四年級語文生本教案模板

四年級語文生本教案模板

教學目標：

1、學習本課生字詞，能結(jié)合上下文理解“山巔”“滋潤”“寄予”等詞語意思。

2、培育學生邊讀書、邊思索、邊想象的讀書習慣。

3、引導學生感受太陽公公博大無私的愛，體會太陽最愛小朋友，并能像太陽表達自己的感情

4、熟悉排比句和擬人句，能體會這樣寫得好處。

教學重點：

1、熟悉排比句和擬人句，能體會這樣寫得好處。

2、品讀課文，體會太陽最愛小朋友，并能像太陽表達自己的感情

教學難點：

理解“在孩子身上，寄予著人類的理解和盼望”這句話的意思，感受借太陽的目光表達對孩子們的盼望。

教學過程：

一、創(chuàng)設情境，引入新課

1、談話導入：孩子們，你們喜愛太陽嗎?為什么?

2、導入課題：

是呀，沒有太陽就沒有我們這個漂亮得意的世界，讓我們滿懷心中的感謝向太陽公公正一聲——太陽，你好!(齊讀課題)

二、初讀課文，整體感知

1、自由讀課文，留意把課文讀通順，讀正確，遇到生字時借助拼音多讀幾次。

2、生自由初讀。

3、檢查生字詞認讀狀況。

①(多媒體出示生詞)指名認讀生詞，教師相機正音，指導認清字形，同桌互讀檢查。

②齊讀生詞。

4、檢查整體感知課文內(nèi)容的狀況。

三、精讀課文：

學習第一自然段

1、讀一讀，你從這段話中明白了什么?(這是文章的總啟句，采納了擬人的手法去寫)

2、觀看一下，你從句式上明白了什么?(這是一個排比句，句式整齊)

3、指導朗讀

4、那么太陽畢竟觀察了什么，聽說了什么，又知道哪些事情呢?請同學們盡情發(fā)揮你們的想象說吧。

其次課時：

一、品讀吟誦，讀中感悟

(一)學習2—6自然段

1、太陽每天從東方升起，從西邊落下，他觀察的東西最多，他聽說過的故事最多，他知道的事情也最多。他會觀察什么呢?(河流、大海、森林、人類、動物……)他又會聽到什么呢?(河水嘩嘩流、小鳥在唱歌、小朋友在歡樂……)

過渡：他知道我們小朋友的哪些事情呢?他又為小朋友們做了些什么呢?讓我們走進課文，一起來學習第2自然段。

2、導學第2自然段。

(1)指名讀。(板書：讀)

(2)孩子們，你仿佛看到了一幅怎樣的畫面呢?(板書：思)

(3)溝通感受。

(4)你能把你的感受批在這一段的`旁邊呢?(板書：批)

(5)帶著自己的感受美美地讀一讀吧!(板書：讀)

3、總結(jié)學法。

4、自主選擇學習第3——6自然段。

根據(jù)剛剛第2自然段的學習方法，從3、4、5、6自然段中選擇一個自己最感興趣的段落，按讀——思——批——讀的挨次自主學習，行嗎?開頭吧。

5、學生自主選擇學習，教師巡察指導。

6、溝通反應。(留意：相機溝通指導)

(1)第4自然段

①學生溝通匯報。

②教師指導：仔細讀讀這段話，想想有什么問題嗎?

③學生提問：為什么不寫“瓜田長出了瓜，果林掛滿了果?！倍菍憽肮咸镩L出了蜜，果林掛滿了甜?！?/p>

課件出示：

叫瓜田長出了瓜，果林掛滿了果

叫瓜田長出了蜜，果林掛滿了甜。

④能讀出心中那甜如蜜的味道嗎?

⑤從“瓜田長出了蜜，果林掛滿了甜。”你還體會到什么?(孩子們的歡快、農(nóng)夫伯伯豐收的喜悅、那甜美的心情、那流露出的甜美的笑容等。)

⑥小結(jié)：一個“甜”，一個“蜜”，不僅讓我們感受到了瓜果的甜，還感受到了孩子的歡快，家民伯伯豐收的喜悅，這種寫法真妙呀!讓咱們讀出自己的感受吧。(齊讀這一段)

(2)第6自然段

①體會“滋潤”的意思。

A孩子們，當你特別口渴時，喝一杯涼爽的水，感覺怎樣?

B水分充分，感到特別舒適，這就是“滋潤”的意思。

C太陽公公用他的光和熱滋潤了鳥兒的歌喉，讓它歡樂地唱歌;滋潤了山川，讓山川布滿生氣;它還滋潤了什么?

②小結(jié);

太陽公公用他的光和熱滋潤了世間的萬事萬物，給小鳥制造了一個多美的家呀!讓我們和小鳥一起用自己滿心的愛唱歌大自然，唱歌那滋潤了萬物的太陽公公吧!(齊讀2——6段)

7、當當小詩人。

太陽公公還知道什么，還為我們做了些什么?誰來當小詩人連續(xù)往下說。

課件出示：

太陽公公還知道小朋友喜愛()，就發(fā)出光來，放出暖和來，讓()。

8、太陽公公用他的光和熱給咱們帶來了一個多美的世界呀!讓我們滿懷心中的感謝向太陽公公正一聲——太陽，你好!(生再次齊讀課題)

(二)學習7——13段

1、太陽公公就這樣每天微笑著行走在天上，(師引讀第7段)他最愛小朋友了。他愛——(生接讀)也愛——(生接讀)愛—(生接讀)也愛——(生接讀)。

2、師：其實，孩子們也是同樣愛著太陽，你能從文中的語句中感受到嗎?引導讀8-13自然段。

3、讓我們讀出來吧，把我們的心里話向太陽傾訴吧!

師生分角色讀，指導學生讀好“太陽，你好!”

4、你還相對太陽說些什么?暢所欲言。

二、回憶全文，拓展延長

1、沒有饑餓、沒有戰(zhàn)斗、喜愛和平，憧憬和平，讓世界布滿和平，這是人類共同的抱負和盼望，而要實現(xiàn)一切美妙的愿望需要我們?nèi)澜绲纳倌陜和ス餐圃?。所以，太陽公公在孩子們身上寄予著人類的抱負和?/p>