2023年六年級我的理想作文篇

2023年六年級我的理想作文篇六年級我的志向作文1

人生就像一座豪宅，有多數(shù)間房子多數(shù)扇門，房子中裝的究竟是什么誰也不知道，你只有找到?jīng)]扇門相對應的鑰匙才能打開門，但有一把萬能的鑰匙可以打開每一扇門，這鑰匙就是志向。

我特殊喜愛看偵探的動畫片，>是我最喜愛的一個動畫片，主要講了一個中學生偵探工藤新一，他喜愛看推理小說，崇拜福爾摩斯，另外踢球的水平也是一流的，不幸卷入黑衣組織的交易被灌下APTX4869，沒死，身體變成了小孩頭腦一樣敏捷，變成小孩后相識了步美、元太光彥三人成立了少年偵探團?？吹娇履掀频氖聞?，我艷羨極了我多希望我能成為一名偵探但天上不掉餡餅，只有付出才會有收獲，守株待兔，空有志向，守著志向，結(jié)果一場空。什么都須要靠努力一步步實現(xiàn)，對于我的志向?qū)崿F(xiàn)，還有很長的路要走，對于現(xiàn)在的我只有學習學習再習。我會珍惜我的鑰匙，會用它打開屬于我的每扇門。

六年級我的志向作文2

假如有一天，別人問我："你長大了想當什么"我會堅決果斷地說："我長大了想當老師。"

看！臺上那個講課的老師是誰呀？辦公室那個正在給犯了錯誤的孩子講道理的老師是誰呀？那個和同學們聊得那么快樂的"大小孩"是誰呀？那個在一筆一畫地教同學們寫字的老師是誰呀？是我，是我，又是我，還是我！

我的志向，不錯，就是當一名同學們喜愛的，敬重的，愛戴的老師。因.為老師可以教給學生更多的學問，將來就可以為祖國做更多的事。雖然我知道，要想當一名精彩的老師，就要比別人更努力，刻苦，但是只有多學一些學問，才能讓我的學生多學一些學問，才能讓我的學生"開花結(jié)果"呀!我肯定要努力，我肯定要加油……我要從今日做起，從現(xiàn)在做起！

六年級我的志向作文3

我們每一個人都有志向，同時我也有志向。

我的志向就是長大后當一名電腦工程師，建設我們美妙的家園。發(fā)揮祖國的明天，建設美妙的將來，發(fā)揮明天，發(fā)揮每一個祖國的希望，讓他們都成為祖國棟梁。

現(xiàn)在是一個科技時代，這不國際互聯(lián)網(wǎng)也辦了好多年了。人們也離不開電腦了，家家都有電腦，通過各種形式來與親戚摯友閑聊，很便利。不像以前一樣，因為一封信就得跑幾十里路程，才可讀到太麻煩了?，F(xiàn)在就幾分鐘就過去了，非常的便利。

所以說電腦是人們常用的一種方法，現(xiàn)在與國機互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送東西是非常的便利。電腦被譽為21世紀的希望，成為新一代人們的必備品。有了電腦也就相當于有了希望，電腦現(xiàn)在已經(jīng)真正的成為21世紀的希望，真實的用到我們的生活中。為人不知道供應了各種便利，也使我們的生活變得更加充溢、更加旺盛與昌盛。

啊！電腦就是21世紀們的希望，人們就是離不了它啊。

六年級我的志向作文4

世界上最歡樂的事，莫過于為志向而奮斗，從前我始終認為反正我注定是靜默無聞，模模糊糊度過此生的人吧，以后會有好的工作的，不用操勞?？墒?，當我有了志向的時候，我的想法徹底變更了。現(xiàn)在我認為，我不是只要活著，我還要成為極限運動員，我要讓整個世界記住我的名字，我的名聲要響徹天堂!

我從前是一粒毫不起眼的小沙子，在人群中靜默無聞，可就當志向太陽照在我身上的時候，我發(fā)光了，從那一刻起，我明白了：“不只是金子會發(fā)光，是沙子也會發(fā)光的!”

