版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
匯報(bào)人:XX2024-01-05學(xué)校消防安全管理制度手冊(cè)目錄CONTENTS消防安全管理體系建設(shè)校園火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防控消防設(shè)施設(shè)備管理師生員工消防安全教育培訓(xùn)火災(zāi)事故應(yīng)急處置與救援監(jiān)督檢查與考核評(píng)價(jià)01消防安全管理體系建設(shè)
消防安全責(zé)任制落實(shí)明確消防安全責(zé)任主體學(xué)校應(yīng)明確各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門及崗位在消防安全工作中的職責(zé),形成“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系。簽訂消防安全責(zé)任書學(xué)校應(yīng)與各部門、各崗位人員簽訂消防安全責(zé)任書,明確各自的消防安全責(zé)任和任務(wù)。實(shí)施消防安全考核學(xué)校應(yīng)定期對(duì)各部門、各崗位的消防安全工作進(jìn)行考核,對(duì)成績突出的給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)存在問題的進(jìn)行督促整改。配備專職消防安全管理人員學(xué)校應(yīng)為消防安全管理機(jī)構(gòu)配備專職的消防安全管理人員,負(fù)責(zé)具體的消防安全工作。明確消防安全管理機(jī)構(gòu)職責(zé)消防安全管理機(jī)構(gòu)應(yīng)負(fù)責(zé)制定學(xué)校的消防安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案,組織開展消防安全檢查和宣傳教育等工作。設(shè)立消防安全管理機(jī)構(gòu)學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的消防安全管理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)全校的消防安全管理工作。消防安全管理機(jī)構(gòu)設(shè)置及職責(zé)123學(xué)校應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,制定完善的消防安全管理制度,包括火災(zāi)預(yù)防、應(yīng)急疏散、消防設(shè)施管理等方面。制定消防安全管理制度學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)師生員工的消防安全制度宣傳和培訓(xùn),提高大家的消防安全意識(shí)和自防自救能力。加強(qiáng)制度宣傳和培訓(xùn)學(xué)校應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行消防安全管理制度,對(duì)違反制度的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理,確保制度的有效執(zhí)行。嚴(yán)格執(zhí)行管理制度消防安全管理制度完善與執(zhí)行02校園火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與防控對(duì)校園內(nèi)可能引發(fā)火災(zāi)的各類危險(xiǎn)源進(jìn)行全面辨識(shí),包括但不限于電氣設(shè)備、易燃易爆物品、違規(guī)用火等。危險(xiǎn)源辨識(shí)針對(duì)辨識(shí)出的危險(xiǎn)源,進(jìn)行火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估,確定其可能引發(fā)火災(zāi)的概率和后果嚴(yán)重程度。風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估根據(jù)評(píng)估結(jié)果,將火災(zāi)風(fēng)險(xiǎn)劃分為不同等級(jí),為后續(xù)防控措施提供依據(jù)。風(fēng)險(xiǎn)等級(jí)劃分校園火災(zāi)危險(xiǎn)源辨識(shí)與評(píng)估防火安全責(zé)任制防火安全檢查制度消防宣傳教育消防設(shè)施管理火災(zāi)防控措施制定與實(shí)施01020304建立校園防火安全責(zé)任制,明確各級(jí)管理人員和教職工的防火安全職責(zé)。制定定期和不定期的防火安全檢查制度,確保及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患。定期開展消防宣傳教育活動(dòng),提高師生員工的消防安全意識(shí)和自防自救能力。加強(qiáng)對(duì)消防設(shè)施的日常管理和維護(hù)保養(yǎng),確保其完好有效。根據(jù)校園實(shí)際情況,編制火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,明確應(yīng)急組織、通訊聯(lián)絡(luò)、現(xiàn)場處置等方面的要求。