山東省東營市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題（解析版）

PAGEPAGE1山東省東營市2022-2023學(xué)年高一下學(xué)期期末考試歷史試題一、選擇題1.羅馬大斗獸場的柱式來自于希臘，圓形拱門來自于兩河流域的亞述；羅馬法的抵押制度來自希臘，消費(fèi)借貸制度來自西西里，有些契約制度來自埃及。據(jù)此可知，人類文明交往（）A.推動了區(qū)域文化的統(tǒng)一 B.促進(jìn)了區(qū)域文化的融合C.改變了文化中心的分布 D.重塑了民族文化的內(nèi)核【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是古代世界。據(jù)材料“羅馬”建筑吸收了“希臘”“兩河流域的亞述”的部分元素；羅馬法中的經(jīng)濟(jì)制度來自“希臘”，消費(fèi)借貸制度來自“西西”里，有些契約制度來自“埃及”，并結(jié)合所學(xué)，古代世界經(jīng)貿(mào)、戰(zhàn)爭等促進(jìn)人類文明間的交往，而人類文明交往促進(jìn)了區(qū)域文化的融合，B項(xiàng)正確；文化融合不能等同于文化統(tǒng)一，排除A項(xiàng)；僅據(jù)該材料得不出文化中心分布是否改變，排除C項(xiàng)；并非所有人類文明交往都重塑了民族文化的內(nèi)核，D項(xiàng)表述過于絕對，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。2.一位參與印度農(nóng)村扶貧項(xiàng)目的美國人講了切身經(jīng)歷：“當(dāng)汽車陷在泥里的時候，上層種姓的人在座位上等，下層種姓的人出去推車?！彼饕氡磉_(dá)的是（）A.印度交通狀況需要改善 B.印度種姓制度依然盛行C.印度社會貧富分化嚴(yán)重 D.鏟除等級意識的必要性【答案】D【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為近代印度。根據(jù)材料“當(dāng)汽車陷在泥里的時候，上層種姓的人在座位上等，下層種姓的人出去推車”可知，當(dāng)時印度社會深受種姓制度的影響，而印度社會的發(fā)展必須鏟除這種等級意識，即體現(xiàn)了鏟除等級意識的必要性，D項(xiàng)正確；材料中的美國人主要是為了扶貧，而非強(qiáng)調(diào)印度的交通狀況，排除A項(xiàng)；材料主要是批判種姓制度對于印度社會的阻礙與影響，而非強(qiáng)調(diào)種姓制度本身的盛行，排除B項(xiàng)；材料涉及的是種姓制度下產(chǎn)生的社會不平等，而非貧富分化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。3.1252年，親政后的路易九世進(jìn)行了兩項(xiàng)重大改革，其一是把司法權(quán)牢牢掌握在國王手里，其二是鑄造標(biāo)準(zhǔn)化金、銀貨幣，流通全國。路易九世的改革（）A.使王權(quán)地位明顯提高 B.沖擊了天主教會的統(tǒng)治C.強(qiáng)化了封君封臣制度 D.導(dǎo)致莊園制度迅速瓦解【答案】A【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題次題干的關(guān)鍵詞，可知這是影響題、本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：13世紀(jì)（法國）。根據(jù)材料“1252年，親政后的路易九世進(jìn)行了兩項(xiàng)重大改革，其一是把司法權(quán)牢牢掌握在國王手里，其二是鑄造標(biāo)準(zhǔn)化金、銀貨幣，流通全國。”可知，路易九世額改革，將司法權(quán)掌握在國王手中，同時在經(jīng)濟(jì)上統(tǒng)一全國貨幣，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)控制，說明通過改革加強(qiáng)了封建王權(quán)，其地位提高，A項(xiàng)正確；材料中沒有體現(xiàn)天主教會的信息，排除B項(xiàng)；路易九世改革強(qiáng)化了王權(quán)，一定程度上沖擊了封君封臣制度，排除C項(xiàng)；導(dǎo)致莊園制度迅速瓦解，“迅速瓦解”一詞說法過于夸大，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。