版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
代數(shù)式與方程的計(jì)算課件contents目錄代數(shù)式的基本概念方程的解法代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值方程的應(yīng)用代數(shù)式與方程的拓展知識(shí)01代數(shù)式的基本概念由數(shù)字、字母通過(guò)有限次四則運(yùn)算得到的數(shù)學(xué)式子。代數(shù)式代數(shù)式的分類代數(shù)式的表示方法單項(xiàng)式、多項(xiàng)式、分式、根式等。標(biāo)準(zhǔn)形式、一般形式、展開(kāi)形式等。030201代數(shù)式的定義
代數(shù)式的性質(zhì)交換律交換兩個(gè)代數(shù)項(xiàng)的位置,代數(shù)式不變。結(jié)合律改變代數(shù)項(xiàng)的組合順序,代數(shù)式不變。分配律將一個(gè)代數(shù)項(xiàng)與一個(gè)數(shù)相乘,等于將這個(gè)數(shù)分別與代數(shù)式中的每一項(xiàng)相乘。加法減法乘法除法代數(shù)式的運(yùn)算01020304將同類項(xiàng)合并。將減法轉(zhuǎn)化為加法。將一個(gè)代數(shù)式與另一個(gè)代數(shù)式相乘,得到一個(gè)新的代數(shù)式。將一個(gè)代數(shù)式除以另一個(gè)代數(shù)式,得到一個(gè)新的代數(shù)式。02方程的解法只含有一個(gè)未知數(shù),且該未知數(shù)的次數(shù)為1的方程。定義移項(xiàng)、合并同類項(xiàng)、系數(shù)化為1。解法$3x-5=10$,解得$x=5$。例子一元一次方程的解法只含有一個(gè)未知數(shù),且該未知數(shù)的次數(shù)為2的方程。定義公式法、因式分解法、配方法。解法$x^2-6x+9=0$,解得$x=3$。例子一元二次方程的解法解法去分母、化為整式方程、求解整式方程。例子$frac{x}{2}+frac{1}{3}=frac{5}{6}$,解得$x=1$。定義含有分式的方程。分式方程的解法03例子$sqrt{x}+sqrt{2}=4$,解得$x=14$。01定義含有根式的方程。02解法有理化分母、換元法、直接開(kāi)平方法。根式方程的解法03代數(shù)式的化簡(jiǎn)與求值代數(shù)式的化簡(jiǎn)將代數(shù)式中的同類項(xiàng)合并,簡(jiǎn)化代數(shù)式。將代數(shù)式中的公因式提取出來(lái),簡(jiǎn)化代數(shù)式。將代數(shù)式中的多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解,簡(jiǎn)化代數(shù)式。通過(guò)通分、約分等手段,化簡(jiǎn)分式。合并同類項(xiàng)提取公因式分解因式分式的化簡(jiǎn)將代數(shù)式中的變量代入具體的數(shù)值,求得代數(shù)式的值。代入法選取代數(shù)式中變量的特殊值,求得代數(shù)式的值。特殊值法將代數(shù)式中的部分或全部變量視為一個(gè)整體,代入具體的數(shù)值或表達(dá)式,求得代數(shù)式的值。整體代入法通過(guò)建立參數(shù)方程,求得代數(shù)式的值。參數(shù)方程法代數(shù)式的求值了解恒等式的性質(zhì),如加法交換律、乘法交換律等,以便進(jìn)行恒等變形。恒等式的性質(zhì)掌握證明恒等式的方法,如作差法、作商法等。恒等式的證明了解恒等式在數(shù)學(xué)、物理等領(lǐng)域的應(yīng)用,如解方程、求最值等。恒等式的應(yīng)用代數(shù)式的恒等變形04方程的應(yīng)用代數(shù)是解決實(shí)際問(wèn)題的重要工具,例如在物理學(xué)、工程學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等領(lǐng)域中,代數(shù)被廣泛用于建模、分析和解決各種問(wèn)題。通過(guò)代數(shù),我們可以將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型,從而更好地理解和解決這些問(wèn)題。代數(shù)提供了豐富的數(shù)學(xué)語(yǔ)言和工具,使我們能夠更精確地描述和解決實(shí)際問(wèn)題的各個(gè)方面。代數(shù)在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用通過(guò)建立方程,我們可以描述和解決實(shí)際問(wèn)題的數(shù)量關(guān)系,例如在物理學(xué)中的力學(xué)、化學(xué)中的化學(xué)平衡等。方程的應(yīng)用不僅限于數(shù)學(xué)和科學(xué)領(lǐng)域,在經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等領(lǐng)域中也有廣泛的應(yīng)用。方程是代數(shù)中的一個(gè)重要概念,它被廣泛應(yīng)用于解決各種實(shí)際問(wèn)題。方程在實(shí)際問(wèn)題中的應(yīng)用
代數(shù)與方程的綜合應(yīng)用代數(shù)和方程是相互關(guān)聯(lián)的,它們?cè)趯?shí)際問(wèn)題中經(jīng)常一起使用。通過(guò)綜合運(yùn)用代數(shù)和方程,我們可以更全面地解決實(shí)際問(wèn)題,例如在物理學(xué)中的電磁學(xué)、化學(xué)中的化學(xué)反應(yīng)等。綜合應(yīng)用代數(shù)和方程需要扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和良好的邏輯思維,因此需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐。05代數(shù)式與方程的拓展
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- XX小學(xué)生環(huán)境保護(hù)知識(shí)講座
- 扁桃體手術(shù)配合
- 物業(yè)消防日常檢查規(guī)范(征求意見(jiàn)稿)
- 滬江新編日語(yǔ)課件
- 中國(guó)舞課件下載
- 冬小麥夏玉米大面積高產(chǎn)高效的限制因素與技術(shù)途徑研究植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)論文
- 金屬非金屬礦山井下電氣作業(yè)安全技術(shù)實(shí)際操作考試標(biāo)準(zhǔn)
- 2024年畫(huà)具畫(huà)材項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 山東省微山縣第二中學(xué)2020屆高三地理10月教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題
- 專題3 解決問(wèn)題的策略(數(shù)與代數(shù))-2023-2024學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)寒假專項(xiàng)提升(蘇教版)
- GB/T 44533.3-2024沖模球鎖緊凸模固定板第3部分:E型重載簡(jiǎn)易型
- 手機(jī)入股合同范本
- 【歷史】秦末農(nóng)民大起義課件 2024~2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級(jí)歷史上冊(cè)
- 2024年人行反假貨幣知識(shí)線上答題考試題庫(kù)500題(含答案)
- 全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)試題
- 2025屆福建省廈門(mén)市雙十中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期期末統(tǒng)考試題含解析
- 2024從洞見(jiàn)到生意:阿里健康特色人群消費(fèi)趨勢(shì)報(bào)告-阿里健康x一財(cái)商學(xué)院
- 2024天津衛(wèi)生局事業(yè)單位公開(kāi)招聘1660名工作人員歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 科室VTE工作總結(jié)課件
- 【大單元整體教學(xué)】三上第三單元 4 精讀引領(lǐng)課《在牛肚子里旅行》+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案
- 寺廟資金管理制度
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論