遼寧省沈陽市沈河區(qū)2015-2016學年八年級物理上學期期中試卷（含解析） 新人教版

12015-2016學年遼寧省沈陽市沈河區(qū)八年級(上)期中物理試卷1.下列描述最接近實際的是()B.夏天，沈陽的氣溫可達30℃3.如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是()5m/s,后50m的平均速度是8m/s,則全程的平均速度是()6.如圖所示是海波的凝固圖象，從圖象中獲得的信息正確的是()2A.海波是非晶體B.海波的沸點是48℃C.1lmin時海波全部熔化7.甲乙兩人同時從同一起跑線出發(fā).同向做勻速直線運動某起跑線時刻他們的位置如圖丙所示，選項中能正確反映兩人運動距離s與時間t關系的圖象是()ZZ8.沈陽四季，風景迥異.無論是一朵花、一個麥穗，還是凝華的是()A.棋盤山“縲緲的霧”B.渾河邊“美麗霧凇”C.植物園“晶瑩的露”D.萬柳塘“潔白的雪”9.如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成“舞臺”,臺上小人在音樂聲中翩翩起舞，對此，幾個同學有了下列的說法，其中正確的是()A.喇叭發(fā)出的音樂聲屬于超聲波B.開人喇叭的音樂聲，其音調(diào)就越高C.我們能聽到喇叭發(fā)出的音樂，是通過空氣傳播的D.響亮的音樂聲，對于附近認真學習的同學來說是噪聲10.2015年9月3日，中國人民抗日戰(zhàn)爭及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念大會在北京隆重舉行，下列說法中正確的是()A.甲圖中，士兵的帽子上的軍輝在陽光下閃閃發(fā)光，因為軍輝是光源C.乙圖中，遠處的群眾聽不到時笨重的坦克行駛在路面的聲音，除了周圍有其他聲音的干擾外，還因為距離發(fā)聲體較遠，聲音被分散了3D.丙圖中，20架直升機組成了“70”字樣，飛過天安門上空，相對于這些飛機來說，天安11.嚴冬時節(jié)，北方會下雪.盡管氣溫零下10℃,但是樓頂?shù)难┰陉柟獾恼丈湎?填物態(tài)變化名稱)成水，這個過程中(填“吸熱”或“放熱”);但我們也會發(fā)現(xiàn)，樓后稱)現(xiàn)象，這個過程中(填“吸熱”或“放熱”).(1)光在空氣中的傳播速度約為3×105(填單位).太陽發(fā)出的光要經(jīng)過8min才能(2)雨后的夜晚，月亮非常明亮，路上出現(xiàn)了一個個小水坑，我們走在路上時，如果我們迎著月光走處應該是水坑，如果我們背若月光走處應該是水坑，(以上兩空均13.在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”,它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可，在此過程14.下面的兩則新聞報道，引起了小明的思考并進行了分析，(1)據(jù)報道，大連一男子睡夢中感覺耳邊有只蚊子，下意識的一巴掌，蚊子被拍死了，同時他的鼓膜也被震穿孔了.外界傳來的聲音引起鼓膜的,再經(jīng)過聽小骨等組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再把信號傳給大腦，人就能聽到聲音了.人能聽到蚊子翅膀扇動的聲音卻不在人的聽覺范圍內(nèi).(2)很多打仗的士兵由于不斷聽到身邊爆炸聲而對聽力造成傷害，這說明聲音具有 感受到的，它們對人也有著很大的危害.(1)醫(yī)生用“B超“查看胎兒的發(fā)育情況，這說明聲可以;為了保證孕婦的休息和(2)醫(yī)生在給病人測量體溫之前，都要把體溫計用力,再去測量體溫才能準確水銀體溫計是根據(jù)液體的規(guī)律制成的.(1)人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級.OdB是指(填序號)A、人剛好聽不見的聲音B.人剛能聽到的最微弱的聲音(2)路過某一街道時，小明看到監(jiān)測噪聲的分貝儀顯示68dB,這樣的噪聲(填”會“或“不會“)影響到工作和學習.4(3)如圖所示，甲圖是在甲處減弱噪聲，乙圖是在_處減弱噪乙17.“十一“期間假期小明一家駕車外出旅游，經(jīng)過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的交通標志如圖所示，小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：從交通標志牌到上橋的距離為21km,通過這段公路時汽車的行駛速度不能超過60km/h.若小明爸爸駕車通過這段路程時用時36min,則該汽車的平均速度為多少km/h?