中班體育教案：套圈比賽教案及教學(xué)反思

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中班體育教案：套圈競(jìng)賽教案及教學(xué)反思

教學(xué)目標(biāo)：

進(jìn)展幼兒動(dòng)作的機(jī)敏性。

教學(xué)預(yù)備：

1、套圈玩具10套。

2、小旗假設(shè)干。

3、獎(jiǎng)品假設(shè)干。

教學(xué)過程：

一、預(yù)備活動(dòng)：做操《今日天氣真正好》

1、師：孩子們，今日天氣可真好啊!我們一起曬曬太陽(yáng)、做做操、熬煉熬煉身體好嗎?

2、幼：好。

3、師幼齊做《今日天氣真正好》

二、游戲：套圈競(jìng)賽1、談話導(dǎo)入師：孩子們，你們做的可真不錯(cuò)。本，文來源:瞧!這是什么呀?老師邊說邊出示健身圈。

幼：健身圈。

師;今日我們來玩套圈的游戲好嗎?

幼：好。

2、游戲方法將孩子們分成四組，分別站在起跑線后預(yù)備，老師發(fā)令后各隊(duì)排頭，跳進(jìn)圈里，將圈從腳下往頭上套，再將圈放在前邊，然后跳到圈內(nèi)，再將圈從腳下往頭上套，然后拿下，直到終點(diǎn)再回來，看誰(shuí)成功。

3、游戲規(guī)章

(1)需要將圈從頭上往腳下套出。

(2)完成套環(huán)動(dòng)作后，需要將圈放在前面然后挑進(jìn)去。

4、開始游戲，老師巡回指導(dǎo)。

各組幼兒開始進(jìn)行套圈競(jìng)賽。

老師為成功的小組發(fā)一面小旗，并頒發(fā)個(gè)人優(yōu)勝獎(jiǎng)。

老師提示幼兒留意游戲規(guī)章，留意安全。

游戲反復(fù)進(jìn)行。

三、游戲：長(zhǎng)頸鹿套圈。

四、老師小結(jié)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

在這個(gè)過程中，老師很難把要點(diǎn)講清晰，但由于聽不清應(yīng)當(dāng)怎么做，孩子學(xué)得很累;同時(shí)孩子沒有經(jīng)受探究的過程，也就體驗(yàn)不到通過自己的探究獲得勝利的喜悅。能不能讓孩子從動(dòng)作開始，通過自己的探究，最終獲得勝利的體驗(yàn)?在活動(dòng)中不僅讓孩子學(xué)會(huì)游戲，更重要的是讓孩子獲得一種遇到困難可以自己試一試，假如不行可以換一種方法再試，最終總能勝利的閱歷。

愛游戲是孩子的天性，選擇孩子喜愛的內(nèi)容，讓孩子通過自己喜愛的方式進(jìn)行活動(dòng)，是一個(gè)活動(dòng)勝利的基礎(chǔ)。給孩子展示的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能自信地在集風(fēng)光前表演，讓每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到勝利，是這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)。在這個(gè)過程中，孩子一開始的以自我為中心的狀況漸漸減削，取而代之是同伴之間的相互協(xié)調(diào)和合作。孩子涌現(xiàn)了問題，不是老師指出的，是同伴指出的;不是惡意指出的，而是善意指出的，這對(duì)于孩子來說感受是完全不同的。這是一種同伴之間的資源利用，一種同伴間的互動(dòng)。通過相互的提示，孩子們不斷地調(diào)整自己的行為，在不知不覺中