學(xué)會(huì)合作成就未來(lái) 教案 主題班會(huì)設(shè)計(jì)

初中班會(huì)－－學(xué)會(huì)合作，成就未來(lái)學(xué)情分析初中二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生的心理和行為特點(diǎn)是自我意識(shí)迅速覺醒，不喜歡家長(zhǎng)和老師們的過多干涉；意志力不堅(jiān)定，容易受到他人思想的左右；愿意嘗試新鮮事物，但一旦遇到無(wú)法自我解決的問題就躲避，不敢正面面對(duì)。初中生信息獲取多元但辨別是非能力不強(qiáng)、情緒變化快但不穩(wěn)定、熱心公益事業(yè)但奉獻(xiàn)精神不夠、受文化多元影響但傳統(tǒng)價(jià)值觀念薄弱。班會(huì)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生可以通過活動(dòng)初步理解合作概念，知道合作的要素有哪些，從而懂得合作的意義。行為目標(biāo)：學(xué)生通過體驗(yàn)，能夠親身感受到合作帶來(lái)的成功喜悅，學(xué)會(huì)通過合作取得共贏。情感目標(biāo)：學(xué)生最終可以內(nèi)化團(tuán)結(jié)合作的精神，從而形成良好的心理品質(zhì)與為人品格。班會(huì)準(zhǔn)備【學(xué)生準(zhǔn)備】彩色塑料球若干、準(zhǔn)備空瓶一只、印有腳印形狀的彩色卡紙若干【教師準(zhǔn)備】1.初一軍訓(xùn)的視頻材料；2.問卷調(diào)查表；3.《眾人劃槳開大船》的音頻文件；4.班會(huì)課課件；班會(huì)過程環(huán)節(jié)一:重現(xiàn)歷史，感知“合作”1.放視頻:初一軍訓(xùn)時(shí)大型字幕展2.提問：大家還記得初一軍訓(xùn)的時(shí)候，全年級(jí)將近一千人組成方隊(duì)，大家隨著音樂一會(huì)擺出2021的字樣，一會(huì)擺出中國(guó)的字樣，一會(huì)擺出國(guó)旗的圖案嗎？3.學(xué)生們的記憶回到了一年前，開始各抒己見。4.教師小結(jié)：那么多人，怎么會(huì)拼成那么完美的造型呢？你們覺得這根本的原因是什么呢？學(xué)生回答：人多力量大/團(tuán)結(jié)就是力量【設(shè)計(jì)意圖】曾經(jīng)發(fā)生在所有人身上的事情，以視頻的形式再一次回憶，活躍了課堂氣氛，讓學(xué)生初步感知“合作”，體會(huì)“人多力量大”的含義。環(huán)節(jié)二:游戲激趣，探究“合作”1.體驗(yàn)游戲：耳朵跟心一起走2.講規(guī)則：所有人站成一排，兩人間距為胳膊能夠到對(duì)方的耳朵;所有人伸開雙臂，用手抓住兩邊人的耳朵;聽游戲開始的口令后，從最左邊第一個(gè)人開始做下蹲后起立的動(dòng)作，期間手不能松開旁邊人的耳朵;整個(gè)隊(duì)伍看上去會(huì)像一個(gè)人浪或者是舞龍的樣子。3.討論從游戲中得到的啟示。4.教師小結(jié)：游戲的啟示就是讓大家知道在團(tuán)隊(duì)工作中做好自己的工作環(huán)節(jié)，是個(gè)人工作的最基本要求，對(duì)個(gè)人來(lái)說也就是對(duì)團(tuán)隊(duì)最大的貢獻(xiàn)。【設(shè)計(jì)意圖】參與游戲，體驗(yàn)合作，讓學(xué)生在實(shí)際操作中領(lǐng)會(huì)合作的重要性，從而使學(xué)生對(duì)“合作”的意義有了更深的認(rèn)識(shí)。環(huán)節(jié)三:檢查自我，理解“合作”1.問卷調(diào)查表：你學(xué)會(huì)合作了嗎？2.先以“世界上最寬闊的是什么？”問題引入小測(cè)試環(huán)節(jié)，下發(fā)提前準(zhǔn)備好的調(diào)查表。3.學(xué)生進(jìn)行自我填寫。4.接著進(jìn)行調(diào)查表反饋，引導(dǎo)學(xué)生思考怎樣改正自己的不足，成為善于合作的人。5.教師小結(jié)：既然大家都認(rèn)識(shí)到了自己的不足，那是不是就應(yīng)該從現(xiàn)在開始改變我們之前的錯(cuò)誤認(rèn)知和不當(dāng)?shù)男袨槟?？