向下管理培訓(xùn)心得體會

向下管理培訓(xùn)心得體會9月22日，教育主任蔣教師對我們?nèi)＝處熥隽擞嘘P(guān)《教學(xué)常規(guī)治理》的培訓(xùn)。本次培訓(xùn)旨在提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿足的教育，強化責(zé)任，明確目標(biāo)。在培訓(xùn)會上，蔣教師對本學(xué)期教學(xué)常規(guī)治理做了詳細的安排和部署，對教學(xué)常規(guī)工作提出了詳細的要求。

一、以高效課堂為抓手，備足上好每一節(jié)課。

要上好一節(jié)課，我們必需提前備課，備課時不僅要備教材，備學(xué)生，備教學(xué)目標(biāo)，備重點難點，更重要的要備教法和學(xué)法及教學(xué)流程。要上好一節(jié)，仔細編寫導(dǎo)學(xué)案，設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案中每一個問題。教師要按時上下課，組織教學(xué)嚴謹并貫穿課堂的始終，對學(xué)生嚴格要求，始終關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，消失問題準時解決或課后與班主任溝通。

二、加強自主學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)理念。

教學(xué)手段和教學(xué)方法正在不斷地更新和變化，為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，我們要不斷地學(xué)習(xí)使用新的教學(xué)手段和教育教學(xué)方法，更新自己的教育教學(xué)理念。

三、積極參與教研教改活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

積極參與校內(nèi)、年紀內(nèi)組織教研教改活動，主動參加片區(qū)的教學(xué)研討，學(xué)人之長，補己之短。研討課、公開課、調(diào)研課等聽完后，經(jīng)過教師和專家的點評和知道，才能真正的熟悉到自己的優(yōu)點和缺乏，才能形成有價值的教學(xué)閱歷，對自己今后的教育教學(xué)才有指導(dǎo)意義。有了好的教學(xué)閱歷和方法，才能提高課堂教學(xué)效率，提升教學(xué)質(zhì)量。

今后的教學(xué)之路還很漫長，我們要做的工作還有許多，值得我們反思的還有許多。教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。在檢查中總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提升——只有這樣才能不斷提高學(xué)校教學(xué)治理水平，促進學(xué)校教育教學(xué)水平不斷提高。在下階段的教學(xué)中，我校將緊緊圍繞本次會議精神，根據(jù)中心學(xué)校的要求，扎實有效的開展各項工作，力爭把我校的教學(xué)常規(guī)治理工作邁上一個新的臺階。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇2

20xx年7月17日—18日，于社會主義學(xué)院參與了我所舉辦的人力資源治理培訓(xùn)學(xué)習(xí)。席間講課教師對人力資源治理體系進展了詳盡細致的介紹，并結(jié)合講解的內(nèi)容，通過剖析針對性的案例，有效的提高了我對人力資源治理方面的熟悉。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)的心得體會小結(jié)如下：

1、經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到了科學(xué)運用人力資源治理方法的重要性。

在日常工作中，以積極的態(tài)度，有效運用人力資源治理的smart法則，合理安排工作，通過使用工作日志、工作看板等治理手段，積極完成工作；準時跟蹤工程進度，以科學(xué)進展的態(tài)度，通過過程掌握、持續(xù)改良等方法，逐步實現(xiàn)人力資源治理的合理化，圓滿的完成工作任務(wù)。

2、經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到了提高客戶滿足度的重要性。

作為規(guī)劃員，在選購工作中應(yīng)充分發(fā)揮紐帶作用，縱向上親密聯(lián)系選購申請部門、規(guī)劃治理部門、部門領(lǐng)導(dǎo)、招標(biāo)辦、選購員、倉儲員，對選購環(huán)節(jié)中的相關(guān)問題準時溝通、準時解決；橫向上準時同其他規(guī)劃員溝通選購信息，標(biāo)準選購行為，充分合作。通過自我總結(jié)、自我反省等方式，努力提高內(nèi)、外部客戶的滿足度，營造良好的工作氣氛。

3、經(jīng)過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深刻熟悉到了合理化建議的重要性。

在日常工作中，對發(fā)覺的詳細問題，詳細分析，并提出適宜的解決方案。準時實施解決方案，并著力快速解決問題，削減工作中消失的無效動作，提高工作效率，提高工作積極性，充分發(fā)揮主觀能動性，并完善工作流程，以更快、更好、更優(yōu)的完本錢職工作。

本次的人力資源治理培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了人力資源治理方面的諸多學(xué)問，豐富了自身素養(yǎng)。在今后的工作中，我將不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，在行動中思索，在思索中行動，運用學(xué)習(xí)到的理論學(xué)問，努力實現(xiàn)工作的合理化、精細化、科學(xué)化、最優(yōu)化。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇3

在公司的領(lǐng)導(dǎo)下，我參與了一個關(guān)于《非人力資源治理》的講座。在這節(jié)課上，聽完講座后，我感受到了許多，也感受到了許多，主要有以下幾點：

