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文檔簡介
第十三課用相機記錄我的旅行
教材來源:義務(wù)教育教科書《美術(shù)》/人民美術(shù)出版社2023年版
內(nèi)容來源:必修《美術(shù)》七年級下冊第13課
課時:1課時
授課對象:七年級學(xué)生
目標(biāo)確定的依據(jù)
一、課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求
本課與前三課共同構(gòu)成一個以出游活動為核心的“綜合?探索”學(xué)習(xí)單
元。在課程標(biāo)準(zhǔn)中,關(guān)于學(xué)生對攝影手段的認(rèn)知和運用攝影手段進行表達有著
明確的要求。本課著重啟發(fā)學(xué)生從對旅行的記錄與表達出發(fā),對旅游攝影進行
初步了解和認(rèn)識,認(rèn)識攝影對于旅游的特殊意義,促進學(xué)生對美好事物的感受
力、表現(xiàn)力,幫助學(xué)生提高審美情趣和能力。
二、教材分析
本課意在通過用相機記錄自己旅行這樣一個有意思的學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生
對旅游攝影發(fā)生興趣,產(chǎn)生研究旅游攝影、學(xué)習(xí)用攝影的方法去表現(xiàn)旅行中所
見到的事物的愿望。從這個意義上看,本課對于七年級和今后相關(guān)攝影內(nèi)容的
學(xué)習(xí)而言是個基礎(chǔ)課程。
三、學(xué)情分析
七年級的學(xué)生求知欲很強,好奇心很強,善于去觀察發(fā)現(xiàn)身邊的事物。本
課用相機記錄我的旅行,可以鼓勵學(xué)生到自然界中去尋找和發(fā)現(xiàn)并用相機記錄
美,在學(xué)生充分的活動中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。學(xué)著用攝影表達旅行中自己的情感
和思想,用攝影手段豐富自己的生活。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠從專業(yè)角度欣賞和評述一張照片,具備攝
影的基本素養(yǎng)。
2.學(xué)生以個人或集體合作的方式參與用相機記錄旅行的活動,能夠運用圖
文結(jié)合的形式制作旅行紀(jì)念冊來表達旅行中產(chǎn)生的審美體驗。
3.學(xué)生能體驗用相機記錄旅行的樂趣,并能跟大家分享自己的旅途見聞以
及紀(jì)念冊的設(shè)計想法。
重點難點
教學(xué)重點:
運用所學(xué)攝影的基本方法拍攝照片。(旅行中應(yīng)該拍攝什么樣題材的照
片)
教學(xué)難點:
照片的分類以及如何安排相冊的版面會更合理、更美觀。
教學(xué)用具
ppt課件、示范作品、相機、照片打印機等
學(xué)生用具
相機、剪刀(小刀)、膠水、直尺、圓規(guī)、卡紙、水筆等。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
導(dǎo)入新課:(檢查學(xué)生用具,穩(wěn)定情緒)
清明假期剛過,給大家分享一下自己的旅行見聞。
你會選擇什么方法記錄呢?
(生:畫畫、攝像、拍照……)
我們可以選擇用相機記錄瞬間的一切,當(dāng)年華老去的那一天還能重溫往昔
美好歲月,今天我們就一起走入
第13課用相機記錄我的旅行(展示課題)
二、教學(xué)活動
【講授】用相機記錄我的旅行
1、老師也是一個旅行加攝影愛好者,我也有一些有趣的旅行圖片和同學(xué)
們一起分享(微視頻)
2、你最喜歡哪一張,為什么?我可以給大家分享一下我的拍攝故事。欣
賞:(利用PPt播放圖片)
3、你能給剛看到的這些圖片分類嗎?
生:(風(fēng)景、人物、動物)……
師:人物、動物、植物、建筑、秀美山川、風(fēng)土人情……
4、拍照時應(yīng)該注意什么?
A.注意畫面平衡性
B.構(gòu)圖要突出主題
C.直拍還是豎拍
5.思考:攝影與繪畫的關(guān)系
構(gòu)圖和色彩
6.想一想:(利用ppt播放圖片)
A、從三個不同角度去拍攝鳳凰古城的美景,對比照片分析它們在構(gòu)圖和色彩上
有什么特點?你更喜歡哪一張?為什么?
我更喜歡有小船的那張照片,構(gòu)圖完整,從遠景的角度拍攝使畫面具有遠中
近三景,更能生動的展現(xiàn)吊腳樓的人文風(fēng)情。
三、攝影練習(xí)
學(xué)習(xí)了攝影的方法和注意事項,接下來讓我們一起拿起相機去校園里拍照
去吧!
注意分組拍攝并選擇6T0張照片打印出來(教師指導(dǎo),學(xué)生在校園里進
行攝影練習(xí))
四、整理歸納
1、旅行歸來,面對繁多的照片,我們怎樣進行收集和整理?
按照時間、地點、主題等分類制作相冊。
2、怎樣制作旅行紀(jì)念冊,怎樣排版
(播放教師制作微視頻)
步驟:1.挑選照片
2.排版
3.添加評述
4.裝飾版面
四、嘗試制作:(利用ppt播放圖片)
要求:將旅行照片按主題分類,配上簡短文字收藏在相冊中,再現(xiàn)當(dāng)時那份
感動和美好的記憶。
師:巡視和指導(dǎo)學(xué)生的制作,及時掌握進度和完成質(zhì)量的情況,給予學(xué)生恰
當(dāng)?shù)膸椭膭顚W(xué)生大膽嘗試,方法不限。
五、課堂展示和點評:
1、學(xué)生:請學(xué)生介紹自己的設(shè)計構(gòu)思或意圖;
2、點評:根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生作品點評;
排版照片語言講解
利用展板展出每組的作品,請學(xué)生評選“最佳制作獎”、“最佳畫面
名”“最住創(chuàng)意差”
六、課堂拓展和示結(jié):(播放學(xué)生照片)
人生旅途上還有更多的精彩等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造,生命中的每一天對于我們
來說都是一場全新的旅行,讓我們記錄下每一個感動的時刻,當(dāng)我們年華老去
那一天,還能重溫往昔美好歲月,讓我們一起加油吧!
教學(xué)反思:
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