小學(xué)體育籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)的實(shí)施策略獲獎(jiǎng)科研報(bào)告

小學(xué)體育籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)的實(shí)施策略獲獎(jiǎng)科研報(bào)告摘

要：小學(xué)體育籃球?qū)ｍ?xiàng)化的教學(xué)時(shí)改革的一個(gè)重要項(xiàng)目。經(jīng)過我們多年在小學(xué)體育界的探討研究，已經(jīng)在小學(xué)籃球體育教學(xué)中取得了一些比較好的成就了?，F(xiàn)如今這一專項(xiàng)的實(shí)施廣受我國教育部和學(xué)校部門的大力支持，那么如何在這個(gè)核心素養(yǎng)風(fēng)行的教學(xué)環(huán)境中培養(yǎng)小學(xué)生在體育籃球?qū)ｍ?xiàng)化的目標(biāo)，則成為我們體育教師亟待研究的重要課題。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;籃球教學(xué);改進(jìn)策略

小學(xué)籃球體育教學(xué)中，提升學(xué)生的籃球技能水平是整個(gè)課程要求的重要內(nèi)容。本文將通過對籃球技術(shù)在教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，并對提高當(dāng)前籃球教學(xué)中專項(xiàng)化技術(shù)的有效性策略進(jìn)行分析研究。

一、籃球技術(shù)在小學(xué)體育教學(xué)中的不足之處

（一）體育專項(xiàng)化教學(xué)設(shè)計(jì)方面存在著問題

教師在體育課程中的引導(dǎo)作用很重要，因此老師如何進(jìn)行體育課程的教學(xué)設(shè)計(jì)就在很大程度上影響著體育課堂效果。教師在上課前就應(yīng)該提前設(shè)計(jì)好當(dāng)堂課該怎么進(jìn)行、課堂中應(yīng)該添加入什么項(xiàng)目、怎樣使體育課程更富有趣味性，并且課堂結(jié)束時(shí)及時(shí)詢問學(xué)生的意見和建議。

（二）體育教學(xué)中現(xiàn)代體能的訓(xùn)練缺乏

小學(xué)體育教學(xué)中有的體育教學(xué)目標(biāo)比較模糊，體育教學(xué)過程比較簡單，教師對于體育課程沒有足夠重視，缺少豐富的體育實(shí)踐訓(xùn)練，體育課堂存在的意義僅僅是給學(xué)生提供一段操場體育活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)生自由散漫而各自自由活動(dòng)，因此體育教學(xué)對于學(xué)生來說不能夠在身體和心理上有明顯的提高作用。還有的則是缺乏多樣的體育器材供學(xué)生鍛煉使用，學(xué)生不能夠提起很高的體育興趣，因此學(xué)生對于體育鍛煉的主動(dòng)性和積極性不高。

二、小學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)中體育核心素養(yǎng)的概念與內(nèi)涵

《課程標(biāo)準(zhǔn)（2019版）》的出臺專門強(qiáng)調(diào)了學(xué)科素養(yǎng)對于教書育人的價(jià)值觀，是學(xué)生通過基本的課程學(xué)習(xí)逐步具備相應(yīng)良好品格的關(guān)鍵。在小學(xué)體育的教學(xué)中也不例外，體育學(xué)生的育人價(jià)值是比文化課學(xué)習(xí)更深入人心的一種方式，是學(xué)生正確的道德人格的必備良劑，是學(xué)生通過體育學(xué)科學(xué)習(xí)正確的人生觀，價(jià)值觀的良好表現(xiàn)。

簡而言之就小學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)來說，就是小學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)化育人育才的具體表現(xiàn)，是學(xué)生在籃球?qū)ｍ?xiàng)化的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的正確價(jià)值觀念、必備品格與關(guān)鍵能力，其中就包括：（1）運(yùn)動(dòng)能力;指的是在小學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)化的教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生的身體運(yùn)動(dòng)機(jī)能，以籃球教學(xué)中的專項(xiàng)突破、籃球戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練及心理技巧等這幾方面的體現(xiàn)。（2）健康教學(xué)，指的是小學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)中對學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)常識及運(yùn)動(dòng)鍛煉、飲食作息習(xí)慣的意識培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能向全面化的方向發(fā)展。（3）體育精神，在小學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)中指的是，籃球運(yùn)動(dòng)中包含著向上拼搏永不言棄的體育精神，還有其中蘊(yùn)含著的體育道德品德的優(yōu)秀體現(xiàn)等幾個(gè)方面，這正是我們所要學(xué)習(xí)的東西，尤其是小學(xué)生。

三、體育核心素養(yǎng)下小學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)的實(shí)施策略

（一）合理設(shè)計(jì)，突出體育核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)

小學(xué)的體育學(xué)科的教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃的。對于小學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)化的教學(xué)而言，合理地教學(xué)步驟不單單可以影響小學(xué)籃球訓(xùn)練的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方針，同時(shí)也為小學(xué)籃球?qū)ｍ?xiàng)化教學(xué)提供了便利，會直接影響體育教學(xué)的效果。所以，想要實(shí)現(xiàn)體育核心專項(xiàng)化的素養(yǎng)必須做好相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)工作，將小學(xué)籃球體育教學(xué)放在一個(gè)重重之中的教學(xué)地位，并注意在最終的教學(xué)設(shè)計(jì)中細(xì)化，突出學(xué)生體育核心素養(yǎng)培養(yǎng)的目標(biāo)。

（二）充分運(yùn)用教學(xué)媒體，滲透背景知識

在工作和學(xué)習(xí)中，多媒體有著諸多優(yōu)點(diǎn)，它的直觀性、便捷性、形象性使得各個(gè)學(xué)校普及了多媒體設(shè)備，增加了課堂的趣味性，也使得教學(xué)效率大大提高。因此，在體育教學(xué)中體育老師同樣可以利用好這樣的教學(xué)媒體，可以在體育教學(xué)時(shí)室內(nèi)給學(xué)生們播放相關(guān)的一些現(xiàn)代體能訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員視頻或者利用多媒體播放現(xiàn)代體能訓(xùn)練相關(guān)的知識的幻燈片，充分利用教學(xué)資源。例如學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)員力量訓(xùn)練時(shí)可以播放一些籃球比賽同時(shí)為學(xué)生講解籃球規(guī)則以及歷史背景知識，增加學(xué)生對于籃球文化的了解，增加課堂的知識性和趣味性。

（三）小學(xué)體育籃球體能訓(xùn)練專項(xiàng)化

在籃球訓(xùn)練過程中我們可以引進(jìn)別樣的方式教學(xué)。首先，在體育課堂上，體育老師可以借助多媒體講大家講解籃球運(yùn)動(dòng)的意義所在，同時(shí)，像籃球訓(xùn)練中鍛煉的是每一個(gè)人的控球能力我們可以教的更好，還有通過籃球訓(xùn)練可以鍛煉學(xué)生的臂力，腿部的力量，還有最為重要的團(tuán)隊(duì)意識這些都可以通過對籃球?qū)ｍ?xiàng)化訓(xùn)練得到的完善。

總而言之，為了促進(jìn)小學(xué)籃球