一、沒有完善的個人，只有完善的團隊。

個人的力量是有限的，只有進入團隊的力氣是無窮無盡的。一支好的團隊必需首先團結(jié)起來。其次，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會相互學(xué)習(xí)，學(xué)會寬容和理解。團隊成員應(yīng)當(dāng)更多地為對方而轉(zhuǎn)變。假如他們不寬容，他們就會兼容。假如他們不理解，他們就會相互理解。這樣，每個人都能做得更好，而個人的進步卻微乎其微。團隊的一大進步，假如每個人都馬虎大意，交換可能是整個團隊的滅亡。

二、終身學(xué)習(xí)，態(tài)度打算一切。

我們都應(yīng)當(dāng)有積極主動的態(tài)度，生活和工作，每個人都要面對太多的人和事情，太多了?；蛟S激情不是，或許，消極的態(tài)度，但必需理解他們的職責(zé)，責(zé)任，積極主動、全力以赴去工作。

三、生活有愛才有意義，學(xué)會珍惜和觀賞。

我們鋪張了太多年的青春，但人們必需懂得珍惜現(xiàn)在和將來，珍惜身邊的人和事物，珍惜商機和展現(xiàn)我們的平臺，感謝四周的人，感謝社會，感恩的企業(yè)，感恩的領(lǐng)導(dǎo)給了我對我工作的支持和信任。感謝我的同事幫忙我，感謝企業(yè)給我時機工作和展現(xiàn)平臺。

四、工作立刻做，有節(jié)奏，不做拖沓。

時間是最大的一個延遲，期盼依靠在將來，當(dāng)有事情，有時間去做這件事，明天做，做后，等，是一種最鋪張時間的壞習(xí)慣。拖延是一種對失敗的恐驚，恐驚不如人，但它會使我們筋疲力盡，不僅無用，而且鋪張時間，所以要養(yǎng)成馬上做事的習(xí)慣，現(xiàn)在就做，做好它。我們不僅可以克制拖延的壞習(xí)慣，隨著時間的推移，我們會培育出堅決的才智和士氣，所以立刻去做。

以上是我在課堂上的收獲，我知道我的感覺不是很深，但我會連續(xù)這樣下去。

最終，我盼望公司能站得更高，看得更遠，走得更遠，我會全力以赴的。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇4

公司為提高我們治理層的治理水平及拓寬我們的視野，花了大量的人力物力對我們進展了又方向性的培訓(xùn)。在此感謝人力資源部及公司。

本月培訓(xùn)有四堂課，第一堂課是工作教育，講師是楊為力。課堂中最深刻的是楊教師給我們做了一個折紙嬉戲，通過一個折紙嬉戲把整堂課的內(nèi)容包括進去，讓我們直觀的了解對員工培訓(xùn)要做些什么，我們自己在平常培訓(xùn)和教育員工中有哪些缺乏之處。通過培訓(xùn)我知道如何正確的培訓(xùn)和教育員工，讓員工正確理解和承受我們公司的制度和生產(chǎn)學(xué)問。讓員工已最快的速度承受良好的培訓(xùn)為公司制造更大的利潤。

其次堂課為彭聲凱教師用影視教學(xué)教我們共好理念，松鼠精神，海貍方式和野雁天賦，現(xiàn)在企業(yè)之中的競爭特別慘烈，只有我們有著共同的目標(biāo)和信仰，像華為公司一樣有狼的精神，才能是企業(yè)生存下去，并使企業(yè)有很好的進展。

第三堂課是祝根健教師的溝通技巧，其中了解到了溝通的要素和造成溝通阻礙緣由，懂得了溝通的四大技巧。只有溝通才能了解員工想什么，才能了解上司想什么，才能更好的融入公司，才能個更好的解決工作上消失的問題，才能從根本上解決員工流失的問題。良好的溝通能使我們成為一個強大的團體，是公司更有戰(zhàn)斗力，才能更好的生存及進展。

第四堂課是孫剛教師講的鼓勵方法，他用一個個寓言故事教會我們許多大道理，讓我們了解到何為鼓勵方法，針對各人所需要不同賜予不一樣的鼓勵。鼓勵可以提高員工的士氣，用正確的方法鼓勵員工起到事半功倍的效果，使我們的團隊有著最強的戰(zhàn)斗力。使我們能分散在一起為公司制造最大的利益。

經(jīng)過培訓(xùn)我知道自己有許多的缺乏之處，也了解公司對我們的重視，我會把所學(xué)的運用到工作上去，為公司做出自己的奉獻。再次感謝人力資源部和各位講師對我們培訓(xùn)付出的努力。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇5

半個月的培訓(xùn)內(nèi)容主要是：超市的根本運作狀況介紹，特殊是聽了超市主管領(lǐng)導(dǎo)的講解，讓我們大家都受益匪淺，課程內(nèi)容生動好玩，講解企業(yè)文化的同時，還摻雜了很多廣泛性學(xué)問，都與我們的工作和生活息息相關(guān)，使我們在短時間里了解到超市的根本運作流程，讓我們對超市有了更深刻的熟悉與了解，從而能更快地適應(yīng)自己的工作崗位，更了解自己的職責(zé)，讓我們對將來的工作布滿信念，充分發(fā)揮自己的主動性，利用好超市的優(yōu)勢資源最大限度為公司制造效益，公司的快速進展也是我們個人的進展。

