大班體育教案：拉繩教案及教學(xué)反思

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大班體育教案：拉繩教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)

1通過游戲進(jìn)一步培育幼兒不怕困難，勇于拼搏的精神及活潑開朗的性格。

2引導(dǎo)幼兒初步探究繩子的神秘，培育幼兒玩繩的愛好，鼓舞并激發(fā)幼兒在玩繩活動(dòng)中的制造性。

活動(dòng)預(yù)備

繩子、鼓(加油助威，增加氣氛用)、彩色的塑料圈(充當(dāng)戰(zhàn)利品)

活動(dòng)過程

一老師出示繩子，引發(fā)幼兒玩繩的愿望

師：繩子可以怎么玩?

二幼兒人手一根繩子，自由探究繩子的不同玩法。

三個(gè)別幼兒講解并描述自己的玩法與大家共享。

四老師小結(jié)：

玩法一，跳繩;

玩法二，平放在地上，走鋼絲;

玩法三，大成對(duì)折，大U型是大河，小U型是小河，123，跳過河!

玩法四，拉起一端，在地上抖一抖，就是一條蛇;

玩法五，用繩子在地上擺出各種圖案，例如水果，山等等。

五探究新玩法：拉繩。

介紹游戲規(guī)章

(1)游戲以小組形式進(jìn)行，每組有四人參與，將兩條繩子纏成十字，。"文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng).，四個(gè)繩端各結(jié)一個(gè)環(huán)扣，以便用手握住。

(2)四個(gè)幼兒背對(duì)背站立，用手握住繩端的環(huán)扣，事先在每個(gè)人的前方兩米處，各放一個(gè)彩色的塑料圈。

(3)等信號(hào)發(fā)出后，四名幼兒各自用力向前拉繩子，盡全力去抓正前方的彩色的塑料圈，首先拿到彩色的塑料圈的為勝。

(4)游戲開始，一部分幼兒為拉繩的幼兒擊鼓助威。

六拉繩幼兒與擊鼓幼兒進(jìn)行交換游戲，重復(fù)游戲。

七師幼互動(dòng)：每一個(gè)拉繩的幼兒請(qǐng)一位客人老師做為自己的合作伙伴，進(jìn)行競賽。

八活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)延伸

可以將《拉繩》游戲在日常的戶外活動(dòng)進(jìn)行延伸操作。

活動(dòng)反思：

民間游戲是勞動(dòng)人民口頭創(chuàng)作、流傳的一種具有自娛性的活動(dòng)，它形式多樣，不但具有深厚的趣味性，易學(xué)、易會(huì)、易傳，符合了幼兒好動(dòng)、好學(xué)、好仿照、好游戲的心理特點(diǎn)，深受孩子們的喜歡。在活動(dòng)中老師充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，為每個(gè)幼兒提供了同等參加的機(jī)會(huì)，著重與孩子的溝通。游戲中，孩子們積極投入，表現(xiàn)出自主探究、愿意合作、挑戰(zhàn)自我的精神?；顒?dòng)過程中，活動(dòng)練習(xí)從易到難按部就班地一步步開展，滿意了幼兒逍遙自在與同伴交往、游戲的欲望，幼兒在游戲中結(jié)識(shí)成現(xiàn)實(shí)的伙伴關(guān)系，滿意了幼兒合群的需要，使得幼兒團(tuán)結(jié)合作、樂于助人、遵守規(guī)章等社會(huì)性的行為得到了逐步的形成。民間體育游戲?qū)Υ龠M(jìn)幼兒健康心理品質(zhì)的形成有良好的作用，為幼兒融入社