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第第頁小班數(shù)學(xué)教案：送小花種教案及教學(xué)反思

小班數(shù)學(xué)教案：送小花種教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)：

1、借助送花種的游戲情景，能夠正確區(qū)分4種顏色和1-4數(shù)量的不同，并進行一一對應(yīng)的分放花種;

2、通過觀測、講解、動手操作方式，嘗試看簡約圖卡進行5以內(nèi)的數(shù)物匹配，并用自己語言表述;

3、愿意參加活動，運用完成任務(wù)形式，感受生活數(shù)學(xué)的樂趣，體驗勝利收獲的歡樂。

4、讓幼兒體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。

5、通過各種感官訓(xùn)練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、機敏性。

活動預(yù)備：

廢舊水彩筆帽、彩色卡紙、廢舊綠色小草坪、小兔木偶、音樂

活動過程：

一、送花種一：能夠正確說出顏色名稱，并按顏色進行一一對應(yīng)送花種;

1、認真的看一看、說一說，每個人都有什么顏色的小種子吧。

2、拿出第一個口袋：那你能再說清晰：你手里的紅色種子有幾個嗎?

3、邊說邊送小花種：

4、老師小結(jié)：那讓我們站起來圍著小花園觀賞一下我們剛才撒下來到小花種子吧，替小兔檢查一下對不對吧

二、送花種二：能夠正確說出自己手中花種的1-4的數(shù)量，并按數(shù)量一一對應(yīng)送花種;

1、打開第二個口袋，;文.章出自]取出顏色相同、數(shù)量不同的小種子數(shù)一數(shù)，

2、分別放在點子瓶里(平面圖粘貼)

3、小結(jié)：邊說邊貼在大圖上

三、買花種三：能夠正確區(qū)分花色和數(shù)量的不同，嘗試看簡約的圖示進行數(shù)物匹配，并用自己的語言表述出來。

1、打開第三個口袋，取出任務(wù)卡：3紅+2黃;

2、老師和幼兒爭論：任務(wù)卡上圖示是什么意思?

3、幼兒分別拿自己任務(wù)卡涂色完成任務(wù)。

4、小結(jié)：驗證、糾錯(老師檢驗得到禮物)

四、完成買花種的任務(wù)卡：拿著任務(wù)卡和禮物跟隨音樂出教室，結(jié)束。

教學(xué)反思：

幼兒園的數(shù)學(xué)活動相對于其他活動枯燥、單調(diào)，簡單使幼兒失去學(xué)習(xí)愛好。由于這個時期的幼兒年齡小，規(guī)律思維尚未進展，所以本次活動中我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可操作的豐富材料的環(huán)境，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的表達。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標(biāo)預(yù)設(shè)

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