中班數(shù)學(xué)教案:好玩的數(shù)字教案及教學(xué)反思_第1頁
中班數(shù)學(xué)教案:好玩的數(shù)字教案及教學(xué)反思_第2頁
中班數(shù)學(xué)教案:好玩的數(shù)字教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁中班數(shù)學(xué)教案:好玩的數(shù)字教案及教學(xué)反思

中班數(shù)學(xué)教案:好玩的數(shù)字教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo):

1、鞏固對8以內(nèi)數(shù)字的認(rèn)識,感知6以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系。

2、積極、開心參加查找、辨別數(shù)字與感知數(shù)量的游戲。

3、培育幼兒與他人共享合作的社會品質(zhì)及關(guān)懷他人的情感。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備:

1、課件好玩的數(shù)字

2、幼兒每人一套1~6數(shù)字卡片、每組一套6以內(nèi)數(shù)字卡片

3、三塊數(shù)字貼板

活動過程:

一、找數(shù)字

1、數(shù)字寶寶藏在了小伙伴的房間里,請小伙伴找出數(shù)字并說出它藏在哪里?出自:大;考.吧幼.師網(wǎng)(引導(dǎo)小伙伴逐一找出藏在房間里的數(shù)字。)

2、引導(dǎo)幼兒逐一找出躲在火車上的數(shù)字。

二、數(shù)字伙伴和圖形做游戲

1.出示圖形及數(shù)字圖,請小伙伴找出在長方形里的數(shù)字并把找到的數(shù)字在桌上排出相應(yīng)數(shù)卡。

2、以同樣的方式找出在三角形里和在長方形又在三角形的數(shù)字。

三、數(shù)字排排隊(duì)

1、請小伙伴觀測出示的數(shù)字方格圖,找出缺掉的數(shù)字?

2、分別說說每條隊(duì)伍里的數(shù)字是根據(jù)什么方法來排隊(duì)的。

四、小組競賽填數(shù)字以競賽的方式請小伙伴在答題板上貼出相應(yīng)的數(shù)字。

五、扮演數(shù)字寶寶排隊(duì)

1、請你們把數(shù)字卡片掛在胸前,看看自己拿的是數(shù)字幾。

2、依據(jù)出示的數(shù)列順次圖,請小伙伴按順次分組排隊(duì)。

3、檢查小伙伴站立順次與出示的數(shù)列順次圖是否全都。

活動反思:

數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí),存在于現(xiàn)實(shí),并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí),數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是援助幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動的內(nèi)容選擇應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感愛好的事物和問題,有助于拓展幼兒的閱歷和視野。充分利用幼兒現(xiàn)實(shí)生活中的資源,通過作用于幼兒的活動對幼兒發(fā)生實(shí)質(zhì)性的影響,讓幼兒在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論