2023-2024學(xué)年四川省瀘縣八年級(jí)上冊(cè)1月期末語(yǔ)文試題（附答案）

12/1211/12/2023-2024學(xué)年四川省瀘縣八年級(jí)上學(xué)期1月期末語(yǔ)文模擬試題注意事項(xiàng)：1.全卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.考生作答時(shí)，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對(duì)應(yīng)題目標(biāo)號(hào)的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上：在本試卷和草稿紙上答題無(wú)效。一、積累與運(yùn)用。（23分）1．選出下列加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（3分）A．囑附（fù）

拾級(jí)（shè）

鐫刻（juàn）

名副其實(shí)（fù）B．彌漫（mí）

卑鄙（bǐ）

寒噤（jìn）

強(qiáng)詞奪理（qiǎng）C．喧嘩（huá）

演繹（yì）

顛簸（bō）

輕歌漫舞（màn）D．瞭望（liáo）

山麓（lù）

浮燥（zào）

挑撥離間（jiàn）2．下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（3分）A．受美國(guó)次貸危機(jī)的波及，中國(guó)的出口首當(dāng)其沖，外部需求的萎縮，使得許多廠商減少了投資計(jì)劃。B．真是怪事，電影院一掛出“少兒不宜”的牌子，觀眾反而多起來(lái)，都開演半個(gè)小時(shí)了，人們還不絕如縷地往影院趕。C．耶魯大學(xué)畢業(yè)的秦玥飛，毅然回國(guó)擔(dān)任大學(xué)生村官，六年來(lái)奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)一線，成了當(dāng)?shù)丶矣鲬魰缘娜宋铩．參加保險(xiǎn)雖不能使人化險(xiǎn)為夷，但卻能在災(zāi)難不期而至?xí)r，使投保者得到一筆賠償，盡量減輕損失。3．下列表述正確的一項(xiàng)是（3分）A．我們不能不否認(rèn)，讀那些文字粗糙內(nèi)容單薄的消遣讀物應(yīng)該有所節(jié)制。——這句話表述正確。B．在讀書匯報(bào)會(huì)上，張明同學(xué)引經(jīng)據(jù)典，斷章取義，贏得了同學(xué)們的一致好評(píng)?！狱c(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)。C．《使至塞上》詩(shī)中花了不少筆墨描述景物。以大漠為背景，用征蓬、歸雁、孤煙、長(zhǎng)河、落日等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。D．“憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”這句話表達(dá)的觀點(diǎn)與《生于憂患，死于安樂》一文的觀點(diǎn)是不一致的。4．給下面的新聞擬寫的標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（大江網(wǎng)）備受關(guān)注的九江長(zhǎng)江公路大拼（以下簡(jiǎn)稱九江二橋）經(jīng)過四年的努力建設(shè)，2013年10月28日16時(shí)正式通車，成為南北交通跨越長(zhǎng)江九江段的主通道之一。新建成的九江二橋造型優(yōu)美，兩個(gè)主塔加上斜拉的鋼索，宛如四把弓弦滿張的巨大琵琶怡然聳立在波瀾壯闊的長(zhǎng)江之上，公路橋橫跨于主塔兩端，姿態(tài)輕盈、神采飄逸。據(jù)了解，二橋位于九江市區(qū)西北，在九江公鐵兩用橋上游10.8公里城西港東側(cè)跨越長(zhǎng)江，基本走向?yàn)橛赡舷虮?，起點(diǎn)位于九江縣南九高速公路七里湖路段，終點(diǎn)接湖北省黃梅縣黃小高速公路小池收費(fèi)站北側(cè)，路線全長(zhǎng)23.193公里。九江長(zhǎng)江二橋主橋?yàn)榱绮粚?duì)稱雙塔雙素面混合梁斜柱橋，長(zhǎng)1405米，主跨818米，是國(guó)內(nèi)繼蘇通大橋、吊船洲大橋和鄂東大橋之后第四大跨徑，居世界已建同類橋梁第七。