做最好的自己主題班會(huì)教案

第1頁(yè)共1頁(yè)做最好的自己主題班會(huì)教案生命屬于每個(gè)人的只有一次。人的一生不因不負(fù)責(zé)任的虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧;因此，人呀，請(qǐng)負(fù)起責(zé)任，做最好的自己吧!下面是帶來(lái)的三篇做最好的自己主題班會(huì)教案,希望對(duì)大家有所幫助!

做最好的自己主題班會(huì)教案1

《做最好的自己.建設(shè)最好的班級(jí)》主題班會(huì)方案活動(dòng)一:主持人A：奧斯特洛夫斯基曾這樣說(shuō)：人最寶貴的是生命。生命屬于每個(gè)人的只有一次。人的一生不因不負(fù)責(zé)任的虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞愧;因此，人呀，請(qǐng)負(fù)起責(zé)任，做最好的自己吧!聽聽李天宇同學(xué)是怎么想的吧!

活動(dòng)二：

全班討論，如何做最好的自己?

主持人B:澳柯瑪公司有這樣一句廣告詞，與大家共享：沒(méi)有最好，只有更好!引讀：(女)你也許不是最美麗的，但你可以最可愛(ài);

(男)你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮;(女)你也許不是最富有的，但你可以最充實(shí);(男)你也許不是最順利的，但你可以最樂(lè)觀;(女)你也許不是最能干的，但你可以最積極;

(男)你也許不是最優(yōu)秀的，但你可以最努力;那怎樣才能做到最好的自己呢?大家不妨思考一下(提問(wèn)：一到兩名隊(duì)員)對(duì)了，做最好的自己真的沒(méi)那么難!

活動(dòng)三：

主持人A：生活中，我們是否又真的能做到最好的自己呢?請(qǐng)看小品：(內(nèi)容：

(1)旁白：在測(cè)試卷發(fā)下去的時(shí)候，

王：耶!我上課時(shí)，十分認(rèn)真地聽講;考試時(shí)，每道題都認(rèn)真寫了做題過(guò)程，并且逐一檢查了做題過(guò)程是否嚴(yán)謹(jǐn)，這次測(cè)驗(yàn)我又得了100分啦!喬：垂頭喪氣地回家了。

旁白安慰喬：可見，要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!王鈞天竭盡全力，對(duì)自己負(fù)責(zé)，做到了最好的自己。

旁白：計(jì)算小能手頒獎(jiǎng)，

陳：?jiǎn)天o怡，祝賀你，你在計(jì)算驗(yàn)收考試上取得優(yōu)異成績(jī)。你真棒!

喬：謝謝陳雅暄，我每天回家后都要自己再練5分鐘的計(jì)算呢。而且，計(jì)算驗(yàn)收考試上我也是有目標(biāo)的：我的目標(biāo)是連續(xù)五次都是一百!為了得到它，就必須一直堅(jiān)持下去。旁白：有明確目標(biāo)、堅(jiān)持不懈，喬靜怡終于做到了最好的自己。

(3)旁白：做值日的時(shí)候，(喬、王在爭(zhēng)吵)：這是我掃的、這是我掃的。

陳:你們別吵了，我們分工合作，一起把我們的教室搞干凈吧!喬、王：好的，同學(xué)之間的合作，使我們做到了最好的自己!旁白：這樣的情景還有很多很多。

大家：只要大家肯努力，相信誰(shuí)都能做到最好的自己。小品演員鞠躬謝幕。)主持人(合)：因此，我們是學(xué)生，就應(yīng)該做最文明守紀(jì)、對(duì)自己最負(fù)責(zé)的學(xué)生，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己!沒(méi)有目標(biāo)、不知努力、自大、自卑、嫉妒都阻礙了你前進(jìn)的腳步。學(xué)會(huì)欣賞別人，贊美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。活動(dòng)四：

主持人B：同學(xué)們，也許，我們不能成名成家，不能名垂青史，但我們可以成為同伴千千萬(wàn)萬(wàn)普通人里最好的那一個(gè)。靠自己，更要講求方式方法，接下來(lái)我們就一起學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧。請(qǐng)聽小故事(劉雨瀟)。故事一.非洲豹

一望無(wú)際的非洲草原上，

羚羊自由自在、悠閑地嬉戲??

突然，一只非洲豹向羊群撲去。他死死盯住一只未成年的羚羊，窮追不舍。過(guò)程中，非洲豹掠過(guò)了一只又一直站在旁邊驚恐觀望的羚羊，對(duì)這些挨得很近的羚羊像沒(méi)看見一樣，一次又一次地放過(guò)它們。終于那只未成年的羚羊被兇悍的非洲豹撲倒了，掙扎著倒在了血泊之中。

你明白了什么?