4.古代世界某區(qū)域的階級斗爭或等級斗爭，不僅訴諸暴力，也訴諸法律，對立雙方的博弈往往在法庭上或談判桌上進(jìn)行。這典型發(fā)生在（）A.西亞北非 B.南亞 C.歐洲 D.美洲【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是推斷題。時空范圍為古代歐洲。根據(jù)材料“不僅訴諸暴力，也訴諸法律，對立雙方的博弈往往在法庭上或談判桌上進(jìn)行”并結(jié)合所學(xué)知識可知，古代歐洲的法律受到羅馬法的影響，較為發(fā)達(dá)，因此材料中的描述與歐洲較為符合，C項(xiàng)正確；西亞北非、南亞以及美洲地區(qū)多以武力或者宗教手段解決糾紛，排除A、B、D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。5.公元1571年，基督教徒在西班牙國王菲力普二世的異母弟弟約翰帶領(lǐng)下，在勒潘多海戰(zhàn)中打掉了奧斯曼人的傲氣，奪回了地中海的制海權(quán)。這（）A.導(dǎo)致了奧斯曼土耳其帝國的衰落 B.促進(jìn)了宗教改革范圍的不斷擴(kuò)大C.加速了歐洲貿(mào)易航路中心的西移 D.削弱了西歐人開辟新航路的阻力【答案】C【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)選項(xiàng)用詞可知，這是影響題，時空范圍為1571年的西班牙。西班牙和奧斯曼人之間的戰(zhàn)爭加劇了穆斯林世界和基督教世界的矛盾，地中海地區(qū)成為基督教世界和伊斯蘭教世界沖突的焦點(diǎn)，這些都促使貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，C項(xiàng)正確；奧斯曼土耳其的衰落并非因?yàn)槔张硕嗪?zhàn)中戰(zhàn)敗導(dǎo)致，排除A項(xiàng)；西班牙是天主教國家，其反對宗教改革，排除B項(xiàng)；這一時期新航路已經(jīng)開辟，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。6.如圖是16到19世紀(jì)宗教裁判所頒布的《禁書目錄》占比情況，如圖中出現(xiàn)禁書高潮的主要原因是（）A.文藝復(fù)興出現(xiàn) B.宗教改革興起 C.自然科學(xué)產(chǎn)生 D.啟蒙運(yùn)動發(fā)展【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16到19世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“16到19世紀(jì)宗教裁判所頒布的《禁書目錄》”結(jié)合所學(xué)知識可知，16到19世紀(jì)，宗教裁判所頒布的《禁書目錄》總體呈上升趨勢，其中高潮出現(xiàn)在18世紀(jì)，結(jié)合所學(xué)可知，此時歐洲正在經(jīng)歷啟蒙運(yùn)動，啟蒙運(yùn)動對宗教神學(xué)和專制制度的批判更為激烈和深入，因此《禁書目錄》較多，D項(xiàng)正確；文藝復(fù)興時間是14-17世紀(jì)，時間不符，排除A項(xiàng)；宗教改革時間是16-17世紀(jì)，排除B項(xiàng)；自然科學(xué)產(chǎn)生時間是16-17世紀(jì)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。7.在英法資產(chǎn)階級革命中，都出現(xiàn)了擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)人當(dāng)君主現(xiàn)象?？藗愅柧芙^了議會的要求，而拿破侖接受了元老院的提議擔(dān)任皇帝。這是因?yàn)椋ǎ〢.啟蒙思想傳播程度不同 B.要建立的政治制度不同C.都受國家傳統(tǒng)力量影響 D.都受當(dāng)時國際環(huán)境影響【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：17世紀(jì)（英國）、18——19世紀(jì)（法國）。