A．九江長(zhǎng)江二橋28日正式通車 B．九江長(zhǎng)江二橋建成通車C．九江二橋聳立在長(zhǎng)江之上 D．九江長(zhǎng)江二橋主橋世界第七5．下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（3分）A．《史記》是西漢歷史學(xué)家司馬遷所著，記述了從傳說中的黃帝到漢武帝共三千余年的史事，全書一百三十篇，包括十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳。B．在古代漢語(yǔ)中，“陽(yáng)”一般指“山的南面，水的北面”，“陰”指“山的北面，水的南岸。”因此“指通豫南，達(dá)于漢陰”中的“漢陰”解釋為“漢水南岸”。C．《富貴不能淫》一文“丈夫之冠也”中的“冠”指“行冠禮”。古時(shí)男子二十歲行冠禮，表示成年。D．律詩(shī)是近體詩(shī)的一種，要求詩(shī)句字?jǐn)?shù)整齊劃一，每句五個(gè)字或七個(gè)字，簡(jiǎn)稱“五律”或“七律”。通常的律詩(shī)每首八句，每?jī)删涑梢宦?lián)，依次為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。6．補(bǔ)出下列句子中的空缺部分。（8分）①此地一為別，。（李白《送友人》）②，漏斷人初靜。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）③阡陌交通，。其中往來(lái)種作，男女衣著，（陶淵明《桃花源記》）④白居易《賣炭翁》中的“，”形象地寫出了老翁精疲力竭的情態(tài)。⑤王勃《送杜少府之任蜀州》中的“，”與“相知無(wú)遠(yuǎn)近，萬(wàn)里尚為鄰”有異曲同工之妙。二、古詩(shī)文閱讀。（25分）（一）（8分）7．閱讀下面的詩(shī)歌，回答問題。茅屋為秋風(fēng)所破歌（節(jié)選）杜甫俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無(wú)干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長(zhǎng)夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！7.從環(huán)境描寫的角度分析“俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑”的作用。（4分）8.“何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情懷？（4分）（二）（17分）閱讀下面的文言文，完成下面9-12小題?！炯住课牡壑罅?，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳；以備胡。上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細(xì)柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰：‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！本訜o(wú)何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行。至營(yíng)，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請(qǐng)以軍禮見?！碧熳訛閯?dòng)，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霜上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之。出自西漢《史記·周亞夫軍細(xì)柳》【乙】李牧者，趙之北邊良將也。常居代雁門，備匈奴。以便宜置吏，市租皆輸入莫府，為士卒費(fèi)。日擊數(shù)牛饗士，習(xí)射騎，謹(jǐn)烽火，多間諜，厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜，急入收保，有敢捕虜者斬。”匈奴每入，烽火謹(jǐn)，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲馀，匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)。