中班美術(shù)教案：圓形寶寶變變變教案及教學(xué)反思

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中班美術(shù)教案：圓形寶寶變變變教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1.感知并認(rèn)識(shí)圓形，能找到生活中的圓形物體。

2.能夠依據(jù)圓形，發(fā)揮自己的想想，創(chuàng)作出各類物品或動(dòng)物的形象。

3.喜愛(ài)太空泥制作。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動(dòng)預(yù)備

1.各色太空泥、托盤。

2.樣品范例(小花、雪人、手鏈)。

活動(dòng)過(guò)程

1.以魔術(shù)游戲引入圓形。

老師：小伙伴，今日我們班來(lái)了一位小客人(出示圓形)，瞧瞧，知道它是誰(shuí)嗎?

老師：原來(lái)是我們的老伙伴-圓形呀!來(lái)，我們用激烈的掌聲歡迎圓形寶寶來(lái)我們班做客。

老師：圓形寶寶是怎樣的?

小結(jié)：圓形是圓圓的，很光滑的，沒(méi)有尖尖角，還可以滾動(dòng)呢!

老師：今日?qǐng)A形寶寶要請(qǐng)我們看魔術(shù)表演。我們只要對(duì)著小圓形說(shuō)'圓形寶寶，變變變'圓形寶寶就會(huì)變出許多美麗的東西。

2.認(rèn)識(shí)生活中圓形物體。

(1)魔術(shù)師對(duì)著圓形寶寶說(shuō)：圓形寶寶，變變變!(逐步出示小花)

老師：呀，魔術(shù)師變出什么來(lái)了?教.案來(lái)自：(美麗的小花)小花是什么外形的?什么顏色?中間的叫花蕊、外面的是花瓣。

(2)老師：我們?cè)賮?lái)變一個(gè)吧。這回，魔術(shù)師變出什么了?(漂亮的蝴蝶)接下來(lái)雪人和手鏈的方法同上，不同的是可以請(qǐng)幼兒來(lái)做魔術(shù)師，變魔術(shù)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

(3)激發(fā)幼兒找生活中的圓形物體。

老師：小伙伴，你喜愛(ài)魔術(shù)師的表演嗎?圓寶寶說(shuō)還有很多東西和它長(zhǎng)的很像，它還能變成什么東西呢?

3.幼兒制作。

老師：你們能不能來(lái)援助圓寶寶變變變呢?

4.幼兒展示自己的作品，并共享溝通制作閱歷。

教學(xué)反思：

孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開(kāi)始作畫(huà)時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫(huà)。分析緣由，平常熬煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，老師的活動(dòng)程序清楚有序，過(guò)程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開(kāi)心地積極、主動(dòng)參加到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程氣氛活躍，效果抱