejian/huaxue/生物課件：./kejian/shengwu/地理課件：./kejian/dili/歷史課件：./kejian/lishi/

解題：《蜀道難》是古樂(lè)府舊題，屬于相和歌詞的瑟調(diào)曲，《樂(lè)府古題要解》云：“蜀道難，備言銅梁、玉壘之阻。”這只歌曲的內(nèi)容就是歌詠蜀道的艱難、行旅的辛苦，李白《蜀道難》是他襲用樂(lè)府古題而作。蜀道北起陜西漢中寧強(qiáng)縣，南到四川成都，全長(zhǎng)450公里，入川經(jīng)廣元、劍閣、梓潼、綿陽(yáng)、德陽(yáng)等地。沿線地勢(shì)險(xiǎn)要，山巒疊翠，風(fēng)光峻麗，關(guān)隘眾多。s://.ypppt/詩(shī)中哪些詩(shī)句點(diǎn)題？明確：蜀道之難，難于上青天。這個(gè)中心句在詩(shī)歌中出現(xiàn)了幾次？分別在課文的哪里出現(xiàn)？s://.ypppt/詩(shī)眼是全詩(shī)的中心。既然每一段都有中心句，有詩(shī)眼，現(xiàn)在我們就一起來(lái)看看，這三段圍繞著“難”字，分別道出蜀道“難”在何處？每一段分別有哪些依據(jù)證明“難”？第一處，開(kāi)辟之難。第二處，渡越之難。第三處，安居之難。噫吁嚱，危乎高哉!(直接抒情)蜀道之難，難于上青天!(夸張)蠶叢及魚鳧，開(kāi)國(guó)何茫然!爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。(用典)上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。(虛實(shí)結(jié)合)黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。(側(cè)面烘托)青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。(直接描述)捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。(想象夸張)鑒賞開(kāi)辟之難。開(kāi)辟之難表現(xiàn)在哪里？史上無(wú)路：爾來(lái)四萬(wàn)八千歲，不與秦塞通人煙。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉巔。先祖犧牲：地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。神仙難敵：上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。萬(wàn)物難越：黃鶴之飛尚不得過(guò)，猿猱欲度愁攀援。極險(xiǎn)極高：青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。浪漫主義的手法為我們描繪了夢(mèng)幻般的山水奇境:有歷史有現(xiàn)實(shí)有高有低有動(dòng)物有遠(yuǎn)景有近景問(wèn)君西游何時(shí)還?(未行先問(wèn)歸程，暗示:不可行)畏途巉巖不可攀。(高、險(xiǎn))但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。(渲染:聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué))蜀道之難,難于上青天，使人聽(tīng)此凋朱顏!(比喻)連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。(高、絕)飛湍瀑流爭(zhēng)喧，崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。(聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué))其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉!(險(xiǎn))鑒賞渡越之難。古代詩(shī)歌的描寫：蜀國(guó)曾聞子規(guī)鳥(niǎo)，宣城還見(jiàn)杜鵑花。一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴。---李白《宣城見(jiàn)杜鵑花》楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西。--李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》其間旦暮為何物，杜鵑啼血猿哀鳴。---白居易《琵琶行》渡越之難難在哪里？氛圍恐怖：但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼夜月，愁空山。視聽(tīng)結(jié)合。地勢(shì)險(xiǎn)峻：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。