根據(jù)材料“克倫威爾拒絕了議會的要求，而拿破侖接受了元老院的提議擔(dān)任皇帝?！笨芍?，克倫威爾不愿意接受議會的請求擔(dān)任國王而寧愿擔(dān)任護(hù)國主一職，是因?yàn)樽鳛榱?xí)慣法國家，英國有比較完善的制約國王的規(guī)則，克倫威爾一旦擔(dān)任國王就必須要遵從這些規(guī)則，所以他為了加強(qiáng)集權(quán)一定不會同意議會的請求；而在法國，由于法國君主制的傳統(tǒng)，拿破侖稱帝反而更有利于他加強(qiáng)自己的權(quán)力，推行自己的政策，所以拿破侖欣然同意稱帝的建議。綜上，都受國家傳統(tǒng)力量影響，C項(xiàng)正確；受本國傳統(tǒng)的影響，與啟蒙運(yùn)動傳播程度無關(guān)，排除A項(xiàng)；英法資產(chǎn)階級革命建立的都是資本主義性質(zhì)的政治制度，排除B項(xiàng)；英國革命受國際環(huán)境影響較少，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.1842年，英國《議會文件》中薩拉古德（8歲）證言：“我是高沃煤礦礦坑通風(fēng)口值班工人……我早晨4點(diǎn)鐘，有時3點(diǎn)半就起來，5點(diǎn)半以前出門……有時清晨上班時，我非常瞌睡。”這表明（）A.議會關(guān)注到童工問題 B.生產(chǎn)技術(shù)亟待革新C.保護(hù)童工的法律完善 D.英國發(fā)展水平低下【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代英國。材料表明在英國《議會文件》中提到英國工業(yè)革命時期有8歲的童工早上很早就上班可知議會關(guān)注到童工問題，A項(xiàng)正確；1842年的英國是世界上生產(chǎn)技術(shù)最新的，不能說生產(chǎn)技術(shù)亟待革新，排除B項(xiàng)；材料表明只是在《議會文件》中提到了童工問題，沒有涉及到具體的童工法律，排除C項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)在1842年英國剛剛完成工業(yè)革命，發(fā)展水平不低下，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。9.3月18日，被迫自衛(wèi)的巴黎人民舉行了武裝起義，占領(lǐng)了市政廳和旺多姆廣場。3月26日，根據(jù)國民自衛(wèi)軍中央委員會的決議，巴黎舉行了史無前例的民主選舉，巴黎人民以極大的熱忱踴躍來到了設(shè)在各區(qū)的投票點(diǎn)。這一時期（）A.法國人民打敗了侵略者德國 B.這一斗爭受馬克思主義指導(dǎo)C.工農(nóng)聯(lián)盟建立鞏固了新政權(quán) D.建立了世界上首個工人政權(quán)【答案】D【解析】本題是多類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是推斷題，影響題，時空是1871年的法國。根據(jù)材料“3月18日，被迫自衛(wèi)的巴黎人民舉行了武裝起義，占領(lǐng)了市政廳和旺多姆廣場。……巴黎舉行了史無前例的民主選舉，巴黎人民以極大的熱忱踴躍來到了設(shè)在各區(qū)的投票點(diǎn)?！奔八鶎W(xué)可知，描述的是1871年巴黎公社運(yùn)動的歷史信息，結(jié)合所學(xué)可知，巴黎公社是世界上無產(chǎn)階級武裝暴力直接奪取城市政權(quán)的第一次偉大嘗試，建立了世界上首個工人政權(quán)，即巴黎公社，D項(xiàng)正確；材料未涉及法國與德國之間的戰(zhàn)爭，與題干信息無關(guān)，排除A項(xiàng)；巴黎公社運(yùn)動并未受到馬克思主義的指導(dǎo)，排除B項(xiàng)；1917年俄國十月革命取得了偉大勝利，建立了工農(nóng)聯(lián)盟建立，鞏固了新政權(quán)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，剛獨(dú)立不久的考迪羅們經(jīng)常以出賣國家主權(quán)和利益，換取歐洲國家和美國的借款，從而為外國資本的滲入和政治干涉大開方便之門。