四川省安岳縣2019屆九年級中考語文研討會-中考小說閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)-小說人物形象分析

中考小說閱讀專項(xiàng)復(fù)習(xí)——人物形象分析安岳縣寶華鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校李平【復(fù)習(xí)目標(biāo)】1．鎖定中考考點(diǎn)，總結(jié)命題規(guī)律。2．歸納答題方法，提升答題能力。【教學(xué)過程】導(dǎo)入：近幾年來，小說閱讀頻繁的出現(xiàn)在全國各地中考試卷上。我們資陽語文中考也出現(xiàn)過小說閱讀，是中考考查的內(nèi)容之一，所以小說復(fù)習(xí)需要認(rèn)真對待、重點(diǎn)突破！現(xiàn)在就讓我們進(jìn)入小說的閱讀復(fù)習(xí)吧！我們的復(fù)習(xí)目標(biāo)是……（生齊讀PPT），那中考中小說考點(diǎn)有哪些呢？說到這個問題之前，先來回顧一下小說的有關(guān)知識：一、知識回顧夯基礎(chǔ)1、小說是以塑造（）為中心，通過完整的（）的敘述和典型的（）描寫來（）的一種文學(xué)體裁。所以構(gòu)成小說的三要素是（）、（）（）。概括描寫（1）（）2.刻畫（塑造）人物形象（）（）的方法正面描寫（）（2）（）（）3、故事情節(jié)分（）、（）、（）、（）四部分，有時為了介紹人物和背景，在開頭加上（）；為了深化升華主題，在結(jié)尾加上（）。

4、環(huán)境描寫分為（）環(huán)境和（）環(huán)境。二、考點(diǎn)題型引方向1.考什么應(yīng)試方法論2.怎么考（“三么”）3.怎么答那么，小說閱讀考什么呢？（PPT）1.標(biāo)題（含義理解/作用分析）2.環(huán)境（語言鑒賞/作用分析）小說閱讀“考什么”3.情節(jié)（內(nèi)容概括/作用分析）（考點(diǎn)）4.人物（內(nèi)容概括/含義理解）5.語言（表達(dá)過程/表達(dá)目的）6.主題（含義理解/拓展闡釋）1.內(nèi)容概括題（人/事/物）2.含義理解題（表層/深層）小說閱讀“怎么考”3.作用分析題（內(nèi)容/結(jié)構(gòu)）（題型）4.語言賞析題（見下）5.主題闡釋題（贊美/批判/表現(xiàn)）6.情境寫作題（文本理解/個人發(fā)揮）表達(dá)方式（記敘/描寫/抒情/議論/說明）修辭手法（8種）表達(dá)過程表現(xiàn)手法（對比/烘托/象征/借景抒情/托物言志/欲揚(yáng)先抑等）句式特征（獨(dú)詞句/短句/問句/駢句/否定句（雙否、連否））語言賞析“怎么答”（“三么”）含義（①直接說了什么（表層）②與中心（主旨、哲理<道理>）的關(guān)聯(lián)（深層）③情感（贊美/歌頌/批判/揭露/表現(xiàn)/烘托/突出/顯示））表達(dá)目的與上下文的關(guān)系（即文句在文章的思路和結(jié)構(gòu)方面的作用）1、埋伏筆2、做鋪墊，推動情節(jié)的發(fā)展3、設(shè)懸念，激趣4、欲揚(yáng)先抑、欲抑先揚(yáng)，前后對比5、照應(yīng)（呼應(yīng)）6、開門見山，一開始就把文章的主旨（中心）擺出來7、卒章顯志，總結(jié)全文，交代中心8、深化主題，升華人物形象簡化：表達(dá)過程+語言特色（生動形象地/準(zhǔn)確傳神地/巧妙地）+表達(dá)目的（寫出了/表現(xiàn)了/突出了……）更簡：法+事/人+情提醒：1.