通過培訓(xùn)，我才真正地了解到什么是效勞？什么是價值觀？什么是職業(yè)化？以及許多為人處事的原則與方法，從而和之前的自己進展對比，熟悉到自己的缺乏，準時改良，對以后的工作開展以及個人的進展都是特別有好處的。

超市是個群眾化效勞行業(yè)，之前的我只認為只要能把商品銷售出去就好。我們做事的一舉一動都是代表著公司的文化與形象而不是個人。在職業(yè)態(tài)度方面，讓我們明經(jīng)過培訓(xùn)強化了我們的效勞意識，由于現(xiàn)在的超市競爭不再是商品價格之間的競爭，而是看你的效勞態(tài)度。效勞也是一門學(xué)問，其中也有很多技巧與方法，怎樣效勞好顧客呢？尤其是領(lǐng)導(dǎo)所講到的微笑效勞，我們肯定要落實下去。我們超市員工要有團隊精神，確：我們不是在為公司工作，更不是在為領(lǐng)導(dǎo)工作，我們每個人都是在為自己工作。

感謝公司給我們的培訓(xùn)，培訓(xùn)也使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有提高，為我們能夠快速成長為一名有素養(yǎng)、有力量、有水平的員工奠定了根底，短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺，更讓我明晰了今后工作的方向。

總之，在今后的工作中，努力以飽滿的精神狀態(tài)來迎接新的工作挑戰(zhàn)，嚴格要求自己，不斷改良工作方法和思路，仔細總結(jié)閱歷，克制困難和缺乏，努力使工作效率進入一個新水平，更好地奉獻自己的力氣，效勞華潤萬家的將來進展。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇6

經(jīng)過一個月的安全學(xué)習(xí)使我對安全的重要性有了更加深刻的.理解和感悟。依據(jù)事故調(diào)查資料的統(tǒng)計可以發(fā)覺：事故發(fā)生的主要緣由是工作人員未仔細執(zhí)行安全操作規(guī)程，工作負責(zé)人現(xiàn)場治理不到位。學(xué)習(xí)了安全學(xué)問后，我進展了深刻的反思。下面是我的幾點體會：

一、加強安全治理

每一次安全事故的發(fā)生都是由麻痹大意造成的。要從以前發(fā)生的安全事故中吸取閱歷教訓(xùn)，不斷加強對現(xiàn)場安全工作的治理，杜絕此類事故發(fā)生；要充分發(fā)揮公司安全員和班組安全員作用，對現(xiàn)場安全隱患進展定期、不定期排查，做到安全隱患準時發(fā)覺，準時處理；安全責(zé)任人要加強對生產(chǎn)現(xiàn)場的巡察工作，對違章操作進展嚴厲處理和訂正，加強安全規(guī)章制度和操作規(guī)程的學(xué)習(xí)，提高員工執(zhí)行力，增加員工責(zé)任感，把安全工作落到實處，確保安全生產(chǎn)的良好秩序。

二、杜絕“三違”行為

“違章，麻痹，不負責(zé)任”，三違行為就是野蠻行為，不樹立堅固的安全意識，只圖省事，存幸運心理，怕麻煩，這就給了事故發(fā)生可乘之機。作業(yè)人員嚴峻的違章，是導(dǎo)致事故發(fā)生的主要緣由。要加大對“三違”行為的查處，堅持開展班前五分鐘安全早會，做到安全工作每天抓、每天講，車間員工之間應(yīng)做到相互監(jiān)視，相互提示，發(fā)覺擔(dān)心全因素，準時制止；把安全工作落到實處，堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

三、強化安全意識、加強技能培訓(xùn)

要組織好員工的技能培訓(xùn)工作，不斷提高員工的操作技能和職業(yè)素養(yǎng)；加強設(shè)備認知培訓(xùn)，讓員工了解設(shè)備的根本原理和構(gòu)造，增加其對操作規(guī)程的進一步理解；加強安全培訓(xùn)，讓員工在通過不斷的安全學(xué)習(xí)中進展反思，從中吸取閱歷教訓(xùn)，強化安全意識，增加責(zé)任感。

安全學(xué)問的學(xué)習(xí)，其目的旨在于警示及教育我們，幫忙我們查找自己工作中的缺乏。作為橡修車間的主任，更加要注意安全，提高安全意識，保證車間內(nèi)部員工生命和財產(chǎn)安全。從今以后我會在工作中不斷學(xué)習(xí)，提高自己的安全治理水平，做到安全無小事，時刻抓安全的思想理念。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇7

任何事故的發(fā)生其背后都伴隨著大量的安全隱患或大量的擔(dān)心全因素，安全治理制度的條條款款無不是由血淚和苦痛堆砌而成，安全不在口上，安全且在心中。

對于企業(yè)成于安全敗也安全，任何一起事故，都是對于企業(yè)的一種無法挽回的損失，對家庭更是會造成無法彌補的傷痛。所以把“安全就是效益”這種觀點深埋在每一個員工的心里，是這場培訓(xùn)的目的所在，讓大家知道若是責(zé)任心不強，則就是對自己生命安全的不負責(zé)。