我們的目標(biāo)就像一只羚羊。如果想得到它，就必須一直追下去。中途很可能出現(xiàn)各種各樣的誘惑，它們會(huì)分散你的視線和注意力，這時(shí)，我們千萬(wàn)不要輕易改變目標(biāo)。如果你老是改變目標(biāo)，最終將一無(wú)所獲。

老師還送我們一個(gè)呢，一起往下看：故事二.強(qiáng)悍的獵狗與帶傷的兔子

一天，獵人帶著獵狗一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地罵道：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到!”獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力了呀!”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家，它的兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他呢?”

兔子說(shuō)：“那只狗只是努力而已，我卻是竭盡全力呀!它沒(méi)追上我，最多挨它主人的一頓罵，可我就沒(méi)命了!”

我們又能明白什么呢?

每個(gè)人都有巨大的潛能。即使身處逆境，即使你現(xiàn)在做得還不夠令人滿意!只要竭盡全力，就有成功的可能，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。要想創(chuàng)造奇跡，僅僅做到努力還不夠，必須竭盡全力!活動(dòng)五：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦：

內(nèi)容：我游泳沒(méi)有孫楊快，也趕不上四班廖浩舟，但我學(xué)會(huì)了蛙泳，不再是旱鴨子，就是勝利，做最好的自己?；顒?dòng)六：

7.我們是祖國(guó)的花朵，我們是驕傲的少先隊(duì)員。我們從小就要樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)——做最好的自己!讓我們宣誓，做最好的自己!(ppt)誓言

?每個(gè)人都是一座山，世界上最難攀越的山其實(shí)是自己，往最高處走，?即使是一小步也有新高度，做最好的自己，我能!!!!!!

做最好的自己主題班會(huì)教案2

“做最好的自己”主題班會(huì)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)每個(gè)人的獨(dú)特性，學(xué)會(huì)正確地看待自己與他人，促進(jìn)自己更好的成長(zhǎng)。

2、通過(guò)活動(dòng)指導(dǎo)學(xué)生正確看待自己與他人的優(yōu)點(diǎn)與不足，更好地完善自己。

3、通過(guò)榜樣的力量讓學(xué)生感悟，提升情感，加深對(duì)自己不足的正確認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)背景：

學(xué)生由于受環(huán)境因素及家庭因素的影響，對(duì)如何正確的看待自己存在一定的誤區(qū)，本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生能正確的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正確面對(duì)自己的不足，在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)完善自己，做最好的自己。

活動(dòng)形式：

問(wèn)卷調(diào)查、討論發(fā)言、個(gè)人展示活動(dòng)準(zhǔn)備：

問(wèn)卷調(diào)查、音樂(lè)、名人事跡資料

開場(chǎng)：

A青春時(shí)節(jié)的我們活力四射，朝氣蓬勃。

B青春時(shí)節(jié)的我們個(gè)性獨(dú)特，彰顯自我。

A踏入初中校園，標(biāo)志著我們已經(jīng)不再是不懂事的小孩子。

B我們有自己的主見、自己的想法。

A有時(shí)候我們也會(huì)迷茫,怎樣做才能成為最好的自己B有時(shí)候我們也會(huì)期待，自己能夠向著理想不斷邁進(jìn)

A今天就讓我們一起相聚在這里，尋找最好的自己。

B我宣布七年級(jí)四班

“做最好的自己”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

活動(dòng)過(guò)程：一：亮出你自已

A經(jīng)過(guò)一學(xué)期的相處，同學(xué)們之間有了初步的了解。之前，讓每位同學(xué)總結(jié)一下自己的個(gè)性特點(diǎn)，并且采訪自己的父母、老師和小組伙伴，看看他們是怎么評(píng)價(jià)自己的。

B下面我們就請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)介紹一下自己吧。互動(dòng)1二：尋找最美瞬間

A升入初中以后，很多同學(xué)在不同方面有了進(jìn)步。

B同學(xué)們是否有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，看到了同學(xué)們最美的瞬間呢!互動(dòng)2三：向理想邁進(jìn)

A宋佳，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都能找到自己的優(yōu)點(diǎn)同時(shí)也能看到自己的不足，比較全面地認(rèn)識(shí)自己。咱們班的同學(xué)還都挺有個(gè)性的。

B對(duì)呀。每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的嘛。后面我們要做得就是發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足。不斷完善自己，堅(jiān)持這樣做一定能夠讓自己變得越來(lái)越優(yōu)秀。

A剛才很多同學(xué)都談到了自己的理想或者說(shuō)人生規(guī)劃，怎樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想呢?最近，微信圈里有一個(gè)故事給我啟發(fā)很大。(127個(gè)愿望)

B那給同學(xué)們分享一下吧。A請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

互動(dòng)3A行動(dòng)很重要!方法也很重要。實(shí)現(xiàn)理想的方法就是遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合。B給我們具體介紹一下吧。我們請(qǐng)同學(xué)們規(guī)劃了自己的近期和三年目標(biāo)，我們來(lái)聽聽同學(xué)們是怎么說(shuō)的?；?dòng)4A我給大家?guī)?lái)一段大學(xué)風(fēng)光，請(qǐng)同學(xué)們欣賞一下。