這個圖不僅適用于初中、中考，同樣適合高中、高考；也可運(yùn)用于記敘文、寫人敘事散文；2.從易到難的順序，最難的是主題。因?yàn)榭键c(diǎn)太多，而今天時間又有限，所以我們今天只針對“人物”做分析?！镜梅旨记伞?、知己知彼：看分值，抓考點(diǎn)，確認(rèn)要按幾個點(diǎn)來答題（“考點(diǎn)意識”）。2、有的放矢：按對應(yīng)考點(diǎn)的得分需求，回到文本找有用信息（“根在原文”）3、面面俱到：按得分點(diǎn)組織答案，確保每個得分點(diǎn)都出現(xiàn)（“點(diǎn)多字少”）?！救宋锾攸c(diǎn)】1、肖像特征2、性格特點(diǎn)3、精神品質(zhì)【常見題型】1、結(jié)合全文，簡要分析小說中×××這個人物形象。2、×××是一個怎樣的人物（×××有哪些性格特征）？請簡要分析。(注意：人物性格隨情節(jié)發(fā)展而變化——《范進(jìn)中舉》）3、試分析概括×××這一形象的作用（意義）。4、分析小說對人物進(jìn)行描寫的具體方法及其作用。5、賞析自然環(huán)境（景物描寫）句段對人物形象的作用。渲染……的氣氛，表現(xiàn)（或烘托）人物……的心情、性格，烘托人物形象。（《故鄉(xiāng)》《孔乙己》）人物描寫方法的作用及答題格式：①外貌（要具體為肖像、神態(tài)、衣著）描寫：交代了人物的……身份、……地位、……處境、……經(jīng)歷以及……心理狀態(tài)、……思想性格等情況。②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：形象生動地表現(xiàn)出人物的……心理（心情），反映了人物的……性格特征或……精神品質(zhì)。有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。③心理描寫：形象生動地反映出人物的……心理，揭示了人物的……性格或者……品質(zhì)（作品主題）。④細(xì)節(jié)描寫及作用：形象生動地表現(xiàn)出人物的……心理（心情），并反映了人物……性格特征或××精神品質(zhì)。 【人物形象解題技巧】人物特點(diǎn)——人物特點(diǎn)判斷+原因分析1.抓原因：作者直接評價、事件、人物描寫（人物特點(diǎn)來源、根據(jù)）2.寫特點(diǎn)：精神品質(zhì)、性格特征、身份肖像答題思路：個性特征+身份特征+舉例說明答題范例：（1）特點(diǎn)簡單型：×××是個……（一般用形容詞表示人的性格特點(diǎn)，最好四字詞，如：勤勞善良等）的……（表示人物身份的，如：農(nóng)民、教師等）人。從他在……（時、地），做了……（情節(jié)或描寫）可以看出。（2）特點(diǎn)復(fù)雜型：運(yùn)用（1）分點(diǎn)陳述。三、真題講解明方法（一）你慢點(diǎn)兒走（2018年綿陽中考題）①黑里來黑里去，這用來形容老忠的工作，再準(zhǔn)確不過了。②門外映照的燈光太暗，老忠腿一蹬，人和車一下子就消失在黑夜中，剩下幾聲輪子顛簸的聲音?！澳懵c(diǎn)兒走！”看著老忠遠(yuǎn)去，她總會在心里默默地念上一句。每天如此，從不間斷，像是虔誠的禱告。