出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多，邊不得田畜。復(fù)請(qǐng)李牧。李牧至如故約匈奴數(shù)歲無(wú)所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。於是乃具選車得千三百乘，選騎得萬(wàn)三千匹，百金之士五萬(wàn)人，彀者十萬(wàn)人，悉勒習(xí)戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來(lái)入。李牧多為奇陳，張左右翼?yè)糁笃茪⑿倥湃f(wàn)騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走。其后十馀歲，匈奴不敢近趙邊城。出自西漢《史記·廉頗藺相如列傳》9．下列加點(diǎn)詞釋義和用法有誤的一項(xiàng)是（3分）A．上自勞軍（軍隊(duì)，名詞） B．長(zhǎng)居雁門（居住，動(dòng)詞）C．使他人代將（派遣，動(dòng)詞） D．已而之細(xì)柳軍（的，助詞）10．對(duì)文中劃線句子斷句，停頓正確的一項(xiàng)是（3分）A．李牧至如/故約匈奴/數(shù)歲無(wú)所得 B．李牧至/如故約/匈奴數(shù)歲無(wú)所得C．李牧至/如故約匈奴/數(shù)歲無(wú)所得 D．李牧至如故約/匈奴數(shù)歲/無(wú)所得11．下列對(duì)甲乙兩文的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）A．甲文中許多詞語(yǔ)和古代禮儀相關(guān)，如“持節(jié)”“揖”“拜”“改容式車”等。其中“改容式車”是表現(xiàn)文帝為周將軍的威嚴(yán)整肅而動(dòng)容，恪守軍禮，以示君威。B．漢文帝在細(xì)柳軍不僅未得到至尊待遇，而且處處都要服從軍令，他卻對(duì)周亞夫大加贊賞，體現(xiàn)了漢文帝的開明、識(shí)大體。C．甲文中寫文帝及群臣的反應(yīng)，是為了從側(cè)面襯托周亞夫“真將軍”的形象。D．乙文中“匈奴每來(lái)，出戰(zhàn)，數(shù)不利，失亡多”從反面說明李牧對(duì)匈奴的策略是正確的。12．翻譯文中劃線的句子。（8分）（1）將軍約，軍中不得驅(qū)馳。（2）如是數(shù)歲，亦不亡失。三、現(xiàn)代文閱讀。（25分）（一）閱讀下面的文章，完成下面14-16小題。（10分）為什么中國(guó)人愛喝熱水張佳瑋①有年冬天，我和幾個(gè)朋友去瑞士某小城旅游，朋友吃不慣瑞士奶酪鍋，行李箱里摸出早就備好的泡面，略一沉吟，去找酒店工作人員要點(diǎn)熱水。瑞士人一臉懵懂：熱水？您要喝茶還是咖啡？不不，只是熱水。瑞士人完全不能理解：你們要熱水干什么呢？——按照規(guī)定，我們不能直接給顧客熱水，您是要茶還是咖啡？……后來(lái)掰扯了好一會(huì)兒，才在廚房討到了熱水。朋友回去就嘟囔：外國(guó)人真怪，自己喝冰水喝得滋兒滋兒的，還不讓中國(guó)人喝熱水。②事實(shí)上，人類喝水這問題，在討論愛喝涼的還是愛喝熱的之前，先得考慮衛(wèi)生問題?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)出現(xiàn)之前，人們不知道喝水要?dú)⒕?，只是根?jù)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)喝熱水者相對(duì)不容易得病，于是就歸納出了“喝熱水對(duì)健康好”的結(jié)論，于是各國(guó)都流行開來(lái)。倒不是歐美人格外不怕冷——飲水凈化問題解決前，他們也很謹(jǐn)慎。③為了潔凈地飲水，歐洲人做過一些匪夷所思的努力。歐洲中世紀(jì)題材小說或電影中，諸位王爺貴族，動(dòng)不動(dòng)舉杯狂飲，讓人覺得他們酒量真好，喝死不要命；其實(shí)那會(huì)兒，他們還沒從阿拉伯引來(lái)蒸餾技術(shù)，喝的酒度數(shù)低，不上頭。所謂葡萄酒，更接近葡萄汁；所謂啤酒，更像麥酒，烈度大概不超過現(xiàn)在江南人喝的酒釀、四川人飲的醪糟，埃及人修金字塔時(shí)，就喝啤酒，熬過了尼羅河畔的烈日，沒有妨礙他們完成浩大工程。④歐洲人早年沒有細(xì)菌之類的概念，但通過日常生活，也發(fā)現(xiàn)了：喝酒易醉，但不拉肚子（他們不知道酒精殺菌）；喝水不醉，但容易得痢疾——那還是喝酒吧。