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第第頁中班美術教案：圓形寶寶變變變教案及教學反思

中班美術教案：圓形寶寶變變變教案及教學反思

活動目標

1.感知并認識圓形，能找到生活中的圓形物體。

2.能夠依據(jù)圓形，發(fā)揮自己的想想，創(chuàng)作出各類物品或動物的形象。

3.喜愛太空泥制作。

4.會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

5.培育幼兒的觀賞技能。

活動預備

1.各色太空泥、托盤。

2.樣品范例(小花、雪人、手鏈)。

活動過程

1.以魔術游戲引入圓形。

老師：小伙伴，今日我們班來了一位小客人(出示圓形)，瞧瞧，知道它是誰嗎?

老師：原來是我們的老伙伴-圓形呀!來，我們用激烈的掌聲歡迎圓形寶寶來我們班做客。

老師：圓形寶寶是怎樣的?

小結：圓形是圓圓的，很光滑的，沒有尖尖角，還可以滾動呢!

老師：今日圓形寶寶要請我們看魔術表演。我們只要對著小圓形說'圓形寶寶，變變變'圓形寶寶就會變出許多美麗的東西。

2.認識生活中圓形物體。

(1)魔術師對著圓形寶寶說：圓形寶寶，變變變!(逐步出示小花)

老師：呀，魔術師變出什么來了?教.案來自：(美麗的小花)小花是什么外形的?什么顏色?中間的叫花蕊、外面的是花瓣。

(2)老師：我們再來變一個吧。這回，魔術師變出什么了?(漂亮的蝴蝶)接下來雪人和手鏈的方法同上，不同的是可以請幼兒來做魔術師，變魔術，激發(fā)幼兒學習的愛好。

(3)激發(fā)幼兒找生活中的圓形物體。

老師：小伙伴，你喜愛魔術師的表演嗎?圓寶寶說還有很多東西和它長的很像，它還能變成什么東西呢?

3.幼兒制作。

老師：你們能不能來援助圓寶寶變變變呢?

4.幼兒展示自己的作品，并共享溝通制作閱歷。

教學反思：

孩子們學習積極性高。但在開始作畫時，相當一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓舞和引領后才紛紛動筆畫。分析緣由，平常熬煉機會不足，缺乏自信心所致，大家認為，活動時間太長，在這次活動中，老師的活動程序清楚有序，過程生動、有趣，方法得當。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是老師的教態(tài)、語言、語氣始終充斥感染力，深深吸引著孩子們心情開心地積極、主動參加到活動中，因此，整個活動過程氣氛活躍，效果抱

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