B上了初中我還有一個(gè)感受就是時(shí)間過(guò)的很快，軍訓(xùn)的場(chǎng)景還在眼前，不知不覺(jué)初一已經(jīng)過(guò)去一半多了。同學(xué)們，不能讓時(shí)間白白流失，要在目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)過(guò)程中不斷成長(zhǎng)、不斷向理想靠近。

A說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，真正要不斷進(jìn)步可真不那么容易。B下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞一個(gè)小品互動(dòng)5A請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗龀鲋饕狻?/p>

B當(dāng)局者迷，旁觀者清。相信大家知道應(yīng)該怎么做了。

A最后我們一起來(lái)看一段視頻，相信大家看了一定會(huì)很震撼。(尼克胡哲)

A與他相比，我們還有什么困難不能克服!

B還記得給我們做經(jīng)驗(yàn)介紹的師哥嗎?看看他的作息計(jì)劃表，你就知道成功的秘訣了。

A同學(xué)們，向著目標(biāo)，向著理想去努力吧，你一定能成為最優(yōu)秀的自己!送給大家一首小詩(shī)：《欣賞你自己》

也許你想成為太陽(yáng)，可你卻是一顆星辰;也許你想成為大樹，可你卻是一株小草;也許你想成為大河，可你卻是一股小溪。

做不了太陽(yáng)，就做星辰，在自己的星座發(fā)熱發(fā)光;做不了大樹，就做小草，以自己的綠色裝點(diǎn)希望;做不了偉人，就做實(shí)實(shí)在在的自已，

平凡并不自卑，關(guān)鍵的是必須做最好的自己。

最后，請(qǐng)老師發(fā)言。

同學(xué)們，在生活中磨煉自己，在實(shí)踐中超越自己，這樣的你，才是一個(gè)最好的自己。老師希望通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能正確的認(rèn)識(shí)自己，完善自己，努力做最好的自己。

下面我宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始!

[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生朗誦小詩(shī)，讓學(xué)生欣賞自己存在的價(jià)值，渲染氣氛，讓學(xué)生在和諧溫馨的氛圍中揭開主題班隊(duì)會(huì)的課題——做最好的自己]

二、認(rèn)識(shí)最美麗的自己

(一)認(rèn)識(shí)自己的美麗

師：人的生命是千姿百態(tài)的，沒(méi)有兩個(gè)生命是完全一樣的。我們每一個(gè)人都有與眾不同的地方，而這些不同正是我們覺(jué)得最美麗的地方，哪位同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)你認(rèn)為自己在什么時(shí)候是最美麗的?

(二)同學(xué)眼中的你

師：要想真正地了解自己，最好問(wèn)問(wèn)身邊的人，同學(xué)們，在你們心中誰(shuí)最美麗?把你最敬佩的一個(gè)人，寫下來(lái)，寫出他的美麗瞬間……

師：同學(xué)們寫得真用心，看來(lái)咱們班令你感動(dòng)的事情真不少，讓我們一起來(lái)欣賞同學(xué)們的美麗瞬間……

[設(shè)計(jì)意圖：此部分的設(shè)計(jì)意在讓學(xué)生找到自己的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)會(huì)發(fā)掘和欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，體驗(yàn)它們給自己帶來(lái)的快樂(lè)和滿足。只有做到欣賞自我，了解自己，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去面對(duì)人生，走向成功]

(三)尋找不滿意的地方，正確面對(duì)自己的不足

師：孩子們，每個(gè)人的身上都有優(yōu)點(diǎn)，可是我們也要實(shí)事求是地看到在我們身上還存在的問(wèn)題，而這些問(wèn)題正是我們通往成功之路的絆腳石，你對(duì)自己的哪些地方不滿意?請(qǐng)同學(xué)們獨(dú)立思考2分鐘，把它寫在卡片上

師：哪位同學(xué)有勇氣來(lái)正視這些絆腳石?把你不滿意的地方告訴大家。師：同學(xué)們，聽了她的發(fā)言，你有什么想對(duì)她說(shuō)的?

師：勇于承認(rèn)自己的不足，這正是成功的開始，你看運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，你是那么精彩，班級(jí)中你總是第一來(lái)給同學(xué)們收拾衛(wèi)生，擦桌子，其實(shí)，同學(xué)們都喜歡們，因?yàn)槟阌幸活w正直的心。

師：當(dāng)一扇門關(guān)上的時(shí)候，另一扇窗打開了，我們不要總是為那扇關(guān)閉的門久久懊悔，而應(yīng)該多多關(guān)注和尋找那扇打開的窗，我們不要因?yàn)樽约旱牟蛔愣械阶员?，我們要正確的看待自己，認(rèn)識(shí)自己，盡量發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，正確面對(duì)自己的不足。

