中班美術(shù)教案：大蝸牛教案及教學(xué)反思_第1頁
中班美術(shù)教案：大蝸牛教案及教學(xué)反思_第2頁
中班美術(shù)教案：大蝸牛教案及教學(xué)反思_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁中班美術(shù)教案：大蝸牛教案及教學(xué)反思

中班美術(shù)教案：大蝸牛教案及教學(xué)反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、了解蝸牛的形狀特征，用流暢的線條和簡約的圖案大膽地裝飾。

2、喜愛黑白線描畫，能表現(xiàn)出自己的特點(diǎn)。

3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色調(diào)和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。

4、能理解底色，會(huì)留意底色和紋樣之間的冷暖對(duì)比。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、卡片：劃線--蝸牛(每人一張)

2、水彩筆人手一盒。

【活動(dòng)過程】

一、采納看圖猜謎的形式引出主題。

1、謎語：沒有腳，沒有手，背上房子處處走，有誰把它碰一碰，抓緊躲進(jìn)房里頭。(打一動(dòng)物)

2、出示蝸牛圖片

請(qǐng)小伙伴看一看，這是什么?;.教.案來自:;讓小伙伴劃線說說蝸牛長的什么樣?

二、引導(dǎo)幼兒回憶在花叢里查找小蝸牛的情景

1、老師：上次下雨后小伙伴找到了很多小蝸牛，想一想你說怎樣和小蝸牛玩的，小蝸牛的身體是什么外形的?

2、請(qǐng)幼兒相互溝通怎樣畫小蝸牛。

三、觀測線描畫：蝸牛

1、引導(dǎo)幼兒觀測、觀賞、了解線描畫形象的圖案，以及裝飾特點(diǎn)，

引導(dǎo)幼兒參照裝飾的手法，自主的進(jìn)行裝飾畫的活動(dòng)。

2、老師：今日我們要裝飾的和以前的有些不同，請(qǐng)先看看圖片，在想一下和以前的有什么不同?

3、一起觀賞圖片,然后作比較。

(1)引導(dǎo)幼兒發(fā)覺，顏色不同，以前是用各種顏色的筆來裝飾的，現(xiàn)在只有黑和白兩種顏色。

(2)老師：我們把這種用黑色筆再用簡約的圖案和線條的裝飾畫叫做黑白線描畫。

四、裝飾蝸牛

1、現(xiàn)在我們要用黑白兩種顏色來裝飾小蝸牛。

2、依照虛線，從中間開始，正確的畫圓線。

五、提出裝飾要求

裝飾的時(shí)候肯定要細(xì)心，沿虛線正確的劃線?？梢蕴懋嬕恍┟利惖幕ú荩瑏碡S富畫面，增加裝飾和美化效果。

六、幼兒操作

師在幼兒操作過程中，予以適當(dāng)?shù)恼Z言指導(dǎo)和援助，提高幼兒作畫的水平。

七、展覽作業(yè)，師生共評(píng)

活動(dòng)反思：

孩子們對(duì)今日的這個(gè)繪畫技法還是比較熟識(shí)。引導(dǎo)孩子們要畫的飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯(cuò)的，基本上小蝸牛的殼都能撐得

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論