小班音樂教案：天堂教案及教學(xué)反思

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小班音樂教案：天堂教案及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、感受故事中的美好音樂，愿意用語言、動作表達、表現(xiàn)。

2、嘗試在音樂伴奏下扮演不同的角色，體驗表演的樂趣。

3、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進展幼兒的表現(xiàn)力。

4、聽音樂，嘗試辨別樂曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動。

【活動預(yù)備】

FLASH;拉琴畫面以及梁祝音樂。

【活動過程】

看看聽聽阿姨拉琴

第一環(huán)節(jié)：通過圖片導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒的愛好

1、看阿姨在干什么?(涌現(xiàn)畫面)

2、讓我們來悄悄地觀賞阿姨拉琴：好聽嗎?你聽了小提琴唱歌有什么感覺?

幼兒可能A：很好聽

老師可回應(yīng)：音樂是很美好的。

幼兒可能B：想睡覺

老師可回應(yīng)：聽音樂讓我們很舒暢。

幼兒可能C：想唱歌跳舞

老師可回應(yīng)：我也有這種感覺呢，你肯定想跳一個最漂亮的動作。教案來自：.(老師可邊說邊展示一個動作)

3、再次觀賞：聽了這么溫順、這么美好的音樂你想干什么?

【幼兒可能在活動過程中表現(xiàn)出來的是比較激烈的動作，因此這里的策略是先讓幼兒有一個感受和體驗：先讓幼兒說一說，個別幼兒做一做，然后再一起來試一試】

(1)聽音樂用動作自由表現(xiàn)

【此時老師要關(guān)注幼兒在音樂中的表現(xiàn)，是否投入到音樂中，可觀測幼兒的動作表現(xiàn)，用語言輕輕鼓舞個別幼兒】

(2)老師可找找看看大家在干什么呢?

小結(jié)：小提琴唱歌是很溫順，很精美動人的。

過渡：聽聽小動物們聽到美好的音樂會怎樣?

感受理解散文詩

【此環(huán)節(jié)是活動的重點環(huán)節(jié)，通過傾聽、觀看來理解散文詩。】

1、聽音樂傾聽老師朗誦：

誰在聽美好的音樂呢?

2、觀看FLASH：進一步感受散文詩的美。

(1)小動物們聽到音樂都怎么了?

【此時幼兒可能是說不全的，老師可提示幼兒如：那么小兔聽到音樂怎么了?】

(2)再次觀看FLASH：可一起跟著動畫說說念念

3、為什么它們聽到音樂都停下來了呢?

小結(jié)：原來阿姨拉琴真好聽，小動物聽到音樂都被吸引住了，都停下來觀賞了。

扮演角色表演

【以表演的形式進一步鞏固散文詩，讓幼兒體驗表演的樂趣。】

1、聽精美的琴聲，師生共同表演

現(xiàn)在我們也來扮演小動物們，看看你們聽到美好的音樂會怎么樣呢?

2、分角色表演

表演前可問問幼兒你是誰

關(guān)注幼兒表演前是否大膽自信

四、拓展

美好的音樂真好聽，想一想：還有哪些樂器寶寶會發(fā)出好聽的聲音?

教學(xué)反思：

在活動中，我為了避開孩子從頭唱到尾，在解決難點四分音符與感情技巧處理部分，我采納了談話的方法，讓孩子略微休息了一會，使活動能夠動靜結(jié)合，孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了，本次活動還有許多不