這反映了（）A.非洲仍然面臨著發(fā)展困境 B.當(dāng)?shù)孛媾R新殖民主義威脅C.資本輸出已經(jīng)成為了主流 D.世界殖民體系的逐漸瓦解【答案】B【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題，時空是19世紀(jì)的拉丁美洲。根據(jù)材料“為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，剛獨(dú)立不久的考迪羅們經(jīng)常以出賣國家主權(quán)和利益，換取歐洲國家和美國的借款，從而為外國資本的滲入和政治干涉大開方便之門。”及所學(xué)可知，考迪羅制是拉丁美洲特有的軍閥、大地主和教會三位一體的本土化獨(dú)裁制度?？嫉狭_經(jīng)濟(jì)上依靠大地產(chǎn)大莊園主，在政治上靠軍人專政來維持其政治統(tǒng)治。對外投靠外國勢力，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓人民反抗。由此可見，這一時期拉丁美洲在獲得獨(dú)立的同時又面臨著新殖民主義的威脅，B項(xiàng)正確；材料與非洲面臨發(fā)展的困境無關(guān)，排除A項(xiàng)；第二次工業(yè)革命完成后，資本主義國家相繼進(jìn)入帝國主義階段，對外經(jīng)濟(jì)侵略的方式逐漸變成了資本輸出，與題干信息不符，排除B項(xiàng)；第二次世界大戰(zhàn)后，世界殖民體系的逐漸瓦解，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。11.1913年，英、法、德、美在世界工業(yè)生產(chǎn)和所占殖民地面積的位次如下表。其中丙是（）國家世界工業(yè)生產(chǎn)的比重所占殖民地面積位次甲14%1乙35.8%5丙15.7%4丁6%2A.英國 B.美國 C.德國 D.法國【答案】C【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代世界。根據(jù)所學(xué)可知在1913年第二次工業(yè)革命在主要資本主義國家已經(jīng)結(jié)束，在第二次工業(yè)革命中美國和德國發(fā)展是最快，所以丙為美國或德國，并且德國的殖民地面積比美國多，可知丙是德國，C項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)英國是日不落帝國占有殖民地最多可知甲是英國，排除A項(xiàng)；由于在第二次工業(yè)革命中美國和德國發(fā)展是最快，而丙是德國可知乙是美國，排除B項(xiàng)；根據(jù)所學(xué)法國在這四個國家中經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平最低可知丁是法國，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.學(xué)者漢森·鮑德溫反思第一次世界大戰(zhàn)時曾指出，民族主義使人們對人類任何一部分的權(quán)利和利益漠不關(guān)心……“除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動的最高指南”。該學(xué)者力圖（）A.倡導(dǎo)人們理性對待本國與世界的關(guān)系B.批判民族主義給世界和平帶來的危害C.勸導(dǎo)各國政府退出第一次世界大戰(zhàn)D.全面分析第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“民族主義使人們對人類任何一部分的權(quán)利和利益漠不關(guān)心”結(jié)合所學(xué)知識可知，鮑德溫批評了一戰(zhàn)前夕的極端民族主義思想，倡導(dǎo)人們理性對待本國與世界的關(guān)系，A項(xiàng)正確；材料中的學(xué)者批判的是極端的民族主義，排除B項(xiàng)；材料是學(xué)者的反思，而沒有體現(xiàn)勸導(dǎo)政府退出一戰(zhàn)，排除C項(xiàng)；材料僅從民族主義一點(diǎn)進(jìn)行反思，并不全面，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13.1942年8月，在與斯大林的會談中，丘吉爾把法西斯在歐洲的統(tǒng)治比喻為鱷魚，主張應(yīng)該首先打擊它“柔軟的下腹部”，強(qiáng)調(diào)在英國傳統(tǒng)勢力范圍的北非、包括巴爾干在內(nèi)的地中海地區(qū)展開軍事行動的重要性，而第二戰(zhàn)場的開辟只能推遲。