他們就是實(shí)心眼，沒有像中國(guó)人似的喝熱茶，無(wú)意間就煮水殺菌，解決了衛(wèi)生問題。⑤中國(guó)人民也不是長(zhǎng)久以來(lái)都有條件喝熱水的。明朝士大夫如張岱，還能細(xì)細(xì)分辨禊泉水，所謂秋月霜空，噀天為白，所謂輕嵐出岫，繚松迷石，還懂得分辨水里的石腥氣；與張岱交好的閔老子，喝惠山泉水，等到晚間，新泉涌上，汲了之后，裝甕放船，趁有好風(fēng)才走，讓水保持柔和清澈——這是有錢人。一般人呢？舊上海弄堂里的居民，自家燒水很麻煩，往往喝冷井水，或去老虎灶找熱水喝；體力勞動(dòng)者更是沒法挑揀。黃包車夫這類，跑完了買賣能去茶館坐一坐，跑路上渴了，那就只好找街邊水槽喝水。民國(guó)時(shí)，北京四合院富貴人家，有所謂甜水苦水之分?？嗨靡韵匆吗B(yǎng)花，甜水用來(lái)喝。好的甜水可以賣，老天津人以前想賣力氣的，就去南運(yùn)河挑水，回來(lái)沿街叫賣。⑥所以結(jié)論是：在現(xiàn)代飲水凈化系統(tǒng)出現(xiàn)之前，西方與東方，有條件的市民階層都不愛喝涼水，普通百姓則沒得選，有什么喝什么；一旦水質(zhì)凈化得到保證，西方人就開始敞開喝涼水，而且迅速忘本，不再記得一百多年前，英國(guó)人喝個(gè)涼水都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的樣子了；而中國(guó)人則因?yàn)樾轮袊?guó)成立后倡導(dǎo)衛(wèi)生喝熱水，一直習(xí)慣傳承了下來(lái)。至于各色“女孩子喝冷水容易肚子痛”之類，則是習(xí)慣的一部分。眾所周知，中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣，一向都牢固得很。13．選文第③段運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（4分）14．請(qǐng)用一句話概括選文第⑤段所說明的內(nèi)容。（3分）15．民間常常有人說：“歐美人體質(zhì)好，他們?nèi)粘６己壤渌膊簧?；中?guó)人體質(zhì)差，往往一喝冷水就會(huì)鬧肚子……”假如你聽到這樣的說法，請(qǐng)依據(jù)選文內(nèi)容進(jìn)行應(yīng)答。（3分）（二）閱讀下面的文章，完成下面16-19小題。（15分）河道，河道羅錚①小河睡得早。月上柳梢頭，鼾聲均勻響起，整夜不息。②小河醒得也早。天蒙蒙亮，身體里的毛細(xì)血管插滿了水桶，鐵的，塑料的，紅的，綠的，藍(lán)的。映在河里的面孔青澀，秀氣，睡眼惺忪。返回的路上，河水上下顛簸，晃醒整座村莊。走完了這道程序，一天便正式拉開帷幕，歐柴，洗漱，做飯，喂雞，種田等環(huán)節(jié)方能陸續(xù)開啟。③小河真的小。僅僅三四米寬，任何一張地圖上都不會(huì)出現(xiàn)蛛絲馬跡。細(xì)碎的鵝卵石密布，水與石頭撞擊出條條波紋。三兩枯枝四仰八叉。水流清澈見底，淺到孩子們嬉戲玩耍，根本用不著大人看管。④小河沒有方向。它來(lái)自何方，去往哪里？我不止一次問過鄉(xiāng)人，每次都無(wú)法得到確切的答案。它就像一個(gè)過客，忽然間出現(xiàn)在村頭，默默流向村尾，又不知所終。我只知道，它的到來(lái)，澆灌了數(shù)百畝糧田，養(yǎng)活了四百多戶村民，淘米，洗菜，浣衣，洗澡，做酒，樣樣不可或缺。⑤小河也沒有名號(hào)。古往今來(lái)，一代又一代村民，怎么就沒有想起給小河安個(gè)名號(hào)？抑或曾經(jīng)有過，卻又不便記憶而被自然淘汰？⑥盡管如此，小河的威望依然十足。雖然地理位置偏于村南，但它足以堪當(dāng)全村的中心。村里的每一個(gè)人都與小河有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。男人們下工路上，掬一捧水往臉上一澆，疲乏頓減。女人們?nèi)宄扇憾自诤舆?，邊在搓衣板上搓洗，邊閑話村頭逸事。孩子們追逐打鬧，沒一會(huì)兒準(zhǔn)蹦進(jìn)河里，頭發(fā)上水花飛濺。它流淌著一批又一批童年、中年和老年，每個(gè)人從小到大的歷程，記下的，忘卻的，在小河的密碼庫(kù)里統(tǒng)統(tǒng)可以找到。⑦千百年來(lái)，這種狀態(tài)一直持續(xù)著。一代又一代羅氏、黃氏后裔從小河旁進(jìn)進(jìn)出出，或衣錦還鄉(xiāng)光耀門楣，或富甲一方腰纏萬(wàn)貫，或庸碌無(wú)為平淡一生，或寒衣素食慘淡度日。