視聽(tīng)結(jié)合，由上及下。總之，這里很“險(xiǎn)”：陰森恐怖，驚心動(dòng)魄。鑒賞安居之難。安居之難體現(xiàn)在哪里？易守難攻：劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。形勢(shì)易轉(zhuǎn)：所守或匪親，化為狼與豺。朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇，磨牙吮血，殺人如麻。(社會(huì)氛圍恐怖）這樣寫安居之難的目的是？這些事情是已然發(fā)生的嗎？小結(jié)：三處蜀道難，由歷史到現(xiàn)實(shí)到未來(lái)，由自然到社會(huì)，層層展開(kāi)，而中心句在其中起到了溝通連接的作用和一唱三嘆的效果。這也是本詩(shī)被稱道章法靈活的原因和被稱為氣象宏偉的原因之一?！疤字氯碎g，李白高歌蜀道難。蜀道之難難於上青天，李白落筆生云煙?！睔W陽(yáng)修《太白戲圣俞》品詩(shī)藝分析本詩(shī)的藝術(shù)特色內(nèi)容:運(yùn)用反復(fù)、想象和夸張，用典、虛實(shí)結(jié)合、正面描繪、側(cè)面烘托、浪漫主義的描摹驚心動(dòng)魄語(yǔ)言:長(zhǎng)短句錯(cuò)落，語(yǔ)言奔放不停換韻，自由不羈巧妙的章法結(jié)構(gòu):反復(fù):蜀道之難，難于上青天悟詩(shī)情詩(shī)中流露出了一種怎樣的情感？結(jié)合詩(shī)句談?wù)勀銓?duì)詩(shī)歌主旨的認(rèn)識(shí)。ppt模板://./moban/古人觀點(diǎn)：危房杜說(shuō)：《新唐書·嚴(yán)武傳》中說(shuō)“李太白作《蜀道難》，乃為房、杜危之也?！贝陶鲁鹫f(shuō)：沈括《夢(mèng)溪筆談》卷四認(rèn)為，《蜀道難》之寓意應(yīng)是“李白集中稱刺章仇兼瓊”。諷幸蜀說(shuō)：清代沈德潛《唐詩(shī)別裁集》說(shuō)：安史之亂，唐玄宗倉(cāng)皇奔蜀，朝野以為不可，李白此詩(shī)，謂“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”，嘆“問(wèn)君西游何時(shí)還”，實(shí)為感唐玄宗幸蜀事而作。詠蜀說(shuō)：明末清初顧炎武《日知錄》：“李白《蜀道難》之作，當(dāng)在開(kāi)元天寶間，時(shí)人共言錦城之樂(lè)，而不知畏途之險(xiǎn)，異地之虞。即事成篇，別無(wú)寓意?！薄缎绿茣?yán)武傳》說(shuō):嚴(yán)武在蜀中，任劍南節(jié)度使兼成都尹，驕恣放肆。其時(shí)房管在他部下任刺史。房管做宰相時(shí)，曾推薦嚴(yán)武。后來(lái)房管因得罪降官，做了嚴(yán)武的下屬，可是嚴(yán)武對(duì)他卻極為倨傲。其時(shí)杜甫在嚴(yán)武慕府中，任節(jié)度參謀，因?yàn)檎`犯了嚴(yán)武的父親挺之的諱字，嚴(yán)武幾乎要?dú)⑺?。李得知此事，遂作《蜀道難》，為房、杜二人耽憂?！缎绿茣愤@一段記載是從唐人范攄所著《云溪友議》中采錄的，可知唐代人對(duì)《蜀道難》的寫作背景，還有這樣一種說(shuō)法。宋祁、歐陽(yáng)修把這個(gè)故事寫入了官方正史，就肯定了它的正確性。但嚴(yán)武任劍南節(jié)度使，是在肅宗末年，請(qǐng)杜甫任節(jié)度參謀，是在肅宗的最后一年，即寶應(yīng)元年(公元七六二年)。這年的十一月，李白便故世了。當(dāng)時(shí)李白遠(yuǎn)在江東，似乎來(lái)不及知道房管，杜重在嚴(yán)武部下的情況。而目從杜甫寫贈(zèng)嚴(yán)武的詩(shī)來(lái)看，他們的關(guān)系未必壞到如此。因此，如果說(shuō)《蜀道難》是為房管、杜甫二人的安危而作，在時(shí)間與史實(shí)上都有矛盾。ppt模板://./moban/今人觀點(diǎn)：重申諷幸蜀說(shuō)：俞平伯《〈蜀道難〉說(shuō)》力主此詩(shī)乃諷明皇幸蜀之作。重提“諷章仇”說(shuō)：王仲犖在《隋唐五代史》一書中斷言：“天寶末，楊國(guó)忠自領(lǐng)劍南節(jié)度大使，以章仇兼瓊為副使，代鎮(zhèn)成都。安祿山起兵，國(guó)忠勸玄宗入蜀，李白以為西川不是割據(jù)的處所，故有此作（指《蜀道難》）。”“送友人入蜀”說(shuō)：施蟄存在《唐詩(shī)百話》一書中用“剝皮抽筋法”，“集中”全詩(shī)的骨干句子，即“問(wèn)君西游何時(shí)還”，“嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉”，“側(cè)身西望長(zhǎng)咨嗟”等，亦“把此詩(shī)定為贈(zèng)入蜀友人的詩(shī)”。寓“仕途坎坷”說(shuō)：郁賢皓《李白叢考》認(rèn)為，此詩(shī)乃以蜀道之難寄寓人間行路難仕進(jìn)難之感慨。