設(shè)計(jì)意圖：調(diào)查表的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的不足有更好的說服力，從而發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)識(shí)自我，為下一環(huán)節(jié)的成功合作做好鋪墊。環(huán)節(jié)四:情景實(shí)踐，體驗(yàn)“合作”1.情景游戲：火場(chǎng)逃生出示游戲道具彩球、瓶子，介紹它們分別代表的是人、房子。接著出示游戲規(guī)則，讓學(xué)生閱讀，分小組做好準(zhǔn)備，賽前喊出自己小組的參賽口號(hào)，渲染比賽氣氛，鼓舞士氣。然后進(jìn)行比賽，為最佳合作小組頒獎(jiǎng)。（設(shè)立了兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，獲勝小組獲得“最佳團(tuán)隊(duì)杯”獎(jiǎng)，該小組成員每人獲得“最佳合作小伙伴”獎(jiǎng)。）2.請(qǐng)學(xué)生談比賽感悟，分析成敗的原因。學(xué)生將關(guān)鍵詞寫在腳印形的彩色卡紙上貼在黑板上(如自我犧牲、謙虛禮讓等)最后組成一幅由“合作”開始，一步一步走向“成功”的圖畫，緊扣主題。3.教師小結(jié)：設(shè)想一下，如果我們這些被困在房間里的人，心里都只顧著自己逃命，一擁而出的話(教師演示：把球一起提起)，會(huì)出現(xiàn)什么后果?學(xué)生辨析總結(jié)。設(shè)計(jì)意圖：在這個(gè)環(huán)節(jié)里，學(xué)生通過親自參與情景體驗(yàn)，從而自覺自悟到在十分危急的情況下，更要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)揚(yáng)自我犧牲精神。進(jìn)而明白只有心中有他人，懂得謙讓，懂得犧牲，才能最大限度的獲得成功。環(huán)節(jié)五:鞏固明理，深化“合作”1.回憶整節(jié)課的活動(dòng)，分享合作快樂。2.課件展出有關(guān)“團(tuán)結(jié)合作”的諺語(yǔ)進(jìn)行小結(jié)。3.教師總結(jié)：人生處處皆合作，小到我們的日常學(xué)習(xí)和生活，大到國(guó)家的建設(shè)，都需要合作。小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難有什么成就，合作是走向成功的金鑰匙！4.結(jié)束播放歌曲《眾人劃槳開大船》。設(shè)計(jì)意圖：讓孩子們懂得：我們每個(gè)人都生活在集體中，小組是一個(gè)集體，班級(jí)是一個(gè)集體，學(xué)校是一個(gè)集體，宜春是一個(gè)集體，中國(guó)也是一個(gè)集體。只有學(xué)會(huì)合作，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，才能走向成功！班會(huì)課后延伸活動(dòng)一、延伸至校內(nèi)項(xiàng)目式合作學(xué)習(xí)以小組為單位，利用自習(xí)課時(shí)間，做好分工合作，對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的系統(tǒng)化模型。制作后根據(jù)組內(nèi)的分工和個(gè)人貢獻(xiàn)值，評(píng)選出最優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。二、延伸至家庭家庭大掃除借用家庭周期性大掃除的日子，全家總動(dòng)員。通過分工合作的方式，讓學(xué)生參與并實(shí)踐家庭勞動(dòng)日，最后做出自我反思。三、延伸至社會(huì)參與社會(huì)活動(dòng)根據(jù)社會(huì)需求，建議學(xué)生可以去博物館等場(chǎng)所參加志愿講解員活動(dòng)，也可以參與到日常的交通指揮義工服務(wù)當(dāng)中；總而言之，作為當(dāng)下的中學(xué)生有責(zé)任和義務(wù)盡自己的綿薄之力。班會(huì)反思第一，在環(huán)節(jié)一中當(dāng)學(xué)生們看到了一年前自己的視頻，會(huì)特別興奮，可能會(huì)導(dǎo)致場(chǎng)面失控，這就要求教師要有足夠的語(yǔ)言能力把學(xué)生從視頻中拉回現(xiàn)實(shí)，從而順利得到預(yù)設(shè)的答案。第二，在環(huán)節(jié)三中出現(xiàn)的那個(gè)