多少次的警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發(fā)蒼蒼的老母親哀思欲絕，弱妻幼子的孤苦無助，別人的事故成為了今日課上的故事，還缺乏以引起高度的重視嗎？還缺乏以引起高度的警覺嗎？多少次的安全事故源于安全意識的淡薄和違章違紀。多少次血淚的教訓(xùn)不是那樣觸目驚心，多少次事故的當(dāng)事人不是幸存幸運。如此淡薄的安全意識，不僅直接損害自己，還間接的損害了家人，所以安全無小事，還需時刻記在心。曾振木教師講了八個法則，還有十二種方法。我對其印象最深的就是“本錢法則”。小孩子才分對錯，成年人要談利弊本錢。當(dāng)設(shè)計時發(fā)覺一處缺陷并加以彌補僅需要一元錢，制造時去彌補需要十元錢，運行中去彌補就要花一千元。這種例子說明白問題要早發(fā)覺早處理。所以安全要提前做，提前控，抓住安全的根本。不能從源頭上解決的問題，就要以預(yù)防在先，提前行動把問題扼殺在搖籃里，把事故毀滅在隱患中。

這一次的培訓(xùn)收獲頗豐，也學(xué)到了許多能實打有用的方法。作為新進員工在安全生產(chǎn)方面我熟悉到，我們應(yīng)當(dāng)始終堅持安全第一預(yù)防為主的風(fēng)箏，在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵循，遵守在安全生產(chǎn)的法律法規(guī)不斷地進展安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)，消退幸運心理了解，把握必備的夢奇安全措施，在日常工作中實行做到自查自糾，時時學(xué)習(xí)，刻刻留意。

安全無小事，防微杜漸是關(guān)鍵安全不是面子功夫必需要落到實處。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇8

為期一周的培訓(xùn)讓我更新了領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力、溝通力、禮儀等方面的學(xué)問，接觸到宏觀經(jīng)濟形勢與供應(yīng)側(cè)構(gòu)造改革、互聯(lián)網(wǎng)+、企業(yè)創(chuàng)新進展理念與突破路徑等方面的新學(xué)問。

仔細學(xué)習(xí)，學(xué)有所思

課程結(jié)合治理工作中的困惑、提升治理力的關(guān)鍵及互聯(lián)網(wǎng)+思維及企業(yè)創(chuàng)新進展的路徑等進展設(shè)置，針對性強，指導(dǎo)性強，給我?guī)砹巳c較深刻的啟發(fā)：一是制訂目標(biāo)和規(guī)章、有效溝通、準時反應(yīng)對于提高團隊領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力特別重要；二是把握壓力調(diào)適與心情治理方法以及得當(dāng)?shù)臏贤ㄅc禮儀將使治理變得高效與順暢；三是“道簡易行的價值觀和耳濡目染的行為標(biāo)準”是企業(yè)文化培育和進展的關(guān)鍵點。

秉承“求是、創(chuàng)新”校訓(xùn)，努力做到學(xué)以致用

通過學(xué)習(xí)，我體會到治理的核心始終貫穿著“以人為本，鼓舞向上”情懷。這與浙大以真理為依歸、以天下為己任，培育高素養(yǎng)創(chuàng)新人才的“求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)一脈相承。這種情懷與理念為我今后的工作理清了思路，指明白方向。今后將留意探尋工作的規(guī)律，總結(jié)推廣好閱歷好方法，提升團隊素養(yǎng)，加強治理，開拓創(chuàng)新，分散員工共謀分公司高質(zhì)量進展。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇9

xx經(jīng)營治理部是公司設(shè)在xx的重要部門，既要治理xx片區(qū)的經(jīng)營工作，還要對接與上級各部門的聯(lián)絡(luò)。平常部門參加的投標(biāo)工作較多，工作較為繁重，加班加點成了常態(tài)，因此，有效減壓、掌握自身心情變得非常重要。

一、調(diào)整壓力

1、在空閑的時間里，多組織一些團隊體育活動，如球類賽、田徑賽等，使職工們收獲身心的熬煉和放松。

2、定期組織職工們學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)學(xué)問，提升職工崗位本事，讓大家對工作布滿信念。

3、建立部門圖書室，讓大家利用空閑時間閱讀，養(yǎng)成閱讀的良好習(xí)慣。

二、注意形象

除了平常的經(jīng)營工作及生產(chǎn)治理外，xx經(jīng)營治理部還擔(dān)當(dāng)著對上級主管部門及業(yè)主或合們的聯(lián)絡(luò)工作。因此，“講形象、重禮儀、強溝通”成為我們的工作要求。

服飾要干凈、大方、相宜，要穿得出彩、穿得奇妙；留意自己頭發(fā)、妝面、口腔、指甲、體會這些細節(jié)，保持良好生活習(xí)慣；不管是上級與下級、貴賓與一般人，我們都必需保持微笑。

三、擅長溝通

溝通也是日常工作中不行或缺的一項內(nèi)容。以前我與別人商談時經(jīng)常搶話、打斷他人談話。如今更明白了要學(xué)會敬重，學(xué)會傾聽他人，不要輕易批判、指責(zé)和埋怨他人，要主動與他人打招呼。

通過這次學(xué)習(xí)，我熟悉到自身缺陷，今后工作中，我將努力提升自我、鞭策自我。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇10

