2023年中學(xué)德育工作總結(jié)(匯編篇)

2023年中學(xué)德育工作總結(jié)(匯編篇)中學(xué)德育工作總結(jié)1

xxxx年，我校德育工作根據(jù)原定安排，結(jié)合上級(jí)部門(mén)要求和學(xué)校實(shí)際，以行為規(guī)范教化為抓手，在各個(gè)板塊德育課程的實(shí)踐中提高學(xué)生的全面素養(yǎng)，較好完成區(qū)、署、學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、利用世博契機(jī)，深化“兩綱”教化

1、在升旗儀式和校班會(huì)中進(jìn)行民族精神教化。本學(xué)期結(jié)合節(jié)假日、學(xué)業(yè)上的時(shí)間節(jié)點(diǎn)以及一些須要特殊強(qiáng)調(diào)的事項(xiàng)，進(jìn)行有效地升旗儀式主題排列。如節(jié)假日抓住清明節(jié)、五四青年節(jié)、端午節(jié)、敬老節(jié)，進(jìn)行民族精神教化。為了更好地宣揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，和我校語(yǔ)文組合作，進(jìn)行經(jīng)典古詩(shī)詞朗誦競(jìng)賽和歷史人物故事的敘事大賽。

2、抓住世博會(huì)契機(jī)，增加學(xué)生愛(ài)國(guó)情感。配套上級(jí)要求，我校圍繞世博主題，開(kāi)展系列活動(dòng)：黑板報(bào)涉及世博會(huì)主題，在有限的空間中介紹世博;利用四署制作的《世博宣講團(tuán)》材料，給學(xué)生直觀上的感受;也激勵(lì)同學(xué)利用假日或暑期的時(shí)間，參觀世博會(huì)，撰寫(xiě)世博征文并進(jìn)行評(píng)比;進(jìn)行世博小公民的系列評(píng)比活動(dòng)。

3、引入外來(lái)資源，加強(qiáng)科技教化。比如6月12日，請(qǐng)來(lái)xxxx科學(xué)育兒基地兒童視光中心的李敏老師，特地講講青春期的眼保健，使學(xué)生學(xué)到了不少眼睛保健方法。5月17日下午，xxxx宇航員工程探討所高級(jí)工程師，探月工程二期限制系統(tǒng)技術(shù)負(fù)責(zé)人，航天局新長(zhǎng)征突擊手、十大杰出青年高志軍先生來(lái)我校作主題為《月球探測(cè)的現(xiàn)狀和發(fā)展》的講座。11月，我校學(xué)生參與xxxx市汽車博物館學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，入圍5強(qiáng)。

二、反饋促進(jìn)改進(jìn)，落實(shí)行為規(guī)范教化

1、今年，我校修訂了《xxxx市xxxx中學(xué)學(xué)生手冊(cè)》，其中對(duì)各項(xiàng)校內(nèi)規(guī)范都有明確規(guī)定。本學(xué)期，我們進(jìn)一步以《手冊(cè)》學(xué)習(xí)為抓手，利用校班會(huì)，重點(diǎn)對(duì)高一學(xué)生進(jìn)行宣揚(yáng)教化。

2、行為規(guī)范各個(gè)常規(guī)項(xiàng)目，德育室聯(lián)動(dòng)年級(jí)組以及學(xué)生自主管理委員會(huì)，對(duì)三個(gè)年級(jí)，從不同層面開(kāi)展進(jìn)行檢查抽查、評(píng)比和反饋，促進(jìn)其改進(jìn)不足。

3、加強(qiáng)住宿生管理。定時(shí)召開(kāi)全體住宿生例會(huì)，溝通住宿中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)《xxxx中學(xué)住宿生守則》，使住宿同學(xué)加強(qiáng)遵守紀(jì)律、保持整齊、勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。同時(shí)班主任、宿管老師主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成教化合力。

4、不斷落實(shí)學(xué)生就餐規(guī)范。學(xué)生飲食習(xí)慣日趨不良，正餐不按時(shí)，零食隨時(shí)吃、叫外賣(mài)、食堂插隊(duì)的狀況屢見(jiàn)不鮮。針對(duì)這一現(xiàn)狀，聯(lián)合年級(jí)組，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或大范圍教化，特殊規(guī)范了小賣(mài)部的開(kāi)放時(shí)間，組織老師和學(xué)生糾察志愿者值班，使這些方面有所改善。

三、德育活動(dòng)課程化，社會(huì)實(shí)踐精彩紛呈

1、依據(jù)我校德育課程，我們從全校層面組織了一系列社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。例如：體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、入團(tuán)宣誓儀式、青年黨校活動(dòng)、老師之星評(píng)比、“九九”敬老院志愿者服務(wù)、青海和新疆援建捐書(shū)活動(dòng)、桑桑義賣(mài)活動(dòng)、刺繡社團(tuán)參加建平中學(xué)社團(tuán)節(jié)、“愛(ài)的教化”讀書(shū)活動(dòng)等。在活動(dòng)中，熬煉了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作實(shí)力、豐富了校內(nèi)生活。

2、依據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)，我們依據(jù)“勤敬誠(chéng)肅”的校訓(xùn)，設(shè)計(jì)組織了各年級(jí)活動(dòng)。例如高一春游和秋游、高二影視教化、高三成人儀式和職業(yè)規(guī)劃講座。

四、強(qiáng)化平安教化，創(chuàng)建和諧校內(nèi)

1、與物業(yè)合作，共創(chuàng)平安校內(nèi)。上半年，校內(nèi)平安問(wèn)題引起全社會(huì)關(guān)注，我校也嚴(yán)陣以待。因此，德育室提出了更為嚴(yán)格的行政干部值班制度，希望對(duì)住宿生能更有效地管理。同時(shí)，在校門(mén)口設(shè)置接見(jiàn)室，盡量削減校外人士在校內(nèi)內(nèi)出現(xiàn)的幾率。5月17日請(qǐng)來(lái)xxxx警署高仁瓊署長(zhǎng)，為高一、高二學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)外自我愛(ài)護(hù)的講座。

2、11.15火災(zāi)發(fā)生后，我們第一時(shí)間進(jìn)行了防火防災(zāi)教化，貼出宣揚(yáng)畫(huà)，利用早操進(jìn)場(chǎng)逃命模擬，全校參加防火防災(zāi)學(xué)問(wèn)測(cè)試。

3、利用廣播，結(jié)合學(xué)生中出現(xiàn)的交通平安及財(cái)務(wù)遺失等問(wèn)題，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)自我人身及財(cái)物平安的問(wèn)題。

4、結(jié)合教化署的工作要求，組織學(xué)生參觀禁毒展板、觀看禁毒電影，并撰寫(xiě)體會(huì)文章。

五、依托項(xiàng)目平臺(tái)，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

1、每月一次，開(kāi)展班主任培訓(xùn)。利用每周五下午例會(huì)，和班主任一起學(xué)習(xí)《班主任工作職責(zé)》，在重新解讀中促進(jìn)班主任工作的規(guī)范性。邀請(qǐng)校內(nèi)外專家講座，拓寬班主任的工作思路。

2、要求全體班主任依據(jù)“班主任實(shí)務(wù)培訓(xùn)”的項(xiàng)目要求，撰寫(xiě)班主任專業(yè)叢書(shū)的讀書(shū)筆記，仔細(xì)設(shè)計(jì)主題班會(huì)，進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。

3、開(kāi)展班主任沙龍活動(dòng)，以輕松開(kāi)放的形式探討德育工作中的難題，特殊對(duì)年輕的班主任肯定的'指導(dǎo)。

4、要求班主任主動(dòng)組織家訪活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)開(kāi)放日等活動(dòng)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。在各個(gè)階段考試后，作為質(zhì)量分析，對(duì)于行為偏差學(xué)生和學(xué)業(yè)上不志向的同學(xué)，給與家長(zhǎng)肯定預(yù)警，使其協(xié)作學(xué)校指導(dǎo)工作。

六、其他工作

1、接著發(fā)揮心理教化的作用。每月設(shè)置一次晨會(huì)，用于“心理老師對(duì)你說(shuō)”的主題廣播，每天中午學(xué)生皆可詢問(wèn)。同時(shí)做到家長(zhǎng)、班主任、同學(xué)、心理老師、德育室之間的溝通和溝通，剛好了解同學(xué)的心理健康動(dòng)態(tài)。

2、心理老師、探討室與xxxx市精神衛(wèi)生中心合作，開(kāi)展課題探討，合作共贏。

3、主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)室，完成“試驗(yàn)性示范校學(xué)?！卑l(fā)展性評(píng)審相關(guān)工作。

4、主動(dòng)協(xié)作黨總支，完成“xxxx市文明單位”創(chuàng)建的相關(guān)工作。

5、接著做好資源開(kāi)放工作。

七、待改進(jìn)的問(wèn)題

1、學(xué)生行為規(guī)范的細(xì)微環(huán)節(jié)還需努力。例如：兩分鐘預(yù)備鈴的吵鬧，大聲關(guān)門(mén)等。

2、因?yàn)槊媾R明年改造，在校內(nèi)文化布置方面有待提高。

中學(xué)德育工作總結(jié)2

加大心理健康教化的力度，對(duì)心理有問(wèn)題的學(xué)生要耐性輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

