長安晚秋講課剖析

羈旅行役詩細草微風岸，危檣獨夜舟

孤寂幽憤之愁玉階空佇立，宿鳥歸飛急

思歸之愁姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

漂泊之愁移舟泊煙渚，日暮客愁新。

思親之愁第一頁第二頁，共15頁。長安晚秋趙嘏第二頁第三頁，共15頁。

簡介作者趙嘏，字承祐，楚州山陽（今江蘇省淮陰市）人，約生于憲宗元和元年（806

）。年輕時四處游歷，大和七年應進士試未第，留寓長安多年，出入豪門以追求功名。會昌四年方登進士第。一年后東歸。會昌末或大中初復往長安，入仕為渭南尉。約宣宗大中六、七年（852、853）卒于任上。與詩人杜牧友善，其《長安晚秋》之“殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓”尤為杜牧所激賞，稱其為“趙倚樓”。存詩二百多首，其中七律、七絕最多且較出色，他的七言律詩清圓熟練，頗多佳句。第三頁第四頁，共15頁。誦讀詩歌（說說詩意）

云物凄涼拂曙流, 漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞， 長笛一聲人倚樓。

紫艷半開籬菊靜，

紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去， 空戴南冠學楚囚。第四頁第五頁，共15頁。詩意秋天拂曉時，天上的云霧都帶著曙光將出的寒意，漢家宮殿的周圍呈現(xiàn)出深秋的景象。殘星幾點，群雁從塞外飛來，有人倚樓吹著長笛，由調(diào)悠揚婉轉(zhuǎn)?；h邊半開的菊花呈現(xiàn)出紫艷之色，靜悄悄的，水面的蓮花凋零，紅衣盡卸。家鄉(xiāng)的鱸魚正美，但自己不能回去，卻要像鐘儀那樣戴著南冠，學著楚囚的樣兒羈留他鄉(xiāng)。

第五頁第六頁，共15頁。自主探討1.首聯(lián)描繪了什么畫面？句中“凄涼”二字有什么作用？2.頷聯(lián)是本詩的名句，請你說說這兩句詩的寫景妙在何處？3頷聯(lián)景物有何特點？抒發(fā)了什么情感？4頸聯(lián)“紫菊”“紅蓮”這兩個意象對表現(xiàn)詩人的情感有什么作用？5.尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？6.說說作者是如何富有層次的寫景的?又怎樣以景傳情？第六頁第七頁，共15頁。1.首聯(lián)描繪了什么畫面？句中“凄涼”二字有什么作用？

首聯(lián)是總覽長安的全景。在一個深秋的拂曉，詩人憑高而望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩漂游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動，景象迷蒙而壯闊。詩中“凄涼”二字既屬客觀，也屬主觀，秋意的清冷，襯托作者心境的凄涼。正是這兩個字，為全詩奠定了凄涼感傷的感情基調(diào)。第七頁第八頁，共15頁。2.頷聯(lián)是本詩的名句，請你說說這兩句詩的寫景妙在何處？

“殘星幾點”是目睹，“長笛一聲”是耳聞；“雁橫塞”取動勢，“人倚樓”取靜態(tài)。景物描寫見聞動靜的安排，獨具匠心。寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時天空中最具特征的景象；高樓笛聲又為之做了饒有情韻的烘托。它的妙處還在于它選景典型、韻味清遠的緣故。第八頁第九頁，共15頁。3頷聯(lián)景物有何特點？抒發(fā)了什么情感？頷聯(lián)寫仰觀。殘星寥落，北雁南飛，笛聲哀婉，營造了一幅凄清寂寥的畫面。詩人是喟嘆人生如晨星的易逝呢，還是因見歸雁而思鄉(xiāng)里、懷遠人呢？第九頁第十頁，共15頁。①頸聯(lián)寫景是俯視。竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開未開，儀態(tài)十分閑雅靜穆；水塘里的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容

②紫菊半開，紅蓮凋謝，正是深秋時令的花事；以“靜”賦菊，以“愁”狀蓮，運用了擬人的修辭，不僅形象傳神，而且使人不禁會生出紅顏易老、好景無常的傷感；而籬畔靜穆閑雅的紫菊，令人想起“采菊東籬下”，油然而起歸隱之心。4.頸聯(lián)“紫菊”“紅蓮”這兩個意象對表現(xiàn)詩人的情感有什么作用？第十頁第十一頁，共15頁。5.尾聯(lián)運用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？

手法：用典。表達了詩人毅然歸去的決心“鱸魚正美”，用西晉張翰的典故，表達思鄉(xiāng)之情和退隱之意；“南冠”句用春秋鐘儀的典故，是痛言自己留居長安之無謂與歸隱之不宜遲。第十一頁第十二頁，共15頁?？偨Y(jié)：本詩景物描寫層次感極強的寫景特色1、層次分明。詩中的景物描寫不僅有廣狹、遠近、高低之分，而且體現(xiàn)了天色隨時間推移有暗而明的變化。2、感官：視聽結(jié)合3、動靜結(jié)合4、情景交融，景中含情。第十二頁第十三頁，共15頁。誦讀詩歌（說說詩意）

云物凄涼拂曙流, 漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞， 長笛一聲人倚樓。 紫艷半開籬菊靜， 紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去， 空戴南冠學