始終這樣下去，何時才能成為極限運動員呢?與其讓日子一每天飛去，不如珍惜每一分，每一秒來熬煉自己的體質(zhì)呢?要知道，成為極限運動員必需擁有良好的心理素養(yǎng)和體能啊。于是，我每天早晨和晚上都會做50個俯臥撐，每天都會到操場上跑一圈，就這樣，我的體能特別好了，驕傲和興奮感快速占據(jù)了全身。

勝利之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當時，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。冰心老人的這句話是我受益匪淺，這句話我意牢記在心，他讓我敢于向極限挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝人生路上一只只攔路虎。

我來到這個世界上不是為了失敗的。

六年級我的志向作文5

山溪的志向是大海，雛鷹的志向是藍天，樹木的志向是大地。物尚且如此，何況人乎？然而我的志向又在哪里呢？直到今日我才恍惚有了答案——我的志向是做一名作家。

小時候，我在媽媽的輔導下一個字一個字地去讀童話、寓言。慢慢地，我長大了，起先讀作文、看名著。每當?shù)玫揭槐緯叶紩d奮不已，如饑似渴地捧著書閱讀；每當讀到精彩語段時，我就非常佩服作者的文筆；每當看到一本本書上印著作家的名字和照片，我都艷羨不已。因此，我的心里埋下了一顆志向的種子：當一名作家。

可是，當一名作家卻不簡單。所以，我每天都會閱讀書籍，寫讀后感，大量摘抄好詞好句好段，寫誕生活的一點一滴。我喜愛寫作文，但始終不能駕馭文字，但我不懊喪，因為我信任：我會用自己手中的筆寫出自己精彩的一生；用自己手中的筆寫出自己的信仰、自己的喜好、自己的生氣；我會用自己手中的筆描繪出祖國的大好河山。所以，我更不會放棄當作家這個志向。

要想實現(xiàn)我的這個志向，就得努力奮斗，向著志向前進，不怕困難，不怕失敗，勇于挑戰(zhàn)，雖然我這個當作家的志向未必會實現(xiàn)，但我無怨無悔，至少我努力過，當作家的志向會為我指引航向。

六年級我的志向作文6

我的志向是當一名科學家，這個志向源于一本書。

以前，我從來沒有想過我的志向是什么。但是我看了一本書后，就希望自己長大后能成為一名科學家。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)記不得那本書的名字，里面的人物也記不清晰了，但我對其中一個科學家的印象卻非常深刻。他獨創(chuàng)了許多機器，給人們的生活供應了許多便利。

就這樣，我便擁有了自己的志向。我很驕傲，因為，就像俄國作家屠格涅夫說的一樣：生活中沒有志向的人，是可憐的人。擁有志向，我不再可憐。

現(xiàn)在，我樹立了當科學家的志向，就要想著為人民服務，把我的才華奉獻給人們。因為，服務別人，就是在為自己服務。

為了實現(xiàn)當科學家的'志向，我要為自己定一個現(xiàn)實的目標。以前我不好好學習，但是現(xiàn)在我肯定要為志向而刻苦讀書。希望我能早日實現(xiàn)這個志向，讓我為人民服務，做一個對人民有所奉獻的人。當然，我離不開家長和老師的幫助，希望家長和老師能幫助我更上一層樓。

雖然，我也不確定我會不會變更我的志向——將來，或許我會想當一名老師，一名作家——但是，我卻會為了我的志向而奮斗。

六年級我的志向作文7

每個人都有自己五彩繽紛的志向，有人想當科學家，有人想當畫家，然而我的志向就是當一名優(yōu)秀的山村老師。

每當我在電視看到偏遠山區(qū)那些上不起學，讀不起書的孩子，就非常憐憫他們，想要幫助他們。他們每天都要走十幾里山路來到學校上課，中午他們只能吃咸菜，啃干膜，晚上又要走十幾里路回到家里，每當看到這些，我的心里就特別難受。我們都是同齡的孩子，為什么我們能在寬敞光明的教室里享受獲得學問的歡樂，而他們只能在狹小黑暗的教室里學習？這對于他們來說，公允嗎？從他們那一雙雙水汪汪的眼睛中，我看到他們渴望學習，渴望學到學問?？吹竭@些我暗下決心，長大后當一名山村老師，到那遙遠的地方去教書，讓那些山里的孩子和城里的孩子一樣，在學問中成長。