接著加強(qiáng)德育課題探討工作，進(jìn)一步提升教化管理水平，把探討成果剛好應(yīng)用到學(xué)校教化工作中。

實(shí)行有效措施，防止學(xué)生因癡迷上網(wǎng)、電子嬉戲、早戀等耽擱學(xué)業(yè)，加大正面教化引導(dǎo)的力度。

總之，我校的德育工作從培育學(xué)生各種良好習(xí)慣入手，以開(kāi)展各種德育活動(dòng)為載體，以各項(xiàng)德育制度做保障，在開(kāi)展系列德育活動(dòng)的過(guò)程中，做到了活動(dòng)前有支配，活動(dòng)中有檢查，活動(dòng)動(dòng)后有總結(jié)，使活動(dòng)精細(xì)周密，效果明顯。一年來(lái)，學(xué)校風(fēng)正氣順，老師愛(ài)崗敬業(yè)，學(xué)生健康成長(zhǎng)，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了良性發(fā)展。

今后我們將更加努力，以開(kāi)拓的精神，創(chuàng)新的思路，不懈的`探究，探討解決德育工作中的突出問(wèn)題和不斷出現(xiàn)的新問(wèn)題，讓我校的德育工作再上新臺(tái)階。

中學(xué)德育工作總結(jié)3

回顧短短的一學(xué)期，我校全面實(shí)行上級(jí)文件精神，根據(jù)上級(jí)教化部門(mén)和學(xué)校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的教化要求，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教化為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校內(nèi)文化建設(shè)，我校主動(dòng)開(kāi)展各類主題教化活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培育舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)新了德育工作方法，提高了德育工作實(shí)效。

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，主動(dòng)探討德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，創(chuàng)新了學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強(qiáng)了學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)力氣。

1、成立以校長(zhǎng)周高軍為組長(zhǎng)，政教主任李志剛為副組長(zhǎng)，其他行政人員、各年級(jí)組長(zhǎng)、各班主任為成員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方面教化力氣，使學(xué)校德育工作既分工負(fù)責(zé)，又統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組做出了大量的工作，仔細(xì)分析學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀，針對(duì)存在問(wèn)題，主動(dòng)探討解決問(wèn)題的途徑、方法和策略，確定工作目標(biāo)，主動(dòng)開(kāi)展切合實(shí)際的系列教化活動(dòng)。

2、加強(qiáng)了班主任和任課老師的.思想道德建設(shè)，促進(jìn)自身素養(yǎng)的根本性提高。

我校始終堅(jiān)持每周一次的班主任會(huì)議，每學(xué)期一次的班主任閱歷

溝通會(huì)；利用全體老師例會(huì)進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以老師職業(yè)道德為重點(diǎn)，進(jìn)一步推動(dòng)老師隊(duì)伍的思想道德建設(shè)，強(qiáng)化老師教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人的意識(shí)，增加職業(yè)責(zé)任感，提倡愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的良好教風(fēng)。同時(shí)將老師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來(lái)，并將其納入老師工作考核中，簽訂了責(zé)任保證書(shū)，促進(jìn)了老師自身素養(yǎng)的提高，初步營(yíng)造了人人關(guān)切學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好德育環(huán)境。

3、抓好了班主任工作的管理和指導(dǎo)，發(fā)揮班主任德育骨干作用。我校堅(jiān)持精選優(yōu)秀老師擔(dān)當(dāng)班主任，嚴(yán)格對(duì)班主任工作的考核，充分調(diào)動(dòng)他們的主動(dòng)性，搞好班級(jí)管理工作。以上好主題班會(huì)課為突破口，每月一個(gè)主題，系統(tǒng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化，全部班主任能細(xì)心備課，仔細(xì)上課，剛好總結(jié)。構(gòu)建健全的班主任工作考核評(píng)估機(jī)制，真實(shí)、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書(shū)育人中成果顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備安排，使學(xué)校德育工作有章可循。

1、期初制訂出切合實(shí)際的整改措施和規(guī)章制度，對(duì)學(xué)校德育工作作了進(jìn)一步的規(guī)范，使其更系列化、條理化和科學(xué)化。

2、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組結(jié)合教化形勢(shì)，提前制定好本學(xué)期切實(shí)可行的德育工作安排。開(kāi)學(xué)后，各班都能制訂好相應(yīng)的德育工作安排。同時(shí)，學(xué)校把相應(yīng)的德育工作層層落實(shí)，責(zé)任到人。

（三）強(qiáng)化硬件設(shè)施，為德育工作供應(yīng)充分物質(zhì)保證。

學(xué)校為了改善德育大環(huán)境，不僅從軟件上入手加強(qiáng)工作力度，還

不斷投入大量資金，在硬件上為學(xué)校德育工作供應(yīng)充分的物質(zhì)保證。在本期開(kāi)展的“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校內(nèi)”活動(dòng)中，在校內(nèi)內(nèi)增加了名人名言、格言警句的宣揚(yáng)牌；教室等地方懸掛著名言警句及宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)，充分突出學(xué)校的德育教化功能；結(jié)合重要節(jié)日和重要活動(dòng)辦出黑板報(bào)和手抄報(bào)加大德育宣揚(yáng)和教化。通過(guò)上述努力，我?；咀龅搅耸箤W(xué)校的每塊土地，每一寸墻報(bào)都能說(shuō)話，進(jìn)一步增加了學(xué)校的環(huán)境育人氛圍，育人效果良好。

二、強(qiáng)化了行為規(guī)范管理，變更學(xué)生精神面貌。

1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及習(xí)慣養(yǎng)成教化，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，學(xué)校各個(gè)處室利用課余時(shí)間對(duì)圍繞平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、心理健康、學(xué)習(xí)方法等對(duì)全校學(xué)生開(kāi)展大教化；通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)帶班、班主任值班抓好學(xué)生的衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、禮儀等行為規(guī)范。各年級(jí)、各班能做到根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一布署，保質(zhì)保量的做好常規(guī)管理工作，保證校內(nèi)大環(huán)境得到凈化、構(gòu)建穩(wěn)定有序的學(xué)習(xí)氛圍，以充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、法制平安和思想品德的教化。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)，培育學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)社會(huì)主義、酷愛(ài)集體、酷愛(ài)家鄉(xiāng)；學(xué)習(xí)法律，遵紀(jì)遵守法律；講文明禮貌，做時(shí)代新人，努力提高學(xué)生的素養(yǎng)。

3、落實(shí)黨的群眾路途教化實(shí)踐活動(dòng)，的確加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)。在工作中始終堅(jiān)持以教化實(shí)踐活動(dòng)為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧校內(nèi)為著力點(diǎn)，著手加強(qiáng)團(tuán)干部的實(shí)力建設(shè)，增加理論學(xué)習(xí)水平和管理實(shí)力，

通過(guò)學(xué)習(xí)十八屆四中全會(huì)的精神和上級(jí)的文件精神，推動(dòng)學(xué)校文化建設(shè)更上新臺(tái)階，尤其是班級(jí)文化建設(shè)的深化開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成教化效果顯著。

4、加強(qiáng)平安教化、不斷增加學(xué)生的平安意識(shí)。通過(guò)法制報(bào)告、主題班會(huì)或其它形式，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的交通平安、消防平安、飲食平安、等各項(xiàng)平安教化。組織全體師生進(jìn)行消防平安演練，主動(dòng)開(kāi)展相關(guān)主題班會(huì)，進(jìn)一步增進(jìn)學(xué)生的法制學(xué)問(wèn)和遵守法律意識(shí)，懂得珍愛(ài)生命、崇尚科學(xué)。

5、嚴(yán)格落實(shí)德育管理量化考評(píng)細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組、班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的教化和管理，培育每一名同學(xué)關(guān)切集體、自我管理的責(zé)隨意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)。

6、加強(qiáng)心理健康教化，通過(guò)心理詢問(wèn)和心理輔導(dǎo)，培育同學(xué)們樂(lè)觀向上、主動(dòng)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，塑造他們形成健全的價(jià)格。

7、充分發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)在德育教化和管理中的作用，通過(guò)學(xué)問(wèn)講座、座談?shì)o導(dǎo)等形式促進(jìn)青年老師和學(xué)生的全面成長(zhǎng)；充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校在德育教化中的作用，通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家訪建立起家庭、學(xué)校、社會(huì)三位一體的德育教化網(wǎng)絡(luò)，整合各方面的力氣共筑和諧家校、師生關(guān)系，打造生態(tài)校內(nèi)。

8、開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng)，構(gòu)建德育教化平臺(tái)，寓教于樂(lè)，促進(jìn)德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。本學(xué)期學(xué)校組織了新生軍訓(xùn)、田徑運(yùn)動(dòng)、演講競(jìng)賽、書(shū)法競(jìng)賽、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，豐富同學(xué)們的學(xué)校生活，調(diào)動(dòng)他們參加的主動(dòng)性，提高他們的參加實(shí)力。各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展也在潛移默