⑧亭臺(tái)樓閣，山川河流，但凡稍有名氣，總有數(shù)不盡的文人墨客縱情歌詠。可是，小河名不見經(jīng)傳。它也有精美的發(fā)飾——岸邊的竹林排開一道墨綠的幕簾，風(fēng)一吹，竹葉颯颯做響?；蛟S在久遠(yuǎn)的古代，小河擁有更加寬闊的流域，能把青黛色綿延的山巒收緊，浮出闊葉林的斜影。但仍然不足以吸引詩(shī)人的腳步。它沒有任何怨言，靜靜地蜿蜒，九曲十八彎，滋養(yǎng)著村莊的代際更替與喜怒哀樂。⑨形而上者謂之道，形而下者謂之器。淙淙流淌的小河，沒有人知道它的河道究竟是何走向。但這又有什么關(guān)系呢？任歲月倉(cāng)皇，我自沉靜。它全方位印刻著村莊的春夏秋冬，映射著子丑寅卯等各個(gè)時(shí)辰的衣著，裝載著晴雨雪霧的雄奇瑰麗，暗藏了大量的古老因子，早已超越了“器”的局限，從一個(gè)提供基本生存物料的源頭，升華為整村人的精神圖騰。它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長(zhǎng)久寄存，時(shí)不時(shí)汩汩冒幾個(gè)泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢。⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！焙恿魇巧飳W(xué)，也是社會(huì)學(xué)，更是哲學(xué)。游走于叢山密林之間，每逢開闊地，便散落鎏光的村舍。全村的生命得以發(fā)育，健壯，洗禮。它的沉默，潛藏著豐厚的生命之道。?村莊的夜，黑得純粹。一縷月色籠罩四野。萬(wàn)籟俱靜。唯一的聲響，是水。平緩，有力。我聽出了生命的生生不息。如果說每個(gè)生命都是觀摩世界的一個(gè)切面，那么整條河道將是怎樣的集大成者。?河道，河道，謎之河道。16．千百年來(lái)，流經(jīng)村莊的是一條怎樣的小河？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）17．閱讀下列語(yǔ)句，按句子后面的要求作答。（4分）（1）天蒙蒙亮，身體里的毛細(xì)血管插滿了水桶，鐵的，塑料的，紅的，綠的，藍(lán)的。（分析加點(diǎn)詞的作用）（2）它已經(jīng)化成血液，在所哺育的眾多身體里長(zhǎng)久寄存，時(shí)不時(shí)汩汩冒幾個(gè)泡，異鄉(xiāng)的游子便鄉(xiāng)愁四溢。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度加以賞析）18．文章結(jié)尾為什么再一次描寫村莊的夜色？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（結(jié)構(gòu)和內(nèi)容）（4分）19．文章為什么說“河流……更是哲學(xué)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）20．名著閱讀（7分）閱讀下面的名著《儒林外史》選段（有刪減），完成下面小題。候著丈夫入過殮，出來(lái)拜公婆和父親，三姑娘道：“我而今辭別公婆、父親，也便尋一條死路，跟著丈夫一處去了！”公婆兩個(gè)聽見這句話，驚得淚下加雨，說道：“快不要如此！”三姑娘道：“只是我死還有幾天工夫，要求父親到家替母親說了，請(qǐng)母親到這里來(lái)，我當(dāng)面別一別，這是要緊的?！蓖跤褫x道：“親家，我仔細(xì)想來(lái)，我這小女要殉節(jié)的真切，倒也由著他行罷。自古‘心去意難留’”。因向女兒道：“我兒，你既如此，這是青史上留名的事，我難道反攔阻你？你竟是這樣做罷。我今日就回家去叫你母親來(lái)和你作別?！庇H家再三不肯。王玉輝執(zhí)意，一徑來(lái)到家里，把這話向老孺人說了。老孺人聽見，痛哭流涕，連忙叫了轎子，去勸女兒，到親家家去了。王玉輝在家，依舊看書寫字，候女兒的信息。又過了三日，二更天氣，幾個(gè)火把，幾個(gè)人來(lái)打門，報(bào)道：“三姑娘餓了八日，在今日午時(shí)去世了。”老孺人聽見，哭死了過去，灌醒回來(lái)，大哭不止。王玉輝走到床面前說道：“你這老人家真正是個(gè)智力障礙者！三女兒他而今已是成了仙了，你哭他怎的？他這死的好，只怕我將來(lái)不能像他這一個(gè)好題目死哩！”因仰天大笑道：“死的好！死的好！”大笑著，走出房門去了。（1）選段中三姑娘絕食“殉夫”，結(jié)合選文中劃線文段作為父親王玉輝的言行分析王玉輝的思想性格。