應(yīng)急預(yù)案編制制定應(yīng)急演練計(jì)劃,定期組織師生員工進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急演練,提高應(yīng)急處置能力。應(yīng)急演練計(jì)劃對(duì)演練效果進(jìn)行評(píng)估,針對(duì)存在的問題和不足進(jìn)行改進(jìn)和完善。演練效果評(píng)估確保應(yīng)急所需的人力、物力、財(cái)力等資源得到及時(shí)有效的保障。應(yīng)急資源保障火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案編制與演練03消防設(shè)施設(shè)備管理學(xué)校應(yīng)按照消防安全法規(guī)要求,合理配置消防設(shè)施,如滅火器、消火栓、噴淋系統(tǒng)、煙霧探測器等,并確保其處于良好狀態(tài)。消防設(shè)施配置學(xué)校應(yīng)制定消防設(shè)施使用規(guī)定,明確各類設(shè)施的使用方法、操作程序及注意事項(xiàng),確保在緊急情況下能夠迅速有效地使用。使用規(guī)定消防設(shè)施配置及使用規(guī)定學(xué)校應(yīng)定期對(duì)消防設(shè)備進(jìn)行檢查,確保其完好有效。檢查內(nèi)容包括設(shè)備外觀、性能、配件等,并做好檢查記錄。定期檢查學(xué)校應(yīng)建立消防設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度,對(duì)設(shè)備進(jìn)行定期保養(yǎng)、維修和更換,確保其始終處于良好狀態(tài)。同時(shí),應(yīng)建立設(shè)備檔案,記錄設(shè)備的購置、安裝、使用、維修等信息。維護(hù)保養(yǎng)消防設(shè)備檢查與維護(hù)保養(yǎng)制度消防通道管理學(xué)校應(yīng)確保消防通道暢通無阻,不得在通道內(nèi)堆放雜物或設(shè)置障礙物。通道寬度、高度等應(yīng)符合消防安全要求,并設(shè)置明顯的安全標(biāo)識(shí)。安全出口管理學(xué)校應(yīng)確保安全出口數(shù)量充足、標(biāo)識(shí)明顯、易于辨識(shí)。安全出口不得上鎖或堵塞,應(yīng)隨時(shí)保持暢通。同時(shí),應(yīng)定期進(jìn)行安全疏散演練,提高師生員工的應(yīng)急疏散能力。消防通道及安全出口管理04師生員工消防安全教育培訓(xùn)03火災(zāi)報(bào)警和應(yīng)急疏散指導(dǎo)師生員工掌握火災(zāi)報(bào)警的方法,了解應(yīng)急疏散的程序和注意事項(xiàng),確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速報(bào)警并安全疏散。01火災(zāi)的危害和預(yù)防措施向師生員工普及火災(zāi)的危害性,強(qiáng)調(diào)預(yù)防火災(zāi)的重要性,介紹基本的防火措施和應(yīng)對(duì)方法。02消防設(shè)施和器材的使用教育師生員工了解學(xué)校內(nèi)各類消防設(shè)施和器材的位置、功能及使用方法,確保在緊急情況下能夠迅速找到并使用。消防安全知識(shí)普及教育消火栓的使用指導(dǎo)師生員工了解消火栓的位置和使用方法,掌握連接水帶、啟動(dòng)消火栓等操作技能,確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速使用消火栓進(jìn)行滅火。滅火器的使用組織師生員工學(xué)習(xí)滅火器的使用方法,掌握不同類型滅火器的適用場合和操作要領(lǐng),確保在初起火災(zāi)時(shí)能夠正確使用滅火器進(jìn)行滅火。火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)急處置組織師生員工學(xué)習(xí)火災(zāi)現(xiàn)場應(yīng)急處置的基本方法,包括如何判斷火勢、選擇逃生路線、采取防護(hù)措施等,提高師生員工的自救互救能力。師生員工消防安全技能培訓(xùn)每年定期組織消防宣傳周活動(dòng),通過宣傳展板、知識(shí)講座、滅火演練等多種形式,向師生員工普及消防安全知識(shí),提高消防安全意識(shí)。消防宣傳周活動(dòng)定期組織全校性的消防應(yīng)急演練,模擬火災(zāi)現(xiàn)場情況,檢驗(yàn)學(xué)校消防安全管理制度的可行性和有效性,提高師生員工的應(yīng)急處置能力。消防應(yīng)急演練舉辦消防安全知識(shí)競賽活動(dòng),激發(fā)師生員工學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)的熱情,提高消防安全知識(shí)的普及率和知曉率。消防安全知識(shí)競賽消防安全宣傳活動(dòng)組織與實(shí)施05火災(zāi)事故應(yīng)急處置與救援發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,第一時(shí)間撥打119火警電話,報(bào)告火災(zāi)地點(diǎn)、燃燒物質(zhì)和火勢情況?;馂?zāi)報(bào)警初期處置疏散人員在確保自身安全的前提下,利用周圍的滅火器材進(jìn)行初期滅火,防止火勢蔓延。