在通守交則的前提下，請計算從標志牌到上橋最快需要多長時間?18.小明買了一張列車時刻表，他注意到在北京和上海間往返的D31和D32次動車的運行間是不同的，其時間差為多少?(2)計算D31次列車由北京開往上海的平均速度是多少km/h?(3)若小明計算了他所乘坐的這趟D32次列車由上海開往北京的平均速度是140km/h,則 該列車晚點了多長時間?車次到站、發(fā)車北京南泰山南京上海到站時間…發(fā)車時問發(fā)車時間…19.(1)如圖1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，隨著空氣被逐漸抽出，鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了，這說明.盡管聽不見鈴聲了，但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘，這說明光的傳播(填“需要*或“不需要”)介質(zhì).(2)如圖2所示，將一把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音同時注意鋼尺振動的快慢.改變綱尺伸出桌邊的長度再次撥動注意使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，比較兩種情況下鋼尺的振動快慢和發(fā)聲的音調(diào)，每次振動幅度大致相同是為了控制(“音色”“音調(diào)”或“響度“),鋼尺伸出桌邊越短，振動越快，音調(diào)越(填“高“或“低“).5甲乙丙(1)如圖甲所示，測得一木塊的長度是cm;按照如圖乙所示的方法(填“能”或“不能”)準確測量-元硬幣的直徑，在測量長度時，我們不能消除誤差，只能減小誤差，請寫出一種減小誤差的方法：.(2)如圖丙所示，此時機械停表的時間是.21.如圖是探究海波熔化時溫度變化的實驗裝置.(1)安裝過程中圖中A、B、C三個鐵圈應先固定.(2)實驗中把裝有海波的試管放在水中加熱是為了.(3)海波在熔化前，不斷吸熱，溫度上升；熔化過程中，(填“需要”或“不需要“)繼續(xù)加熱，熔化后繼續(xù)加熱時，溫度(填“上升“、“不變“或“下降“)22.如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.(1)該實驗目的是練習用和測平均速度(2)該實驗原理是(3)為了方便計時，應使斜面的坡度較(填“大”或“小”).(4)實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是(選填“勻速”或“變速”)直線運動.6(5)實驗中測得路程s?上的平均速度為v?,路程s?上的平均速度為v?,路程s?上的平均速度為va.那么,v?、vz、v?的大小關系是(選填>、<、=).23.小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(1)他為圖中溫度計寫了一份使用說明書，請你補充說明書中的遺漏，指出其中的科學性溫度計說明書②測量時，溫度計的玻璃泡與被測液體不一定要充分接觸；③待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度計不可以離開被測液體；④讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平.(2)實驗中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，直到沸騰5min后停止加熱，記錄的數(shù)據(jù)如表，其中第2min時的溫度如圖甲所示，為℃,根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水溫隨時間的變時間012345678(3)撤去酒精燈，小明觀察到水沒有立即停止沸騰，此時的溫度_沸點.(1)實驗還需要的測量工具是(2)實驗時，測得入射角為45°,則反射角度數(shù)為;若入射角變大，反射角將(填“變大”“變小”或“不變”).當讓光線沿著F0的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿若OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中光路是.(3)小明把紙板B向前或向后折，照圖乙那樣，觀察是否還能看到反射光線，從而探究(4)如圖2所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時的太陽光豎直射入井中，請你通過作圖標出平面鏡的位置，并標出反射角的度數(shù).725.