[設(shè)計(jì)意圖：這部分的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生自己尋找不足從而真正地理解如何正確地看待自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷調(diào)整自己，增強(qiáng)自信;讓學(xué)生明白金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人的身上都存在著一些不足的地方。我們不應(yīng)回避自己的缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到不足，才能朝著這個(gè)方向努力，爭(zhēng)取完善自我。]

(四)榜樣的力量

1)尼克胡哲《沒(méi)有四肢也能震撼世人》

師：說(shuō)到這里，老師給大家?guī)?lái)了一段視頻：讓我們一起去靜靜的感受，《沒(méi)有四肢也能震撼世人》

師：剛剛看了尼克胡哲的視頻以后，我想大家一定有很多話要說(shuō)?師：是呀，老師最欣賞的就是尼克胡哲說(shuō)過(guò)的的話：我沒(méi)有手腳,那又怎樣,我不在乎生活不可能總是美好,但只要你找到你的目標(biāo),生活就是美好的.

2)榜樣在我們身邊(名人大搜索)

師：其實(shí)向尼克胡哲這樣的例子還有很多，課前同學(xué)們搜集了一些，請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行交流：

師:啊!你的課外知識(shí)真豐富，都可以成我的老師了!邰麗華雖然是聾啞人，可是他去憑著自己一信心和毅力，堅(jiān)持不懈，永不言敗，一步一步邁向成功

師：你們小組知道的真多!知識(shí)真豐富!我們大家要向你學(xué)習(xí)!張海迪在殘酷的命運(yùn)面前挑戰(zhàn)自我，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與紀(jì)病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿信心。

師:他身殘志不殘，而成為國(guó)際物理界的新星，這需要多大的勇氣和力量呀!3)再次領(lǐng)悟，加深對(duì)名人的認(rèn)識(shí)

師：同學(xué)們收集了這些多豐富的資料，老師也給大家?guī)?lái)了榜樣的力量，讓我們一起去看一看：

師：雖然他們自身有許多的缺陷和不足，可是他們憑借著自己的信心和勇氣戰(zhàn)勝了自已，取得了成功，回想剛才你寫下的卡片，對(duì)自己不滿意的地方，再看看他們，我們這些不足又算得了什么?現(xiàn)在的你如何面對(duì)自己的不足，做最好，成功的自己呢?

師：是呀，要想取得成功，我們就要接受自己的不足，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)讓自己更完美。

[設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)尼克胡哲的事跡，讓學(xué)生的心靈受到觸動(dòng)，感情得到升華。尋找生活中榜樣的力量，讓學(xué)生明白他們之所以能成功是因?yàn)樗麄兌加赂业亟邮芰俗约旱娜秉c(diǎn)、不足或是缺陷，真正做到了喜歡自己，接受自己。]

(五)寫感悟，感情再次升華

此時(shí)此刻同學(xué)們你們最想對(duì)自己說(shuō)些什么，拿出你的卡片在它的背面，把你最想對(duì)自己說(shuō)一句寫下來(lái)。

[設(shè)計(jì)意圖：此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是傾聽學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的聲音，讓孩子們真正領(lǐng)悟如何做最好的自己，今后應(yīng)該怎樣通過(guò)努力，做到最好的自己。]

三、結(jié)束語(yǔ)

師：同學(xué)們，讓我們做最好的自己，讓自己成為自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓自己的今天超越昨天，讓自己的明天超越今天。如果把做最好的自己當(dāng)作人生的坐標(biāo)，那么你的每一天都會(huì)生活得很充實(shí)，很精彩。

做最好的自己主題班會(huì)教案3

做最好的自己主題班會(huì)教案

初中“自信自律——做最好的自己”主題班會(huì)設(shè)計(jì)

一、活動(dòng)主題

自信自律——做最好的自己

二、活動(dòng)對(duì)象

初預(yù)二班全體學(xué)生和班主任

三、活動(dòng)背景

預(yù)備班的學(xué)生，無(wú)論是生理還是心理都不成熟，他們的自我控制能力很差，不能很好地約束自己的行為。選擇這個(gè)題目，一方面是切合我們班級(jí)特色“行為自律”，另一方面，也希望通過(guò)此次活動(dòng)，讓他們獲得自信，行為上能夠自律。

四、活動(dòng)目的

針對(duì)本班有部分同學(xué)行為不能自律，喜歡調(diào)皮搗蛋，隨便說(shuō)話，以及在學(xué)習(xí)上不能自主獨(dú)立，喜歡依賴家長(zhǎng)和老師，我們班級(jí)舉行了“自信自律——做最好的自己”的主題班會(huì)。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

全班同學(xué)提前學(xué)會(huì)班歌《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》;講故事和詩(shī)朗誦的同學(xué)提前做好準(zhǔn)備;全班同學(xué)在a4紙上寫自己的五大優(yōu)點(diǎn)和五大缺點(diǎn);班主任負(fù)責(zé)制作班級(jí)配樂(lè)小短片。

