人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算“百校聯(lián)賽”一等獎_第1頁
人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算“百校聯(lián)賽”一等獎_第2頁
人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算“百校聯(lián)賽”一等獎_第3頁
人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算“百校聯(lián)賽”一等獎_第4頁
人教版初中化學(xué)九年級上冊 課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算“百校聯(lián)賽”一等獎_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算CaCO3CaO+CO2

↑高溫課前任務(wù)檢測高溫?zé)妓徕}可得到氧化鈣和二氧化碳。寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式,并計算反應(yīng)中碳酸鈣、氧化鈣和二氧化碳的質(zhì)量比是多少?(Ca-40;C-12;O-16)100:56:44工業(yè)生產(chǎn)中常常需要知道一定量的原料能得到多少產(chǎn)品,或者制備一定量的產(chǎn)品需要多少原料。

利用化學(xué)方程式進行計算可以解決這類問題。例題:工業(yè)上煅燒含碳酸鈣10t的石灰石來制取二氧化碳。(1)若將上述石灰石完全煅燒分解,能得到二氧化碳的質(zhì)量是多少?(2)要制取2.8t生石灰,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?(1)4.4t(2)5t課堂練習(xí):

將7.2g水完全電解,能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?氧氣-6.4g氫氣-0.8g規(guī)律:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量是成比例關(guān)系的。

利用正比例關(guān)系,根據(jù)化學(xué)方程式和已知的一種物質(zhì)的質(zhì)量(反應(yīng)物或生成物),可求出反應(yīng)中其他物質(zhì)的質(zhì)量

計算步驟:1.解:設(shè)未知數(shù)2.列出化學(xué)方程式3.標明相對分子(原子)質(zhì)量4.標明已知質(zhì)量和未知量5.列出比例式6.求解7.答注意事項:1.解:設(shè)某物質(zhì)的質(zhì)量為X(X不帶單位)2.列出化學(xué)方程式3.標明題目中涉及物質(zhì)和所求物質(zhì)的相對分子(原子)質(zhì)量4.標明已知質(zhì)量(帶單位)和未知量5.列出比例式(已知質(zhì)量帶單位)6.求解(求得質(zhì)量帶單位)7.答例題:工業(yè)上煅燒含碳酸鈣10t的石灰石來制取二氧化碳。(1)若將上述石灰石完全煅燒分解,能得到二氧化碳的質(zhì)量是多少?(2)要制取2.8t生石灰,需要碳酸鈣的質(zhì)量是多少?課堂練習(xí):

將7.2g水完全電解,能產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量是多少?產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少?

計算步驟:1.解:設(shè)未知數(shù)2.列出化學(xué)方程式3.標明相對分子(原子)質(zhì)量4.標明已知質(zhì)量和未

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論