本人有幸參與了醫(yī)院舉辦的“醫(yī)院治理與執(zhí)行力”培訓(xùn)班。鄧成偉教師從如何建立團隊、如何當(dāng)好科主任、科室治理與學(xué)科建立等方面對中層干部進展了系統(tǒng)、全方位的治理學(xué)問培訓(xùn)。使我深切的感受到培訓(xùn)課程是為我量身定做的，特殊是如何打造一流的團隊執(zhí)行力、治理者如何提升領(lǐng)導(dǎo)力對我尤為重要，使我熟悉到執(zhí)行打算成敗，責(zé)任高于一切。

良好的團隊執(zhí)行力需要營造良好的執(zhí)行力文化，執(zhí)行文化的導(dǎo)向會形成一種氣氛，經(jīng)過長時間的沉淀和積存，形成醫(yī)院文化，也就是風(fēng)氣。風(fēng)氣的好壞打算一個醫(yī)院決策的成敗。如何提高團隊的執(zhí)行力，是我們每個中層干部都應(yīng)當(dāng)仔細思索的。我認為，首先，是保證政令暢通，暢通的溝通渠道，是落實執(zhí)行力的重要環(huán)節(jié)，可到達事半功倍的效果。其次，布置工作應(yīng)準時督查跟進，督查是落實執(zhí)行力的有效環(huán)節(jié)，能提高各層人員的落實力量。反之，開會+不落實=零，布置工作+不檢查=零，執(zhí)行力大打折扣。再有，合理敏捷運用績效治理和鼓勵機制，責(zé)、權(quán)、利，獎罰清楚，也是提高執(zhí)行力的有效手段。對全體員工進展增加執(zhí)行力的培訓(xùn)，把人力作為資源和資原來對待，進展開發(fā)和培訓(xùn)，培育員工對醫(yī)院忠誠度，培育員工敬業(yè)、責(zé)任、聽從和誠懇的優(yōu)秀品質(zhì)，把個人、團隊與醫(yī)院利益嚴密結(jié)合，使每個員工的潛能得到程度的開發(fā)。

“沒有任何借口”是美國西點軍校建校200年來奉行最重要的行為準則。沒有任何借口，就是無條件的聽從，是執(zhí)行力的完善表達。假如我院全體員工人人都能做到這樣，我們的政令就會暢通無阻，每項工作都能得到落實，那我們的醫(yī)療技術(shù)水平和效勞質(zhì)量就會迎難而上，假如沒有任何借口，能作為我院的口碑語傳承下去，那我們必能練就出一支有令必行，有禁必止，無往而不勝的團隊。

通過這次醫(yī)院治理干部的培訓(xùn)，使我受益匪淺，無論是作為中層治理干部還是作為醫(yī)生，在為人、處事方面通過教師們的點撥，獲得許多啟發(fā)。作為科主任，團隊建立特別重要。大家由于共同的抱負、信念，共同的價值觀才集聚到一起，成為一個科室，共同進展進步，完成神圣的使命。然而，大鍋飯的烙印在公立醫(yī)院還很深，影響到它的各個層面。這給治理帶來很大困難。以個人魅力治理，已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代社會進展。以制度和文化來治理，最終文化治理，才能真正精細治理。所以培育同事們的核心價值觀特別重要。同事們在一起，要相互合作，合作好才能發(fā)揮團隊效益，否則就是一盤散沙，甚至內(nèi)耗巨大，個人也無法提高生活質(zhì)量，實現(xiàn)人生價值。正確引導(dǎo)大家重視文化建立，重視抱負信念，增加使命感和責(zé)任感，以科室團結(jié)協(xié)作為重，在科室這個公正、安康的平臺上，建立進展科室，最終為科室進展而驕傲，為九院的進展而驕傲，為我是九院人而驕傲。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇11

本次培訓(xùn)歷時將近3個小時，主題是“醫(yī)院治理與執(zhí)行力”，圍繞該主題，鄧教師以西點軍校的教育理念和以高效執(zhí)行力為核心為切入點，實行互動方式，用幽默的語言、生動的案例，深入淺出，系統(tǒng)闡述了“做資產(chǎn)型人才資源”、“執(zhí)行就是以結(jié)果為導(dǎo)向”，“患者價值才是醫(yī)院終極價值”等觀點。

通過培訓(xùn)感想許多，收獲很大，主要有以下幾點，結(jié)合自身淺談一點個人的熟悉。

一、執(zhí)行力不是光說不做。

給予行動是一種執(zhí)行力量，曾經(jīng)看到過一個例子：有家國有企業(yè)由于經(jīng)營不善導(dǎo)致破產(chǎn)，后來被國外一家財團收購。廠里的人都在翹首希望外國人能帶來什么先進的治理方法。出乎意料的是，本財團只派了幾個人來，財務(wù)、人事、技術(shù)等要害部門的高級治理人員。制度沒變，人沒變，機器設(shè)備沒變。就一個要求：把從前制定的制度堅決不移地執(zhí)行下去。結(jié)果怎么樣？不到一年，企業(yè)就扭虧為盈了。絕技是什么？執(zhí)行力，無條件的執(zhí)行力。明白了培訓(xùn)的意義與目的，才能工作更有主動性和目的性，才能把培訓(xùn)的內(nèi)容貫徹到日常工作去，帶著科室全體人員共同努力，不打折扣、無條件的執(zhí)行，在思想、方向與行為上與醫(yī)院的總體進展目標(biāo)保持全都，削減工作中的盲目性，有重點，有規(guī)劃的推動科室的工作。做為中層只有想在前、干在前、樂在后，把職工的思想工作做通，才能協(xié)作主任更好的領(lǐng)導(dǎo)科室工作，效勞好臨床科室，