中學(xué)德育工作總結(jié)4

一、工作回顧

根據(jù)本學(xué)期德育工作安排，適時(shí)開(kāi)展德育工作。三月份文明禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教化，開(kāi)展了如下活動(dòng)：3月4日7、8年部組織學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡，學(xué)生們寫(xiě)體會(huì)感想，3月10日檢查7－9學(xué)年部學(xué)生儀表并具體記錄記入衛(wèi)生評(píng)比中，3月12日布置制定班主任工作安排，并要求將學(xué)困生的轉(zhuǎn)化列為重要內(nèi)容之一，3月16日8年部在多媒體組織學(xué)生觀看“青少年網(wǎng)絡(luò)修為”，3月16日組織7、8年部參與關(guān)工委“我的祖國(guó)”征文活動(dòng)，并且選出優(yōu)秀作品上報(bào)關(guān)工委，3月18日填寫(xiě)法制輔導(dǎo)員信息上報(bào)法制科，3月19日制定每月之星評(píng)比方案，打印發(fā)放到班主任手中，3月24日制定學(xué)校凈化社會(huì)文化環(huán)境工作實(shí)施方案，完成“我的祖國(guó)”教化征文活動(dòng)小結(jié)，檢查班主任工作安排制定的狀況，由月25日完成班級(jí)文明禮貌活動(dòng)小結(jié)，整理校內(nèi)之星評(píng)比事跡材料，3月26日寫(xiě)凈化社會(huì)文化環(huán)境工作調(diào)查報(bào)告，寫(xiě)成后上報(bào)基礎(chǔ)教化科，3月30日制定法制宣揚(yáng)月活動(dòng)方案，上報(bào)法制科，開(kāi)班主任月例會(huì)及班主任培訓(xùn)。

通過(guò)3月份開(kāi)展的一系列活動(dòng)，在文明禮貌上絕大部分學(xué)生能夠敬重師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，紀(jì)律衛(wèi)生都保持良好的狀態(tài)，各班主任都能根據(jù)工作布置完成，存在的問(wèn)題是有時(shí)個(gè)別班級(jí)保持差些，還有部分學(xué)生有罵人現(xiàn)象，臟話不斷，學(xué)生在征文活動(dòng)的同時(shí)受到愛(ài)國(guó)主義教化。四月份是弘揚(yáng)民族精神教化主題教化開(kāi)展活動(dòng)如下：4月2校內(nèi)之星信息采集打印上專欄，4月3日?qǐng)F(tuán)支部組織7、8年部進(jìn)行了清明節(jié)掃墓活動(dòng)，7、8年部語(yǔ)文老師組織學(xué)生開(kāi)展了書(shū)香伴我成長(zhǎng)主題活動(dòng)，4月8日，落實(shí)平安工作制度，完成講義，4月17日教化局黨委“五個(gè)征集”活動(dòng)，打印征集稿發(fā)放到學(xué)生、老師和家長(zhǎng)手中，統(tǒng)計(jì)整理上報(bào)，4月20日，州助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)填報(bào)，4月22日制定法律進(jìn)校內(nèi)實(shí)施方案，上報(bào)法制科，要求班主任閱讀，4月24日，各班主任每月之星事跡上報(bào)，上專欄，4月28日召開(kāi)班主任月例會(huì)及班主任培訓(xùn)，在五月份開(kāi)展的德育教化活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生受到深刻的革命傳統(tǒng)美德教化，與四月份相比，班主任在創(chuàng)新工作方法上還要花點(diǎn)真功夫，多探討學(xué)生的心理，8、9年部個(gè)別男生學(xué)生出現(xiàn)了酗酒的不良現(xiàn)象，違犯了守則和規(guī)范的要求，影響很壞，這足以說(shuō)明我們班主任在管理上還存在不少的漏洞，要逐步加強(qiáng)和提高班主任的管理水平。

五月份是感恩誠(chéng)信教化，5月6日，完成班主任案例和家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)教材，5月8日，完成3、4月班主任量化考核評(píng)比，5月11日，制定防災(zāi)演練方案發(fā)放到各年部及各班班主任，5月12日，利用間操時(shí)間全體師生進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)平安疏散演練，5月25日全體師生開(kāi)展主題為建國(guó)60周年暨建縣百年書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，并選出優(yōu)秀作品上報(bào)青少年活動(dòng)中心評(píng)比，5月27日制定“向國(guó)旗敬禮、網(wǎng)上簽名、寄語(yǔ)”方案，并且讓陳士寶老師帶領(lǐng)7、8年部的學(xué)生利用計(jì)算機(jī)課在網(wǎng)上開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，在感恩教化活動(dòng)中，學(xué)生們能為自己的父母做一件事，表達(dá)孝敬之情，網(wǎng)上簽名，書(shū)畫(huà)展活動(dòng)表達(dá)出學(xué)生們對(duì)祖國(guó)的酷愛(ài)之情，學(xué)生們從中受到了愛(ài)國(guó)主義教化。月末，班主任例會(huì)及班主任培訓(xùn)，六月份法制平安教化，6.4完成“向國(guó)旗敬禮、網(wǎng)上簽制定、寄語(yǔ)”總結(jié)并保存，6月9日，全體老師迎接建縣百年書(shū)畫(huà)展，評(píng)出獎(jiǎng)若干，同時(shí)將參與縣師德競(jìng)賽名單上報(bào)人事科，由張曉彬，季春驍，康炳娟三人組成參賽小組，打算參賽復(fù)習(xí)資料，6月15日，平安月活動(dòng)宣揚(yáng)主題班會(huì)，6月23日，7、8年部禁毒宣揚(yáng)法，6月29日，甲型h1n1型流感宣揚(yáng)――致家長(zhǎng)一封信活動(dòng)，印發(fā)7、8年部，學(xué)校處于建設(shè)階段，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)校內(nèi)平安留意事項(xiàng)，進(jìn)入夏季雷雨時(shí)期，由班主任向?qū)W生宣揚(yáng)防雷電學(xué)問(wèn)，并由學(xué)生宣揚(yáng)給家長(zhǎng)，7月份各年部及各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作，將手冊(cè)填寫(xiě)完成，德育案各項(xiàng)工作內(nèi)容完成，另對(duì)班主任工作量化考核完成，把各項(xiàng)工作總結(jié)完成，材料歸檔。

二、取得的成果

1、學(xué)生們能夠根據(jù)守則和規(guī)范的要求規(guī)范自己的言行，養(yǎng)成教化良好習(xí)慣正在養(yǎng)成。絕大部分學(xué)生能夠敬重師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌，逐步形成了講究衛(wèi)生的好習(xí)慣，初步形成了良好的道德品質(zhì)，主動(dòng)參與體育活動(dòng)和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，大部分學(xué)生有紀(jì)律，有志向，學(xué)習(xí)風(fēng)氣比較深厚。

2、本學(xué)期學(xué)生在創(chuàng)建平安校內(nèi)活動(dòng)中表現(xiàn)突出，沒(méi)有出現(xiàn)重大平安事故，學(xué)生們都能安平安全到校上學(xué)，安平安全回家。

3、學(xué)生們的紀(jì)律性較上學(xué)期有好轉(zhuǎn)，能夠約束的言行。

三、存在不足

1、部分學(xué)生的守則和規(guī)范的意識(shí)不強(qiáng)，男女生時(shí)常都有罵人現(xiàn)象，語(yǔ)言不美。

2、部分學(xué)生放學(xué)對(duì)自己的.約束性較差，時(shí)常還有吸煙酗酒現(xiàn)象的發(fā)生。

3、個(gè)別學(xué)生還有頂撞老師的不良現(xiàn)象，說(shuō)明個(gè)別學(xué)生的思想狀況班主任老師還要耐性細(xì)致的教化他們，

4、班主任老師到學(xué)生家家訪次數(shù)過(guò)少，家校結(jié)合教化效果顯得比較單薄，有些蒼白。

5、班級(jí)文化氣氛不濃，班主任工作創(chuàng)新藝術(shù)薄弱，也包括德育工作缺少創(chuàng)新精神。

6、對(duì)學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格，嚴(yán)厲；學(xué)生的隨意性特殊強(qiáng)。

7、團(tuán)組織的先鋒模范作用發(fā)揮的不夠。

四、今后工作設(shè)想

努力變更德育工作思路，力求創(chuàng)新德育做法，活動(dòng)創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)守則和規(guī)范的強(qiáng)化意識(shí)，不斷豐富活動(dòng)載體，更加有實(shí)效地加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)力度，多調(diào)查，多指導(dǎo)，多引導(dǎo)班主任深化學(xué)生家庭進(jìn)行了解，共同探討教化學(xué)生的好方法，加強(qiáng)學(xué)生的傳統(tǒng)美德教化、文明禮儀教化，特殊是孝敬的教化，尊師重教的教化，總之，在下學(xué)期的德育工作中要多思索，多探討，力爭(zhēng)使德育工作有新的突破。

中學(xué)德育工作總結(jié)5

德育是學(xué)校教化的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，學(xué)校必需把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順當(dāng)實(shí)施。本學(xué)期，在xx校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校政教處依托廣闊師生，堅(jiān)持全員育人的理念，不斷推動(dòng)德育創(chuàng)新工作。經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們順當(dāng)?shù)赝瓿闪恕秞xxx—xx學(xué)年度其次學(xué)期德育工作安排》中的各項(xiàng)工作，同時(shí)仔細(xì)完成了上級(jí)教化行政部門(mén)布置的各項(xiàng)德育工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)

一、成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教主任為副組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)落實(shí)詳細(xì)德育工作，各班主任在政教主任的統(tǒng)一支配下，負(fù)責(zé)對(duì)本班的德育教化工作。

二、加強(qiáng)德育隊(duì)伍的`建設(shè)

