2023年有關(guān)幼兒園親子的活動方案范文

2023年有關(guān)幼兒園親子的活動方案范文

4、完成時間：20xx年12月22日前。

5、主要負(fù)責(zé)人：各班班主任。

（二）級組親子活動

中班級組親子才藝表演。

1）活動時間：20xx年12月29日下午3：30

2）活動地點：幼兒園外操場舞臺

（三）全園親子登山活動

活動時間：20xx年12月31日上午9：30—xx：00

活動地點：寶安公園

活動打算：

1、給孩子穿上園服（運動服）、運動鞋，帶好所需的物品，了解留意事項。

2、引導(dǎo)孩子了解相關(guān)登山閱歷、激勵幼兒大膽參加、不怕困難、挑戰(zhàn)自我。

五、活動支配：

1、家長自行帶領(lǐng)幼兒在公園西門口集中，以班級為單位組織好隊伍（前草坪），進行登山前熱身運動。（9：15）

2、全園實行啟動儀式。（9：30）

1）園長講話。

2）班級口號。

3、以班級為單位，幼兒在父母的帶領(lǐng)下，跟著本班老師，根據(jù)指定路途進行登山活動。（9：40）

4、活動過程中，家長肯定要留意幼兒的平安，防止丟失、上山留意山路；激勵幼兒不怕困難，自己登山，家長賜予肯定的激勵，對有困難的幼兒賜予幫助。留意言行文明，愛惜公物，愛護環(huán)境，不隨地亂扔垃圾。

5、到達目的地（公園西門大草坪）后，開展親子小嬉戲（每班2個），增進親子溝通。

6、為幼兒發(fā)放元旦禮物，活動結(jié)束，幼兒自由活動。

幼兒園親子的活動方案2

在戶外清爽的環(huán)境下，讓孩子們享受美妙的自然風(fēng)光，促進身心健康發(fā)展，讓家長在工作勞碌之余陪陪孩子，與孩子共同共享活動的樂趣，增進親子情。我校特開展戶外親子活動。

一、活動時間

20xx年x月x日下午

二、活動地點

xx灣

三、參與人員

全園師生、幼兒家長、幼兒園全體老師

四、活動

（一）材料打算：

1、公共汽車1輛（歐陽萍負(fù)責(zé)）。

2、橫幅2張、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相機2個、禮品。

3、積分牌兩張；積分卡各150張；紅、藍隊標(biāo)記牌各50張（全體老師集中制作）。

4、班主任打印本班級幼兒名單，動身前和回來時都要進行點名。

（二）活動前需向家長溝通的事項：

1、本次活動屬全園性集體活動，希望各班幼兒家長都能按時參與，如有特別狀況，需提前告知本班老師。

2、為了使孩子能夠更好地觀賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園特長，以便園內(nèi)做好車輛支配。

3、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長仔細閱讀并自覺協(xié)作。

4、各班老師提起與家長溝通好活動當(dāng)天的乘車支配，提示家長務(wù)必準(zhǔn)時到園集中動身，不參與活動的'幼兒家長需提前來園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作。

5、活動結(jié)束，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾。

6、集中點名、拍照、返園。

幼兒園親子的活動方案3

一、活動時間：

20xx年5月15日上午

二、活動主持人：

徐艷。

活動小組：中班班年級組及家長委員會成員

三、活動內(nèi)容：

親子趣味運動會。

四、嬉戲項目：

1、親子嬉戲“坦克車”（集體嬉戲）

目的：在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)分工、溝通、創(chuàng)建；加強幼兒與幼兒，家長與家長，家長與幼兒之間的協(xié)作；練習(xí)剪與粘的技能。

打算：報紙若干、剪刀、透亮膠若干。

玩法：

（1）在規(guī)定時間內(nèi)制作“坦克”鏈條：將報紙連成一個大圓。

（2）家長幼兒站在報紙上，手托起上方的報紙形成一個坦克鏈條。

（3）手腳同時移動鏈條向前走，先到者為勝。

2、親子嬉戲“抱孩子”（可選嬉戲）

目標(biāo)：熬煉幼兒的跳動實力，體驗與成人合作的歡樂。

打算：羊角球

玩法：幼兒從指定的點跳羊角球，家長跟在后面跑，到終點后，家長快速抱起幼兒跑回原點，拍下一個人的手，依次輪番。

3、親子嬉戲“套圈”

（可選嬉戲）

玩法：在肯定距離內(nèi)，家長跟著孩子套圈，兩人做到終點椅子上為成功者。

4、親子嬉戲“兩人三足接力賽”

（可選嬉戲）

玩法：參與嬉戲者排成三路縱隊（孩子站在右邊），將中間的兩條腿分別用兩根繩子捆綁在一起。兩人三足向前行走繞過障礙物返回起點線。依次進行接力。

5、親子嬉戲“聽話的小球”

（可選嬉戲）

目標(biāo)：發(fā)展幼兒的腿部力氣和限制實力。

打算：四條跑道、每個家庭一只皮球

玩法：爸爸或媽媽、小摯友分別站在場地的兩邊，嬉戲起先，爸爸用腳運球至小摯友處，，小摯友接球后，爸爸或媽媽和小摯友背靠背，夾住皮球運至動身點，先到者為勝。

規(guī)則：爸爸必需用腳帶球走，不能用力踢球。

6、親子嬉戲“運氣球”

（可選嬉戲）

目標(biāo)：培育幼兒與成人的合作實力，發(fā)展幼兒的平衡感。

打算：未充氣的氣球若干，大箱子四只，跑道四條。

玩法：爸爸或媽媽和小摯友站在起點處，嬉戲起先，爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)（不行以小于氣球范樣），小摯友拿著氣球快速跑到指定地點，嬉戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。

7、親子嬉戲“生命之旅”（集體嬉戲）

目標(biāo)：體驗角色互動后彼此的感受；增加親子間的感情，學(xué)會信任彼此；幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù)，促進孩子的語言發(fā)展。

打算：蒙眼的眼罩，場地布置（大約15分鐘的路程，在旅程中設(shè)置不同障礙）

規(guī)則：家長蒙上眼，幼兒牽著家長的手，帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩，只能依據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上，幼兒站在家長身旁，最終家長取下眼罩，全部爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》，彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

五、活動支配