高一一班班會(huì)校園安全感恩教師

校園安全制作人：高一一班張雪健在漫長(zhǎng)的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險(xiǎn)?！胺离U(xiǎn)之心不可無〞。我們是否知道注意平安、自救險(xiǎn)情的重要性？

珍愛生命，健康成長(zhǎng)

關(guān)注平安

2003年1月5日陜西某中學(xué)放學(xué)下樓時(shí)，一名學(xué)生不慎踩空，撞倒前邊同學(xué)，引發(fā)學(xué)生擁擠踩踏事故，造成3名學(xué)生死亡，6名學(xué)生重傷。2003年12月11日河北省某中學(xué)放學(xué)因停電，在樓梯發(fā)生擁擠踩踏事故造成5名學(xué)生死亡，4名重傷，7名輕傷。2005年10月15日四川省某小學(xué)因下雨樓梯變滑，造成前邊學(xué)生摔倒，后面學(xué)生發(fā)生擁擠踩踏事故。致9名學(xué)生受傷。校園安全事件案例2021年11月29日12時(shí)許，位于新疆阿克蘇市杭州大道的阿克蘇第五小學(xué)發(fā)生踩踏事故。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，此次踩踏事故中共有123名學(xué)生入院檢查，目前41名住院學(xué)生中有1人因臟器嚴(yán)重受損病危，有6人重傷，另有34人輕傷。2021年10月25日晚上8點(diǎn)，

四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生晚自習(xí)下后，剛走出教室，燈突然熄滅，樓道一片漆黑，有學(xué)生怪叫"鬼來了"引起學(xué)生恐慌，大家爭(zhēng)相往樓下奔跑，局部學(xué)生被擠倒，被后面涌上來的學(xué)生踩踏，造成10名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷，其中重傷7人。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因意外死亡的人數(shù)平均每天就有四十多人，這意味著每天就有一個(gè)班級(jí)的學(xué)生消失！觸目驚心的數(shù)字給我們敲響了平安警鐘!安全警鐘在討論了校園安全的分類后，平安小組討論教室內(nèi)活動(dòng)應(yīng)怎樣注意平安？課間活動(dòng)應(yīng)注意什么？上體育課應(yīng)注意哪些平安事項(xiàng)？上理化試驗(yàn)課應(yīng)該注意什么？宿舍平安應(yīng)該注意什么不要在教室追逐玩?；顒?dòng)空間狹小、平安隱患多不要趴窗戶，從窗戶上往下扔?xùn)|西，高空拋物不要在教室內(nèi)打打鬧鬧，或耍弄教具或拖把、掃把等，以免被桌椅碰傷或傷到其他同學(xué)。課間活動(dòng)時(shí)，不要在走廊奔跑、追逐玩耍不要在狹窄的教室門口、樓道內(nèi)推推搡搡，擁擠成一團(tuán)，或者猛沖猛跑，或追跑打鬧，以免跌倒摔傷自己或撞傷別人。吃飯時(shí)不擁堵，堅(jiān)決杜絕跑飯現(xiàn)象體育課、室外活動(dòng)時(shí)正確使用運(yùn)動(dòng)器材、注意聽從老師指揮、不帶和運(yùn)動(dòng)無關(guān)的東西。注意周圍同學(xué)動(dòng)向，不要進(jìn)入其活動(dòng)范圍理化試驗(yàn)平安要認(rèn)真聽清老師的要求，嚴(yán)格按照老師的要求進(jìn)行操作和試驗(yàn)不能隨意使用不平安的藥品要有平安意識(shí)，掌握必要的應(yīng)急知識(shí)宿舍平安知識(shí)宿舍是同學(xué)們休息放松的場(chǎng)所，但在宿舍中的一些不良習(xí)慣和被無視的平安細(xì)節(jié)常會(huì)帶來意外嚴(yán)重事故發(fā)生。如何防止這些事故的發(fā)生呢。1.提高自我保護(hù)意識(shí)和警惕性2.不在宿舍追逐打鬧，3.上下床注意平安4.不亂接電線與插座請(qǐng)同學(xué)們聽下面一首歌曲靜靜的深夜群星在閃耀，

老師的房間徹夜明亮。

每當(dāng)我輕輕走過您窗前，

明亮的燈光照耀我心房。

啊，每當(dāng)想起您，

敬愛的好老師，

一陣陣暖流心中激蕩。

辛勤的園丁培育新一代，

今天深夜啊燈光仍在亮。

嘔心瀝血您在寫教材，

高大的身影映在您窗上。

啊，每當(dāng)想起您，

敬愛的好老師，

一陣陣暖流心中激蕩。

新長(zhǎng)征路上老師立功，

一群群接班人茁壯成長(zhǎng)。

肩負(fù)祖國(guó)希望奔向四方，

您總是含淚深情凝望。

啊，每當(dāng)想起您，

敬愛的好老師，

一陣陣暖流心中激蕩。每當(dāng)我走過老師的窗前接下來，

遠(yuǎn)在北宋時(shí)期，福建將東縣有個(gè)叫楊時(shí)的進(jìn)士，他特別喜好鉆研學(xué)問，到處尋師訪友，曾就學(xué)于洛陽(yáng)著名學(xué)者程顥門下。程顥死后，又將楊時(shí)推薦到其弟程頤門下，在洛陽(yáng)伊川所建的伊川書院中求學(xué)。

楊時(shí)那時(shí)已四十多歲，學(xué)問也相當(dāng)高，但他仍謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真?zhèn)鳌?/p>

一天，楊時(shí)同一起學(xué)習(xí)的游酢向程頤請(qǐng)求學(xué)問，卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。楊時(shí)便勸告游酢不要驚醒老師，于是兩人靜立門口，等老師醒來。一會(huì)兒，天飄起鵝毛大雪，越下越急，楊時(shí)和游酢卻還立在雪中，游酢實(shí)在凍的受不了，幾次想叫醒程頤，都被楊時(shí)阻攔住了。直到程頤一覺醒來，才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個(gè)雪人!從此，程頤深受感動(dòng)，更加盡心盡力教楊時(shí)，楊時(shí)不負(fù)重望，終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。討論：我們?yōu)槭裁匆卸骼蠋煆拇蠼嵌葋碚f：教師是人類文明的傳遞者，肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，這一職業(yè)是崇高的。教師對(duì)人類文明所作的奉獻(xiàn)值得我們尊敬和感恩。從一個(gè)普通高中生的角度來說：教師不僅能夠交給我們豐富的知識(shí)，而且能夠交給我們做人的道理。他們對(duì)我們的付出是無私的、不圖回報(bào)的，所以我們應(yīng)該對(duì)他們持有感恩之心我們?nèi)绾胃卸骼蠋煂?duì)老師的感恩表達(dá)在日常的學(xué)習(xí)生活之中虛心聽取老師的教誨，努力到達(dá)老師的要求感謝老師的關(guān)心和教育與老師交往時(shí)，謙虛、恭敬、有禮貌關(guān)心、體諒和幫助老師有一種偉大來自平凡，有一種崇敬來自始終如一。三尺講臺(tái)，豎起了他們高大的形象；兩尺教鞭，揮灑著他們無悔的人生；加減乘除，算不出他們的奉獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，頌不盡他們的忠誠(chéng)