本學(xué)期，德育處在眭校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分批次組織各年級(jí)級(jí)長(zhǎng)、班主任外出學(xué)習(xí)，先后參與了浸潭一中主題班會(huì)教研、珠海七中蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、綠翠中學(xué)蹲點(diǎn)一周學(xué)習(xí)、陽(yáng)山杜步中學(xué)主題班會(huì)課研討、清爽山塘中學(xué)主題班會(huì)課研討，并要求參與學(xué)習(xí)的老師每次學(xué)習(xí)后寫(xiě)一篇心得體會(huì)，上一節(jié)研討課。通過(guò)外出學(xué)習(xí)、參觀，我們的領(lǐng)導(dǎo)、級(jí)長(zhǎng)、班主任、老師代表的確增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，吸取了不少閱歷。此外，學(xué)校還非常重視老師的教化理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每周五下午都要召開(kāi)一次全體老師會(huì)議，仔細(xì)組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作新規(guī)定》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教化法》等法律法規(guī)；每月召開(kāi)了一次級(jí)長(zhǎng)會(huì)議、班主任開(kāi)議。每月了進(jìn)行一次德育工作常規(guī)檢查，并剛好反饋、整改。從而強(qiáng)化老師隊(duì)伍建設(shè)，提高我們的德育管理水平。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化學(xué)校德育工作

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，本年度學(xué)校由領(lǐng)導(dǎo)班子產(chǎn)出級(jí)長(zhǎng)，由級(jí)長(zhǎng)產(chǎn)生班主任，選擇出了一批精明能干的老師擔(dān)當(dāng)班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的詳細(xì)工作有如下六個(gè)方面：1、完善班級(jí)管理制度。2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教化作用，幫助班主任做好班級(jí)管理工作。4、上好每周的班會(huì)課。學(xué)期初由政教處統(tǒng)一支配一學(xué)期的班會(huì)主題，并寫(xiě)好教案，要求每個(gè)班主任老師參考，仔細(xì)上好每周的主題班會(huì)課，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，剛好上交政教處。5、每月召開(kāi)一次全校的班主任會(huì)議，每周召開(kāi)一次分級(jí)班主任會(huì)議。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題剛好反饋給班主任老師。6、每學(xué)期召開(kāi)了二次學(xué)生座談會(huì)和班主任閱歷溝通會(huì)。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教化。

學(xué)校從《xx文明班評(píng)比細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教化、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教化。詳細(xì)做法

1、政教處、共青團(tuán)對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)覺(jué)問(wèn)題剛好處理，并把檢查結(jié)果納入文明班考評(píng)之中。

2、通過(guò)校內(nèi)廣播、國(guó)旗下講話，以講故事的形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教化。

3、利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)課，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣教化。

4、開(kāi)展感恩教化。不知道感恩的人，是一個(gè)無(wú)情的，是一個(gè)自私的人。感恩是每個(gè)人應(yīng)有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的至少修養(yǎng)。許多人、許多事，其咎蓋源于不會(huì)、不愿感恩，鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛(ài)的感情基礎(chǔ)。本學(xué)期，我校邀請(qǐng)了佛山演團(tuán)周龍生導(dǎo)師給全校師進(jìn)行了“感恩父母”的演講，在場(chǎng)大部分學(xué)生深深地被感染了，當(dāng)場(chǎng)和自己的父母抱頭痛哭，下決心好好學(xué)習(xí)，報(bào)答父母。本學(xué)期，學(xué)校發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行一系的“感恩社會(huì)——獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)，如云南干旱愛(ài)心捐款、玉樹(shù)地震愛(ài)心捐款、扶困濟(jì)困日的受心捐等活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)一方有難、八方支援的傳統(tǒng)美德。

五、開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)文化活動(dòng)。

本學(xué)期，我們先后組織了到石潭愛(ài)國(guó)教化基地陳珂鈺將軍墓地，緬懷革命烈士，迎亞運(yùn)文藝匯演（我校參賽節(jié)目獲分別獲鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)（第一名）、三等獎(jiǎng)的好成果）“亞運(yùn)就在我身邊”征文競(jìng)賽、“祝愿亞運(yùn)”明信片創(chuàng)作大賽、五四拔河競(jìng)賽、二人三足等一系活動(dòng)，給師生們供應(yīng)了一個(gè)展示才藝的大舞臺(tái)。大大豐富了師生們的課余活動(dòng)。

六、發(fā)揮主陣地作用，強(qiáng)化學(xué)科滲透

俗話說(shuō)：“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，教化不僅要教書(shū)，更要育人。每一學(xué)科都有對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教化的資源，只要加以合理利用，對(duì)學(xué)生良好品德的形成會(huì)起著潛移默化的作用。我校依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)改進(jìn)教學(xué)方法，強(qiáng)化學(xué)科滲透，把德育工作滲透在教化教學(xué)之中，通過(guò)課堂教學(xué)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教化；此外，學(xué)校還充分發(fā)揮校團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室、升國(guó)旗儀式、德育教化園地等德育陣地的作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。

目前，我校已形成一個(gè)多育并舉的大好局面，6月29日順當(dāng)通過(guò)了清遠(yuǎn)市義務(wù)教化階段規(guī)范化學(xué)校評(píng)估組的驗(yàn)收。在今后的工作中，我校將把提高學(xué)生的思想品德教化、提升老師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來(lái)抓，規(guī)范師生的行為，努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

中學(xué)德育工作總結(jié)6

時(shí)間飛逝，本學(xué)期的教化教學(xué)工作即將落下帷幕。在這個(gè)學(xué)期里，我班在學(xué)校黨委及政教處、教育處、團(tuán)委、級(jí)部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織下，在任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項(xiàng)工作順當(dāng)開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等方面都很順當(dāng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

第一、培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理。

教化教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的抓手，也是檢驗(yàn)一個(gè)班主任工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期以來(lái)，一方面，我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理實(shí)力培育的力度，通過(guò)各種方式，既留意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教化，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，漸漸形成良好的思想行為品質(zhì);又留意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培育他們多方面的實(shí)力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教化活動(dòng)，如每周一節(jié)的班級(jí)活動(dòng)課、軍訓(xùn)、抗戰(zhàn)成功70周年紀(jì)念活動(dòng)、體育節(jié)、拔河競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中把教化和消遣融入一體。還留意培育學(xué)生的自我服務(wù)的實(shí)力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。另一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的多媒體等資源，堅(jiān)持上好每一堂班會(huì)課和主題班會(huì)，我班在學(xué)校的各項(xiàng)管理評(píng)比中都取得了良好的成果。本學(xué)期的幾次學(xué)分考試，及班級(jí)各項(xiàng)管理都取得優(yōu)秀成果。

其次、培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作，

努力培育合格學(xué)生。為了協(xié)作政教處的工作，我常常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教化，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊相識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，剛好對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教化。本人所帶高一46班，是一個(gè)特別優(yōu)秀的班集體，成果優(yōu)良、學(xué)生有特性，稍作心理調(diào)適，不服輸?shù)腵特性要求自己必需全力以赴，從開(kāi)學(xué)前的第一次臨時(shí)班干部會(huì)議到學(xué)生報(bào)到的第一次班會(huì)我仔細(xì)打算，告知自己必需給學(xué)生留下深刻的印象，記得自己第一次給孩子們的一句話是：贏在新的起跑線，其實(shí)這也是我自己勉勵(lì)自己的一句話。在接下來(lái)的工作中，我專心育人，專心對(duì)待每一個(gè)孩子，利用我可以利用的一切時(shí)間去親近孩子們，視察他們，了解他們，贊揚(yáng)他們，幫助他們，愛(ài)惜他們，我很短的時(shí)間里找了每一個(gè)孩子談話溝通，給他們提出了我對(duì)他們的殷切希望。一學(xué)期下來(lái)從班風(fēng)學(xué)風(fēng)到學(xué)科成果，從家長(zhǎng)到每一個(gè)任課老師，我盡心盡責(zé)，要求自己做到最好。當(dāng)然，一學(xué)期的班主任工作還有許多欠缺和缺憾，比如班會(huì)課還缺乏探討和系統(tǒng)性;再如班干部的職能還沒(méi)有充分發(fā)揮出來(lái)。

再次，主動(dòng)主動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課老師的交往中，我敬重他們的地位，敬重他們的看法，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主子，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課老師協(xié)商，傾聽(tīng)、接受他們的看法。能夠慎重地處理學(xué)生和任課老師的關(guān)系，在處理師生沖突時(shí)，盡量避開(kāi)了激化沖突，在這方面，我平常留意到多教化學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情意。

第四，抓好后進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來(lái)，以成功者走。平常關(guān)切愛(ài)惜班里的每一個(gè)學(xué)生。我多關(guān)注那些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，多留意他們的學(xué)習(xí)狀況，抓住他們的閃光點(diǎn)激勵(lì)他們。當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困難的時(shí)候，耐性地幫助他們。一旦發(fā)覺(jué)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特別狀況，剛好和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解狀況，耐性地做好他們的學(xué)習(xí)工作，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過(guò)一系列的工作，使學(xué)校、家庭親密協(xié)作，更好地教化了學(xué)生。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的看法對(duì)待他們，深化調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的緣由，做到了因材施教，對(duì)他們到處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐性相幫，真正做他們的知心摯友、最可靠的摯友。剛好對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消退或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們相識(shí)到自己的價(jià)值。

最終，主動(dòng)開(kāi)展好文體活動(dòng)，做好課間操、眼保健操，愛(ài)護(hù)學(xué)生視力，增加學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高一年級(jí)學(xué)生剛起先，對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)較為感性，然而，科目開(kāi)得多，學(xué)習(xí)任務(wù)還比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素養(yǎng)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。讓學(xué)校圖書(shū)走進(jìn)班級(jí)，讓學(xué)生自己管理好借閱圖書(shū)工作，管理好班級(jí)圖書(shū)角工作。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我們通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)工作平穩(wěn)順當(dāng)，有成果，當(dāng)然也要看到不足，希望下學(xué)期取得更好的成果。

