1-2 思維形態(tài)及其特征（教學(xué)課件）-高中政治統(tǒng)編版選擇性必修三邏輯與思維

1.1.2思維形態(tài)及其特征思維的基本形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)不同、目的不同思維的形態(tài)各不相同思維的形態(tài)分類1、以思維方向為標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)散思維與聚合思維。2、從對認(rèn)識對象的思考角度：綜合思維與分析思維。3、從反映認(rèn)識對象的方式：辯證思維與形而上學(xué)思維。4、

根據(jù)思維運行的基本單元不同：抽象思維與形象思維。（基本形態(tài)）【注意】從理論上說，分類越詳盡越好。但有些思維方式在訓(xùn)練與應(yīng)用的過程中很難嚴(yán)格區(qū)分，一是很多思維方式總是共同起作用，二是有些思維方式相互交叉、有些思維方式統(tǒng)一在某種思維方式之中。

最普遍的分類方式是抽象思維與形象思維的劃分。求異思維輻射思維求同思維集中思維方向發(fā)散思維聚合思維綜合思維：整體地認(rèn)識對象。

狗的特征：1、狗喜歡啃咬骨頭；2、有獨特的自我防御能力。角度（整體、分別）

哈士奇：精力旺盛它們總是異?；钴S。

金毛：金毛犬的智商較高，全身毛發(fā)為金色金毛犬，性格活潑、友善。分析思維：分別地認(rèn)識對象

辯證思維：用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點看待事物和思考問題；

形而上學(xué)思維：用孤立、靜止、片面的觀點看待事物和思考問題；一位老婆婆去找禪師說:“我每一天都很憂愁，禪師能否幫幫我?”禪師問是為何，老婆婆說:“我有兩個女兒，大女兒嫁個賣傘的，小女兒嫁給賣帽子的。如果是晴天，我就擔(dān)心大女兒家沒生意。如果是雨天，我就擔(dān)心小女兒家沒生意。，因此，每一天都很憂愁?！倍U師笑笑:“呵呵，其實你應(yīng)該每天都很開心呀。如果是晴天，小女兒家生意好。如果是雨天，大女兒家生意好。這樣來看，天天是好天?！崩掀牌诺乃季S屬于：禪師的思維屬于：形而上學(xué)思維辯證思維方式1.兩則材料分別運用了什么思維表達(dá)形式？2.比較上述材料在思維表達(dá)上的差異?《鑄劍為犁》和平主題雕塑《打結(jié)的手槍》和平主題雕塑

材料一：一百多年來，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，全人類的共同愿望就是和平與發(fā)展。各國相互聯(lián)系、相互依存，全球命運與共，和平力量的上升遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過戰(zhàn)爭因素的增長，和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流更加強(qiáng)勁。

材料二：在《和平是一棵樹》這首詩中，詩人寫道:“和平是白天鵝的翅膀，是翅膀掠過寧靜的湖水，是水底映出的云影;和平是開向四方的門，是門里圓桌上斟滿的紅酒，是酒上照耀的燈....基本單元抽象思維形象思維思維的基本形態(tài)材料一：一百多年來，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，全人類的共同愿望就是和平與發(fā)展。各國相互聯(lián)系、相互依存，全球命運與共，和平力量的上升遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過戰(zhàn)爭因素的增長，和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流更加強(qiáng)勁。材料二：在《和平是一棵樹》這首詩中，詩人寫道：“和平是白天鵝的翅膀，是翅膀掠過寧靜的湖水，是水底映出的云影;和平是開向四方的門，是門里圓桌上斟滿的紅酒，是酒上照耀的燈……”比較上述材料在思維上的差異？《鑄劍為犁》和平主題雕像《打結(jié)的手槍》和平主題雕像

1、抽象思維及其特征（1）基本形式：抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識對象，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。（2）主要特征：