六、參加人員主持人：袁潔、王禧雯自信小故事：陶沁吟自律小故事：徐春燁班歌演唱：全班同學(xué)

七、活動(dòng)過(guò)程：

1.播放記錄從開學(xué)到現(xiàn)在學(xué)生點(diǎn)滴的視頻。

2.班主任致辭：初預(yù)2班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，我與大家一起見證了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我們共同創(chuàng)建的一個(gè)大家庭中，老師真心希望每一個(gè)同學(xué)都是自信自律的，能夠做最好的自己。我也希望每個(gè)同學(xué)都能夠成為老師的助手，幫助老師一起來(lái)管理好自己，管理好班級(jí)。ppt上顯示出出題班會(huì)的題目“自信自律——做最好的自己”兩位主持人走上講臺(tái)。

3.兩位主持人發(fā)言，宣布主題班會(huì)開始。

合：尊敬的各位家長(zhǎng)和老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家上午好，(鞠躬)，歡迎來(lái)參加初預(yù)二班的主題班會(huì)。王：我是今天的主持人王禧雯袁：我也是今天的主持人袁潔袁：家長(zhǎng)開放日如同一條美麗的紐帶王：家長(zhǎng)開放日如同一座溝通的橋梁

合：剛剛送走了十月，迎來(lái)的是美好的十一月，在這美好的十一月里，我們?cè)诖讼嗑?首先，請(qǐng)?jiān)试S我們代表初預(yù)(2)班向你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!(鼓掌)。袁：美國(guó)一座黑人教堂的墻上刻著這樣一句話：“在這世界上，你是獨(dú)一無(wú)二的一個(gè)，生下來(lái)你是什么，這是上帝給你的禮物，你將成為什么，這是你給上帝的禮物。”

王：我們無(wú)法選擇出生，但你將成為什么樣的人，則由你自己創(chuàng)作，主動(dòng)權(quán)在你自己手里。

袁：今天就讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)自己、激勵(lì)自己、完善自己，超越自己。王：在日記中，我們寫過(guò)自己的故事，許多同學(xué)都能清醒的認(rèn)識(shí)到自己的不足，卻難以發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。

袁：人只有做到欣賞自我，了解自己，肯定自己，才能獲得自信，才能以健康的心態(tài)，良好的狀態(tài)去對(duì)待學(xué)習(xí)，走向成功。

(一)認(rèn)識(shí)“我自己”。

請(qǐng)同學(xué)自己說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，說(shuō)出缺點(diǎn)，在意識(shí)到自己?jiǎn)栴}的同時(shí)也是讓其

他同學(xué)來(lái)監(jiān)督自己在今后改正錯(cuò)誤，做到自律自信。人只有真正地認(rèn)識(shí)自己，才能避免盲目自大，以自我為中心，做到自信自律?！景嘀魅涡〗Y(jié)：】每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們要正確地對(duì)待，如果只看自己的優(yōu)點(diǎn)有可能會(huì)變得自大，如果只看自己的缺點(diǎn)，則會(huì)自卑。我們班的女生一直都比較聽話，做事一絲不茍，讓老師放心，無(wú)論是墻面布置、黑板報(bào)還是活動(dòng)參與，你們從不讓我擔(dān)心。我們的男生雖然調(diào)皮，但他們也有可愛(ài)之處。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奮勇拼搏，沖過(guò)終點(diǎn)的颯爽英姿，籃球場(chǎng)上的優(yōu)美投籃，這些都是你們的優(yōu)點(diǎn)，你們的風(fēng)采!王：正如施老師所說(shuō)，我們每個(gè)人都是立體多面的。正所謂，金無(wú)足赤，人無(wú)完人。每個(gè)人都有可取之處，我們要自信。下面請(qǐng)聆聽陳瑞和陶沁吟給我們帶來(lái)的故事《握住自信》。

(二)講故事互動(dòng)握住自信

有一位女歌手，第一次登臺(tái)演出，內(nèi)心十分緊張。想到自己馬上就要上場(chǎng)，面對(duì)上千名觀眾，她的手心都在冒汗：”要是在舞臺(tái)上一緊張，忘了歌詞怎么辦?”越想，她心跳得越快，甚至產(chǎn)生了打退堂鼓的念頭。就在這時(shí)，一位前輩笑著走過(guò)來(lái)，隨手將一個(gè)紙卷塞到她的手里，輕聲說(shuō)道：“這里面寫著你要唱的歌詞，如果你在臺(tái)上忘了詞，就打開來(lái)看?！彼罩@張紙條，像握著一根救命的稻草，匆匆上了臺(tái)。也許有那個(gè)紙卷握在手心，她的心里踏實(shí)了許多。她在臺(tái)上發(fā)揮得相當(dāng)好，完全沒(méi)有失常。