圖甲、乙所示是小明探究“冰的熔化“和“水的沸騰“實驗裝置，如圖丙所示是她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出的冰熔化時的溫度-時間關系圖象：(1)在探究“冰的熔化”實驗(甲圖)中，將裝有冰的試管放入盛有水的燒杯中加熱，試管在水中的深度要適當，其“適當”的含義是(2)比較兩個實驗裝置，圖乙所示的燒杯中水的質(zhì)量較少，這樣設計的好處是.水沸騰時的溫度如圖乙所示，則水的沸點是℃.甲乙(1)戲水的小明對著岸邊大聲地喊媽媽，盡管媽媽沒有看見小明，但一聽見聲音就知道是小明在喊，媽媽判斷的依據(jù)是(填“音調(diào)““響度“和“音色“);(2)遮陽傘下面有影子，遮陽傘影子形成的原因是3)小明潛入水中，也能聽見岸上孩子的喊聲，這說明(5)在生活中有很多應用，請你仿照示例舉出一個跟熱現(xiàn)象有關的例子，并寫出所應用的有關熱現(xiàn)象的物理知識.示例觀察日食時為保護眼睛，簡易的方法是觀看平靜的水(滴有墨水)面映出的日食現(xiàn)象物理知識：利用了光的反射82015-2016學年遼寧省沈陽市沈河區(qū)八年級(上)期中物理試卷1.下列描述最接近實際的是()A.聲音在水中的傳播速度約為340m/sB.夏天，沈陽的氣溫可達30℃C.中學生正常行走時一步的長度約為0.5dmD.播放一遍中學生眼保健操音樂的時間約為0.5h【考點】時間的估測：溫度；長度的估測：聲速.位的換算，最后判斷最符合實際的是哪一個.A、聲音在15℃的空氣中的傳播速度為340m/s,在水中的傳播速度比340m/s大得多.故AB、夏天，沈陽氣溫較高，最高氣溫經(jīng)常超過30℃.故B符合實際；C、成年人的步幅在75cm左右，中學生的步幅比成年人小一些，在60cm=6dm左右.故C不D、中小學課間活動一般10min,播放一遍中學生眼保健操音樂的時間約為5min.故D不符合實際.A.一本物理書的長度B.兩層教學樓的高度C.一名中學生的身高D.初中學生課桌的高度:考點：長度的估測.的認識，找出符合生活實際的答案.B、兩層教學樓的高度在7m左右.故B不符合題意；C、中學生的身高在1.7m左右.故C符合題意；D、學生課桌的高度在80cm左右.故D不符合題意.故選C.3.如圖所示的四種情景中，屬于光的直線傳播的是()9倒映在江中的“橋”D.【考點】光在均勻介質(zhì)中直線傳播.【分析】(1)光在同一均勻介質(zhì)中沿直線傳播，光沿直線傳播的實例有：小孔成像、激光準直、影子、日食和月食等.(2)光斜射在兩種介質(zhì)界面上時，會發(fā)生反射，平面鏡成像、水中的倒影等都是光的反射的例子.(3)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，光的傳播方向就會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，光的折射形成的現(xiàn)象：放在有水的碗中的筷子看起來好像變折了、放大鏡、池水看起來變淺等.B、小孔成像是光的直線傳播實例，故B正確.C、倒影在江中的“橋”是平面鏡成像，是光的反射，故C錯誤.D、在岸上看見在海下面的冰山是平面鏡成像，是光的反射，故D錯誤.4.課堂上學生回答問題，老師常常會說：“大聲點”此處“大聲點”指的是()A.加快聲速B.調(diào)高音調(diào)C.改變音色D.增大響度;考點!音調(diào)、響度與音色的區(qū)分.振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越小.老師對同學說“大聲點”,這樣做的目的是為了聽得更為清楚，此處“大聲點”指的是增大聲音的響度.5.小明在學校進行體育百米測驗中跑完全程用了16.25s,測得他在前50m的平均速度是5m/s,后50m的平均速度是8m/s,則全程的平均速度是()A.5m/sB.6.2m/sC.6.5m/s【考點】變速運動與平均速度.【分析】平均速度等于百米路位移以在這段路程上所用的時間，和其度無關.故選B.6.如圖所示是海波的凝固圖象，從圖象中獲得的信息正確的是()A.海波是非晶體B.海波的沸點是48℃C.11min時海波全部熔化D.海波在整個BC段都在放出熱量【考點】熔化和凝固的溫度—時間圖象.:分析，明確橫縱坐標所代表的內(nèi)容，找出關鍵的時間點和溫度點，再結合其整體變化趨勢，可對各選項做出判斷.解簽…解AB、從圖象上來看，從第2到第8分鐘海波的溫度是保持不變的，說明海波是晶體，此時的海波溫度就是海波的熔點，即海波熔點為48℃,故AB錯誤；C、1lmin時海波全部凝固，故C錯誤；D、海波在整個BC段處于凝固過程中，凝固過程中海波要放熱但溫度保持不變，故D正確.7.