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初中物理效率專題我回答我快樂效率公式η：效率公式η：？機械效率η：互動內化：學生思考一：（2分鐘）我們如何區(qū)分有用功和總功（可以舉例說明）？學生思考二：幾段繩子？n=？不計繩子和摩擦時F=？工人用平行于斜面向上的500N的推力將重800N的物體勻速推上高1.5m的車廂，所用的斜面長是3m．求：（1）推力做的功；（2）斜面的機械效率；快速完成快速展示：注意解題的步驟及規(guī)范性工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人所用的拉力F為600N，（不計摩擦和繩重），求：（1）人的拉力做的功為多少J？（2）此滑輪組的機械效率為多少？機械效率：工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人所用的拉力F為600N，（不計摩擦和繩重），求：（1）人的拉力做的功為多少J？（2）此滑輪組的機械效率為多少？（3）若用此滑輪組提升重為1500N的物體，繩上拉力是多少N？機械效率：我展示我快樂工人利用如圖所示的滑輪組將重900N的物體豎直向上勻速提升0.5m，工人所用的拉力F為600N，（不計摩擦和繩重），求：（4）若工人的質量為75kg，用此滑輪組提升物體最重為多少N？（5）此滑輪組的機械效率為多少？機械效率：今天我的收獲有……

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