小班音樂教案：我自己教案及教學(xué)反思

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小班音樂教案：我自己教案及教學(xué)反思

活動目標：

1、在照照、看看、玩玩中認識自己和同伴，并情愿在集體中溝通。

2、有編唱歌的愛好。

3、學(xué)唱歌曲，感知歌曲的節(jié)奏形式。

重難點分析：學(xué)唱歌曲，感知歌曲的節(jié)奏形式。有編唱歌的愛好。

活動預(yù)備：鏡子一面電鋼琴

活動過程：1、導(dǎo)入2、開展3、結(jié)束

一、導(dǎo)入部分：

組織幼兒一起唱對唱，老師問小伙伴答。好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里，李老師我的鼻子在這里。用唱歌對答的形式做五官游戲，引入課題。

二、開展部分

1、照鏡子認識自己。

1)請幼兒照鏡子，觀看自己的笑臉。--你覺得自己的臉上哪些地方長的最有趣。

2)引導(dǎo)幼兒在鏡中做各種可愛滑稽的表情。--有的小伙伴的眼睛大大的，有的小伙伴的鼻子高高的，你能讓它們變一變，做一些有趣的怪臉嗎?(幼兒做鬼臉時，老師實時的拍攝下來。)

2、看看錄像認識同伴。

1)老師逐一在電視上放出孩子的臉，并將畫面定格引發(fā)爭論。這是誰他叫什么名字?他的臉上怎么樣?.來源;(請錄像中的本人也說說自己。)

2)老師依據(jù)幼兒的介紹及集體爭論狀況，即興編唱歌曲，這是我的嘴巴小小的，這是我的眼睛圓圓的，這是我的頭發(fā)長長的，這是我呀，我叫***

3)依據(jù)錄像中不同幼兒的臉部特征，師生共同演唱和編唱歌曲，熟識同伴的名字。

3、編唱歌曲。在音樂伴奏下，幼兒依據(jù)鏡子中自己的小臉，編唱我自己的歌。我們小伙伴都有一張可愛的小臉，每張小臉都有和別人不一樣的地方，請你把自己最有趣的地方編進歌里唱唱吧。

三、結(jié)束部分：在愉悅的氛圍中，幼兒將自編的我自己的歌，唱給好伙伴聽。

教學(xué)反思：

《我自己》的主題活動有兩周。在開展活動當中，孩子們對自己的五官有肯定的認識，能知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴，還能結(jié)合《小手爬呀爬》音樂游戲，使每個幼兒都能在活動中掌控自己的五官。還有幼兒對自己身體部位也有肯定的了解。還知道自己的性別，了解自我，對自己有一個初步的自我愛護意識。幼兒對音樂活動《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》有很大的愛好，能積極地參與游戲活動，還能表現(xiàn)自己，和小伙伴友好的玩游戲。在語言活動《手指謠》中，幼兒學(xué)習(xí)兒歌的愛好也很大，由于《手指謠》的兒歌是通過手指形象的變出幾種小動物，幼兒聽了就特別的喜愛，而且都能一邊念兒歌，一邊玩手指游戲，使活動的氣氛都搞的很好，從中還學(xué)到了本事，效果不錯。幼兒還學(xué)習(xí)了畫小手，在白紙上把自己的小手畫下來，然后涂上美麗的顏色，大部分的小伙伴都畫的不錯，老師還把小伙伴的"小手'作品都展示到了黑板上，孩子們都特別的快樂。

我們還結(jié)合了主題在主題墻上張貼了有關(guān)《我自己》的內(nèi)容，在主題墻張貼了幼兒的照片，幼兒看了就特別的喜愛，經(jīng)常會和小伙伴下課的時候，會去看看墻上的照片，跟同伴講解并描述照片上拍下來的情景，時常久久不能離開。想不到主題墻也會吸引孩