為了實現(xiàn)我的志向，我要好好學習，仔細聽老師講課，將來把我學的學問，用我那“三寸不爛之舌”全部傳授給山區(qū)的孩子，我還要讓他們走進語文的樂園，數(shù)學的海洋，英語的世界。讓他們走出大山，去看看外面的世界，這就是我的志向。雖然這個志向不算宏大，但在我心里是神圣不行侵擾的，我會為了我的志向始終奮斗下去。

六年級我的志向作文8

從誕生到現(xiàn)在，我有過很多漂亮的幻想，這些幻想曾時刻激勵著我奮勉學習，不斷進步。我的志向是什么呢？讓我向你一一道來。

上幼兒園的時候，我有一個現(xiàn)在看起來很好笑的志向，那就是“快點長大”！多么有建設性，我當時可是興奮了好幾天！因為我每天都望見大人們想干什么就干什么，自由得不得了！

后來，我上了小學一年級，慢慢的我發(fā)覺大人們也并不是我想象的那么自由，既要掙錢，又要照看父母，有小孩的還要照看小孩……唉——忙??！

如今，我已經(jīng)成為了一名七年級要升八年級的學生了。我的志向也變得跟有建設性了，那就是成為國務院外交部的一名外交官！因為我會說英語，還算可以，何以進行簡潔的對話。其次是日語，學藝不精，只能簡潔的說幾句。最終是韓語，算了我不說了，爛的要命！

我要把學習提高一大段，為志向作鋪墊！

六年級我的志向作文9

童年，是最天真爛漫的時候，同時心里一個個幼小的“種子”正在萌發(fā)。

有一天，同學們在課堂上，爭論著自己要當什么。我告知我的同桌我要當航空小姐。她笑著說：“你有沒有恐高癥？”那時我還小不知道什么是恐高癥，就說：“什么恐高癥，我不怕?！?/p>

到了五年級，我的欲望越來越強，但有一天，我和爸爸在屋頂放風箏，“呼呼”一陣大風吹過。風箏落下去了，我想試著抓住風箏，但我一低頭，忽然，頭上有好多好多星星在我眼前縈圍著，我差點要吐，爸爸告知我這就是“恐高癥”。啊，不會吧，我的天啊，那我以后怎么當空姐？這時我的心不驚一顫。莫非愿望就要碎了嗎？但是想到能在天空中像小鳥一樣自由的翱翔，自由自在是多么爽的一件事啊，張開翅膀，飛向西安，北京，甚至飛向巴西，向非洲飛去……

想到這里，我發(fā)誓勢必戰(zhàn)勝恐高癥，向蔚藍的天際前進吧！同時，在愿望達成之前，我要好好學習，因為光有斗志，沒有真才實料，那可不行。

六年級我的志向作文10

有人說人生如同大海上的一葉小舟，那么毫無疑問志向便是我們前進道路的燈塔。有了這光明的燈塔，我們不會迷航，不會氣餒，堅決果敢的向前，最終才能到過勝利的彼岸。

俗話說：“人無志不立?！泵總€人都有自己的志向，有人想當醫(yī)生，有人想當老師，還有人想當企業(yè)家。可我的志向是當一名科學家。因為現(xiàn)代科學并不發(fā)達，并不象國外那么先進，雖然中國人已經(jīng)實現(xiàn)了飛上太空的幻想，但人類還沒有移居到別的星球上去住，另外，現(xiàn)代科學技術(shù)存在著一些平安隱患，我想獨創(chuàng)出很多很多東西，并解除那些不必要的危害，為人類造福。

志向是前進的目標，我要努力學習，多讀一些科技方面的書，豐富我的頭腦，從中吸取養(yǎng)分，多動腦，多實踐。失敗乃勝利之母，假如在這方面遇到了困難，我不能氣餒，我還要多收集有關(guān)科技方面的資料，為了這個目標，我肯定一步一個腳印走下去。

假如這個志向?qū)崿F(xiàn)了，我要培育很多健康的瓜果蔬菜，研制出太空車幫人們實現(xiàn)登上月球的幻想，我還要研制出很多很多為人們帶來便利的東西，使人們的生活更加美妙，讓我們的祖國更加旺盛富強！