甲乙兩人同時從同一起跑線出發(fā).同向做勻速直線運動某起跑線時刻他們的位置如圖丙所示，選項中能正確反映兩人運動距離s與時間t關系的圖象是()【考點】速度與物體運動.【分析】由題干中的圖可知甲和乙同時同向運動，相同的時間內(nèi)，乙運動的路程長，乙的運動速度就大：我們可以在A和B的圖象中，找出相同的時間，看誰運動的路程長，從而得出甲和乙的正確圖象.物體做勻速直線運動時，路程和時間的圖象就是一條過原點的直線，由此可知C和D都是錯【解答】解：由題干中的圖象可知：乙比甲運動的速度大.A、在橫軸上找一點，表示時間相等做縱軸的平行線，可以發(fā)現(xiàn)甲的運動路程長，速度大，故A錯誤；B、運用上面的方法，可以發(fā)現(xiàn)：在相同的時間內(nèi)，乙的運動路程長，說明了乙運動快，故B正確.凝華的是()A.棋盤山“縲緲的霧”B.渾河邊“美麗霧凇”C.植物園“晶瑩的露”D.萬柳塘“潔白的雪”【考點】生活中的凝華現(xiàn)象.【分析】(1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，(2)物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固.C、露是空氣中的水蒸氣遇冷液化為液態(tài)的小水滴，附著在植被表面；故C錯誤；D、雪是高空中的水蒸氣快速放熱后凝華形成的小冰晶；故D正確；9.如圖所示，用硬紙片把一個喇叭糊起來，做成“舞臺”,臺上小人在音樂聲中朝翩起舞，對此，幾個同學有了下列的說法，其中正確的是()A.喇叭發(fā)出的音樂聲屬于超聲波B.開大喇叭的音樂聲，其音調(diào)就越高C.我們能聽到喇叭發(fā)出的音樂，是通過空氣傳播的D.響亮的音樂聲，對于附近認真學習的同學來說是噪聲【考點】超聲波與次聲波；聲音的傳播條件；音調(diào)、響度與音色的區(qū)分；噪聲及來源.【分析】(1)人的聽覺范圍是20赫茲到20000赫茲，高于20000赫茲的是超聲波，低于20赫茲的次聲波.(2)響度是指聲音的強弱，即我們常說的聲音的大小，它與聲源振動的振幅有關，振幅越大，響度越大.(3)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都能夠傳播聲(4)凡是影響人們正常休息、學習、工作的聲音都屬于噪聲A、正常人的耳朵只能聽到20Hz到20000赫茲的聲音，所以人耳聽不到超聲波，故A錯誤；C、我們能聽到喇叭發(fā)出的音樂，是通過空氣傳播的，故C正確；D、響亮的音樂聲，影響了附近認真學習的同學，故是噪聲，故D正確.10.2015年9月3日，中國人民抗日戰(zhàn)爭及世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年紀念大會在北京隆重舉行，下列說法中正確的是()A.甲圖中，士兵的帽子上的軍輝在陽光下閃閃發(fā)光，因為軍輝是光源C.乙圖中，遠處的群眾聽不到時笨重的坦克行駛在路面的聲音，除了周圍有其他聲音的干擾外，還因為距離發(fā)聲體較遠，聲音被分散了D.丙圖中，20架直升機組成了“70”字樣，飛過天安門上空，相對于這些飛機來說，天安;考點…光源；參照物及其選擇；響度；光在均勻介質(zhì)中直線傳播.(2)光沿直線傳播的應用有：激光準直、排隊等；(3)響度大小與振幅、距離聲源的距離、聲音的分散程度；(4)物體相對參照物位置發(fā)生改變就說明物體運動了.所以軍輝不是光源，故A錯誤；為光沿直線傳播，故B正確：C、乙圖中，不能聽到坦克的聲音，因為距離發(fā)聲體較遠，聲音被分散了，聲音的響度減小D、丙圖中，20架直升機組成了“70”字樣，飛過天安門上空，以飛機為參照物，國旗的位置相對飛機發(fā)生了改變，故國旗是運動的，故D正確.物態(tài)變化名稱)成水，這個過程中.吸熱(填“吸熱”或“放熱”);但我們也會發(fā)現(xiàn)，樓化名稱)現(xiàn)象，這個過程中.吸熱(填“吸熱”或“放熱”).【考點】熔化與熔化吸熱特點；升華和凝華的定義和特點.【分析】從物質(zhì)物態(tài)變化入手，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，熔化吸熱物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華，升華吸熱.【解答】解：樓頂?shù)难┰陉柟獾恼丈湎?，有固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，屬于熔化現(xiàn)象，熔化吸熱；室外氣溫一直在0℃以下，在背陰處的雪也會慢慢變少，是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，屬于升華現(xiàn)象，升華吸熱.