①基本單元的概念性

②運行方式的推導(dǎo)性

③思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性思維基本形態(tài)的特點

探究問題：結(jié)合材料，談?wù)勥@幅畫表達(dá)了畫家怎樣的思想。結(jié)合此例，談?wù)勀銓π蜗笏季S的基本形式的理解。橄欖枝、鴿子、少女的臉?biāo)烙谙Ｌ乩辗ㄎ魉怪值纳倌炅粜帘幌Ｌ乩辗ㄎ魉勾騻镍澴印逗推进澟c少女》認(rèn)識對象在感覺、知覺和表象基礎(chǔ)上對和平的祈愿，盼望著戰(zhàn)爭的硝煙盡快散去，讓人們過上和平的生活。表達(dá)運用聯(lián)想、想象和幻想等能過上面的分析，你能總結(jié)出形象思維的特征嗎？形象性想象性情感性形象思維及其特征（1）基本形式：形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象，觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。（2）主要特征：

①基本單元的形象性

②運行方式的想象性

③思維表達(dá)的情感性抽象思維和形象思維的聯(lián)系

在實際思維活動中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又具有相輔相成的關(guān)系。（特別對于創(chuàng)新思維來說很重要）【走進(jìn)生活】：抽象思維與形象思維的區(qū)別

草地上有兩只羊,在藝術(shù)家、生物學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家眼中有不同的理解,下面是他們的描述：藝術(shù)家:“藍(lán)天、碧水、綠草、白羊,美哉自然。”生物學(xué)家:“雄雌一對,生生不息?！蔽锢韺W(xué)家:“大羊靜臥,沒有位移;小羊漫步,在做機(jī)械運動?！睌?shù)學(xué)家:“1+1=2。”【提示】：生物學(xué)家、物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家的思維均為抽象思維。抽象思維以概念、判斷和推理等反映認(rèn)識對象,揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。藝術(shù)家的思維是形象思維。形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上,運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象,觸及事物的本質(zhì)和規(guī)律。【知識整合】比較抽象思維與形象思維抽象思維（邏輯思維）形象思維（藝術(shù)思維）區(qū)別含義人們把以概念作為基本單元進(jìn)行的思維，稱為抽象思維如果人的思維抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作為思維的基本單元，就屬于形象思維基本單元概念感性形象思維形式概念、判斷、推理感覺、知覺、表象主要特征基本單元的概念性、運行方式的推導(dǎo)性和思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性?；締卧男蜗笮?、運行方式的想象性和思維表達(dá)的情感性。聯(lián)系①抽象思維與形象思維的區(qū)分是相對的，而不是絕對的，在實際思維活動中，抽象思維與形象思維雖然各有其功能和作用，但又相輔相成；②無論是形象思維還是抽象思維，都來源于實踐。③形象思維是抽象思維的基礎(chǔ)，抽象思維依賴于形象思維，形象思維有待于上升到抽象思維鞏固練習(xí)例題1.凡是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生都應(yīng)該學(xué)好經(jīng)濟(jì)理論，你是經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生，所以，你應(yīng)當(dāng)學(xué)好經(jīng)濟(jì)理論。這一論斷表明抽象思維在運行方式上具有的特點是A.概念性B.推導(dǎo)性C.嚴(yán)謹(jǐn)性D.形象性B例題2.形象思維在感覺、知覺和表象的基礎(chǔ)上，運用聯(lián)想、想象和幻想等反映認(rèn)識對象。下列屬于表象的是A.文學(xué)家塑造出的人物形象活靈活現(xiàn)B.我頭腦中再次浮現(xiàn)出黃山的日出和云海奇觀C.看到這位慈祥的老大娘,我想起母親生前的樣子D.抬頭看到天上的云,感覺它的形狀特別像一頭獅子B解析：文學(xué)創(chuàng)作的人物形象是想象的產(chǎn)物，排除A；B是已感知的事物在頭腦中的再次出現(xiàn)，屬于表象；C是由此及彼進(jìn)行的聯(lián)想；D是對云朵的形狀作出的生動的想象。例題3.杜甫在《春望》中所寫的“感時花濺淚,恨別鳥驚心”,表達(dá)了詩人憂傷國事、思念家人的深沉感情。這表明形象思維具有A.基本單元的形象性B.運行方式的想象性C.思維表達(dá)的嚴(yán)謹(jǐn)性D.思維表達(dá)的情感性D例題4.習(xí)近平總書記指出，我們既要綠水青山，也要金山銀山。寧要綠水青山,不要金山銀山，而且綠水青山就是金山銀山。我們絕不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價換取經(jīng)濟(jì)的一時發(fā)展。我們提出了建設(shè)生態(tài)文明、建設(shè)美麗中國的戰(zhàn)略任務(wù)，給子孫留下天