這折射出（）A.蘇聯(lián)面臨著德軍強(qiáng)大的壓力 B.國際反法西斯同盟還未建立C.英國繼續(xù)推行大陸均勢政策 D.丘吉爾找到了德國的薄弱點(diǎn)【答案】A【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代世界。根據(jù)材料“在英國傳統(tǒng)勢力范圍的北非、包括巴爾干在內(nèi)的地中海地區(qū)展開軍事行動的重要性，而第二戰(zhàn)場的開辟只能推遲”可知，英國出于自身利益的考量，推遲開辟第二戰(zhàn)場，且當(dāng)時德軍勢力正盛，且攻入蘇聯(lián)，英軍將注意力集中在地中海沿岸，導(dǎo)致蘇聯(lián)需要獨(dú)自面對德軍主力，A項(xiàng)正確；1942年初國際反法西斯同盟還已經(jīng)建立，排除B項(xiàng)；此時德國勢力正盛，且英軍參與二戰(zhàn)，排除C項(xiàng)；丘吉爾出于英國利益考量，認(rèn)為地中海周圍是德軍薄弱點(diǎn)，不一定這一地區(qū)真是德軍薄弱點(diǎn)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。14.如圖漫畫反映了（）A.美國推行冷戰(zhàn)政策 B.美國企圖領(lǐng)導(dǎo)世界C.多極化趨勢已出現(xiàn) D.美國反思二戰(zhàn)教訓(xùn)【答案】B【解析】本題為單類型單項(xiàng)選擇題。根據(jù)設(shè)問可知，這是本質(zhì)題。時空范圍為現(xiàn)代美國。根據(jù)漫畫內(nèi)容可知，美國總統(tǒng)布什盯著眼前的地球儀，但是地球儀上面卻裹著美國國旗，這反映了美國企圖領(lǐng)導(dǎo)世界，B項(xiàng)正確；布什執(zhí)政時期，冷戰(zhàn)已經(jīng)結(jié)束，而且漫畫反映的并非冷戰(zhàn)政策，而使霸權(quán)主義，排除A項(xiàng)；多極化趨勢與漫畫中美國國旗覆蓋全球不符，排除C項(xiàng)；美國的做法顯然不是對二戰(zhàn)的反思，D項(xiàng)屬于完全曲解漫畫，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。15.古巴領(lǐng)導(dǎo)人卡斯特羅認(rèn)為“由于不公正的國際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受益，反而造成……富國愈富，窮國愈窮”。這表明卡斯特羅主張（）A.反對經(jīng)濟(jì)全球化潮流 B.推動經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化C.擁護(hù)世界經(jīng)濟(jì)多極化 D.建立國際經(jīng)濟(jì)新秩序【答案】D【解析】本題是單類型單項(xiàng)選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)（美洲）。根據(jù)材料“由于不公正的國際經(jīng)濟(jì)秩序，經(jīng)濟(jì)全球化并沒有使廣大發(fā)展中國家從中受益，反而造成……富國愈富，窮國愈窮”可知，在國際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序下，全球化所帶來的是富國愈富，窮國愈窮，因此卡斯特羅主張建立平等、和諧的國際經(jīng)濟(jì)新秩序，D項(xiàng)正確；材料中沒有描述反對全球化的信息，排除A項(xiàng)；材料中沒有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)區(qū)域集團(tuán)化信息，排除B項(xiàng)；材料也沒有體現(xiàn)世界經(jīng)濟(jì)多極化信息，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題16.