她高興地走下舞臺(tái)，向那位前輩致謝。前輩卻笑著說(shuō)：“是你自己戰(zhàn)勝了自己，找回了自信。其實(shí)，我給你的，是一張白紙，上面根本沒(méi)有寫什么歌詞!”她展開手心里的紙卷，果然上面什么也沒(méi)寫。她感到驚訝，自己憑著握住一張白紙，竟順利地度過(guò)了難關(guān)，獲得了演出的成功。

“你握住的這張白紙，并不是一張白紙，而是你的自信啊!”前輩說(shuō)。歌手拜謝了前輩。在以后的人生路上，她就是憑著握住自信，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，取得了一次又一次成功。昂起頭來(lái)真美

珍妮是個(gè)總愛(ài)低著頭的小女孩，她一直覺(jué)得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié)，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒(méi)在意。

珍妮走進(jìn)教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮，你昂起頭來(lái)真美!”老師愛(ài)撫地拍拍她的肩說(shuō)。

那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒(méi)有蝴蝶結(jié)，一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。自信原本就是一種美麗，而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓?lè)?！景嘀魅慰偨Y(jié)：】謝謝兩位同學(xué)與我們分享的小故事，還記得運(yùn)動(dòng)會(huì)前，我問(wèn)陳瑞，你跑得快嗎，他說(shuō)不知道，我說(shuō)你能跑嗎，他說(shuō)可以試試。就一句可以試試，我就相信他了，毫不猶豫讓他來(lái)跑，最后的成績(jī)大家都看到了，可以說(shuō)他的速度在年級(jí)數(shù)一數(shù)二，也為我們爭(zhēng)取到了兩個(gè)跑步第二的好成績(jī)。陳瑞，你要相信自己行，一定可以做到，不僅僅是在跑步上，在學(xué)習(xí)上一樣可以。同樣的話也是要送給每一位同學(xué)，要相信自己，給自己正面的信息，用積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)和日常行為規(guī)范，你們會(huì)越來(lái)越好。

袁：一個(gè)人能認(rèn)識(shí)自己是可貴的，我們每個(gè)人都不是完美無(wú)缺，也都不是一無(wú)是處，重要的是要相信，我們總可以做的更好，今天比昨天好，明天又會(huì)比今天好。王：我們就是這樣在成長(zhǎng)，我們就是這樣在超越，我們的生命也是因此而變得多姿多彩。：

袁：下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)討論如何做最好的自己。

(三)討論如何做最好的自己——自律主題

王：在經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的時(shí)間中，我們班級(jí)產(chǎn)生了七位“自律小明星”，下面有請(qǐng)我們的班主任施老師為他們七個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。這七位同學(xué)分別是：袁潔、王禧雯、鄭詩(shī)蒙、蔡張浩、蔣耀俊、徐春燁、李浩然。

班主任小結(jié)：讓我們用掌聲祝賀獲獎(jiǎng)的七位同學(xué)，在過(guò)去的兩個(gè)多月里，他們做到了行為自律，沒(méi)有被扣過(guò)一分，同樣，他們還做到了努力為集體做事，關(guān)心集體。我真心希望所有同學(xué)扣分越來(lái)越少，我們的自律小明星越來(lái)越多!我相信通過(guò)我們的不斷的努力，一定能做到越來(lái)越好。

袁：如果你不能做一棵山顛上的松樹，那就做一棵堅(jiān)強(qiáng)有力的灌木，帶給人們春意與盎然。

王：如果你不能做一條美麗的金魚，那就做一條平凡的小鯽魚，快樂(lè)地游于湖中。

袁：我們不可能都做統(tǒng)帥，但我們可以做個(gè)盡職的部屬，沒(méi)有偉大的任務(wù)讓我們擔(dān)當(dāng)，但我們可以做好份內(nèi)的事，盡忠職守。讓我們做最好的自己吧。

合：最后讓我們齊唱班歌《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》，讓我們手拉手，肩并肩，一起為初預(yù)2班的發(fā)展而努力。預(yù)設(shè)效果：

通過(guò)活動(dòng)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，更加有自信心，以健康的心態(tài)面對(duì)人生，迎接挑戰(zhàn);在班級(jí)中學(xué)會(huì)欣賞別人，接納別人，欣賞別人的能力和個(gè)性，在班級(jí)營(yíng)造一個(gè)欣賞和被欣賞的融洽氣氛。希望通過(guò)這次活動(dòng)，把全班同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，讓他們?cè)诨顒?dòng)中有所學(xué)、有所悟，做行為自律，自信自主的好學(xué)生。活動(dòng)反思：(略)

《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)教案甲：我不是你的影子，但我和你最親密。乙：我不是你的手腳，但我最聽你的話。甲：對(duì)成功的人來(lái)說(shuō)，我是功臣。乙：我到底是誰(shuí)?全班齊：我就是好習(xí)慣。

