統(tǒng)編版語文三年級上冊17古詩三首（第2課時 課件）

古詩三首

第2課時杭州西湖洞庭湖合作探究探究一

理解《飲湖上初晴后雨》的重點字詞，理解詩意，

體會詩歌表達的情感理解詩題。飲湖上初晴后雨在西湖上飲酒剛開始天晴后又轉(zhuǎn)為下雨詩人蘇軾在杭州任通判時，他非常喜歡西湖。這一天，他和朋友乘坐游船蕩漾在西湖上，一邊飲酒聊天，一邊欣賞西湖美景，起初陽光明媚，后來忽然下起雨來。在這種情境下，蘇軾詩興大發(fā)，寫下了這首千古流傳的美妙詩篇。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。讀準讀順。讀準節(jié)奏。飲湖上初晴后雨[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。理解古詩大意。晴天時，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，水面光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。古詩大意：如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地突出她的天生麗質(zhì)和迷人神韻。?晴日的西湖是怎樣的？用詩句中的

一個詞來形容。?面對如此美景，詩人用了一個什么字

來表達對此美景的贊美之情？水光瀲滟晴方好賞西湖美景，悟詩人情懷。山色空蒙雨亦奇?詩人望向遠方，他看到了怎樣的

景象？?面對現(xiàn)在的美景，詩人用了一個什么

字來抒發(fā)心中的感受？欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。?“西湖”“西施”，除了名字相似外，她們還有哪

些地方相似呢？西湖和西施都很美，兩者都具有天然美。西施無論濃妝艷抹還是淡掃蛾眉，總是風姿綽約；西湖不管雨天還是晴天，都美妙無比。?詩人的心情是怎樣的？高興、激動。合作探究探究二

利用前面學習古詩的方法，繼續(xù)學習《望洞庭》望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。?通過“解詩題”“劃節(jié)

奏”“理解詩歌大意”這幾

個環(huán)節(jié)，以小組自學的方式

來學習。解詩題。望洞庭：遠遠地看洞庭湖。劃節(jié)奏。望洞庭[唐]劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。理解古詩大意。秋月映照下的洞庭湖，湖面風平浪靜，猶如一面尚未打磨的鏡子。遠遠望去，洞庭湖如同白銀盤，盛放著像青螺一樣的君山。?詩人先看到了什么樣的景色？水月交融、湖平如鏡的景色。近景?詩人后面又看到了怎樣的景色？山水青翠、君山如青螺的景象。遠景湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。?“和”是什么意思？?月光和湖光交融在一起，是

一種怎樣的畫面？?“無風”的水面像什么呢？遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。?詩人抬眼遠望，看到了怎樣的洞庭山水？?看著這樣的山水，詩人又想到了什么？學習了《飲湖上初晴后雨》《望洞庭》兩首詩的生字詞，了解了兩首詩的大意，欣賞了詩人筆下的西湖和洞庭