近代早期的物種交換是指動植物、人口以及病原體跨區(qū)域大范圍的傳播和交流。結(jié)合所學(xué)，回答問題。材料一遷移到美洲的白人把舊世界的各種家畜（特別是馬、牛和羊）以及農(nóng)作物（小麥、燕麥等）帶到新世界?！乐薜奶禺a(chǎn)也流向世界各地。從1518年到1600年，美洲有記載的傳染病大爆發(fā)就有17次，數(shù)百萬人失去了生命?！瓝?jù)估計(jì)，近代早期300年間，美洲和大洋洲有1億人死于傳染病。印第安人人口大量減少的同時，歐洲白人及非洲黑人大批涌到美洲。……于是出現(xiàn)了印歐混血人種，他們的人數(shù)在許多地區(qū)超過歐洲人及印第安人。在西印度群島，……出現(xiàn)黑白混血兒。——徐藍(lán)《世界近現(xiàn)代史1500—2007》材料二16世紀(jì)末，中國福建發(fā)生饑荒，饑民依靠甘薯得以度荒。17世紀(jì)上半葉，英國入侵愛爾蘭……大多數(shù)農(nóng)作物歉收乃至顆粒無收，唯有生長在地下的馬鈴薯安然無恙，幫助愛爾蘭人度過荒年。愛爾蘭成了以馬鈴薯為主食的國家?！嗣窠逃霭嫔缙胀ǜ咧薪炭茣鴼v史選擇性必修2《經(jīng)濟(jì)與社會生活》（1）依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括近代早期物種大交換的影響。（2）簡要指出推動近代早期物種大交換的主要因素?！敬鸢浮浚?）豐富了人們的食物種類；改變了人們的飲食習(xí)慣和食物結(jié)構(gòu)；促進(jìn)了人口增長；導(dǎo)致了人種重新分布；使新人種出現(xiàn)；傳染病導(dǎo)致美洲和大洋洲土著居民大量死亡；導(dǎo)致歐洲人能夠在美洲迅速建立殖民統(tǒng)治。（任選其中5個要點(diǎn)）（2）新航路開辟；西歐早期殖民擴(kuò)張；世界貿(mào)易；世界人口的流動和遷移；物種自身的生物優(yōu)勢。（任選其中3個要點(diǎn)）【解析】【小問1】本題是影響類材料分析題。時空是：15—19世紀(jì)（世界）。影響：根據(jù)材料“遷移到美洲的白人把舊世界的各種家畜（特別是馬、牛和羊）以及農(nóng)作物（小麥、燕麥等）帶到新世界?！乐薜奶禺a(chǎn)也流向世界各地。”得出豐富了人們的食物種類；改變了人們的飲食習(xí)慣和食物結(jié)構(gòu)；促進(jìn)了人口增長；根據(jù)材料“印第安人人口大量減少的同時，歐洲白人及非洲黑人大批涌到美洲?！笨芍?，導(dǎo)致了人種重新分布；根據(jù)材料“于是出現(xiàn)了印歐混血人種，他們的人數(shù)在許多地區(qū)超過歐洲人及印第安人。在西印度群島，……出現(xiàn)黑白混血兒?！笨芍?，使新人種出現(xiàn)；根據(jù)材料“從1518年到1600年，美洲有記載的傳染病大爆發(fā)就有17次，數(shù)百萬人失去了生命?！瓝?jù)估計(jì)，近代早期300年間，美洲和大洋洲有1億人死于傳染病?！笨芍瑐魅静?dǎo)致美洲和大洋洲土著居民大量死亡，同時也導(dǎo)致歐洲人能夠在美洲迅速建立殖民統(tǒng)治?！拘?】本題是背景類材料分析題。時空是：15——19世紀(jì)（世界）。因素：根據(jù)材料“遷移到美洲的白人把舊世界的各種家畜（特別是馬、牛和羊）以及農(nóng)作物（小麥、燕麥等）帶到新世界。……美洲的特產(chǎn)也流向世界各地。”結(jié)合所學(xué)知識，得出新航路開辟，西歐早期殖民擴(kuò)張，世界貿(mào)易等；根據(jù)材料“印第安人人口大量減少的同時，歐洲白人及非洲黑人大批涌到美洲。”結(jié)合所學(xué)知識可知，世界人口的流動和遷移；根據(jù)材料“16世紀(jì)末，中國福建發(fā)生饑荒，饑民依靠甘薯得以度荒?！ㄓ猩L在地下的馬鈴薯安然無恙，幫助愛爾蘭人度過荒年?！苯Y(jié)合所學(xué)知識可知，物種自身的生物優(yōu)勢。17.閱讀材料，完成下列要求。材料19世紀(jì)，無論對中國還是世界而言，都是非常不平凡的一百年。