二、心態(tài)的轉(zhuǎn)變，理念的轉(zhuǎn)換。

把“要我做”變成“我要做”，時刻提示自己要做醫(yī)院資產(chǎn)型的人力資源。把醫(yī)院看成一個團隊，我們就是這個團隊的一分子，只有大家分工合作，各司其職、各盡其能，才能更好、更快地完成工作，使每個人、每個科室的優(yōu)勢得到程度的發(fā)揮。因此，任何人想要勝利就必需有團隊意識，只有團隊獲得勝利，個人才有可能獲得進展與勝利，才能表達出個人的人生價值?！读羷藦棥菲沃校钤讫埬欠N“舍小家顧大家”的精神，真實地表達出“沒有個人利益的犧牲，哪會有真正的團隊”的真諦。“團隊精神”不只是與其他同事為了共同的目標(biāo)奮斗，而是當(dāng)自己的個人利益與團隊利益有沖突時，為了實現(xiàn)團隊利益，更應(yīng)當(dāng)做到犧牲自己的個人利益，將團隊利益放在第一位。

三、任務(wù)不等于結(jié)果。

我們會常常說：“我已經(jīng)根據(jù)您說的做了”。比方：領(lǐng)導(dǎo)交待你通知相關(guān)科室開協(xié)調(diào)會，你馬上用電話通知了相關(guān)人員，讓他們五分鐘后到會議室開會。你自以為這樣就完成任務(wù)了，工作就做好了?？傻搅碎_會時間，還有兩個沒來。領(lǐng)導(dǎo)問你：“怎么他們沒來？什么緣由？”你很自然的說：“我已通知他們了，不知道什么緣由沒來?！蹦阕砸詾樽约旱慕忉尯芡晟?，可是領(lǐng)導(dǎo)要的是這個結(jié)果，要的是相關(guān)人員來參與會議，不能來參與會議的緣由是什么。你完成通知任務(wù)了，但是你有到達領(lǐng)導(dǎo)要的結(jié)果因此，完成任務(wù)不等于拿到結(jié)果，完成任務(wù)只是對程序、過程負責(zé)，只有收獲結(jié)果才是對價值、目的負責(zé)。只有做出結(jié)果的中層才是好的中層，做出完善結(jié)果的中層才是優(yōu)秀的中層。上班不是拿工資的理由，為醫(yī)院供應(yīng)結(jié)果才是得到酬勞的緣由。只有這樣，才能讓自己更快的成長，才能更快地實現(xiàn)醫(yī)院的長期進展。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇12

工程治理在實際生產(chǎn)過程中起著非常重要的作用。近日，公司籌劃組織了由xx工程治理培訓(xùn)機構(gòu)郭xx主講的課程，讓大家更系統(tǒng)更專業(yè)的了解到工程治理的過程、體系、思維與工具應(yīng)用，為期一個月的培訓(xùn)讓我們收獲很大。

工程治理主要包含五大過程和十大治理維度。五大過程為啟動→規(guī)劃→執(zhí)行→監(jiān)控→收尾。十大治理維度為工程整合治理、工程范圍治理、工程時間治理、工程本錢治理、工程質(zhì)量治理、工程人力資源治理、工程溝通治理、工程風(fēng)險治理、工程選購治理、工程干系人治理。

從五大過程來說，工作中往往對于工程的啟動、規(guī)劃、收尾做的不到位。工程啟動時不能準時明確供貨范圍，導(dǎo)致工程治理過程中經(jīng)常消失工程“缺柴”現(xiàn)象，或者變更后物料不能準時齊套，或者變更后生產(chǎn)周期不能滿意客戶要求。工程收尾時沒有人去對工程過程中消失的問題仔細總結(jié)，交付中的臨時變更也常被忽視，下個工程一樣的特別還會再次發(fā)生。

從十大維度來看，對工作中每一個治理維度都只是輕描淡寫，沒有系統(tǒng)性，并沒有把十個維度的工作仔細落實下去。要想做好工程治理必需遇到任何問題都要從這十個維度去仔細思索，利用工程治理的思維去指導(dǎo)日常的工作。

工程培訓(xùn)中，郭教師提到的“傾聽”也是工程治理工作中不行或缺的一局部?！皟A聽”在我們的工作和生活中特別重要，但往往簡單被大家無視。通常來說，每個人都從自身的角度動身去考慮問題，也經(jīng)常很主觀的盼望別人根據(jù)自己的意愿做事，不情愿聽取別人的建議或意見。其實，當(dāng)你聽聽別人的意見，站在別人的角度考慮問題時，一切都會不一樣了，成效要從轉(zhuǎn)變自己開頭。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇13