（4分）（2）結(jié)合全書內(nèi)容探究造成王玉輝悲劇的社會(huì)根源是什么?（3分）四、作文.（40分）21．有同學(xué)說，學(xué)習(xí)學(xué)不會(huì)很煩惱，和父母難以溝通很煩惱，遭遇挫折很煩惱??但汲取知識(shí)是快樂的，收獲親情是快樂的，戰(zhàn)勝困難是快樂的??回眸歲月，成長(zhǎng)恰如一次次艱苦的跋涉，伴隨著一路的煩惱和快樂，我們變成了更好的自己。請(qǐng)從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫一篇不少于500字的作文。題目一：成長(zhǎng)路上快樂多題目二：請(qǐng)以《給________的一封信》為題，以“成長(zhǎng)的煩惱”為內(nèi)容，給老師、父母或同學(xué)……寫一封信，傾訴你的心語(yǔ)。寫作提示：①題目一除詩(shī)歌外，文體不限；②題目二按文體要求作文，以“小智”為寫信人，日期為“2023年4月25日”；③避開真實(shí)的人名、地名、校名；④書寫工整，卷面整潔。語(yǔ)文試題答案1．B2．B3．C4．B5．D6．孤蓬萬(wàn)里征缺月掛疏桐雞犬相聞悉如外人滿面塵灰煙火色兩鬢蒼蒼十指黑海內(nèi)存知己天涯若比鄰7．環(huán)境描寫，寫傍晚秋雨之前的景色，渲染了暗淡陰冷的氛圍，不僅推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，為下文“床頭屋漏無(wú)干處”做鋪墊，而且烘托出詩(shī)人凄惻悲慘的心境。8.表現(xiàn)了詩(shī)人舍己為人、憂國(guó)憂民的高尚情懷。9．D10．B11．A12．（1）將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不得縱馬奔馳。（2）像這樣連續(xù)幾年，也沒有什么傷亡損失。參考譯文：【甲】漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內(nèi)郡太守周亞夫?yàn)閷④姡v軍細(xì)柳，以防備匈奴侵?jǐn)_?；噬嫌H自去慰勞軍隊(duì)。到了霸上和棘門的軍營(yíng)，驅(qū)馳而入，將軍及其屬下都騎著馬迎送。隨即來(lái)到了細(xì)柳軍營(yíng)，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴(yán)?；噬系南刃行l(wèi)隊(duì)到了營(yíng)前，不準(zhǔn)進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊(duì)說：“皇上將要駕到。”鎮(zhèn)守軍營(yíng)的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令。’”過了不久，皇上駕到，也不讓入軍營(yíng)。于是皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進(jìn)營(yíng)慰勞軍隊(duì)。”周亞夫這才傳令打開軍營(yíng)大門。守衛(wèi)營(yíng)門的官兵對(duì)跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營(yíng)中不準(zhǔn)驅(qū)車奔馳。”于是皇上的車隊(duì)也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營(yíng)前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“我是盔甲在身的將士，不便跪拜，請(qǐng)?jiān)试S我按照軍禮參見?！被噬弦虼硕袆?dòng)，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細(xì)柳軍營(yíng)的大門，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營(yíng)，簡(jiǎn)直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，豈是能夠侵犯他嗎？”長(zhǎng)時(shí)間對(duì)周亞夫贊嘆不已?！疽摇坷钅潦勤w國(guó)鎮(zhèn)守北部邊境的優(yōu)秀將領(lǐng)，常年駐扎在代地，雁門郡，防御匈奴。