人教版小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元-擺一擺-想一想

一、創(chuàng)設(shè)情境，初步體會(huì)個(gè)位十位第一頁第二頁，共13頁。第二頁第三頁，共13頁。二、動(dòng)手操作，提升認(rèn)識(shí)（一）指導(dǎo)擺一擺，體會(huì)位值思想第三頁第四頁，共13頁。第四頁第五頁，共13頁。二、動(dòng)手操作，提升認(rèn)識(shí)（二）合作擺一擺，體會(huì)有序思考的方法合作要求：1.

擺出所有的數(shù)；

2.

怎樣匯報(bào)能讓大家聽得清楚，看得明白？合作問題：你能用3個(gè)●擺出不同的數(shù)嗎？

個(gè)位十位第五頁第六頁，共13頁。十位個(gè)位組成的數(shù)●●●3●●●12●●●21●●●30二、動(dòng)手操作，提升認(rèn)識(shí)（二）合作擺一擺，體會(huì)有序思考的方法合作要求：1.

擺出所有的數(shù)；

2.

怎樣匯報(bào)能讓大家聽得清楚，看得明白？合作問題：你能用3個(gè)●擺出不同的數(shù)嗎？

十位個(gè)位組成的數(shù)●●●30●●●21●●●12●●●3第六頁第七頁，共13頁。（三）嘗試擺一擺，運(yùn)用有序思考的方法要求：1.

不遺漏，不重復(fù)，用4個(gè)●擺出不同的數(shù)。

2.

把擺的結(jié)果按順序說一說。4031221344二、動(dòng)手操作，提升認(rèn)識(shí)第七頁第八頁，共13頁。（四）回顧整理，發(fā)現(xiàn)規(guī)律問題：1.

我們已經(jīng)用了幾個(gè)●擺數(shù)？擺出了哪些數(shù)？2.觀察下面這些數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？二、動(dòng)手操作，提升認(rèn)識(shí)4031221344302112332011221011第八頁第九頁，共13頁。（五）驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，匯總情況問題：不用擺，你能說出用5個(gè)●可以表示出哪些數(shù)嗎？驗(yàn)證：擺一擺，驗(yàn)證一下你的想法。思考：用9個(gè)●可以表示出哪些數(shù)？7個(gè)呢？6個(gè)？8個(gè)？二、動(dòng)手操作，提升認(rèn)識(shí)413223145550第九頁第十頁，共13頁。（五）驗(yàn)證發(fā)現(xiàn)，匯總情況總結(jié)：你有什么想告訴大家的？二、動(dòng)手操作，提升認(rèn)識(shí)40312213443021123320112210115413223145506423324156514160743342516752416141708443526178534162417141809453627189544163417241814190第十頁第十一頁，共13頁。三、打破定勢(shì)，拓展認(rèn)識(shí)思考：按照剛才的發(fā)現(xiàn)，10個(gè)●可以表示出幾個(gè)數(shù)呢？驗(yàn)證：你說得對(duì)嗎？請(qǐng)你