中學(xué)德育工作總結(jié)7

本學(xué)期，我組緊緊圍繞縣、學(xué)校、教科室的目標(biāo)與任務(wù)，充分發(fā)揮德育組全體老師的主動(dòng)性和創(chuàng)建性，以“學(xué)為中心”為載體，深化開(kāi)展“有效課堂、活力課堂”的探討，促進(jìn)德育組老師的教學(xué)水平和實(shí)力再上新臺(tái)階。詳細(xì)做法如下：

一、以“有效課堂”為主題，開(kāi)展扎實(shí)有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)探討。

我們立足課堂教學(xué)這一主陣地，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)探討，通過(guò)教學(xué)探討，優(yōu)化課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。在第五周，全組老師為陳老師打磨《促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快》這一課。陳老師也特別投入、仔細(xì)。在本校、職專進(jìn)行了多次磨課，最終在的展示獲得了市教研員周老師的“完備的一課”的高度評(píng)價(jià)。在第十九周，我們又開(kāi)展了教學(xué)評(píng)價(jià)探討，陳老師為組員做了《多元評(píng)價(jià)學(xué)生》的講座，對(duì)新課程下職高政治課堂有效教學(xué)評(píng)價(jià)開(kāi)展了有益的探討。

二、主動(dòng)開(kāi)展“學(xué)為中心”研討，全組成員共同參加探討，逐步推廣“學(xué)為中心”活動(dòng)。

在期初，教研組主動(dòng)組織全體老師學(xué)習(xí)縣、校有關(guān)“學(xué)為中心”的文件精神，統(tǒng)一思想相識(shí)，端正教化觀念，轉(zhuǎn)變教化思路，把“學(xué)為中心”落實(shí)詳細(xì)教學(xué)行動(dòng)上：如第十三周，林明貴老師、張明飚老師分別執(zhí)教《文明交往》、《文化的多樣性與中華文化》。林老師親切理性、注意生成教學(xué)，張老師擅長(zhǎng)啟發(fā)、富有親和力給聽(tīng)課老師留下了深刻的印象。第19周縣文化課調(diào)研活動(dòng)在我校實(shí)行，我組李世際老師再次展示了精彩的課堂教學(xué)基本功。這節(jié)《構(gòu)思創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目》打破傳統(tǒng)，獨(dú)辟蹊徑，開(kāi)闊了學(xué)生的視野，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師一樣好評(píng)。

三、接著開(kāi)展基本功磨練提升活動(dòng)。

開(kāi)展“換主題換地點(diǎn)換形式不換人”的系列教研活動(dòng)，提高老師備課、說(shuō)課、上課的有效性。

四、開(kāi)展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)，激勵(lì)老師參與教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例評(píng)比、論文評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)水平的提高。

（1）充分發(fā)揮名師、骨干老師的輻射作用，組織參與校展示課活動(dòng)。通過(guò)發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭，帶動(dòng)我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。

（2）主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)教化教學(xué)理念。參與市里在文成的市德育理事活動(dòng)，更好地拓寬教研視野和思路，促進(jìn)老師教學(xué)教研水平的提高。

（3）激勵(lì)老師人人參與論文撰寫(xiě)，全面提升論文的數(shù)量和質(zhì)量。

本學(xué)期老師的論文數(shù)量、質(zhì)量有了明顯的提高，陳老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實(shí)踐》在省教化教學(xué)論文評(píng)比中獲二等獎(jiǎng)；教學(xué)設(shè)計(jì)《促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又快又好發(fā)展》獲縣一等獎(jiǎng)；馮老師的.論文分獲省三等獎(jiǎng)和縣三等獎(jiǎng)。黃老師的論文《發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)實(shí)踐意識(shí)的評(píng)價(jià)——中職政治課教學(xué)創(chuàng)意評(píng)價(jià)主題研討活動(dòng)設(shè)計(jì)》獲縣三等獎(jiǎng)；《運(yùn)用刑法武器依法制裁犯罪》獲縣三等獎(jiǎng)；《中職政治課教學(xué)，催開(kāi)人文教化的絢麗花朵》獲市職成教論文（案例）評(píng)比三等獎(jiǎng)；學(xué)生論文《“光盤(pán)行動(dòng)”從我做起》獲市二等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng)。

（4）開(kāi)展”以學(xué)定教“為核心的課題探討活動(dòng)，提高課題結(jié)題質(zhì)量，更新老師教學(xué)觀念，供應(yīng)老師的教學(xué)實(shí)力。

通過(guò)全組老師的共同努力，教研組課題《學(xué)為中心模式下小組合作的開(kāi)展》順當(dāng)結(jié)題，

五、加強(qiáng)校本培訓(xùn)過(guò)程管理，完善培訓(xùn)制度，做到每次活動(dòng)有安排、有主題、有過(guò)程材料、有記錄總結(jié)，嚴(yán)格教研組考勤和請(qǐng)假制度。

總之，本學(xué)期以來(lái)，由于全組老師不懈努力，教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實(shí)踐相結(jié)合后漸漸得到了提高。

中學(xué)德育工作總結(jié)8

本年度學(xué)校德育工作中，接著以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，仔細(xì)落實(shí)《XX區(qū)學(xué)校德育工作規(guī)程》，堅(jiān)持從本校青少年的思想實(shí)際動(dòng)身，遵循中學(xué)生思想道德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求，結(jié)合我校實(shí)際，注意學(xué)科滲透，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的凝合合力。努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，促進(jìn)學(xué)校德育工作的規(guī)范化、制度化，使使學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果，形成了良好的育人環(huán)境，現(xiàn)就德育工作中隊(duì)伍建設(shè)、過(guò)程管理、活動(dòng)開(kāi)展三個(gè)方面的工作狀況總結(jié)如下：

一、努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教育處詳細(xì)抓，實(shí)行教育處—年級(jí)組—班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員主動(dòng)探究學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持“依法治?！钡霓k學(xué)特色，深化開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，并把老師職業(yè)道德建設(shè)放在老師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，實(shí)行了切實(shí)措施，大力提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)。每周二下午組織教職員工學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教化法規(guī)，樹(shù)立正確的教化觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)老師愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，以良好的思想政治素養(yǎng)和道德風(fēng)范影響和教化學(xué)生。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過(guò)送班主任參與省級(jí)、市級(jí)各類培訓(xùn)，提高班主任管理工作的各項(xiàng)實(shí)力，常常利用班主任例會(huì)進(jìn)行閱歷溝通，帶動(dòng)全校班務(wù)工作的全面提升，進(jìn)一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級(jí)、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任和先進(jìn)德育工作者的評(píng)比機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1．細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。組織學(xué)生主動(dòng)參與“晨風(fēng)揚(yáng)帆”校報(bào)、?？?、文學(xué)社等文化宣揚(yáng)工作，讓學(xué)生通過(guò)自身的參加和宣揚(yáng)，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，全面提升學(xué)生的文化底蘊(yùn)和德育素養(yǎng)。

2．接著做好班級(jí)的文化建設(shè)、規(guī)范美化班級(jí)布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班級(jí)特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3．主動(dòng)協(xié)作學(xué)校加強(qiáng)校內(nèi)的綠化、美化與凈化工作。今年學(xué)校新增了“春雷”雕塑和“雅思亭”景點(diǎn)，并發(fā)揮校內(nèi)景點(diǎn)和宣揚(yáng)欄的宣揚(yáng)作用，組織學(xué)生參觀了解這一景點(diǎn)的內(nèi)涵和象征意義。增加師生的愛(ài)校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。

4．大力推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”進(jìn)程，提高圖書(shū)、閱覽室的開(kāi)放率，為各班新增了書(shū)櫥。規(guī)范班級(jí)借閱圖書(shū)管理，加強(qiáng)讀書(shū)指導(dǎo)，提倡辦好班報(bào)，激勵(lì)師生共讀，營(yíng)造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級(jí)、學(xué)習(xí)型學(xué)校的良好氛圍。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教化

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教化。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的各類常規(guī)檢查制度，同時(shí)深化開(kāi)展了文明禮儀教化、法制教化、生命平安和感恩教化等等。今年，特殊是開(kāi)展了“建設(shè)美妙家園，爭(zhēng)做美妙少年”系列教化活動(dòng)。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任主動(dòng)思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。

3．加強(qiáng)后進(jìn)生的教化與轉(zhuǎn)化。教育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。目前大部分老師能耐性細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教化工作，不講過(guò)頭話，不扣大帽子，少指責(zé)、多激勵(lì)，少指責(zé)，多幫助，較好地限制了學(xué)生掉隊(duì)。

4．加強(qiáng)心理健康教化，形成健全人格。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教化工作。學(xué)校新遷并細(xì)心布置了心理健康教化詢問(wèn)室，定時(shí)、不定時(shí)地開(kāi)展有針對(duì)性的.心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實(shí)際問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題，人際交往問(wèn)題，正確相識(shí)自我方面的問(wèn)題，肯定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。

5．加強(qiáng)主題活動(dòng)教化，各班利用班會(huì)課、政治課進(jìn)行德育教化活動(dòng)，努力提升學(xué)生的道德水平。以“爭(zhēng)當(dāng)現(xiàn)代文明人”為學(xué)期教化目標(biāo)，確立年級(jí)德育工作目標(biāo)，指導(dǎo)年級(jí)工作，使德育教化基層化、實(shí)效化，夯實(shí)基礎(chǔ)。

6．開(kāi)展了告辭家長(zhǎng)接送的“我們倡議，我們行動(dòng)”活動(dòng)，開(kāi)展了“文明上網(wǎng)，從我做起”活動(dòng)，“低碳生活”從我做起的簽名活動(dòng)等。