金家壩小學(xué)二年級(jí)4班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。甲：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)談未來(lái)，也許你覺(jué)得太遙遠(yuǎn)，但是你現(xiàn)在的好習(xí)慣，就會(huì)影響你的一生，擁有一個(gè)好習(xí)慣就會(huì)擁有成功的人生。乙：相反，如果有一個(gè)壞習(xí)慣，它將會(huì)是你成功路上的絆腳石。歷史上的名人都有很多良好的習(xí)慣，讓我們一起來(lái)聽一聽第一組同學(xué)為我們帶來(lái)的名人故事。

學(xué)生1：幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么”?“學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯(cuò)事要道歉，要仔細(xì)觀察大自然……”正是這些良好的習(xí)慣，使這位科學(xué)家從一個(gè)平凡的人走向諾貝爾獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)臺(tái)。

乙：誰(shuí)說(shuō)我們年紀(jì)小就不能辦大事，科學(xué)家爺爺來(lái)源于在幼兒園培養(yǎng)的好習(xí)慣，幫助他成就了一番偉大的事業(yè)!

甲：可是，不好的習(xí)慣也會(huì)壞別人的事情。有一些高學(xué)歷的年輕人在面試時(shí)，就因?yàn)樗麄儊y翻東西，結(jié)果沒(méi)一人錄取。

甲：每個(gè)人形成一個(gè)好習(xí)慣，不是靠一兩句話就能解決問(wèn)題的，有時(shí)候還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。毛爺爺就是憑借著自己的堅(jiān)強(qiáng)的毅力培養(yǎng)成了做事認(rèn)真的好習(xí)慣。

學(xué)生2：毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書，為了鍛煉自己能集中精力做事情，他專門來(lái)到城門洞讀書。城門洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝髯缘脑掝}，奇人新事特別多。毛澤東端著書本，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開始的時(shí)候，看了一會(huì)兒，毛澤東就有點(diǎn)堅(jiān)持不住了。但后來(lái)，憑著頑強(qiáng)的毅力，他每天都強(qiáng)迫自己比先一天多看10分鐘。習(xí)慣成自然，久而久之，就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣了。由于他專心讀書，知道的事情特別多，小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”，長(zhǎng)大以后，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民做出了成立新中國(guó)這樣驚天動(dòng)地的大事情。甲：好習(xí)慣并不是天生的，那些偉大的人物，也是在改正缺點(diǎn)中成長(zhǎng)的。那么，我們?yōu)槭裁床幌蛩麄儗W(xué)習(xí)呢?下面請(qǐng)聽故事《魯迅爺爺養(yǎng)成好習(xí)慣》。

學(xué)生3：小時(shí)侯的魯迅也很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴(yán)厲地教育他們，沒(méi)有按時(shí)到校的好習(xí)慣，沒(méi)有勤奮的好習(xí)慣，是永遠(yuǎn)也沒(méi)有出息的。魯迅聽了以后，感到非常難過(guò)。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書再也沒(méi)有遲到過(guò)，也因此養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，后來(lái)成了一代偉大的文學(xué)家。故事在這里還沒(méi)結(jié)束，在這里我要提別提醒大家，千萬(wàn)不能隨便在課桌椅上亂寫、亂刻、亂畫，這個(gè)壞習(xí)慣可不能要。乙：聽了剛才幾個(gè)小故事，同學(xué)們有什么想說(shuō)的?生：我們應(yīng)該從小就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

生：科學(xué)家在幼兒園里就收獲了他認(rèn)為最重要的東西，而這些最重要的東西恰恰就是我們生活中的一些點(diǎn)滴小事，也正是這些小事才成就了科學(xué)家的大的成就。

生：我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成不隨意動(dòng)，或者拿別人的東西。生：我要向毛爺爺學(xué)習(xí)，從小就刻苦讀書。

生：毛爺爺在那樣吵鬧的地方依然刻苦讀書，習(xí)慣成自然，時(shí)間長(zhǎng)了就養(yǎng)成了專心致志的好習(xí)慣。我相信堅(jiān)持不懈，我們也能夠做得到。生：偉人的成就都是由一點(diǎn)一滴的良好習(xí)慣逐漸堆壘起來(lái)的，好習(xí)慣真的很重要。師：大家說(shuō)得真好，一個(gè)個(gè)精彩的故事都在激勵(lì)著我們，一個(gè)人要想有所成就，應(yīng)該從小養(yǎng)成好習(xí)慣。讓我們把這首快板《好習(xí)氣》送給大家。(四名學(xué)生上臺(tái)表演)

小學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)氣終受益;早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去;見同學(xué)，問(wèn)聲好，挖┽友愛(ài)講禮貌;見老師，行個(gè)禮，嶟師種教講禮儀;課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好;勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低;課堂外，多閱讀，博覽群書知識(shí)廣;好習(xí)氣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。合：好學(xué)生，愛(ài)學(xué)習(xí)，天天向上爭(zhēng)第一。

甲：下面請(qǐng)大家找出自己身上的好習(xí)慣。這里有一棵成長(zhǎng)樹，它就像我們二(4)班這個(gè)大集體。我們就像樹上的一片樹葉。請(qǐng)把你的好習(xí)慣寫在樹葉上，然后貼上去。

(請(qǐng)幾位學(xué)生夸一夸自己的好習(xí)慣，選擇好的學(xué)生貼在成長(zhǎng)樹上)乙：現(xiàn)在成長(zhǎng)樹已經(jīng)是枝繁葉茂了，可以看出同學(xué)們身上的好習(xí)慣真不少!