故答案為：熔化；吸熱；升華；吸熱.(1)光在空氣中的傳播速度約為3×105km/s(填單位).太陽發(fā)出的光要經(jīng)過8min才能到達地球，則太陽島地球的距離為1.44×1011m.(2)雨后的夜晚，月亮非常明亮，路上出現(xiàn)了一個個小水坑，我們走在路上時，如果我們迎著月光走亮處應該是水坑，如果我們背若月光走暗處應該是水坑.(以上兩空均【考點】光的傳播速度與光年；鏡面反射.【分析】(1)光在空氣中的傳播速度為3×10°m/s=3×10km/s,根據(jù)s=vt計算路程；(2)迎著月光走時，水發(fā)生鏡面反射，大部分月光進入眼睛，路上發(fā)生的是漫反射，少部進入眼睛，所以暗的地方是水.解答，解：(1)光在空氣中的傳播速度為3×10m/s=3×10?km/s,(2)迎著月光走時，水發(fā)生鏡面反射，大部分月光進入眼睛，路上發(fā)生的是漫反射，少部13.在海上想要獲得淡水，可采用如圖所示的“充氣式太陽能蒸餾器”,它是通過太陽照射充氣物內(nèi)的海水，產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在透明罩內(nèi)壁形成水珠，收集即可.在此過程A、先汽化，后液化B、先沸騰，后凝固C、先液化，后汽化D、先蒸發(fā)，后沸騰.水蒸氣光照光照收集器【考點】汽化及汽化吸熱的特點；液化及液化現(xiàn)象.【分析】物體由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程叫汽化；物體由氣態(tài)變?yōu)橐簩τ谄鸵夯牧私鈦碜鞔?【解答】解：海水是液態(tài)的，水蒸氣是氣態(tài)的，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫汽化；水蒸氣在透明化后液化.14.下面的兩則新聞報道，引起了小明的思考并進行了分析，請你和他一起解答：(1)據(jù)報道，大連一男子睡夢中感覺耳邊有只蚊子，下意識的一巴掌，蚊子被拍死了，同時他的鼓膜也被震穿孔了.外界傳來的聲音引起鼓膜的振動,再經(jīng)過聽小骨等組織傳給聽覺神經(jīng)，聽覺神經(jīng)再把信號傳給大腦，人就能聽到聲音了.人能聽到蚊子翅膀扇動的聲音卻聽不到蝴蝶翅膀扇動的聲音，是因為蝴蝶翅膀扇動發(fā)出的聲音的頻率低(填“高”“低”),不在人的聽覺范圍內(nèi).能”)感受到的，它們對人也有著很大的危害.【考點】人耳感知聲音的過程及聽到聲音的條件；超聲波與次聲波；聲與能量.【分析】(1)聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，人耳聽到聲音是經(jīng)過鼓膜、聽小骨、聽覺神經(jīng)，最后傳到大腦才聽到聲音；次聲波是振動頻率小于20Hz的聲波，人耳的聽覺范圍是20Hz到20000Hz:(2)聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量.(1)聲音會引起耳朵鼓膜的振動，此振動經(jīng)過聽小骨及其它組織傳給聽覺神經(jīng)，再傳給大因為蝴蝶翅膀振動發(fā)出的聲音，頻率低于20Hz,是次聲波，所以人耳聽不到；而蚊子翅膀扇動的聲音，其頻率較高，在人的聽覺范圍之內(nèi)，人可以聽到；(2)很多打仗的士兵由于不斷聽到身邊爆炸聲而對聽力造成傷害，這主要是由于聲音具有因為次聲波的頻率不在人耳能聽到的聲音的頻率范圍內(nèi)，所以人耳是不能聽到次聲波的.故答案為：(1)振動；低；(2)能量；不能.(1)醫(yī)生用“B超“查看胎兒的發(fā)育情況，這說明聲可以傳遞信息;為了保證孕婦的(2)醫(yī)生在給病人測量體溫之前，都要把體溫計用力甩,再去測量體溫才能準確水!考點?聲與信息；液體溫度計的構造與工作原理；體溫計的使用及其讀數(shù)；聲音的等級和噪聲的危害.三分析_(1)聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量：人們以分貝(dB)為單位來表示聲音強弱的等級.OdB是人剛能聽到的最微弱的聲音，30～40dB之間人們較理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響.(2)體溫計測量前要先甩一甩；體溫計是利用液體的熱脹冷縮的原理制成的.【解答】解：(1)醫(yī)生用B超查看胎兒的發(fā)育情況，是利用聲音可以傳遞信息；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過50dB;(2)醫(yī)生使用體溫計給病人測量體溫時，總要先甩一甩；常用的液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的.