7．加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)員青年是學(xué)生群體中的優(yōu)秀和先進(jìn)代表，我們通過(guò)上團(tuán)課，入團(tuán)主動(dòng)分子培訓(xùn)等形式，全面提升團(tuán)員學(xué)生的思想道德水平，并通過(guò)他們?nèi)?dòng)和感染身邊的學(xué)生。

8．接著做好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下的講話活動(dòng)，讓學(xué)生在國(guó)旗下，在講話中得到情感的升華。

9．結(jié)合“老師節(jié)”、“中秋節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”等重大節(jié)日，實(shí)行一系列的感恩教化、傳統(tǒng)教化和愛(ài)國(guó)教化，把德育工作貫穿于活動(dòng)之中。

四、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教化優(yōu)勢(shì)

1．辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)，通過(guò)聽(tīng)講座、召開(kāi)座談會(huì)、親子活動(dòng)等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參加率達(dá)90％以上。同時(shí)，通過(guò)電話聯(lián)系、發(fā)短信、家訪等形式常常性地與家長(zhǎng)溝通，并充分利用“網(wǎng)?！钡慕袒Y源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2．走向社區(qū)，實(shí)踐成才。

我們堅(jiān)持理論指導(dǎo)實(shí)踐，開(kāi)展“走向社區(qū)，實(shí)踐成才”的活動(dòng)，特殊是利用雙休日、寒暑假，引導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生深化到社區(qū)，主動(dòng)參加社區(qū)活動(dòng)。

（1）組織成立了法制宣揚(yáng)小分隊(duì)。定期進(jìn)入社區(qū)，走上街頭進(jìn)行各種法制、法規(guī)的宣揚(yáng)。

（2）組織學(xué)生代表參觀學(xué)校德育基地，如：海軍誕生地紀(jì)念館、海軍中學(xué)的獵潛艇等，增加他們愛(ài)國(guó)熱忱和報(bào)國(guó)之志。

（3）組織學(xué)生到鎮(zhèn)敬老院“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)，幫助老人打掃內(nèi)務(wù)，整理個(gè)人衛(wèi)生，培育他們的社會(huì)責(zé)任感。

（4）組織學(xué)生參與社區(qū)義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)，通過(guò)他們的雙手來(lái)美化、綠化家鄉(xiāng)環(huán)境。

3．請(qǐng)進(jìn)來(lái)，拓展提升。本學(xué)期我們先后邀請(qǐng)了鎮(zhèn)司法所領(lǐng)導(dǎo)和法制副校長(zhǎng)來(lái)校做了多次法制講座。組織學(xué)校觀看了“唐山大地震”、追擊“阿多丸”號(hào)等愛(ài)國(guó)主義影片。

存在的問(wèn)題

1．全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2．家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教化理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合教化工作仍需加強(qiáng)。

3．學(xué)生的心理健康教化需更加關(guān)注，充分利用學(xué)校的心理健康教化詢問(wèn)室，保證心理健康教化活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

加強(qiáng)德育工作是培育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開(kāi)展了一些活動(dòng)，取得的一些成果，有效穩(wěn)定了全校的教化教學(xué)秩序，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定，贏得了學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)和社會(huì)各界的贊許。但我們的工作還需進(jìn)一步探究，在新形勢(shì)下，學(xué)校德育工作將面臨很多新的狀況，面臨很多新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們有信念和決心把學(xué)校德育工作做得更好，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平再上新臺(tái)階。

三月是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，三月是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的的月份。同時(shí)，三月份是我校文明禮貌月開(kāi)展的持續(xù)，我校相繼開(kāi)展了“學(xué)雷鋒，做好事”活動(dòng)；“慶三八，感恩母親…”；植樹(shù)節(jié)開(kāi)展“我與小樹(shù)一起成長(zhǎng)”活動(dòng)。學(xué)生主動(dòng)參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，呈現(xiàn)出我校嶄新的風(fēng)貌。

在學(xué)雷鋒活動(dòng)中，學(xué)生主動(dòng)主動(dòng)，了解雷鋒精神的由來(lái)，接著發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，并落實(shí)到實(shí)處。3.18日我校組織了高年級(jí)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)張杵林村一條街道進(jìn)行了徹底打掃，美化樹(shù)木，為我們的干凈的家園做出一些貢獻(xiàn)。利用三八節(jié)，開(kāi)展感恩母親活動(dòng)，讓學(xué)生懂得感恩，同時(shí)也能夠?yàn)槲覀兘袒瘜W(xué)生起到良好的榜樣。

中學(xué)德育工作總結(jié)9

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確帶領(lǐng)下，在德育處全體干事的共同努力下，全面完成了德育處工作安排并結(jié)合縣委、縣政府的工作部署和縣教化局支配，依據(jù)我校實(shí)際，敏捷運(yùn)用“育人為本，德育為先”的思想體系，做實(shí)、做精、做優(yōu)了德育工作，使我校德育工作出現(xiàn)了新局面，并取得了肯定的成果?，F(xiàn)將本學(xué)期德育工作簡(jiǎn)結(jié)如下：

一、學(xué)初主要工作：

1、開(kāi)學(xué)前，德育處為了保證學(xué)校教化教學(xué)工作按時(shí)正常進(jìn)行，處室人員提前上班，設(shè)計(jì)、印制了各類表冊(cè)26種（24000多份）。

2、開(kāi)學(xué)當(dāng)天上午給各位班主任配發(fā)了“報(bào)名冊(cè)”、“工作筆記”、“學(xué)生點(diǎn)名冊(cè)”、“班主任工作安排表”、“校歷”、“各班衛(wèi)生區(qū)域劃分表”、“值周日志”、“每日衛(wèi)生檢查日志”、“校門(mén)口督察”、“班級(jí)管理日志”、“寄宿生模底表”、“平安責(zé)任合同書(shū)”、“學(xué)生承諾書(shū)”“西和二中學(xué)生在校一日常規(guī)要求”、“中學(xué)生守則”及“中小學(xué)生日常行為規(guī)范”等26種18500多份，保障了學(xué)校各項(xiàng)工作的順當(dāng)開(kāi)展。

3、開(kāi)學(xué)后，召開(kāi)了班主任工作會(huì)議和班干部會(huì)議；支配指導(dǎo)督促各班進(jìn)行了為期三周的以紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)生儀容儀表、平安責(zé)任書(shū)、學(xué)生承諾書(shū)大檢查為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范大訓(xùn)練活動(dòng)，為培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、主要常規(guī)工作

1、每周一早自習(xí)前，支配值周工作，培訓(xùn)值周人員，下午檢查班會(huì)召開(kāi)狀況，強(qiáng)化了學(xué)校和班級(jí)常規(guī)管理工作。

2、每天檢查班主任到崗狀況和學(xué)生行為習(xí)慣及到校狀況，剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

3、每天早晨、中午對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢登記，對(duì)教室環(huán)境消毒，仔細(xì)嚴(yán)防“H1N1甲型流感”，下午剛好上報(bào)縣教化局。

4、每天督察處理學(xué)生吸煙、斗毆、逃課等違紀(jì)事務(wù)，督促各年級(jí)打掃衛(wèi)生，進(jìn)行校內(nèi)設(shè)施平安檢查，剛好排查平安隱患。使本學(xué)期未發(fā)生一起校內(nèi)平安事故。保障了師生人身平安。本學(xué)期共處理學(xué)生校內(nèi)內(nèi)斗毆事務(wù)11起，破壞公物3起。

5、不定期進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、行為習(xí)慣、儀容儀表大檢評(píng)，對(duì)檢查狀況剛好通報(bào)指責(zé)。本學(xué)期共進(jìn)行了6次各種大檢評(píng)。并作為班級(jí)考核的主要依據(jù)。

三、其它工作

1、組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、年級(jí)組會(huì)、學(xué)生干部會(huì)及班主任培訓(xùn)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座、德育閱歷溝通會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷、班主任工作問(wèn)卷等，適時(shí)進(jìn)行與家長(zhǎng)、師生間的溝通，了解狀況，找出不足，總結(jié)閱歷，為更好的提高教化教學(xué)質(zhì)量起到了肯定的作用。

2、剛好下傳各種應(yīng)急文件精神和上報(bào)各種表冊(cè)資料，指導(dǎo)填寫(xiě)各種補(bǔ)助的申請(qǐng)表冊(cè)8000份，剛好審批、上報(bào)。共發(fā)放補(bǔ)助金

80多萬(wàn)元。組織全校師生防控“甲流”；上街打掃衛(wèi)生；組織全校師生進(jìn)行了緊急狀況下的疏散演練活動(dòng)；支配師生參與“交通平安協(xié)管”活動(dòng)，制做了平安警示牌。為西和縣城區(qū)公共衛(wèi)生、交通平安做出了貢獻(xiàn)，被縣委縣政府評(píng)為“交通平安示范學(xué)?！?。

3、師生保健工作：組織高一年級(jí)新生體檢，為學(xué)生健康檔案供應(yīng)了真實(shí)的依據(jù)；協(xié)作西和縣防疫站給全部初中生免費(fèi)注射乙肝疫苗；給全體教職工和部分學(xué)生免費(fèi)注射防“甲流”疫苗共1000多支，使全校近5000名師生的健康免費(fèi)受益。