他有權(quán)根據(jù)實(shí)際需要任命官吏，城市的稅收都送進(jìn)將軍幕府中，作為士兵的費(fèi)用。他下令每天殺幾頭牛犒勞士兵，教士兵射箭、騎馬。謹(jǐn)慎地把守烽火臺(tái)，多派偵察人員，優(yōu)待戰(zhàn)士。制訂規(guī)章說：“匈奴如果侵入邊境來(lái)?yè)屄?，?yīng)立即進(jìn)入營(yíng)壘堅(jiān)守，有膽敢擅自捕捉俘虜?shù)奶帞匦??！毙倥看稳肭郑榛鹋_(tái)就嚴(yán)謹(jǐn)?shù)嘏e烽火報(bào)警，戰(zhàn)士們隨即進(jìn)入營(yíng)壘防守，不敢應(yīng)戰(zhàn)。這樣過了好幾年，也沒有什么傷亡和損失。可是匈奴認(rèn)為李牧是膽小怕事，即使是趙國(guó)的邊防兵也認(rèn)為我們的將軍膽小怕事。趙王責(zé)備李牧，李牧仍然以前一樣。趙王發(fā)怒，調(diào)他回京，派另外的人替代他邊將的職務(wù)。此后一年多里，匈奴每次來(lái)侵犯，就出兵交戰(zhàn)。出兵交戰(zhàn)，屢次失利，損失傷亡很多，邊境上無(wú)法耕田、放牧。趙王只好再請(qǐng)李牧出任。李牧來(lái)到邊境，還按照原來(lái)的章程。匈奴好幾年都一無(wú)所獲，但又始終認(rèn)為李牧膽怯。邊境的官兵每天得到賞賜可是無(wú)用武之地，都愿意打一仗。于是李牧就準(zhǔn)備了精選的戰(zhàn)車一千三百輛，精選的戰(zhàn)馬一萬(wàn)三千匹，敢于沖鋒陷陣的勇士五萬(wàn)人，善射的士兵十萬(wàn)人，全部組織起來(lái)訓(xùn)練作戰(zhàn)。同時(shí)讓大批牲畜到處放牧，放牧的人民滿山遍野。匈奴小股人馬入侵，李牧就假裝失敗，故意把幾千人丟棄給匈奴。單于聽到這種情況，就率領(lǐng)大批人馬入侵。李牧布下許多奇兵，張開左右兩翼包抄反擊敵軍，大敗匈奴，殺死十多萬(wàn)人馬。滅了檐襤，打敗了東胡，收降了林胡，單于逃跑。此后十多年，匈奴不敢接近趙國(guó)邊境城鎮(zhèn)。13．舉例子、作比較。通過具體真實(shí)的事例和準(zhǔn)確鮮明的對(duì)比，說明了歐洲人為飲潔凈水而做的匪夷所思的努力，即以飲酒代替飲水。14．舊時(shí)中國(guó)有錢人喝熱水，一般人有什么水喝什么水。15．喝冷水與喝熱水不能證明人的體質(zhì)好與差。喝水會(huì)不會(huì)生病鬧肚子取決于水質(zhì)是不是潔凈。水質(zhì)凈化后，歐美人“敞開”喝涼水，中國(guó)人則固守習(xí)慣而喝熱水。16．很小；沒有方向；沒有名號(hào)；位置偏但威望十足。17．①小河分支多，打水的人多，小河對(duì)村里人生活的重大作用。②運(yùn)用疊詞（擬聲詞），將小河像血液一樣在異鄉(xiāng)游子身體里涌動(dòng)的情態(tài)形象地呈現(xiàn)出來(lái)，突出了小河在異鄉(xiāng)游子心中生動(dòng)鮮活的形象。18．呼應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整；襯托河水不息、平緩有力，生命循環(huán)不止。19．河流潛藏著生命之道，是觀摩世界的集大成者。20．（1）迷信科舉八股，篤信封建禮教；愚昧、迂腐、執(zhí)迷不悟、靈魂扭曲、喪失親情等，只要答出以上2個(gè)以上方面內(nèi)容即可。（2）科舉制度對(duì)人心靈的毒害，封建禮教對(duì)人性的摧殘。21．例文：題目一：成長(zhǎng)路上快樂多成長(zhǎng)路上有悲與喜。事情的經(jīng)歷，會(huì)使我們刻骨銘心。之前對(duì)于我來(lái)說，這是一種紀(jì)念，如今，卻是一種懷念……我還依稀記得，當(dāng)我步入幼兒園的時(shí)候，我離開了父母的懷抱，我頓時(shí)感到一切都很陌生，當(dāng)天中午，正睡午覺，而我的哭泣聲打破了這寂靜的午覺。我哭著說：“我要回家!我要回家！”于是，老師就打電話給我父親，叫他來(lái)接我回去……我在父親的懷抱中走了，我喜歡上這溫馨的感覺。當(dāng)我進(jìn)入四年級(jí)的時(shí)候，雖然已經(jīng)不用家人接了，但我每天放學(xué)回家的時(shí)候，肚子里咕嚕咕嚕地叫著，是奶奶在門外一直盼望我回來(lái)?；氐郊視r(shí)，便親切地對(duì)我說：“飯已經(jīng)煮好了，肚子餓了吧？”那一碟碟平凡的小菜，卻蘊(yùn)含著奶奶對(duì)我的心意，我喜歡上這溫馨的感覺。當(dāng)我邁進(jìn)初中的時(shí)候，一副陌生的面貌展現(xiàn)在我的眼前，是媽媽在背后鼓