故答案為：(1)傳遞信息：50;(2)甩：熱脹冷縮.(1)人們以分貝為單位來表示聲音強弱的等級.0dB是指B(填序號)A、人剛好聽不見的聲音B.人剛能聽到的最微弱的聲音(2)路過某一街道時，小明看到監(jiān)測噪聲的分貝儀顯示68dB,這樣的噪聲不會(填”會“或“不會“)影響到工作和學習.(3)如圖所示，甲圖是在.處減弱噪聲，乙圖是在.人耳處減弱噪【考點】聲音的等級和噪聲的危害.【分析】(1)(2)人們以分貝(符號是dB)為單位來表示聲音強弱的等級.0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音；30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境；70dB會干擾談話，影響工作效率；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達150dB的噪聲環(huán)境中鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力.(3)減弱噪聲的途徑：在聲源處；在傳播過程中；在人耳處.;辨答，解：(1)人們以分貝(符號是dB)為單位來表示聲音強弱的等級.0dB是人剛能聽到的最微弱的聲音，故選B;(2)70dB會干擾談話，影響工作效率；68dB,這樣的噪聲不會影響到工作和學習，(3)摩托車的消聲器是在聲源處減弱噪聲，戴耳塞是在人耳處減弱噪聲，三、計算題17.“十一“期間假期小明一家駕車外出旅游，經(jīng)過某交通標志牌時，小明注意到了牌上的交通標志如圖所示，小明想了想，馬上就明白了這兩個數(shù)據(jù)的含義：從交通標志牌到上橋的距離為21km,通過這段公路時汽車的行駛速度不能超過60km/h.若小明爸爸駕車通過這段路程時用時36min,則該汽車的平均速度為多少km/h?在通守交則的前提下，請計算從標志牌到上橋最快需要多長時間?【考點】速度公式及其應用.【分析】(1)交通標志牌“60”是限速的標志，指的是速度不能超過60km/h;“上橋21km”,是指從該標志牌到大橋還有21km;已知行駛的時間，根據(jù)公式可求速度的大小(2)已知汽車的最大速度和到橋上的距離，根據(jù)公式從此標志牌所在的位置到達橋上至少需要的時間，故汽車的速度為：(2)從標志牌到上橋最快要用時間為答：汽車的速度為35km/h;從標志牌到上橋最快要用時間為21min.18.小明買了一張列車時刻表，他注意到在北京和上海間往返的D31和D32次動車的運行時刻表如圖所示.他了解到D31次列車由北京開往上海，D32次列車由上海開往北京，這兩間是不同的，其時間差為多少?(2)計算D31次列車由北京開往上海的平均速度是多少km/h?(3)若小明計算了他所乘坐的這趟D32次列車由上海開往北京的平均速度是140km/h,則該列車晚點了多長時間?車次到站、發(fā)車北京南泰山南京上海到站時間…發(fā)車時間到站時間發(fā)車時間…【考點】速度公式及其應用.(2)計算出“31次列車由北京駛往上海的運行時間，知道里程數(shù)，利用速度公式求解；(3)由路程、平均速度可以求出時間，與正點進行比較，可得.23-11:05=10h1(3)D32次列車由上海開往北京的平均速度是140km/h,則該列車晚點時間，△t=t-tz=10h27(2)計算D31次列車由北京開往上海的平均速度約是142km/h;(3)若小明計算了他所乘坐的這趟D32次列車由上海開往北京的平均速度是140km/h,則該列車晚點了1min時間.四、實驗、作圖題19.(1)如圖1所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，隨著空氣被逐漸抽出，鈴聲逐漸減弱最后聽不到聲音了，這說明.聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳“或“不需要”)介質(zhì).(2)如圖2所示，將一把鋼尺按在桌面上，一端伸出桌邊，甲甲乙撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音同時注意鋼尺振動的快慢.改變綱尺伸出桌邊的長度再次撥動注意使鋼尺兩次振動的幅度大致相同，比較兩種情況下調(diào)”或“響度“).鋼尺伸出桌邊越短，振動越快.音調(diào)越高(填“高“或“低“).【考點】聲音的傳播條件；頻率及音調(diào)的關系.物體振動的越慢，頻率越低，音調(diào)越低.