喜怒哀樂教學設(shè)計

喜怒哀樂教學設(shè)計

作業(yè)內(nèi)容

課題：喜怒哀樂

課時

：1課時

教學目標：

1、觀看人物五官的變化與心情的表達，學習喜怒哀樂的表現(xiàn)方法。

2、觀賞古今中外名畫中人物形象的生動表現(xiàn)，仿照各種表情，體會不憐憫緒，畫一下人物的喜怒哀樂。

教學重難點：

1、觀看人物的表情，了解五官的表情特征和表現(xiàn)方法。

2、運用已有的學問結(jié)合喜、怒、哀、樂表情特征進展大膽想象表現(xiàn)。

課前預備：

教師：課件、獎品。

學生：畫紙、畫筆。

課堂教學：

一、音樂導入

1.先聽幾段音樂，看看能給你帶來怎樣的心情，體會表情變化。

總結(jié)：表情和心情有很大的聯(lián)系，快樂時會笑，難受時會掉眼淚，生氣時繪咬牙切齒。今日我們就來學習表情：喜怒哀樂(板書)

二、講授新課

(一)表情嬉戲

猜表情：通過看眼睛、眉毛、嘴巴來猜一猜表情。

通過這個嬉戲我們知道一個人的表情特點主要表達在哪些地方?

(眉、眼、嘴)

作品觀賞

(二)

接下來我們觀賞一些畫家的作品(播放中外名家作品及學生優(yōu)秀作品)，請大家仔細觀看屏幕中人物的表情特征，看看他們是怎樣來把握人物的表情變化的。(著重講解《蒙娜麗莎》)

1.說一說你了解哪一幅畫，它刻畫了怎樣的表情?

2、我們是怎樣通過眉、眼、嘴來表示不同的表情呢?

出示“喜、怒、哀、樂”課件圖片，引導學生觀看眉、眼、嘴的特征。

小組合作:觀看并找出喜、怒、哀、樂的表情特征，將觀看到的眉、眼、嘴特征在組內(nèi)溝通。

反應(yīng)：小組匯報。

出示畫訣：畫人喜，眉開眼彎嘴上翹

畫人怒，瞪眼咬牙眉直豎

畫人哀，眉掉眼垂嘴向下

畫人樂，眉彎眼彎嘴大開(齊讀并做表情)。

三、教師示范并講解繪畫步驟：

畫出頭部的輪廓，突出臉型特征(胖瘦、長短);

確定五官的大體位置和走向;

畫出眼睛、眉毛等造型構(gòu)造，可以適度夸大變形;

整體調(diào)整，完成頭像的描畫。

四、學生創(chuàng)作，教師輔導

看了這么多作品，我猜大家肯定都迫不及待地想表達自己的喜、怒、哀、樂了，在動筆之前，讓我們來聽一聽作業(yè)要求，大家請根據(jù)要求完成自己的作品。

作業(yè)要求：

各小組推選出一名“表情帝”作為模特，其他組員參考他的表情進展創(chuàng)作。

構(gòu)圖飽滿。

抓住人物主要表情特征，突出人物共性。

(3)線條流暢、疏密得當。

五、展現(xiàn)評價

各小組選出佳作，展現(xiàn)匯報

1、猜猜他畫的是什么表情?

2、你最喜愛誰的作品?畫中人物的表情好在哪里?

六、頒獎盛典

頒發(fā)獎品，掌聲送給他們也送給自己。

七、總結(jié)

同學們，關(guān)于表情的內(nèi)容還有許多，今后我們還會連續(xù)學習。今日同學們無論是做表情還是畫表情都表現(xiàn)得特別精彩!生活是五彩斑斕的，盼望在今后的學習生活，大家無論遇到任何事情