迅速組織人員疏散,按照疏散預(yù)案指引師生安全撤離火災(zāi)現(xiàn)場。030201火災(zāi)報(bào)警及初期處置程序?qū)W校應(yīng)建立義務(wù)消防隊(duì),定期進(jìn)行培訓(xùn)和演練,確保在火災(zāi)發(fā)生時(shí)能夠迅速投入滅火戰(zhàn)斗。滅火力量組織火災(zāi)現(xiàn)場指揮員負(fù)責(zé)統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)各方力量和資源,確保滅火行動(dòng)有序進(jìn)行。指揮協(xié)調(diào)保持與消防部門的通信聯(lián)絡(luò)暢通,及時(shí)報(bào)告火場情況和請(qǐng)求增援。通信聯(lián)絡(luò)滅火力量組織調(diào)度與指揮協(xié)調(diào)在消防部門到達(dá)現(xiàn)場前,學(xué)校應(yīng)組織教職員工開展自救互救,協(xié)助受困人員脫離險(xiǎn)境?,F(xiàn)場救援對(duì)受傷人員進(jìn)行初步救護(hù),撥打120急救電話請(qǐng)求專業(yè)醫(yī)療救援。同時(shí),做好現(xiàn)場傷員的轉(zhuǎn)運(yùn)和救治工作。醫(yī)療救護(hù)針對(duì)火災(zāi)事故對(duì)師生可能造成的心理創(chuàng)傷,學(xué)校應(yīng)組織專業(yè)心理教師進(jìn)行心理干預(yù)和輔導(dǎo),幫助師生度過難關(guān)。心理干預(yù)現(xiàn)場救援及醫(yī)療救護(hù)措施06監(jiān)督檢查與考核評(píng)價(jià)學(xué)校應(yīng)組織專人對(duì)校園內(nèi)消防安全設(shè)施進(jìn)行每日巡查,確保設(shè)施完好有效。每日巡查定期對(duì)校園內(nèi)消防安全設(shè)施進(jìn)行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。定期檢查對(duì)檢查情況應(yīng)詳細(xì)記錄,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級(jí)主管部門報(bào)告。記錄報(bào)告消防安全日常監(jiān)督檢查制度專項(xiàng)檢查針對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位和特殊場所,如實(shí)驗(yàn)室、宿舍、食堂等,定期開展專項(xiàng)檢查。季節(jié)性檢查根據(jù)季節(jié)變化,對(duì)校園內(nèi)消防安全設(shè)施進(jìn)行季節(jié)性檢查,如冬季取暖設(shè)備安全檢查、夏季防雷防汛檢查等。檢查計(jì)劃制定詳細(xì)的檢查計(jì)劃,明確檢查時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和責(zé)任人。定期專項(xiàng)檢查與季節(jié)性檢查安排評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定具體的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第5單元 走向近代【考題猜想】(純?cè)囶})-2023-2024學(xué)年九年級(jí)歷史上學(xué)期期中考點(diǎn)大串講(部編版)
- 課題申報(bào)參考:面向最后一公里配送的無人機(jī)集貨中心選址及任務(wù)分配研究
- 二零二五年度米廠水稻種植與農(nóng)村電商合作項(xiàng)目合同4篇
- 2025年度餐飲店承包經(jīng)營與食品安全責(zé)任合同
- 2025年度個(gè)人虛擬形象設(shè)計(jì)制作合同樣本4篇
- 2025年度二零二五年度木材加工廢棄物處理合同規(guī)范4篇
- 二零二五版木制托盤庫存管理與采購合同4篇
- 2025年度個(gè)人貨運(yùn)車輛保險(xiǎn)合同范本大全3篇
- 二零二五年度玻璃瓶罐生產(chǎn)與銷售采購合同3篇
- 2025年度文化旅游項(xiàng)目承包商擔(dān)保合同范本4篇
- 《職業(yè)培訓(xùn)師教程》課件
- (康德一診)重慶市2025屆高三高三第一次聯(lián)合診斷檢測 英語試卷(含答案詳解)
- 2025年福建泉州文旅集團(tuán)招聘24人高頻重點(diǎn)提升(共500題)附帶答案詳解
- 文化沖突與民族認(rèn)同建構(gòu)-洞察分析
- 《疥瘡的防治及治療》課件
- 學(xué)校對(duì)口幫扶計(jì)劃
- 腫瘤全程管理
- 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》專題培訓(xùn)
- 導(dǎo)尿及留置導(dǎo)尿技術(shù)
- 2024年高中一年級(jí)數(shù)學(xué)考試題及答案
- 寒假作業(yè)一年級(jí)上冊(cè)《數(shù)學(xué)每日一練》30次打卡
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論