③天暗下去了，而遠(yuǎn)處的霓虹燈五光十色地亮起來了，另一邊的人又進(jìn)入了另一個白天。老伴靜靜地坐在床上，透過那扇銹跡斑斑的鐵窗，盯著路燈下看?！斑燕ミ燕ァ?，遠(yuǎn)處傳來了輪子顛簸的聲音，不一會，一個瘦硬的身影出現(xiàn)在燈光下，人和車都被映上了一層暗黃。這時老伴才會安下心來，繼續(xù)忙活手里的針線，假裝什么都沒發(fā)生。④老忠每天下班就順帶著一袋子蔬菜回來，蔬菜賣相不好，但也看得出是挑選過的，老兩口一塊下個面，又是一頓。晚飯過后，老忠洗好碗鍋，將屋里整理一遍，又出去埋頭在那輛環(huán)衛(wèi)車?yán)?。⑤老伴繼續(xù)在床上縫縫補(bǔ)補(bǔ)，絮絮叨叨：“哎呦，你見那輛破車的時間比見我還多?！崩现矣幸痪錄]一句地應(yīng)和著：“趁著現(xiàn)在還有點(diǎn)兒余光，收拾收拾這些瓶瓶罐罐……”原來不知不覺，這間小小的鐵皮屋周邊，堆積的廢品，已經(jīng)和人齊高了?！耙膊恢滥闶侨叽蠼诌€是去拾破爛，拾破爛的都沒你撿的多！”老伴故意提了提氣?！暗昧说昧?，有空我就拉去賣掉，這不是沒這個空兒嘛……”你一句我一句，巷子里人偏僻少，巷口的路燈到了晚上十點(diǎn)就不亮了，老忠一般也是那時躺下。⑥黑夜中，出去歸來，日復(fù)一日。老伴沒什么盼頭，就希望老忠每天跑著出去，也能跑著回來。出門在外，你說有什么重得過平安兩個字？這年頭，路上的汽車越來越多，車速和大城市的生活節(jié)奏一樣，是越來越快。一輛輛汽車擦身而過，那風(fēng)冷啊，比那心更寒。更何況現(xiàn)在接近年末了，路上的車子急著回家，隔三差五就傳來環(huán)衛(wèi)工出事故的消息，老伴怎么能不擔(dān)心。⑦這天早上，老忠還是和平時一樣，天沒亮就起床了。咬了一個白餅，灌上兩口熱水，穿上已經(jīng)褪色的工作服，準(zhǔn)備出門。臨出門的時候，老忠回過頭來和床上的老伴輕輕說了一句：“我今天要到高速上面去工作，春運(yùn)堵車，領(lǐng)導(dǎo)來視察，不能有垃圾?！雹嗬习榈男囊豢┼猓癖会樤艘粯?。趕緊從床上掙扎著起來，往窗外看?！澳懵c(diǎn)兒走！”這一次她沒忍住，將這句埋藏在心里的禱告，聲嘶力竭地吼了出來。⑨“等我回來吃飯！”黑夜中傳來了一聲回響，很遙遠(yuǎn)但很清晰。老伴哭了，原來這句話，他一直聽得見。⑩這一整天老伴都忐忑不安，一邊擔(dān)心，又一邊安慰自己，“沒事的，慢點(diǎn)兒走，慢點(diǎn)兒走就好了?！彼舸舻赝巴?，盯著那盞搖搖欲墜的街燈，第一次盼望著黑夜快點(diǎn)降臨。?街燈終于亮了，散射出昏黃的光?？墒抢现业纳碛皡s遲遲沒有出現(xiàn)。老伴慌了，要知道，這些年來，老忠都是這個點(diǎn)回家的，從沒有耽誤過。老伴一急，就想起身出去，但是她忘了她已經(jīng)走不了了。這一切不好的預(yù)感，讓她回想起了那一次事故。?那時她還是一名環(huán)衛(wèi)工，那天接到通知要到高速去清理花槽里的垃圾，一干就是一個下午，臨近黃昏的時候一輛轎車突然失控撞向了花槽，她便成了受害者。命是撿回來了，可是卻癱了。瀝青路上那種透心刺骨的寒，她永遠(yuǎn)也忘不了。從那以后，老忠接替了她的工作，老伴覺得危險，也勸他干點(diǎn)別的，可用老忠的話說就是，這垃圾也不能沒人收拾啊。?屋子里一片死寂，老伴知道這么胡思亂想下去也不是辦法，她擰開了床頭的收音機(jī)，好讓自己有個聲音陪伴。夜慢慢地向屋里籠罩，收音機(jī)沙沙的聲音蔓延在昏暗的每一個角落里。