很有幸聽到郭教師的培訓(xùn)課程，經(jīng)過兩天的工程治理學(xué)習(xí)，真正對工程治理有了比擬深刻的認知，感受許多。

一、工程需要整體治理

整個工程開頭要做好整體規(guī)劃，首先要了解工程目標(biāo)、工程周期，制定并根據(jù)工程規(guī)劃執(zhí)行，如若遇到工程變更，要進展影響分析，得到批準后才可制定變更規(guī)劃，按變更規(guī)劃執(zhí)行。

二、工程范圍治理的重要性

需求治理是工程范圍治理中的問題，這是由于它實際上是開發(fā)過程中的全部治理原則的先決條件。只有在工程目標(biāo)被清晰明白地表達和理解的狀況下，工程才能以一種有序的方式進展。

三、工程治理如何處理實際問題

在工程實施中難免會存在眾多問題，比方需求變更、團隊資源缺少、組員沖突、工程延期等，需要做好進度本錢估算，客戶關(guān)系和諧、團隊協(xié)同工作等工作。

體會還有許多，通過這次學(xué)習(xí)，自己對工程治理有了一個全新的熟悉，我會將這些方法應(yīng)用到實際工作中去。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇14

6月21日至23日，公司外請專業(yè)教師組織相關(guān)治理人員進展了一次系統(tǒng)的《工程治理》專題培訓(xùn)，通過系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員收獲甚多。

作為公司的生產(chǎn)治理部門，如何確保產(chǎn)品質(zhì)量、按時履約的將產(chǎn)品交付給客戶是部門治理兩個重要方面的工作，通過系統(tǒng)的《工程治理》學(xué)習(xí)和深入應(yīng)用，可有效的提升產(chǎn)品質(zhì)量、按時履約。

工程治理的應(yīng)用，是為了實現(xiàn)詳細的目標(biāo)，而要實現(xiàn)詳細的目標(biāo)，首先要明確五大原則，一是制定的目標(biāo)必需明確；二是制定的目標(biāo)力求量化；三是目標(biāo)的可實現(xiàn)性；四是實現(xiàn)此目標(biāo)與其他目標(biāo)的關(guān)聯(lián)；五是實現(xiàn)目標(biāo)的時限。

工程治理必需劃分階段，不同時期關(guān)注不同問題，其過程分為啟動過程、規(guī)劃過程、執(zhí)行過程、監(jiān)視過程、收尾過程，其核心有三點：一是規(guī)劃近細遠粗；二是監(jiān)控貫穿始終、三是收尾提前進展。生產(chǎn)治理部作為公司生產(chǎn)規(guī)劃的治理和牽頭部門，在接到經(jīng)營部門的規(guī)劃后，要準時牽頭做好訂單評審工作，通過評審來確認規(guī)劃能否滿意客戶需求，能滿意的狀況下制定初步的規(guī)劃方案，依據(jù)方案推動工程的實施，到詳細執(zhí)行的時候由實體承制單位做細致的實施規(guī)劃，每日跟進檢查，推動中有偏頗的需要準時修正，解決問題，把因突發(fā)問題的產(chǎn)生而影響到的工期，通過問題的解決或者后續(xù)工序的掌握修正到原規(guī)劃節(jié)點中來，確保最終結(jié)果不被轉(zhuǎn)變。不能滿意客戶需求的，也要制定初步的規(guī)劃方案，把能實現(xiàn)的最終結(jié)果準時反應(yīng)給經(jīng)營部門，由業(yè)務(wù)部門提前和客戶溝通，協(xié)商解決，達成全都后按規(guī)劃推動實施，決不能消失到了交貨而不能正常交貨，這個時候再把結(jié)果告知客戶，長此以往，關(guān)系再好的客戶也會因我們的失信而讓客戶重新選擇合作伙伴。

通過工程治理的籌劃和實施，實現(xiàn)最終的目標(biāo)。實施工程治理的結(jié)果，方案的籌劃和制定僅僅是個開頭，而實際結(jié)果的好壞，執(zhí)行力是關(guān)鍵，工程經(jīng)理必需具備信息收集與分析力量、決策力量、協(xié)調(diào)力量，有劇烈的工作責(zé)任心才有完善的執(zhí)行力，只有具備高度責(zé)任感，才能在執(zhí)行中勇于負責(zé)，在每一個環(huán)節(jié)中力求完善，按質(zhì)、按量地完成規(guī)劃或任務(wù)。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇15

通過在課堂上的學(xué)習(xí)，我對工程治理有更深入的熟悉。在教師的指導(dǎo)和帶著下，對工程治理中遇到的一些實際問題進展演練和分析，既加深了對工程整體的理解，也加強了各個治理工具的應(yīng)用，現(xiàn)將對本次工程治理的培訓(xùn)所得做簡潔總結(jié)。

工程治理的應(yīng)用，包含著多個學(xué)問領(lǐng)域，如時間治理、本錢治理、質(zhì)量治理、風(fēng)險治理、人力資源治理、溝通溝通治理等。它也有很多特征：任務(wù)的明確性、治理工具的先進性、信息溝通的準時性、資源供應(yīng)的必要性、測試的完善和嚴謹性、度量的精確性及工程治理的貫穿性等。工程集成治理是指在工程的整個生命周期內(nèi)，匯合工程治理的學(xué)問領(lǐng)域，對全部工程規(guī)劃，進展整合執(zhí)行及掌握，以保證工程各要素相互協(xié)調(diào)的全部工作和活動過程。

