2023年四川省遂寧市中考化學試卷

水，含有氯化鈉、水、泥沙等物質(zhì)，下列制鹽過程涉及化學變化的是()23分）化學是一門以實驗為基礎的學科。下列是氯化鈉溶于水的實驗過程，正確的是33分）6月5日為世界環(huán)境日，2023年中國主題是“建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”下列做法不符合該主題的是()②農(nóng)作物枝葉發(fā)黃，施用草木灰滅①老年人喝高鈣牛奶可以預防骨53分）我國力爭在2060年前實現(xiàn)碳中和，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉(zhuǎn)化等是實現(xiàn)目標的重要途徑。人工光合固碳裝置通過電化學手段將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸（HCOOH該反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是()63分）下列實驗方案不能達到實驗目的的是()選項A濾BCD區(qū)別O2和CO2），原理分析都正確的個數(shù)有()①①持②②水持③③碳持④④水CaO+H2O═Ca（OH）2反應放熱，溫度升高，反應（2）偏二甲肼（C2H8N2）是運載火箭使用的燃料之一，該燃料與四氧化二氮（N2O4）銹蝕的原因是鋁很容易與氧氣反應，生成一層致密而堅固的（填化學式）薄膜；鐵是我國年產(chǎn)量最高的金屬，工業(yè)上可用一氧化碳與赤鐵礦為原料煉鐵，該反應（2）發(fā)生中和反應的化學方程式為（4）下面是某品牌的“便攜式制氧機”的反應原理：用A劑、B劑產(chǎn)生氧氣，其中A第二步：產(chǎn)生氧氣的化學方程式為硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，她對濾液中溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣并【猜想與假設】猜想一：AgNO3；猜想二：Zn（NO3）2；猜想三：AgNO3、Zn（NO3）經(jīng)分析猜想一錯誤，其理由是①。【設計并進行實驗】【反思與拓展】2.濾渣中含有④。與加入Na2CO3溶液的關系如圖所示。水，含有氯化鈉、水、泥沙等物質(zhì)，下列制鹽過程涉及化學變化的是()【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成23分）化學是一門以實驗為基礎的學科。下列是氯化鈉溶于水的實驗過程，正確的是向試管中倒水將氯化鈉加入試管B、取用粉末狀藥品，試管傾斜（或平放用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，然后使【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作33分）6月5日為世界環(huán)境日，2023年中國主題是“建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”下列做法不符合該主題的是()【點評】本題難度不大，了解建設人與自然和諧共生的現(xiàn)代化的含義、保護環(huán)境的措施②農(nóng)作物枝葉發(fā)黃，施用草木灰滅①老年人喝高鈣牛奶可以預防骨【解答】A、①甲醛有毒，能破壞人體內(nèi)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，不能用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保D、①老年人缺鈣很容易導致骨質(zhì)疏松②氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，為延長食品的保質(zhì)期，53分）我國力爭在2060年前實現(xiàn)碳中和，二氧化碳的捕獲、儲存、利用和轉(zhuǎn)化等是實現(xiàn)目標的重要途徑。人工光合固碳裝置通過電化學手段將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲酸（HCOOH該反應的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是()【分析】由反應的微觀示意圖，圖中是2個二氧化碳分子和2個水分子在一定條件下反B、甲酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為（12×11×216×26【點評】本題有一定難度，通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變63分）下列實驗方案不能達到實驗目的的是()選項A濾BCD區(qū)別O2和CO2【分析】A、除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：①一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與【解答】解：A、碳酸鈉能與適量Ca（OH）2溶液反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，充分反應后過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗方案能達B、Na2SO4與MgCl2交換成分沒有沉淀或氣體或水反應，不能發(fā)生復分解反應，不能檢C、點燃兩支相同的蠟燭，其中一支罩上燒杯，觀察現(xiàn)象，罩上燒杯的蠟燭一會就熄滅，另一種蠟燭正常