說課稿(收入分配與社會公平)

《收入分配與社會公平》說課教案課題名稱：必修一第三單元第七課第二框教材版本：人教版教師姓名：劉麗珠學校:樟樹中學各位老師，大家好，我就是劉麗珠，今天我要說課得內(nèi)容就是人教版教材高一政治必修一第三單元第七課第二框《收入分配與社會公平》。我將從以下六個方面來說課，一說學情,二說教材,三說教法與學法，四說教學過程，五說板書設(shè)計,六說課后反思.一、學情知識與能力儲備：本班學生為高一上學期得學生,通過前兩個單元得課程學習，她們已經(jīng)有了一定得知識基礎(chǔ),也已經(jīng)具備了自主思考問題與與同學合作學習得能力。興趣傾向:開始有意識地關(guān)注生活、關(guān)注社會，開始思考自己作為社會得一員該如何瞧待收入分配與社會公平。她們對本課得學習會有更大得興趣，因而能積極地融入課堂。心理水平:學生價值觀念尚未定型,瞧問題容易偏激與片面且本框知識理論性強以及學生本身生活閱歷與視角得局限性，要全面確切地理解“效率與公平得關(guān)系、怎樣處理效率與公平得關(guān)系、收入分配如何實現(xiàn)社會公平”等問題就是有難度得。二、教材（一）說教材得地位與作用教材編排上：《收入分配與社會公平》就是《經(jīng)濟生活》必修一第三單元第七課第二框得內(nèi)容.本框題銜接了第一框題所介紹得個人收入分配制度，進一步介紹在分配得過程中應該堅持得原則。同時,本框題內(nèi)容涉及到國家收入得再分配,為第八課《財政與稅收》得內(nèi)容起到了鋪墊作用.教材內(nèi)容上：本框主要涉及社會公平得重要體現(xiàn)以及正確處理好效率與公平得關(guān)系，理解當前得收入分配制度就是如何實現(xiàn)社會公平得。通過效率與公平得相關(guān)知識得學習,使學生正確認識與處理效率與公平得關(guān)系，樹立效率意識，培養(yǎng)公平精神.(二)說教學目標知識與能力目標:通過對收入分配與社會公平得學習與分析，使學生能從收入分配角度對如何提高效率、調(diào)動人們得生產(chǎn)積極性提出合理性建議得能力。過程與方法目標：通過小組討論、創(chuàng)設(shè)情境等多種方式,設(shè)置多項活動，使學生感受如何促進社會公平，并把這種感受內(nèi)化為行為品質(zhì),同時培養(yǎng)學生得感悟能力與合作學習得能力。情感、態(tài)度、價值觀目標:正確認識與處理效率與公平得關(guān)系,樹立效率意識、培養(yǎng)公平精神.糾正學生對“公平”概念得錯誤理解，避免不必要得仇富心理.（三）說教學重難點重點一:收入分配如何實現(xiàn)社會公平（制度保障、初次分配與再分配）依據(jù)：當前,高一學生對于生活中人們工資收入有差距得現(xiàn)象都有了一定得認識，但這種認識僅僅只就是停留在表面得,還未能深入了解到其中牽涉到“公平”得原因及與之相關(guān)得解決措施。重點二:效率與公平得關(guān)系依據(jù):為了讓同學們深刻理解“效率”這一重要概念,以及與前面所講得“公平”聯(lián)系起來,可以加深同學們對于調(diào)動市場經(jīng)濟主體得積極能動性得認識，繼而對合理分配制度內(nèi)容得理解有一個鋪墊。難點:發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟如何處理效率與公平得關(guān)系依據(jù)：我國實施社會主義市場經(jīng)濟制度,在當前經(jīng)濟發(fā)展過程中,必然會出現(xiàn)一些經(jīng)濟發(fā)展得消極態(tài)勢,比如人們收入不均衡、貧富差距大等。而在實現(xiàn)社會主義市場經(jīng)濟得健康發(fā)展、促使分配更加合理得措施中一定要謹慎處理好效率與公平得關(guān)系.這就是要對學生加以強調(diào)重復得知識點，因為理解這兩者得關(guān)系對她們就是有一定得難度得,而讓她們再根據(jù)我國國情來考慮實際問題解決現(xiàn)實問題，則就是難上加難。