人是打算組織和工程成敗的關(guān)鍵。有效的治理人力資源，是工程經(jīng)理們認為最困難的一件事情。工程人力資源治理包括為最有效地使用參加工程人員所需的各項過程。它包括工程的全部利害關(guān)系者，如贊助人、顧客、合伙人、供給商/分包商、工程團隊成員等。工程人力資源治理主要包括編制人力資源規(guī)劃，組建工程團隊和工程團隊建立三個主要的過程。人力資源規(guī)劃編制的主要內(nèi)容包括確定、記錄并分派工程角色、職責(zé)，請示匯報關(guān)系，這個過程的輸出主要包括角色和職責(zé)安排矩陣、報告關(guān)系，以及工程的組織構(gòu)造；工程團隊組建的內(nèi)容主要是招募、分派到工程工作的所需人力資源，得到工程所需的人員是信息系統(tǒng)工程成敗的關(guān)鍵；而工程團隊建立的內(nèi)容主要包括培育工程團隊個人與集體的力量，以提高工程的績效。對于很多信息系統(tǒng)工程而言，是否能夠培育團隊和集體的力量，也是工程勝利要考慮的因素之一。

溝通是指人際之間傳遞和溝通信息的過程，對于工程取得勝利是必不行少的，而且也是特別重要的。溝通的主旨在于互動雙方建立彼此相互了解的關(guān)系，相互回應(yīng)，并期盼能經(jīng)由溝通的`行為與過程相互接納及達成共識。在信息系統(tǒng)工程中，工程干系人之間的溝通貫穿工程整個生命周期，許多專家認為信息系統(tǒng)工程失敗的重要緣由就是溝通的失敗。

工程需要以有限的本錢在有限的時間內(nèi)到達工程目標(biāo)，而風(fēng)險會影響這一點。風(fēng)險治理的目的就是最小化風(fēng)險對工程目標(biāo)的負面影響，抓住風(fēng)險帶來的時機，增加工程干系人的收益。作為工程治理人員，必需評估工程中的風(fēng)險，制定風(fēng)險應(yīng)對策略，有針對性地安排資源、制定規(guī)劃，保證工程順當(dāng)?shù)倪M展。工程選購是從工程外部購置工程所需的產(chǎn)品和效勞的過程。選購過程涉及具有不同目標(biāo)的雙方或多方，各方在肯定市場條件下相互影響和制約。通過流程化和標(biāo)準化的選購治理和運作，可以到達降低本錢、增加利潤的作用。

團隊是工程治理勝利與否的大環(huán)境。好的工程團隊，應(yīng)當(dāng)有一個共同認可的明確的目標(biāo)、合理的分工協(xié)作、良好的信息溝通、隊員之間相互信任并且能積極的參加到自己的隊伍中。在我們平常的工作中，我們所在的公司是一個大的工程團隊，每個部門和每個作業(yè)小組就是一個小工程團隊。工程經(jīng)理是工程治理的角色，是實現(xiàn)工程目標(biāo)的責(zé)任人，同時是一個團隊的靈魂人物。工程經(jīng)理不肯定是這個團隊中力量的人，卻是責(zé)任最重大的那個。他應(yīng)當(dāng)是有較強的意志力、分散力，有抗壓力量的人，不會輕易被外界和他人影響。

以上是我對本次培訓(xùn)中所關(guān)注的幾個點的總結(jié)，實際的工程治理中要涉及到整個工程的方方面面，對于每個點的學(xué)習(xí)和應(yīng)用都特別重要，每個工具的使用都會大大提高工程治理的效率，提高工程勝利的概率，我們要堅持理論的學(xué)習(xí)，同時也要不斷地實踐和改良，找到符合自己公司、自己團隊、自己客戶的有效的工程治理方法。

向下治理培訓(xùn)心得體會篇16

在聽了一場由曲所長主講的關(guān)于班級治理的講座，讓我頗有感受。

首先，題目由“班主任的雞尾酒”綻開，曲所在先從兒童的心理開頭談起。首先教師要奠定一個積極地心理態(tài)度，仔細了解每一位學(xué)生，制定共性化的教育方案。學(xué)生與教師相處的時間很長，俗話說得好“一日為師，終生為父?！弊鳛橐粋€合格的教育者，應(yīng)當(dāng)充分了解你的每一個學(xué)生，這就要求教師要有敏銳的觀看力，多方面地去了解學(xué)生。對于學(xué)生的家庭狀況，個人興趣愛好，優(yōu)點特長、與同學(xué)的人際關(guān)系做到心中有數(shù)，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。教師要充分了解每個孩子，依據(jù)每個孩子的特點制定共性化的教育方案。

要想治理好一個班集體，讓不同類型、不同性格的孩子聽從你的教育方式，首先要得到學(xué)生的佩服，讓他們協(xié)作治理工作要心服口服。斯大林曾經(jīng)說過：“教師是人類靈魂的工程師?！苯處熓紫葢?yīng)當(dāng)喜愛教育，把教育事業(yè)當(dāng)做一項宏大事業(yè)，而不是謀生的職業(yè)，要有自己的抱負和奮斗目