燃燒，可探究燃燒的條件之一：可燃物與充足的氧氣接觸，故選項實驗【點評】本題難度不是很大，化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型，同時也是實驗教與學難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學），原理分析都正確的個數(shù)有()①①持②②水持③③碳持④④水CaO+H2O═Ca（OH）2反應放熱，溫度升高，反應【解答】解：①鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，反應的化學方程式為Zn+H2SO4═②硝酸銨溶于水吸熱，使溫度降低，一段時間后，溫度恢復至常溫，內(nèi)壓減小后恢復，③二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，反應的化學方程式為2NaOH+CO2═Ca（OH）2；反應結(jié)束一段時間后恢復常溫，內(nèi)壓先增大后恢復，會觀察到逐漸鼓起，【點評】本題有一定難度，明確氣球變化的原理、熟練掌握金屬的化學性質(zhì)、堿的化學【點評】本題難度不大，理解固體溶解度曲線的含義、結(jié)晶的方法等并能靈活運用是正（2）偏二甲肼（C2H8N2）是運載火箭使用的燃料之一，該燃料與四氧化二氮（N2O4）反應的化學方程式為：C2H8N2+2N2O42CO2↑+4X+3N2↑,則X的化學式為蝕的原因是鋁很容易與氧氣反應，生成一層致密而堅固的Al2O3（填化學式）薄膜；鐵是我國年產(chǎn)量最高的金屬，工業(yè)上可用一氧化碳與赤鐵礦為原料煉鐵，該反應的化學方程式為3CO+Fe2O32Fe+3CO2；成一層致密的氧化鋁薄膜來分析解答；根據(jù)一氧化碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二【解答】解1）由常見的食品中含有的營養(yǎng)素可知，米飯中主要含有淀粉，淀粉屬于糖類，西紅柿中富含維生素，豬排中主要含有油脂和蛋白質(zhì)，故以上食物含維生素最豐B、原子的最外層電子數(shù)相同，化學性質(zhì)相似，A與C原子的最外層電子數(shù)相銅，則AD、同種元素，質(zhì)子數(shù)相同，A是氧原子，B是氧離子，氧原子和氧離子的質(zhì)子數(shù)相同，蝕的原因是鋁很容易與氧氣反應，生成一層致密的氧化鋁薄膜，氧化鋁的化學式為碳與氧化鐵在高溫條件下生成鐵和二氧化碳，反應的化學方程式為3CO+Fe2O3【點評】本題考查的是基礎知識，完成此題，可以依據(jù)已有知識結(jié)合題干的信息進行解（2）發(fā)生中和反應的化學方程式為2NaOH+H2SO4═N應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，由反應的化學方程式，找出氫氧化鈉和硫酸鈉的質(zhì)量關【解答】解1）硫酸銅和氫氧化鈉溶液反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，藍色沉淀的（2）硫酸和氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，屬于中和反應，反應的化學方程式為成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，充分反應后，產(chǎn)生藍色沉淀，過液，說明硫酸銅已經(jīng)完全反應；向無色濾液中滴加酚酞試液，無明顯現(xiàn)象，說明氫氧化【點評】本題有一定難度，掌握利用化學方程式與溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的綜合計算即可正確解答本題，確定反應的先后順序、利用氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量進行計算是正確解答本（2）實驗室用C裝置收集氧氣，當水槽內(nèi)導管口有氣泡連續(xù)、均勻地（4）下面是某品牌的“便攜式制氧機”的反應原理：用A劑、B劑產(chǎn)生氧氣，其中A【分析】根據(jù)常見儀器的名稱、實驗室制氧氣的注意事項、特殊裝置的用途以及制取氧（4）第一步中產(chǎn)生過氧化氫，過氧化氫分解可以制取氧氣，故化學方程式為：2H2O2【點評】本題難度適中，需要學生對實驗室制取常見氣體及其實驗要有充分的理解，方硝酸銀溶液中，充分反應后過濾，得到濾渣和濾液，她對濾液中溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣并【猜想與假設】猜想一：AgNO3；猜想二：Zn（NO3）2；猜想三：AgNO3、Zn（NO3）銀從銀的鹽溶液中置換出來，而鋅會以鋅離子的形式存在于溶液中，故濾液中的溶質(zhì)不【設計并進行實驗】=AgCl↓+NaNO3【反思與拓展】【解答】【猜想與假設】①在金屬活動性順序中，的鹽溶液中置換出來，而鋅會以鋅離子的形式存在于溶液中，故濾液中的溶質(zhì)不可能只有硝酸銀，故猜想一錯誤；故答案為：在金屬活動性順序中，鋅排在銀前面，故鋅粉可以將銀從銀的鹽溶液中置換出來，而鋅會以鋅離子的形式存在于溶液中，故濾液中的溶【設計并進行實驗】猜想三說明鋅粉并不能與硝酸銀恰好完全反應，鋅粉少量，故濾液中會有未反應的硝酸銀，檢驗硝酸銀的辦法就是使用含有氯離子的溶液與其反應如果產(chǎn)生白色沉淀，則說明濾液中的溶質(zhì)含有硝酸銀；反之，則不含硝酸銀不可【反思與拓展】當加入的鋅粉的量較少時，會置換出銀溶液中的單質(zhì)銀，故此時濾渣中含有銀單質(zhì)；而當加入的鋅粉的量很多時，過量的鋅粉也會保留在濾渣中，故此濾渣的【點評】本題難度適中