初中英語賓語從句教案設(shè)計(jì)

初中英語賓語從句數(shù)案設(shè)計(jì)

寫好教案設(shè)計(jì)是保證初中英語賓語從句的教學(xué)取得成功，所以初中英語

老師在上課之前一定要做好賓語從句的教案設(shè)計(jì)。下面是我為大家整理的

初中英語關(guān)于賓語從句的教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)你們有幫助。

賓語從句教案設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握引導(dǎo)賓語從句的各種連詞

2.掌握賓語從句的語序一主句+連接詞+主語+謂語

3.掌握賓語從句，主句與從句在時(shí)態(tài)上的呼應(yīng)。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：語序和時(shí)態(tài)呼應(yīng)

難點(diǎn)：語序和時(shí)態(tài)呼應(yīng);與疑問詞+不定式的轉(zhuǎn)化;與狀語從句的辨析

賓語從句教學(xué)過程

一、賓語從句的連接詞

1.連詞that,只起連接作用，在從句中不作句子成分，也無詞匯意義，

在口語中常被省略。

eg.Heknew(that)heshouldworkhard.

2.連詞if、whether,它們起連接作用，在從句中不作句子成分，作”

是否“解，在口語中多用if。

eg.Tomdontknowif/whetherhisgrandpa1ikedthepresent.

HeaskedmewhetherornotIwascoming.

一般情況下，if和whether可以互換，但以下3種情況只能用whether：

①在不定式前：Whethertogothereornothasntbeendecided.

②在介詞前：Itdependson(依靠)whetheritisgoingtorain.

③與ornot連用：Theyaretalkingaboutwhethertogothereor

not.

3.連接代詞who,whom,whose,what,which,連接副詞when,where,

why,how,它們起連接作用，作句子成分，各有自己的意義。

eg.Theteacheraskedthenewstudentswhichclasshewasin.

Iwonderwherehegotsomuchmoney.

【注意】

1.由連接代、副詞引導(dǎo)的賓語從句可以和〃疑問詞+不定式〃結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化。

eg.IdontknowhowIshoulddowiththepresents.==>Idontknow

howtodowiththepresents.

2.要注意區(qū)分判斷由if、when引導(dǎo)的從句類型.

二、賓語從句的語序

賓語從句的語序是陳述語序，即“連接詞+主語+謂語+其它成分〃。特別

強(qiáng)調(diào)：它的主語和謂語的語序是陳述語序，而不是疑問句的倒裝結(jié)構(gòu)。

Canyoutellmewho(m)dowehavetosee?(X)

Canyoutellmewho(m)wehavetosee?()

Theteacheraskedthestudentswhattheyweredoing.(思考：what

在從句中的成分)

陳述句變?yōu)橘e語從句時(shí),要注意人稱和時(shí)態(tài)的變化,語序不變。eg.She

said,“Iwillleaveamessageonthedesk."Shesaidshewouldleave

amessageonthedesk.

一般疑問句和特殊疑問句變?yōu)橘e語從句時(shí)，也要注意人稱和時(shí)態(tài)的變化,

后面接陳述語序。Eg."Wherearethetickets?”Iaskedhim.Iasked

himwheretheticketsare.

三、賓語從句的時(shí)態(tài)呼應(yīng)

賓語從句中謂語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)，常常受到主句謂語時(shí)態(tài)的制約，此為時(shí)態(tài)

呼應(yīng)。如果主句謂語是一般現(xiàn)在時(shí)或?qū)頃r(shí)，從句謂語的時(shí)態(tài)不受限制；

如果主句謂語的時(shí)態(tài)是一般過去時(shí)，從句一般要隨著改為相應(yīng)的過去時(shí)態(tài)

（一般過去時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)、過去將來時(shí)、過去完成時(shí)）。

eg.Ithought(that)youarefreetoday.(X)

Ithought(that)youwouldbefreetoday.()

【注意】當(dāng)賓語從句敘述的是客觀真理時(shí)，不管主句謂語的時(shí)態(tài)如何,

從句都用一般現(xiàn)在時(shí)。

eg.Theteachertoldus(that)theearthmovesaroundthesun.

四.其他需要說明的問題

1.標(biāo)點(diǎn)由主句決定，如主句是陳述句、祈使句，則用句號(hào);是疑問句則

用問號(hào)。

eg.IheardshehadbeentotheGreatWall.Canyoutellmewhich

busIshouldtake?

2.要注意個(gè)別句子中主從句人稱的一致。

▲五.賓語從句和狀語從句的區(qū)分

eg.1)Iwillgoouttomorrowifitisfine.

2)Idontknowifthetrainhasarrived.