老伴癱坐在床上，一動不動，任淚水在褶皺的臉上慢慢風(fēng)干。?“哐啷哐啷……”突然一陣熟悉的聲音由遠(yuǎn)及近。老伴抹了抹眼睛，往窗外一看，一個瘦硬的身影出現(xiàn)在燈光下，人和車都被映上了一層暗黃。?老忠推開門，老伴像沒事一樣，忙活著手里的針線。?“怎么現(xiàn)在才回來？”老伴淡淡地說出一句。?“還不是你讓我慢點(diǎn)兒走?！崩现覕[出一臉嫌棄的樣子，轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備晚飯去了。1.請賞析第8段中劃橫線的句子。（5分）答：2.請結(jié)合全文概括老忠的性格特征。（4分）答：3.小說結(jié)尾兩段老伴兒與老忠的表現(xiàn)似乎不合情理，實(shí)則在情理之中。請簡要分析。（5分）答：（二）木匠桑伯（2018年杭州市中考題）在陶子樹家的東廂房里，桑伯正使勁刨著榆木床腿。沿著鋒利的刨刀，木片膠卷般打起卷兒，木屑如蟲豸飛舞，沉香彌漫開來。桑伯瞇起眼，不時躬身察看新拉下的墨繩痕跡?！斑@榆木是好料，少說有20年了?！鄙２舆^陶子樹遞來的香煙，用袖口擦了把滿胡碴的汗珠子?！皬纳嚼锱瞿抢锢瓉淼?。桑伯，我就信你的手藝。”“我這手藝，賣給識貨的?！鄙２檬帜﹃餐龋拔揖筒恍?，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具?！币浑p緊握刨子四十載的老手，青筋凸起，仍是那樣有勁。陶家的木工活，還是兒子桑果給聯(lián)系來的。桑果這獨(dú)苗是桑伯40歲時才得的，看看床底下被廢棄的各類木玩具，就可知道他是多么疼愛兒子。娘死得早，桑果能體諒父親對木工活的感情，甚至能背出父親當(dāng)年拜師求藝的苦經(jīng)，可就是不肯“接班”。大前年高考落了榜，不肯再念書，在水城撐起了爿家具店。經(jīng)營的家具可不是桑伯的“作品”，都是些新潮樣式的。為此，桑伯的心悶悶的。那天桑果告知父親，陶家二兒子要結(jié)婚，他爸主張做套厚實(shí)、經(jīng)久耐用的老式家具。桑伯第二天一早就挑起了木匠擔(dān)?？煲粋€月沒活了，那斧頭快銹了，刨子早就犯了癢。煦陽從窗外投射進(jìn)來，桑伯一口氣刨好了四條大床木腿，寫字臺的臺面也被刨得锃亮锃亮。午飯的菜很豐盛，桑伯破例喝了些酒，越喝臉越紅，越喝言語越少。陶子樹卻越喝話越多——“我說桑伯，這年月真有些不對勁了，就說我這理發(fā)的活，村里也只剩下幾個老伙計(jì)肯請我伺候。現(xiàn)在那些補(bǔ)鍋匠連個影兒都見不著了，我家那口大鍋都漏半個月了。聽說洪村的箍gū桶匠張土根上月把擔(dān)子扔進(jìn)了苕溪里，到水城去擺水果攤了……”桑伯不言語，只是聽著。他吃了半碗飯，又馬上操起了家伙。借著酒力，刨子、斧頭運(yùn)轉(zhuǎn)飛快。少頃，開始給木床雕花。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍。汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來。此刻就要雕那朵老梅了，桑伯幾乎憋住了呼吸，眼眸深處閃動著一種異樣溫和、慈愛的柔情。雕完，抽刀時，刀口劃進(jìn)了手指，一串滾圓的血珠落下，梅花被染得鮮紅。桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出眼眶。忙完了陶家的活，桑伯回到家里，當(dāng)晚就病了。