4、組織職工參與“全縣職工慶祝建國(guó)六十年大合唱”競(jìng)賽活動(dòng)，并取得優(yōu)異成果，進(jìn)行“元旦”登山、燈謎活動(dòng)。這些活動(dòng)既展示二中拼搏向上的團(tuán)隊(duì)精神，又充溢了校內(nèi)文化和師生生活。

5、印發(fā)指導(dǎo)填“學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)表”1200多份，完善了責(zé)任目標(biāo)驗(yàn)收項(xiàng)目。

四、期末結(jié)束工作

1、剛好收集記錄各種考核資料，做到了“件件有記錄”。

2、期末剛好評(píng)審了“三好學(xué)生”、“文明標(biāo)兵”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等獎(jiǎng)項(xiàng)，共填寫(xiě)?yīng)劆?80份。

3、期終依據(jù)考核評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，公允、公正、公開(kāi)地進(jìn)行班級(jí)管理

考核打分，做到了“分分有實(shí)據(jù)”。

五、工作反思：

1、德育處工作事無(wú)巨細(xì)，瑣碎繁雜，除了每天要督察全校衛(wèi)生、紀(jì)律狀況、時(shí)刻防止、限制學(xué)生突發(fā)事務(wù)和學(xué)生平安事故的發(fā)生意外，還要突擊完成上級(jí)部門(mén)臨時(shí)下發(fā)的各類應(yīng)急文件，這些文件大多數(shù)要求上報(bào)時(shí)間緊迫，應(yīng)急性強(qiáng)，工作量大。要更進(jìn)一步做好這些工作，德育處每個(gè)干事肯定要具有高度的'責(zé)任感和敬業(yè)精神，也更須要每個(gè)班主任的親密協(xié)作支持。

2、德育工作滲透在教化教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，人人都是德育工作者，為此，對(duì)于學(xué)生良好習(xí)慣的培育，還須要從細(xì)微環(huán)節(jié)方面加大監(jiān)督引導(dǎo)力度，學(xué)生養(yǎng)成工作一刻也不能松懈，要持之以恒，長(zhǎng)抓不懈。

3、接著加強(qiáng)對(duì)年輕班主任的培育。目前大部分班主任工作仍處于閱歷型，缺乏與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新的氛圍。

4、德育工作，量大面寬，處室人員少、沒(méi)有打印機(jī)，給剛好處理應(yīng)急工作帶來(lái)諸多困難。

中學(xué)德育工作總結(jié)10

中學(xué)生正處在人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這期間對(duì)于一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的形成至關(guān)重要。在中學(xué)階段，如何進(jìn)行有效的道德素養(yǎng)教化，提高道德水平，學(xué)會(huì)做人之道，使中學(xué)生真正成為德、智、體全面發(fā)展的有用人才，這是當(dāng)前我國(guó)基礎(chǔ)教化中一個(gè)刻不待時(shí)的課題。這些年來(lái)，我校堅(jiān)持“德育為首，五育并舉”的辦學(xué)方向，以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教化為主線，以德育系列化方案為主要內(nèi)容，養(yǎng)成教化、法制教化、平安教化貫穿始終，學(xué)校德育工作取得了肯定成果：

一、扎實(shí)德育展示實(shí)效

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念

我們通過(guò)行政會(huì)、班主任及教研組長(zhǎng)會(huì)和例會(huì)這“三會(huì)”學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》、《教化法》、《老師法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》及《預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)教化法律法規(guī)，并在會(huì)上溝通教化學(xué)生的閱歷，使老師堅(jiān)固樹(shù)立“三個(gè)面對(duì)”、“以德育人”的思想，為樹(shù)立良好的師德師風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)學(xué)校在每周四的教職工例會(huì)上，堅(jiān)持組織學(xué)習(xí)時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)文件，使先進(jìn)的、典型的案例成為廣闊老師實(shí)施德育的參照，為老師堅(jiān)持依法執(zhí)教、依法治校、以德治校，奠定良好的基礎(chǔ)

2、學(xué)科滲透，提高效果

堅(jiān)持以周一晨會(huì)、政治課、班會(huì)為德育教化主渠道，充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在學(xué)科教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀教化，進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教化，使學(xué)科教學(xué)與德育有機(jī)結(jié)合，并在各科安排和教案中要求詳細(xì)體現(xiàn)德育內(nèi)容。

3、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，大力開(kāi)展活動(dòng)

通過(guò)開(kāi)展“做學(xué)生的良師益友，做學(xué)生喜愛(ài)的.老師”為主題的師德建設(shè)活動(dòng)，使《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)老師應(yīng)語(yǔ)忌語(yǔ)、應(yīng)行忌行》變?yōu)槊恳晃焕蠋煹淖杂X(jué)行動(dòng)。扎實(shí)每周一升旗儀式和早會(huì)、班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《課堂常規(guī)》、《一日常規(guī)要求》、《在校十不準(zhǔn)》、《文明禮儀常規(guī)》等守則、規(guī)范，狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教化，使守則、規(guī)范最終轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

我們緊緊圍繞時(shí)代的改變和發(fā)展，不斷給予德育工作以新的內(nèi)容。依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們分別為各年級(jí)制訂了《德育系列化方案》，并通過(guò)豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教化。

結(jié)合“三八”婦女節(jié)、“清明節(jié)”、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦、環(huán)境日、植樹(shù)節(jié)、愛(ài)鳥(niǎo)周等相關(guān)節(jié)日開(kāi)展各有關(guān)主題系列活動(dòng)。如三月份，開(kāi)展“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”活動(dòng)，學(xué)校里出現(xiàn)了層出不窮的好人好事；四月份，組織學(xué)生祭掃烈士墓，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教化；九月底，舉辦“迎國(guó)慶歌詠競(jìng)賽”，培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感；十一月底，舉辦第四屆手工制作展覽，提高學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦和創(chuàng)建美的實(shí)力，為廣闊學(xué)生供應(yīng)了展示才華的舞臺(tái)；十二月份，實(shí)行拔河競(jìng)賽和迎元旦越野長(zhǎng)跑競(jìng)賽，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)和拼搏精神，熬煉學(xué)生的意志，增加班集體的凝合力。

我們組織學(xué)生開(kāi)展“讀好書(shū)（《酷愛(ài)我們共有的家園》、《共和國(guó)五十年》、《中國(guó)讀本》等）、看優(yōu)秀影片（《離開(kāi)雷鋒的日子》、《焦裕祿》、《蔣筑英》、《孔繁森》、《劉胡蘭》、《飄起的紅領(lǐng)巾》、《背起爸爸上學(xué)》、《揮師三江》等）活動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)好讀后感和觀后感，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。結(jié)合德育系列化方案的實(shí)施，我們開(kāi)展了“做合格中學(xué)生”、“志向與人生”、“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文競(jìng)賽，既提高了學(xué)生的寫(xiě)作實(shí)力，又凈化了學(xué)生的思想，陶冶了他們的情操。為促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)，我校在學(xué)生中開(kāi)展了“做文明中學(xué)生”、“我愛(ài)城關(guān)中學(xué)”演講賽，在教職工中開(kāi)展了“神圣的事業(yè)”演講及師德建設(shè)大探討，促進(jìn)了學(xué)生文明習(xí)慣的形成，增加了教職工愛(ài)崗敬業(yè)的精神。協(xié)作“講文明、樹(shù)新風(fēng)”活動(dòng)，我們始終堅(jiān)持組織學(xué)生文明執(zhí)勤、多次組織學(xué)生上街清掃街道，清理非法張貼物。為激勵(lì)學(xué)生的意志，我校開(kāi)展了“制作座右銘”活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生的課桌上都貼出了自己的座右銘（包括三部分：崇拜的人，追逐的目標(biāo)，信奉的格言），每個(gè)學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，偉人的語(yǔ)言時(shí)刻激勵(lì)自己上進(jìn)，學(xué)校形成了生動(dòng)活潑的德育工作新局面。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力

我們堅(jiān)持以學(xué)校教化為主體、以社區(qū)教化為依托、以家庭教化為基礎(chǔ)，主動(dòng)開(kāi)展“三合一”教化活動(dòng)。要求每班每學(xué)期至少組織一次家長(zhǎng)會(huì)，利用家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)展“家長(zhǎng)教化進(jìn)課堂”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的學(xué)問(wèn)并進(jìn)行富有成效的教化活動(dòng)，讓學(xué)生感受到獨(dú)具匠心的教化；舉辦家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)班，聘請(qǐng)中國(guó)家庭教化協(xié)會(huì)會(huì)員、中國(guó)家庭教化講師團(tuán)成員馬耀昌主講，引起學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)家庭教化的重視及對(duì)日常家教行為的反思，深受廣闊家長(zhǎng)的歡迎。清明節(jié)組織學(xué)生到烈士陵園祭掃烈士墓，教化學(xué)生珍惜今日華蜜的生活，為祖國(guó)的強(qiáng)大而努力學(xué)習(xí)；假期中號(hào)召學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐，在活動(dòng)中感受到多方位的教化，使?！摇鐣?huì)形成教化的整體合力，提高了教化的效益。

二、法制教化常抓不懈

法律是道德的底線，法制教化是道德教化的基礎(chǔ)因此，在對(duì)學(xué)生的道德教化中，我校始終把法制教化擺在重要的地位。我們通過(guò)各種形式的法制教化，使學(xué)生不僅駕馭一些重要的、基本的法律學(xué)問(wèn)，而且更為重要的是，培育大家的法律意識(shí)和法制觀念，使大家的腦子里裝上法律這根弦，遇事知道用法律作為準(zhǔn)繩來(lái)衡量。