句1）中if引導(dǎo)的是狀語從句。這個(gè)從句表示"條件"，修飾主句。整個(gè)

句子的意思是如果明天天氣好，我就出去。句2）中if引導(dǎo)的是賓語從句,

充當(dāng)謂語動(dòng)詞dontknow的賓語。整個(gè)句子的意思是我不知道火車是否到

達(dá)。

判斷方法：

1.可以從整個(gè)句式看。狀語從句一般可以放在主句的前面或后面（個(gè)別

除外），賓語從句只能放在主句謂語動(dòng)詞之后。

2.從引導(dǎo)詞看。if充當(dāng)賓語從句的連接詞時(shí)，相當(dāng)于whether,詞義

為"是否"，充當(dāng)狀語從句的連接詞時(shí)，詞義為〃如果"。when充當(dāng)賓語從句

的連接詞時(shí)，意為“什么時(shí)候〃，充當(dāng)狀語從句的連接詞時(shí)，意為〃當(dāng).....

的時(shí)候〃。

3.從時(shí)態(tài)看。if和when作連接詞時(shí),引導(dǎo)賓語從句要注意：從句的謂

語動(dòng)詞的時(shí)態(tài)應(yīng)根據(jù)主句的時(shí)態(tài)作相應(yīng)的變化。if和when充當(dāng)從屬連詞

時(shí)，引導(dǎo)條件和時(shí)間狀語從句，若主句的謂語動(dòng)詞用一般將來時(shí)，則從句

的時(shí)態(tài)應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。

初中英語沖刺技巧

隔天一套題，每天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)

山東省特級(jí)教師、青島二中英語教研組組長(zhǎng)劉元靜告訴記者，最后兩個(gè)

周各學(xué)校一般都已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)〃靜悟”的階段，在這個(gè)階段中，既要多思

考、總結(jié)，同時(shí)也不能放下常規(guī)的練習(xí)?！ㄗ詈每梢员３指粢惶熳鲆惶最},

跟高考保持同樣的時(shí)間段，下午三點(diǎn)到五點(diǎn)，控制好時(shí)間，這樣能大體上

了解自己的答題節(jié)奏，上考場(chǎng)的時(shí)候才不會(huì)慌?！眲⒗蠋熃榻B說，〃如果個(gè)

人在特定的題型上有所欠缺，也可以重點(diǎn)做一些練習(xí)。〃

九中的高三英語集備組組長(zhǎng)匡文超老師也介紹說，考試前兩周要掌握學(xué)

?；蚶蠋熃o總結(jié)的重點(diǎn)字、詞、句、短文，努力在考試中靈活運(yùn)用，要平

穩(wěn)心態(tài)，按部就班的進(jìn)行復(fù)習(xí)。因?yàn)榭荚囆问蕉汲鋈氩淮?，?fù)習(xí)時(shí)最好放

慢速度不要一味地追求突擊，難度不要太大，要以梳理語言思維為主。

聽力訓(xùn)練最好不要戴耳機(jī)

從明年開始，山東高考英語考試中聽力將不再出現(xiàn)，今年的考生將會(huì)是

最后一批考核聽力的考生。針對(duì)聽力的練習(xí)，九中的匡文超老師介紹說，

因?yàn)楦呖加⒄Z是在下午三點(diǎn)到五點(diǎn)之間，所以為了習(xí)慣這個(gè)時(shí)間答題，有

條件的情況下最好在這個(gè)時(shí)間段放聽力。

而對(duì)于聽力的練習(xí)，青島二中的劉元靜老師也介紹說，如果有條件的話

盡量不要戴著耳機(jī)聽，以免到時(shí)候不適應(yīng)考場(chǎng)環(huán)境。''因?yàn)槲覀兏呖嫉臅r(shí)

候，聽力都是用大喇叭的，在播放的過程中肯定會(huì)有一定的失真，音質(zhì)也

沒有用耳機(jī)好，而且考生座位的不一樣聽到的聲音大小都會(huì)有區(qū)別。''劉

老師介紹說，〃考生的心理都會(huì)很微妙，如果稍微有些不一樣，那么聽力

的時(shí)候就可能會(huì)緊張，所以建議大家在家里練習(xí)的時(shí)候也盡量用喇叭?！?/p>

作文不要背，心態(tài)很重要

臨近高考，不少考生都以為多背幾篇，到時(shí)候高考的時(shí)候沒準(zhǔn)可以蒙上,

對(duì)于這種想法，二中的劉老師明確表示沒必要?！?千萬不要讓孩子整篇整

篇地背誦，因?yàn)楦呖伎己说氖蔷C合運(yùn)用語言的能力，讓你押寶押中了的情

況幾乎不可能出現(xiàn)。所以大家還是重在積累，把平常遇到的、