六年級我的志向作文11

每一個人心底里都有一個志向，或許是當醫(yī)生，或許是當飛行員，或許是當個歌手……

我的志向是將來能當一位支教老師，去往偏遠落后的地方去教那里的孩子讀書認字。

常常能在一些電視節(jié)目以及書本報紙上看到在新疆內(nèi)蒙古以及一些生活條件艱苦的地方，那里的孩子生活非常困苦，學校也沒有良好的教化環(huán)境。那里，不像大城市的學校里有ppt可以演示，有嶄新的書包可以翻閱。單對于孩子們來說，哪怕只有一張能看得清字的紙，都是華蜜的。

那里的條件不是一般人能忍受的，所以，并沒有哪個高校生情愿前去當老師?？墒悄抢锏暮⒆邮嵌嗝聪Ｍ麚碛幸晃焕蠋熐樵溉ソ逃麄儯瑥碾娨暽峡吹剿麄兡请p亮晶晶的雙眼時，去那里支教的念頭就起先在我心中萌芽了。

我起先去了解有關(guān)那里更多的狀況，并好好讀書，為我今后能去支教而做打算。讀書對那里的孩子來說是最好的出路，為了他們那劇烈而又渺小的情愿，我情愿做出更多的貢獻。

有了志向，肯定要為之堅持下去，凡事都要堅持，不行半途而廢。

六年級我的志向作文12

我的的志向是做一個像劉翔一樣精彩的運動員，為國爭光。

因為我的爸爸酷愛運動，所以他希望我當一個長跑運動員，他說我有耐力，聽話，肯吃苦。

以前爸爸在家時，每天都要求我跑步，讓我做運動，做仰臥起坐，蛙跳，兔跳，高抬腿等。下午放學回家，不讓我走近路，要我繞大半圈子跑回家。我雖然被累得滿頭大汗，不過，身體得到了熬煉，我的心里很興奮。

盡管現(xiàn)在爸爸不在家，我也自覺地多做些運動，像劉翔那樣刻苦訓練。假如寫完作業(yè)。有了空，就起先做運動，睡覺之前，在床上做仰臥起坐。沒有爸爸的監(jiān)督，我也絕不偷懶，不濫竽充數(shù)。星期六和星期天，我會根據(jù)爸爸的建議，早早起床。先跑步，再做運動。假如爸爸回來了，有空領(lǐng)著我們出去玩，我會像以前那樣興奮地始終跑到目的地。爸爸為我制訂的安排，我都會仔細努力的完成。

我肯定要用自己的汗水去實現(xiàn)這一志向。

六年級我的志向作文13

每個人都有志向，小孩們的志向是快快長大，青少年們的志向是考一個好學校，大人們的志向是怎樣干好他們的本職工作，可我的志向那可不一般……

別人的志向可能在小學甚至兒時就已經(jīng)想好，而為之去努力了，但是我的志向卻總是不確定，可能是因為我所處的教化程度的不同，我的志向也會為之變動吧。

記得小學時我們上了一節(jié)語文課，課后我一人坐在我的位置上，靜默深思著我的志向，最終我確定了我的志向，是當一名人民警察；今年，我為我的人生做了長遠規(guī)劃：第一從現(xiàn)在起，上課仔細聽講，絕不做小動作；其次要在班級中排在前列，并保持住。記得在一節(jié)英語課上，我的英語老師啟發(fā)了我，老師問我：“What’syourambition？”我的回答是：“It’stobeanEnglishteacher，likeour’sMsliu。”我的志向是當一名英語老師，向我們的劉老師一樣。

我的志向不一般吧！是一項奉獻自己，辛勤培育“祖國花朵”的工作——老師！

六年級我的志向作文14

聞名的哲學家史立茲曾說過：“志向如晨星，我們恒久不能觸到，但我們可以像航海者一樣，接星光的位置航行?！敝鞠蛉缫粔K指路牌，為迷路的人們指出前進的道路；志向如人生中的燈塔，照亮我們前進的道路……我的志向是當一名演員。

演員是在表演中扮演某個角色的人物，演員的演技都要求表演到位，演員一般在生活中有深厚的生活基礎，一般分為本色演員和性格演員兩種。我當演員有兩個緣由，一是讓自己歡樂，二是在自己歡樂的同時也讓別人歡樂。

我在電視上看過完美無缺的演技，也看過漏洞百出的，我還望見過一個大約六七歲的小演員，他竟然能在三秒之內(nèi)“擠”出酸楚的眼淚！演員還能用自己的語言，動作，神態(tài)來“傳播”自己的心情，