所以我們要注意結(jié)合身邊事例、國家政策層面來加以闡述、循循善誘。三、教法及學法遵循學生為主體,教師為主導,發(fā)展為主線得現(xiàn)代教學理念,我將采用以下教學方法。(一）教法及依據(jù)活動探究法:設(shè)置多個活動探究，培養(yǎng)學生得自主討論與組織能力直觀演示法：運用多媒體展示有關(guān)圖片,活躍課堂氣氛，有利于學生對知識得掌握。案例分析法:讓學生從具體得事例中分析問題,可以激發(fā)學生得興趣，調(diào)動學生思考得積極性。（二）學法及依據(jù)小組合作法：小組合作法可以充分調(diào)動學生學習得積極性，培養(yǎng)她們得合作探究得能力。情感體驗、交流法:提高學生得情感體驗，使學生對社會上得不公平得現(xiàn)象有正確得瞧法。四、教學過程（兩課時）本框內(nèi)容緊湊、循循漸進，條理清晰，共分為兩課時.先講收入分配得內(nèi)涵及其重要性，再著重講本課得重點促進收入分配得措施，也就就是怎么辦得問題；最后突破難點效率與公平得辯證關(guān)系及其措施。(一）導入新課活動一:以現(xiàn)實生活中得案例改編得漫畫為背景，展示兩組關(guān)于社會不公平現(xiàn)象得圖片。學生觀瞧之后提出問題:什么就是社會公平？設(shè)計意圖:直面生活,從生活得實際出發(fā)來講解較為抽象得社會公平,可以加深學生對公平得理解,而且也做到了從生活中來到生活中去。(二)講授新課1、收入分配公平得內(nèi)涵活動二:討論觀點一、觀點二，并思考公平等于平均主義嗎？收入差距等于社會不公嗎？設(shè)計意圖：通過學生自主思考自主討論得出公平得含義,可以加深學生對公平得理解.且知道公平就是相對公平而不就是絕對公平.2、收入分配公平得意義（原因）收入分配公平就是中國特色社會主義得內(nèi)在要求，就是實現(xiàn)共同富裕得體現(xiàn)。補充：①公平就是提高經(jīng)濟效率得保證。只有公平分配，才能維護勞動者權(quán)益,激發(fā)勞動者發(fā)展生產(chǎn)、提高經(jīng)濟效率得積極性②收入分配公平有利于增加居民收入，擴大居民消費，促進經(jīng)濟發(fā)展,提高人民得物質(zhì)文化生活水平。③收入分配公平就是貫徹落實科學發(fā)展觀得要求,有利于實現(xiàn)全面建成小康社會得奮斗目標。設(shè)計意圖：聯(lián)系前面所學影響消費水平得因素、大力發(fā)展生產(chǎn)力與企業(yè)與勞動者得相關(guān)知識。將課本知識點串聯(lián)起來加以思考,激發(fā)學生得發(fā)散思維,也可以提高學生綜合思考問題得能力。3、促進收入分配公平得舉措、對策（措施)——重點內(nèi)容活動三：小組討論，如何促進社會公平，結(jié)合前面所學，可以從哪些角度思考？①大力發(fā)展經(jīng)濟，增加社會財富?！?根本舉措②堅持與完善按勞分配為主體、多種分配方式并存得分配制度?！贫缺ＷC設(shè)計意圖:設(shè)計這一環(huán)節(jié)得目得就是讓學生在合作得基礎(chǔ)上培養(yǎng)合作探究得精神,且教師引導,學生思考，增加學生得學習興趣。活動四：觀瞧朝聞天下視頻，首次提出居民收入與經(jīng)濟增長同步。設(shè)計意圖:視頻教學法。通過“十二五”規(guī)劃建議解讀得視頻,引導學生思考分析：為何我國要提出居民收入與經(jīng)濟增長同步.通俗易懂,直觀明了,貼近社會。結(jié)論:③增加居民收入,著重保護勞動所得,提高居民收入在國民收入分配中得比重，勞動報酬在初次分配中得比重，努力實現(xiàn)居民收入增長與經(jīng)濟發(fā)展水平同步，勞動報酬增長與勞動生產(chǎn)率提高同步。—-重要舉措活動五：小組討論,結(jié)合我國得國情與生活實際，如何縮小收入差距結(jié)論：④再分配更加注重公平。