甲：同學(xué)們，讓我再接再勵(lì)，讓自己身上的好習(xí)慣越來(lái)越多，讓這棵成長(zhǎng)樹變得更加茂盛，做個(gè)受人歡迎的文明小學(xué)生。

甲：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個(gè)好習(xí)慣大約需要21天72次行動(dòng)才能養(yǎng)成。

乙：堅(jiān)持的時(shí)間越長(zhǎng)，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。甲：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。

乙：只要有恒心，壞習(xí)慣就會(huì)和你說(shuō)再見。請(qǐng)聽兒歌《勞動(dòng)最光榮》。甲：每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。

乙：那我們快快種下一個(gè)好習(xí)慣吧!請(qǐng)聽叁句半《我們從小愛(ài)勞動(dòng)》。甲：自己的事情自己做，這也是一種好慣氣?？捎行┩瑢W(xué)卻做不到這一點(diǎn)，你瞧，這里就有一位，請(qǐng)看小品《小剛的早晨》。乙：小剛的行為對(duì)嗎?全班齊：不對(duì)。甲：那他該怎么做呢?生1：要自己的事情自己做。

乙：就讓我們從身邊的小事做起，做些自己力所能及的事情。甲：好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功，下面請(qǐng)聽我班的“習(xí)慣養(yǎng)成小故事”

習(xí)慣養(yǎng)成小故事

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好!今天我講的是自己親身經(jīng)歷的一件事。

我從小就有一個(gè)壞習(xí)慣——寫字難看。所有看過(guò)我寫字的人，沒(méi)有一個(gè)不“夸”我寫字寫得“不好”的，就連我自己也受不了，但我改正了，比以前寫的好看多了。這還得從一件事情說(shuō)起。

那是一個(gè)晚上，我寫完作業(yè)后爸爸幫我檢查。我一把作業(yè)交給爸爸，心里就像揣了只小兔子，“砰砰砰”地跳個(gè)不停。爸爸看著看著，眉毛擰成了“川”字型，臉色“由晴轉(zhuǎn)陰”。我看著爸爸，不禁打了個(gè)激靈?！耙婊?”爸爸放下看了一半的作業(yè)，生氣地叫了我一聲，我害怕地“哎”了一聲。“你看看，你看看。你寫的是什么字啊?就像是狗扒字!”爸爸一邊說(shuō)，一邊抖著手里的作業(yè)，“一個(gè)字的各個(gè)部位都分得開得不得了。難道你的人也是這樣嗎?!”我臉紅了，不知說(shuō)什么好。“嗞——”爸爸一氣之下，撕了我作業(yè)本上的一張紙。“給我重寫!”我接過(guò)爸爸手里的作業(yè)本，默默地走到自己的書桌前，重新寫。從那以后，我寫字就再也不敢馬虎了。我的講話完了，謝謝大家!好習(xí)慣故事

好習(xí)慣使人終生受益，這句話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我更是深有體會(huì)。我的好習(xí)慣就是一回家就洗手。這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成還有一個(gè)小小的故事。記得有一次上課，因?yàn)槲也恢v衛(wèi)生，肚子咕嚕咕嚕的叫起來(lái)，疼得我直打哆嗦，我捂著肚子趴在桌子上，老師講的什么，我一概不知，我忍著肚痛，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，老師看到后，焦急的給媽媽打電話來(lái)接我，媽媽背我上醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生診斷后，我得了急性腹瀉，醫(yī)生為我輸上了液。媽媽著急而又心疼的撫摸著我的頭說(shuō)：“孩子，這都是因?yàn)槟闫綍r(shí)不講衛(wèi)生而讓細(xì)菌有機(jī)可乘造成的。”我聽媽媽的話后，想起了我們健康教育課上老師給我們講的知識(shí)：勤洗手，講衛(wèi)生，細(xì)菌病毒繞道走。過(guò)去我都不以為然，今天我領(lǐng)教了不講衛(wèi)生的危害，從此，我養(yǎng)成了勤洗手講衛(wèi)生的好習(xí)慣。這個(gè)好習(xí)慣將伴隨我一生。

甲：同學(xué)們還給我們帶來(lái)了一首動(dòng)聽的歌曲呢!《》

乙：看來(lái)好習(xí)慣的確很重要，下面請(qǐng)聽兒歌組合給我們帶來(lái)的精彩表演。

甲：我們不但自己的事情要自己做，而且還要幫