某同學(xué)要對中國19世紀(jì)的歷史進(jìn)行探究，從整體視角來理解社會各領(lǐng)域的內(nèi)在聯(lián)系，擬定了如下設(shè)計(jì)《19世紀(jì)的中國——危機(jī)與救亡的時代》一、危機(jī)來臨的前夜：制度落后、閉關(guān)鎖圍、盲目自大二、民族危機(jī)逐漸加重：兩次鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭三、地主階級的救亡：開眼看世界、洋務(wù)運(yùn)動四、農(nóng)民階級的救亡：太平天國運(yùn)動、義和團(tuán)運(yùn)動五、資產(chǎn)階級的救亡：實(shí)業(yè)救國、戊戌變法、興中會參照上例，以《19世紀(jì)的世界——發(fā)展與沖擊的時代》為題做一個設(shè)計(jì)，并簡要說明理由。（要求；設(shè)計(jì)合理，理由恰當(dāng)，條理清晰）【答案】設(shè)計(jì)：示例一、快速發(fā)展的歐洲與北美：兩次工業(yè)革命、資產(chǎn)階級革命、西進(jìn)運(yùn)動與南北內(nèi)戰(zhàn)二、困境中的拉美：獨(dú)立運(yùn)動、獨(dú)裁與革命、新殖民主義三、沖擊下的的亞洲：古老帝國的沒落、歐洲殖民、亞洲抗?fàn)幩?、被瓜分的非洲：黑奴貿(mào)易、殖民體系的最終形成。理由：該目錄緊扣“發(fā)展與沖擊”這一時代特征，對19世紀(jì)世界歐洲、北美、拉美、亞洲、非洲等地區(qū)進(jìn)行分類闡述，有利于把握不同地區(qū)和國家的探索與發(fā)展，從不同視角審視歷史，對百年世界的整體特征進(jìn)行全面研究。開放性試題，其他設(shè)計(jì)思路言之成理，酌情得分。【解析】這是論述題之歷史短文撰寫類，這一題所涉及的最大范圍的時空是19世紀(jì)的世界。示例：據(jù)設(shè)問以“《19世紀(jì)的世界——發(fā)展與沖擊的時代》”為題做一個設(shè)計(jì)，可知，示例中需涉及到19世紀(jì)世界范圍內(nèi)發(fā)展的表現(xiàn)，可以是這一時期起到重大影響的經(jīng)濟(jì)、政治、思想文化等方面的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)經(jīng)濟(jì)方面有兩次工業(yè)革命，政治上資產(chǎn)階級革命的擴(kuò)展、資產(chǎn)階級代議制的拓展或發(fā)展完善，拓寬疆土方面如西進(jìn)運(yùn)動，國家統(tǒng)一方面如南北內(nèi)戰(zhàn)等等，結(jié)合所學(xué)可進(jìn)一步歸納為，一、快速發(fā)展的歐洲與北美：兩次工業(yè)革命、資產(chǎn)階級革命、西進(jìn)運(yùn)動與南北內(nèi)戰(zhàn)；據(jù)設(shè)問可知還需涉及這一時期的沖擊，結(jié)合所學(xué)知識“19世紀(jì)資本主義世界殖民體系的形成”，可得出，二、困境中的拉美：獨(dú)立運(yùn)動、獨(dú)裁與革命、新殖民主義；三、沖擊下的的亞洲：古老帝國的沒落、歐洲殖民、亞洲抗?fàn)?；四、被瓜分的非洲：黑奴貿(mào)易、殖民體系的最終形成。理由：該目錄緊扣了“發(fā)展與沖擊”這一時代特征，史實(shí)也是19世紀(jì)世界的史實(shí)，而且對歐洲、北美、拉美、亞洲、非洲等地區(qū)進(jìn)行了分類闡述，有利于把握不同地區(qū)和國家的探索與發(fā)展，從經(jīng)濟(jì)、政治等多角度審視歷史，對百年世界的整體特征進(jìn)行全面研究?？傊撃夸浽O(shè)計(jì)合理。18.閱讀材料，回答問題材料書中的時代·時代中的書表1、表2是史學(xué)家聞一（1937～2022）著作《俄羅斯通史（1917—1991）》的目錄摘編和其他作品情況。（1）按某一標(biāo)準(zhǔn)，對表1的日錄進(jìn)行時代劃分。（2）表2對我們了解表1的這部書有什么幫助？【答案】（1）示例：1917—1920蘇俄十月革命和國內(nèi)戰(zhàn)爭時期；1921—1940蘇俄（聯(lián)）建設(shè)探索；1941—1945蘇聯(lián)衛(wèi)國戰(zhàn)爭；1945—1991二戰(zhàn)后恢復(fù)、改革、解體。（起止時間不寫也可。答案開放，合理即可）（2）《俄羅斯通史（1917—1991）》條理清晰地?cái)⑹隽?917年至1991年蘇俄（聯(lián)）的歷史，而表2中的作品寫的是蘇俄（聯(lián)）的部分歷史，兩者之間是整體與部分的關(guān)系，《俄羅斯通史（1917—1991）》是綜述，表2中作品是有益的補(bǔ)充和深化。【解析】【小問1】本題是對比類材料分析題。時空