一連幾天胸悶、喘氣，茶飯不思。桑果從水城趕了回來，隔壁村未過門的兒媳水妹也趕來照料。兩人陪父親到水城醫(yī)院診治。體檢結(jié)果：一切正常。第二天一早，桑果、水妹陪桑伯回灣。桑果嘀咕著：“爸這陣子太累了?！薄白尠謩e干木工活了，又不缺錢花。”水妹低聲說。桑果連忙搖頭：“當(dāng)心爸在后面聽見。”“可能是陶子樹那二小子給氣的。他嫌爸做的太老套，前天又進(jìn)城買了套組合式的?！鄙９拷玫亩湔f。今年的春天似乎提前到來，村口的榆樹已滿枝新芽。生活仍像那門前的溪水，時緩時急地淌著。桑伯毅然作出了決定，要把那套營生的家伙扔進(jìn)火灶，被兒子苦苦請求才作罷。午后的陽光很有點(diǎn)暖意，桑伯細(xì)瞇著眼睛，穩(wěn)穩(wěn)地坐在新樓的后院里。他的頭發(fā)白了很多。那只貼緊老人的新靠椅，散發(fā)出一種寧靜幽香的氣息。這只檀木靠椅，是他病愈后，用他藏了10多年的木料，打制的唯一留給自己的作品。8.分析下列句子反映的人物心理。①“我這手藝，賣給識貨的。”桑伯用手摩挲著床腿，“我就不信，我這把式就趕不上城里那一捶就破的組合家具。”答：②桑伯忘了疼痛，癡迷地盯著血珠在梅蕊上綻開，一行淚水溢出了眼眶。答：10.品味下面語句，分析語言特點(diǎn)及其表達(dá)效果。深深淺淺，左左右右，時而柔如撫兒頭發(fā)，時而剛似快刀斬麻。在粗糙的手里，那小小的雕刀宛如游動的泥鰍，汗水從深藍(lán)的外衣里滲出來。答：11.文章塑造桑伯這一人物有什么意義？聯(lián)系全文談?wù)勀愕睦斫狻４穑核?、?shí)戰(zhàn)演練提能力（一）名人墻王偉華哥已經(jīng)來弟家三天了。哥終于支支吾吾，把自己的來意講明了。弟是將軍，是小清河村里走出去的最能的人，也是鄉(xiāng)里有名、縣里掛號的人。哥是小清河村村支書，早已退了很多年了。退了的哥偏偏不肯安生，喜歡亂操心。家鄉(xiāng)的雨季眼看就要來了，小清河就要變成黃水河。河上無橋，村民出行、村里的孩子們來來回回上學(xué)又成了問題。哥在新任村支書面前夸下?？冢ナ〕钦宜依先?，一定要把修橋的錢給化來。哥，不是兄弟我不念鄉(xiāng)情，我確實(shí)有我的難處。家大業(yè)大是不差，可向我伸手的地方也多啊……你也這么大年紀(jì)了，回去好好跟嫂子過日子吧，折騰啥呢？你一手能翻了咱那窮窩兒的天么？弟滿臉真誠，說得哥紅著臉低了頭。哥走了……哥沒再向弟開過一次口，回家他悶悶地跟新任村支書說：老三有難處，咱不能難為他?？刻炜康夭蝗缈孔约?，橋，咱自己修吧。哥帶頭把自己存的那點(diǎn)兒養(yǎng)老錢全拿出來，又挨家挨戶去動員：再苦不能苦孩子啊。那些心下猶豫的村民也就不好再說什么，有錢的出錢，有力的出力。小清河上人歡馬叫，熱騰騰地忙活起來。沒有誰號召，順其自然，哥成了建橋的大總管，從橋體設(shè)計(jì)到材料的置備，他都一手操管。七十多歲的老頭兒了，馱著背，頂著一頭白發(fā)，在人聲喧囂的工地上，指揮人，指揮車。有愛開玩笑的年輕人從“嗵嗵嗵”的馬達(dá)聲里沖他大喊：大爺，我看您有大將軍的風(fēng)度。工地上噪音太大，哥聽不清，但從對方臉上的表情明白些什么。他咧開嘴，笑得憨，也笑得歡，露出黑黑的空牙洞來，額前的一縷白頭發(fā)在風(fēng)里一下一下地翻。橋修成，一座漂亮又結(jié)實(shí)的雙孔石拱橋神氣地橫跨在小清河上。蠻橫了多少年的小清河一下子馴順了，不再張牙舞爪，河水從橋孔下鉆過去，柔順地順河堤而下。