【解答】解：(1)把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，鬧鐘的聲音會傳播.盡管聽不見鈴聲了，但們?nèi)匀豢梢钥匆婔[鐘，這說明光的傳播不需要介質(zhì)；(2)使鋼尺兩次的振動幅度大致相等是為了控制響度，當尺子伸出桌面的長度越長時，振越高.故答案為：(1)聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲；不需要；(2)響度；高.丙“能”或“不能”)準確測量-元硬幣的直徑，在測量長度時，我們不能消除誤差，只能減(2)如圖丙所示，此時機械停表的時間是6min19s【考點】長度的測量：時間的測量.【分析】(1)刻度尺使用時首先觀察它的量程和分度值.起始端從0開始，讀出末端刻度值，即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；減小誤差的方法：選用更精密的儀器、多次測量求平均值、改進測量方法；(2)秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和.【解答】解：(1)圖甲中刻度尺1cm又分為10個小刻度，故最小刻度值為1mm;本次測量起始端從0開始，讀出末端刻度值即為物體長度，即物體長度為1.40cm;減小誤差的方法有：選用更精密的測量工具、多次測量求平均值、改進測量方法；(2)由圖丙知：在秒表的小表盤上，“0”對應的數(shù)字是“15”,所以一周量度的時間是1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min,即分度值為0.5min;指針在“6”和“7”之間，偏向“6”一側，所以分針指示的時間為6min,且說明時間小于6.5min;在停表的大表盤上，“0”對應的數(shù)字是“60”,所以一周量度的時間是30s;1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s,即分度值為0.1s;由于時間小于6.5min,所以秒針對應的數(shù)字應讀為19s,即秒表的讀數(shù)為6min+19s=6min19s.21.如圖是探究海波熔化時溫度變化的實驗裝置.(1)安裝過程中圖中A、B、C三個鐵圈應先固定C要“)繼續(xù)加熱，熔化后繼續(xù)加熱時，溫度升高(填“上升“、“不變“或“下降“)分析：(1)探究水沸騰實驗時，安裝實驗裝時，從下到上依次安裝各裝置.(3)晶體熔化特點：晶體熔化時，不斷吸收熱量，溫度保持不變，物體吸收熱量，可能完成物態(tài)變化，可能升高溫度.答.解：(1)安裝該實驗裝置時，應該先固定圖甲中B鐵圈，它是用來固定燒杯的，而A是用來固定溫度計的，所以需要先固定C;(2)把裝有海波的試管放入盛有水的燒杯中，采用水浴加熱法，可以使海波均勻受熱；(3)海波是晶體，冰熔化時，需要不斷吸收熱量，溫度保持不變.海波完全熔化后，吸收熱量，溫度不斷升高.22.如圖所示是測量小車沿斜面下滑的平均速度的實驗.(1)該實驗目的是練習用.刻度尺_和停表測平均速度.(2)該實驗原理是(3)為了方便計時，應使斜面的坡度較.小(填“大”或“小”).(4)實驗時觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是(選填“勻速”或“變速”)直線運動.(5)實驗中測得路程s?上的平均速度為v?,路程s?上的平均速度為v?,路程s?上的平均【考點】變速運動與平均速度.【分析】(1)(2)在用斜面小車測量平均速度的實驗中，要測量小車運動的路程和時間，用到刻度尺和秒表，并代入公式(3)如果斜面太高，物體運動時間太短，不容易計時.(4)小車在下滑過程中，速度逐漸變大.(5)小車在下滑過程中，速度逐漸變大，由此可以判斷出各段平均速度的大小.【解答】解：(1)實驗中要用刻度尺測量小車運動的路程，用停表測量小車運動的時間；計算小車平均速度；(3)斜面的坡度較小，小車運動速度較慢，運動時間較長，便于計時.避免斜面太高時，小車運動速度太大，運動時間太短，難以測量；(4)小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動時，速度越來越大，因此是變速直線運動.(5)由于小車在下滑過程中做加速運動，所以上半段的平均速度最小，下半段的平均速度最大，全程的平均速度居中.故答案為：(1)刻度尺；停表；(3)??；(4)變速；23.