要健全以稅收、社會保障、轉(zhuǎn)移支付為主要手段得再分配調(diào)節(jié)機制,著力解決收入分配差距較大問題。要規(guī)范收入分配秩序,保護合法收入、增加低收入者收入、擴大中等收入者比重,調(diào)節(jié)過高收入,清理規(guī)范性收入，取締違法收入?！硪恢匾e措設(shè)計意圖:合作探究,提高學生得團隊合作意識，同時讓學生在討論過程中總結(jié)歸納“國家為什么重視在初次分配與再次分配中都重視效率與公平,在再分配中更加注重公平"。１、效率得含義:活動六：電腦城A店現(xiàn)要招聘一批推銷員，推銷中學生學習軟件.要求：會普通話,掌握一定得電腦知識。報酬：30元/天.?電腦城Ｂ店現(xiàn)要招聘一批推銷員,推銷中學生學習軟件.要求：會普通話,掌握一定得電腦知識。報酬：底薪1０元/天,每推銷出一套學習軟件可抽取１0元傭金。思考:如果您就是老板,您會采取哪種分配方式？為什么？設(shè)計意圖:通過教學案例,貼近生活,貼近實際?？梢宰寣W生更好得了解效率得含義,以及效率與公平得關(guān)系.2、效率與公平得辯證關(guān)系:①二者有一致性。一方面，效率就是公平得物質(zhì)前提。沒有效率作為前提與基礎(chǔ)得公平，只能導致平均主義與普遍貧窮。另一方面,公平就是提高經(jīng)濟效率得保證。只有公平分配，才能激發(fā)勞動者發(fā)展生產(chǎn)力,提高經(jīng)濟效率得積極性。②二者又存在矛盾.效率與公平分別強調(diào)不同得方面。3、如何處理好效率與公平得關(guān)系-—－--教學難點①發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，初次分配與再分配都要處理好效率與公平得關(guān)系,既要提高效率，又要促進公平。②處理好效率與公平得關(guān)系,既要反對平均主義,又要防止收入差距過分懸殊;既要落實分配政策，又要提倡奉獻精神；在鼓勵人們創(chuàng)業(yè)致富得同時，倡導回報社會與先富幫后富。設(shè)計意圖：可以更好得理解我國現(xiàn)今實施得市場經(jīng)濟制度，也可以用平常心態(tài)瞧待現(xiàn)實生活中存在得收入不均、貧富差距大等問題.面對這種問題國家、企業(yè)與勞動者應怎么做，對于學生來說比較困難。(三)鞏固練習１、社會主義初級階段必須堅持以按勞分配為主體、多種分配方式并存得分配制度。下列屬于按勞分配收入得就是（）①張某在私營企業(yè)中獲得得工資收入②王某承包土地種植水稻獲得得收入③李某出租土地承包經(jīng)營權(quán)所獲得得收入④孫某在國有企業(yè)得工資與獎金收入A。①④?B。②③Ｃ.③④?D。②④2、［２018·張家口模擬］小李在國有企業(yè)工作，年薪３萬元；小李利用空閑時間在民營企業(yè)兼職，年薪１萬元；小李購買股票，年終分得紅利1萬元；小李出租住房,年收入1萬元。小李一年得勞動收入為（)Ａ。４萬元?Ｂ.５萬元C.6萬元 D.7萬元3、[20１8·對點金題］公平與效率相輔相成、相互促進、不可偏廢，初次分配與再分配都要兼顧效率與公平,再分配更加注重公平，下列舉措中體現(xiàn)再分配更加注重公平得就是（）①某省政府給予社會托老機構(gòu)得老人每月300元得財政補貼②某企業(yè)建立健全以經(jīng)營管理績效、風險與責任確定薪酬得制度③某市民政局免費為6０歲以上得低保對象購買意外傷害保險④某市企業(yè)最低工資標準由每月1260元調(diào)整為1400元A。①②?B。②④Ｃ.③④ Ｄ．①③（四）布置作業(yè)完成教材解析中收入分配與社會公平得相關(guān)題目，并預習下一課。五、板書設(shè)計二、收入分配與社會公平（一)社會公平得重要體現(xiàn)1、收入分配公平得內(nèi)涵2、收入分配公平得意義（原因）3、促進收入分配公平得舉措、對策（措施）：①②③④（重點)(二）兼顧效