村民們到河對岸去種田，不再用肩挑手提，三輪機(jī)動車可以開到家門口；孩子們上學(xué)不再用大人護(hù)送，背著書包蹦蹦跳跳就過了河。村里再沒有牲畜掉下河淹死這些讓人煩惱的事兒了。修了一座橋，把哥累得不輕。原來就年老體弱的人，身體越發(fā)弱下去。他要拄著拐棍才能從家走到橋上看看。夕光晚照中，村里上空的炊煙裊裊地升上天空。牛羊歸圈，孩子放學(xué)，村民扛著工具慢悠悠回家。滿頭銀發(fā)的哥拄著拐棍站在橋頭，被西天的云霞鍍了一身的金粉，像一尊塑像。大爺好啊。大爺爺好?！恳粋€過路的人，看到橋頭上佇立著的哥，都會恭恭敬敬向哥打聲招呼。哥回應(yīng)著，臉上的笑意久久不去。哥給弟打電話，說小清河上有橋了，小車可以一直開到家門口。哥想弟了，年紀(jì)越大，越是牽念。弟卻總是那么忙，今天出差，明天開會，一副日理萬機(jī)的樣子。哥便不再說什么，叮囑幾句，掛電話。弟回來時，哥已經(jīng)纏綿病榻多日。弟不是專程回來看哥的，是回來參加縣里的一個活動?？h里要樹一面名人墻，把全縣在全國各地的顯要都召集回來，給他們立傳揚(yáng)名，也是對縣里的一項(xiàng)宣傳。弟說，這是縣里的大事，自己再怎么忙也要回來啊。是，是該回來。人不能忘本。哥拉著弟的手親不夠。呵，你以為他媽的他們白請我回來啊，每個人都要帶著貨回來。一個名字刻上去，二十萬。弟還是那氣度，當(dāng)將軍當(dāng)慣了，說起話來罵罵咧咧。二十萬塊？二十萬啊……哥臉上的笑容慢慢斂了去，他的肝又開始疼了，疼得他直抽涼氣。二十萬塊，我們鄉(xiāng)下人幾家一年不吃不喝也攢不夠二十萬。我們修橋才花了四萬多……花二十萬，就為把名字刻到石頭里——哥到死也沒想明白弟這算的是哪門子賬。1、聯(lián)系上下文，體會文中畫線句子的含意。（4分）滿頭銀發(fā)的哥拄著拐棍站在橋頭，被西天的云霞鍍了一身的金粉，像一尊塑像。2、如果讓你選擇，你認(rèn)為哥弟中誰的名字更應(yīng)該刻在名人墻上？請結(jié)合全文說明理由。（4分）（二）后生可畏（2017年揚(yáng)州市中考題）（1）我第一次去鑒睿律師樓，就注意到了前臺旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個大男孩模樣的小伙子，睡眼惺忪地在那捧著厚厚的《刑法》，有一頁沒一頁的翻著。（2）我問律師樓的合伙人李信，他一臉嬉笑地回答：“這孩子他爸是我們律師樓的大客戶，也是老朋友了。他想讓他兒子考律師，非得要我們把這孩子安排在這打雜，一邊讓他看書備考。其實(shí)我們啥事也沒給他安排，讓他自己在那天天待著呢?！保?）“哦，這孩子看著還挺老實(shí)的?！蔽译S口應(yīng)和道。（4）“老實(shí)！您可別小瞧這小子，聽他爸說，他一心要當(dāng)搖滾樂手，跟著一個不靠譜的搖滾樂隊(duì)干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f邊搖著頭。（5）后來我再去律師樓的時候，都會下意識地看看這個叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩，他也是經(jīng)常應(yīng)景似的挺朋克，一會夾克上帶釘，一會頭發(fā)顏色又變了。（6）那年律考后沒幾天，我去律師樓辦事，發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)那桌子沒了，人也