小明用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實甲(1)他為圖中溫度計寫了一份使用說明書，請你補充說明書中的遺漏，指出其中的科學性溫度計說明書①測量前，了解溫度計的量程和分度值;②測量時，溫度計的玻璃泡與被測液體不一定要充分接觸；③待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)，讀數(shù)時溫度④讀數(shù)時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平.(2)實驗中每隔1min記錄一次數(shù)據(jù)，直到沸騰5min后停止加熱，記錄的數(shù)據(jù)如表，其中第2min時的溫度如圖甲所示，為94℃,根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水溫隨時間的變化圖象.時間0123456789溫度/℃【考點】探究水的沸騰實驗.【分析】(1)使用溫度計前：首先看清它的量程，或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的溫度范圍；然后看清它的分度值，也就是一個小格代表的值.使用溫度計時：①溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中，不②溫度計玻璃泡浸入被測物體后要稍后一會兒，待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)；③讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中，視線要與溫度計中液柱的上表面相平.(2)使用溫度計測量液體的溫度，讀數(shù)時先看清是零上還是零下的，然后認清量程和分度值，最后讀出示數(shù)：由表格數(shù)據(jù)，結合數(shù)學知識做出圖象.(3)水在沸騰過程中溫度保持不變，此時的溫度就是水的沸點水沸騰時，不斷吸收熱量，溫度保持不變.水在沸騰后，仍然需要吸熱來維持沸騰狀態(tài)；答”解：(1)首先看清它的量程，或者說要看清它所能測量的最高溫度和最低溫度的觸：因此②不正確.(2)由圖知，溫度計的分度值是1℃,所以溫度計的示數(shù)是94℃.(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出，水從4分鐘到9分鐘這段時間內(nèi)溫度保持98℃不變，所以水的沸點是98℃:水沸騰后，若撤去酒精燈，由于此時水還在沸騰，水的溫度還沒下降，因此水的溫度還等丁沸點.故答案為：(1)②:①量程，分度值；(2)94,如下圖；(3)等于.(1)實驗還需要的測量工具是量角器.(2)實驗時，測得入射角為45°,則反射角度數(shù)為45°;若入射角變大，反射角將_變大(填“變大”“變小”或“不變”).當讓光線沿著F0的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射(3)小明把紙板B向前或向后折，照圖乙那樣，觀察是否還能看到反射光線，從而探究反射光線、入射光線和法線是在同一平面內(nèi)的(4)如圖2所示，小明想要利用一塊平面鏡使此時的太陽光豎直射入井中，請你通過作圖標出平面鏡的位置，并標出反射角的度數(shù).【考點】光學實驗設計與探究.【分析】(1)探究光反射時的規(guī)律時，需要測量出入射角和反射角的大小；(2)在光的根據(jù)反射定律，反射角等于入射角，可以判斷反射角的大小及變化；光路都是(3)根據(jù)是否能看到光線可以探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)；(4)知道了反射光線的位置(太陽光豎直射入井中),反射光線和入射光線夾角的角平分線就是法線的位置.反射光線豎直射入井內(nèi)，和水平面成90°角，根據(jù)圖中標出的入射光線和水平面的夾角，易求出入射光線和反射光線的夾角；由光的反射定律知：入射角和反射角等大，由此求得反射角的度數(shù).在標反射角的度數(shù)時要注意：反射角是反射光線和法線的夾【解答】解：(1)為了測量入射角和反射角的大小，還需要的測量工具是量角器；(2)如果入射角為45°,則根據(jù)光的反射定律，反射角等于入射角，所以反射角的大小也是45°;若增大入射角，反射角將隨之增大；讓光線逆著F0的方向射向鏡面，會發(fā)現(xiàn)反射光線沿著OE方向射出，這表明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的.(3)如圖乙所示的操作，將紙板B向前或向后折，在紙板上不能看到反射光線，說明反射光線、入射光線和法線是在同一平面內(nèi)的；(4)由于反射光線豎直射入井內(nèi)，過入射點0豎直向下做出反射光線OB;然后作∠AOB的角平分線即為法線(0N).由圖知：反射光