部編版一年級《語文》上冊拼音3《b p m f》優(yōu)質(zhì)課件

一年級語文上冊統(tǒng)編版復(fù)習導入，揭示新課學習任務(wù)一聲母韻母整體認讀音節(jié)拼音王國復(fù)習óǐǖéùǚǎíú認讀聲母，學習書寫學習任務(wù)二觀察圖片聲母bp

山坡下，兩個小伙伴在“m”山洞里玩著游戲。

清晨，明明穿上那件印著“p”的上衣和爺爺一起去爬山。爺爺拄著“f”形拐杖，明明跟在爸爸后面，廣播里傳來了美妙的音樂。

觀察圖片認讀聲母聽廣播bbb右下半圓b

b

b發(fā)音指導：

雙唇閉合，憋住氣，再突然張開，讓氣流自己沖出去。b12書寫提示:

兩筆寫成，占上格和中格。注意第一筆豎不能碰到第一條線，右下半圓要寫飽滿。書寫聲母爬山坡ppp右上半圓p

p

p發(fā)音指導：

雙唇閉合，憋住氣，再突然張開，向外送氣，極輕極短。認讀聲母p12

書寫提示:

兩筆寫成，占中格和下格。注意第一筆豎不能碰到

第四條線，右上半圓要寫飽滿。書寫聲母想一想b

p他們有什么不一樣？書寫聲母b

p右下半圓bbb,右上半圓ppp左拇指朝上

bbb,左拇指朝下

ppp書寫聲母聲母mf兩個門洞mmm發(fā)音指導：

雙唇閉合，把氣堵住，發(fā)音時氣流從鼻腔出來，聲帶顫動。認讀聲母m123書寫提示:

三筆寫成，占中格。注意m左右兩部分要一樣大。書寫聲母一根拐杖fff發(fā)音指導：

上齒輕觸下唇，讓氣流從齒和唇的小縫中摩擦而出。認讀聲母f12書寫提示:

兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在第二

條線略低一點兒的位置上。書寫聲母學習拼讀學習任務(wù)二兩拼音節(jié)拼讀方法：

拼讀時，b要讀得輕短些，ɑ要讀得響亮些，b和ɑ要快速連讀成音節(jié)。前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。兩拼音節(jié)bābābábá兩拼音節(jié)bǎbǎbàbà兩拼音節(jié)拼讀練習bǎ

ōǐùbǎ

bbbōǐù拼讀練習pá

òíǔppppá

òíǔ拼讀練習mǎ

ōǐùmmmmǎ

ōǐù拼讀練習fā

óǔfffā

óǔ拼讀練習自主識字爸爸bàbɑ媽媽māmɑ自主識字bà

bɑ爸爸mā

mɑ媽媽

在“爸爸”“媽媽”兩個詞中，第二個“爸”和第二個“媽”字，拼音沒有標聲調(diào)，因為這是輕聲，要讀得輕短，在拼寫時不標聲調(diào)。自主識字課堂小結(jié)學習任務(wù)四聲母：bpmf兩拼音節(jié)拼音王國fūfófǎpūbàpápōmǎbùmùpùbǐ讀一讀一年級語文上冊統(tǒng)編版學好語文

快樂成長3bpmf第1課時第2課時第1課時單韻母的家eüuɑwuoiyi音節(jié)的家新課導入張大嘴巴ɑɑɑ公雞一叫ooo白鵝游水eee牙齒對齊iii嘴巴突出uuu嘴吹口哨üüü手指操iuüyw認識聲母春天來了，天氣晴朗，誰和誰在干什么？爸爸和孩子爬山坡。爸爸拄著拐杖，弟弟拿著收音機聽廣播。兩個小朋友在山腳下的門洞邊捉迷藏，小女孩躲在門洞后，小男孩蒙著眼睛用手摸。聽廣播（b），爬山坡（p）。蒙著眼，用手摸（m）。后面還有一個f。bpmf“播（b）、坡（p）、摸（m）”要讀得又輕又短。找出圖上有哪些東西長得像b、p、m、f。收音機、T恤衫上的字母、山洞門、拐杖。bp做實驗：放一張薄紙放在嘴前，讀聲母b和p，你有什么發(fā)現(xiàn)？讀b，薄紙基本不動；讀p，薄紙有明顯的顫動。bbb，聽廣播；ppp，爬山坡。比較辨析怎么記住b和p？你有好辦法嗎？bp6bp右半圓豎、右下半圓，兩筆寫成，占上格和中格。第一筆豎不要碰到第一條線，右下半圓寫飽滿。右上半圓，兩筆寫成，占中格和下格。第一筆豎不要碰到第四條線，右上半圓寫飽滿。書寫指導mf自由練讀，感受m、f發(fā)音的氣流有什么不同。你有什么好辦法記住m、f的音和形？兩個門洞mmm，一根拐杖fff；兩扇小門mmm，傘柄朝上fff。mf右彎豎豎、左彎豎、左彎豎，三筆寫成，占中格。注意左右兩部分一樣大，占滿格。右彎豎、橫，兩筆寫成，占上格和中格。f的橫比較短，寫在比第二條線略低一點的位置上。左彎豎書寫指導聽一聽：b和ɑ，哪一個讀得響亮一些？哪一個讀得輕短一些？前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。學習拼讀第2課時猜一猜：bpmf拼一拼：前音輕短后音重，兩音相連猛一碰。復(fù)習導入觀察圖畫：每一幅圖上畫的是什么呢？豬八戒手里拿著“8”，bā、bā、bā；小白兔拔蘿卜，bá、bá、bá；有人練習打靶，bǎ、bǎ、bǎ；有一座大壩，bà、bà、bà。學習拼讀b—āb—áb—ǎb—à讀一讀你能自己拼讀這些音節(jié)嗎？練習拼讀選擇音節(jié)組詞說話。bō波浪玻璃bǐ鉛筆比一比bù布娃娃布置不足牽牛花，爬籬笆，往上爬，往上爬，嘀嘀嗒，嘀嘀嗒，爬到屋頂吹喇叭。qiānniúhuāpálíbɑwǎnɡshànɡpáwǎnɡshànɡpádīdīdādīdīdāpádàowūdǐnɡchuīlǎbɑ同桌合作：互相找一找、拼一拼兒歌中的兩拼音節(jié)。讀一讀pádāwū朗讀兒歌圖上有誰？他們?nèi)ジ墒裁?？爸爸媽媽bàbɑmāmɑ“爸爸、媽媽”的第二個字都要讀輕聲，讀得又輕又短。你愛爸爸媽媽嗎？在家里，爸爸最喜歡做什么？媽媽最喜歡做什么？爸、媽，這兩個字你以前認識嗎？是怎樣認識的？看圖識字báyáfùmǔpùbùmābù我愛爸爸，我愛媽媽，爸爸媽媽給我幸福的家，我在溫室中發(fā)芽，我最愛我的爸爸媽媽，我要健康快樂地長大。wǒàibàbɑwǒàimāmɑbàbɑmāmɑɡěiwǒxìnɡfúdejiāwǒ