我校常常利用校報(bào)、板報(bào)、手抄報(bào)、墻報(bào)、廣播對(duì)廣闊師生進(jìn)行法制宣揚(yáng)教化。我們每學(xué)期至少兩次聘請(qǐng)司法局律師或公安干警、法院法官對(duì)學(xué)生進(jìn)行普法教化，聘請(qǐng)交警并利用校會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通平安教化。利用課余時(shí)間組織學(xué)生觀看學(xué)生平安教化錄像帶。每周每班開(kāi)設(shè)一節(jié)法制課，由政治老師主講，主要講解與青少年關(guān)系親密的法律學(xué)問(wèn)，如《義務(wù)教化法》、《刑法》、《未成年人愛(ài)護(hù)法》、《治安管理懲罰條例》等。老師講解時(shí)理論結(jié)合實(shí)際，特殊是結(jié)合青少年現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)例，講解深化淺出，學(xué)生相識(shí)到上學(xué)既是自己的權(quán)利，也是自己的義務(wù)，真正懂得了什么是違法，什么是犯罪，如何用法律武器愛(ài)護(hù)自己的合法權(quán)益。

通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，廣闊師生從廣度和深度上加強(qiáng)了對(duì)法律學(xué)問(wèn)的理解，老師在法律學(xué)問(wèn)考核中全部合格。這樣，增加了大家學(xué)法、用法、遵守法律、護(hù)法的自覺(jué)性，為創(chuàng)建良好的教學(xué)環(huán)境、創(chuàng)建優(yōu)良的教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

中學(xué)德育工作總結(jié)11

在本學(xué)年學(xué)校德育工作中，政教處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，以《雙峰縣教化局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作指導(dǎo)看法》為指南，依據(jù)學(xué)生思想實(shí)際和學(xué)生年齡特征，根據(jù)每個(gè)階段的德育目標(biāo)要求，開(kāi)展德育序列主題教化活動(dòng)。努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)年德育目標(biāo)的要求，取得了肯定的成果，現(xiàn)將本年度德育工作總結(jié)報(bào)告如下：

一、做好德育工作安排，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素養(yǎng)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，政教處詳細(xì)抓，實(shí)行校長(zhǎng)室————班主任二級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門(mén)親密協(xié)作，班主任和任課老師共同擔(dān)當(dāng)?shù)目v向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增加了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員主動(dòng)探究學(xué)校德育工作的新途徑。留意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特殊是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”：即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期1－2次班主任閱歷溝通會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)觀摩活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得

以較大的提高。定期實(shí)行班主任例會(huì)，通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)閱歷文章、閱歷介紹等方式，努力提高班主任的工作實(shí)力對(duì)于一些初當(dāng)班主任的，學(xué)校則采納“幫、扶、帶”的方式，以使他們盡快勝任班主任工作。

二、加強(qiáng)校內(nèi)文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、細(xì)心布置宣揚(yáng)陣地。加強(qiáng)對(duì)黑板報(bào)、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣揚(yáng)教化功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、干凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的.良好育人氛圍。

3、主動(dòng)做好了各級(jí)德育迎檢工作，使校內(nèi)文化具備與教化要求相適應(yīng)的吸引力和情感號(hào)召力，逐步形成了以“紅色精神”為特色的校內(nèi)文化，凝合高品位的校內(nèi)文化精神。

4、大力推動(dòng)“書(shū)香校內(nèi)”進(jìn)程，以美麗的環(huán)境氛圍，高雅的校內(nèi)文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力氣，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教化，到處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教化陣地，如：宣揚(yáng)欄、黑板報(bào)、活動(dòng)室等。學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)，國(guó)旗下講話活動(dòng)，慶祝老師節(jié)活動(dòng)，愛(ài)國(guó)主義教化活動(dòng)，禮儀教化活動(dòng)。這些活動(dòng)都充分體現(xiàn)了學(xué)生參加的全體性、教化目的的素養(yǎng)性、教化形式的多樣性，使學(xué)生在這樣的教化環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐實(shí)力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。

三、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教化和養(yǎng)成教化。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教化。仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、

《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生在校一日常規(guī)》，堅(jiān)持每天非常鐘的養(yǎng)成序列教化。同時(shí)深化開(kāi)展了文明禮儀教化、法制教化、平安教化等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任主動(dòng)思索，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精致，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)富有教化性，各班的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生的教化與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到了有安排，有措施，并比較剛好地了解駕馭有關(guān)狀況，幫助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

4、開(kāi)展了普及文明禮儀學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)，開(kāi)展一次主題中隊(duì)活動(dòng)，出一期“我與文明禮儀同成長(zhǎng)”黑板報(bào)，學(xué)校還利用“小靈通”廣播站進(jìn)行了宣揚(yáng)，真正做到了文明禮儀學(xué)問(wèn)“進(jìn)課堂”。同時(shí)，少先隊(duì)組織隊(duì)員開(kāi)展了“我與父輩手拉手，文明禮儀學(xué)問(wèn)我來(lái)教”活動(dòng)，要求隊(duì)員把自己在校學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問(wèn)帶回家，讓他們的家長(zhǎng)對(duì)文明禮儀也有所了解，讓文明禮儀“進(jìn)家庭”。通過(guò)開(kāi)展普及文明禮儀學(xué)習(xí)宣揚(yáng)活動(dòng)，讓全校師生切實(shí)增加了教化工作的榮譽(yù)感、驕傲感和責(zé)任感；更體驗(yàn)感悟到祖國(guó)、家鄉(xiāng)、家庭的改變，激發(fā)了學(xué)生酷愛(ài)祖國(guó)、酷愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。在學(xué)生心中樹(shù)立了“為早日實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)而努力”的志向。

四、做好德育教學(xué)工作，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教化優(yōu)勢(shì)。

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通

過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參加率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、常常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教化資源，推動(dòng)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校始終注意寓教化于活動(dòng)之中，我們組織了一系列的活動(dòng)：如開(kāi)展了以“激情奧運(yùn)、陽(yáng)光校內(nèi)”、“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”等為主題的讀書(shū)教化活動(dòng)；組織學(xué)生定期觀看教化片；布置宣揚(yáng)櫥窗，讓學(xué)生剛好了解了國(guó)際、國(guó)內(nèi)及校內(nèi)大事；開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，努力營(yíng)造學(xué)校、家庭、社會(huì)共同教化的氛圍。

3、我校特別重視家庭教化工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教化和家庭教化步調(diào)一樣。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校親密協(xié)作，用正確的方法教化好孩子。提高家庭教化效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教化思想和教化方法。

五．嚴(yán)格根據(jù)德育工作序列化實(shí)施安排，依據(jù)每個(gè)階段德育目標(biāo)要求，開(kāi)展一系列主題教化活動(dòng)。并做到“五個(gè)一”，小學(xué)以養(yǎng)成教化、文明禮儀教化等為主，初中以養(yǎng)成教化、禁毒教化、誠(chéng)信教化、感恩教化為等主。慶六一，迎元旦等節(jié)日，學(xué)校德育處為主，組織并實(shí)行了大型教化和文藝節(jié)目，使學(xué)生既受到了教化，也豐富了學(xué)生的生活。

存在的問(wèn)題：

1、全員育人方面，老師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教化理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注意學(xué)生的心理健康教化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

今后工作設(shè)想

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體老師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題探討工作，進(jìn)一步提升教化管理水平，把探討成果剛好應(yīng)用到學(xué)校教化工作中去。

3、接著抓好班主任“老青幫帶”工作，思想?yún)R報(bào)專題營(yíng)造良好的教化氛圍。樹(shù)立全體老師皆為班主任的教化管理思想，使全體老師能共同教化培育學(xué)生自覺(jué)遵守《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作閱歷的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新?tīng)顩r、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高老師的科研意識(shí)，為培育德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

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中學(xué)德育工作總結(jié)12

德育這個(gè)話題說(shuō)起來(lái)有點(diǎn)務(wù)虛，做起來(lái)的確不簡(jiǎn)單，德育工作實(shí)效性不強(qiáng)現(xiàn)象較為普遍。德育與智育分家，德育偏弱的狀況已不適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展，必需進(jìn)行變革，這也是我們大部分初中學(xué)校面臨的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)校德育工作不志向，也有肯定的客觀緣由，費(fèi)時(shí)費(fèi)勁不肯定見(jiàn)成效，有成效也難以體現(xiàn)、難以衡量，無(wú)法用直觀的數(shù)字去分析、評(píng)判和考核。而我們一再概嘆現(xiàn)在的學(xué)生難“管”，問(wèn)題就恰恰出在這個(gè)“管”上。管，僅是教化的表面現(xiàn)象，或者教化的表面手段。管理管理，還需以理管人，以制度管人。時(shí)代變了，生活環(huán)境變了，現(xiàn)在的學(xué)生當(dāng)然與以前不一樣了，我們必需承認(rèn)這個(gè)現(xiàn)實(shí)，從當(dāng)前的學(xué)生實(shí)際動(dòng)身去“疏”和“導(dǎo)”，而不能去“管”和“堵”。在教化局工作的時(shí)候，其中一項(xiàng)就是學(xué)校德育工作，已體會(huì)到德育工作對(duì)一個(gè)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展，對(duì)構(gòu)建先進(jìn)學(xué)校文化具有確定性意義。如今當(dāng)了校長(zhǎng)，面對(duì)學(xué)校的特別和學(xué)生的特別，德育工作的現(xiàn)實(shí)性、緊迫性常常讓我陷入深深的思索之中。

第一，如何定好位，站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。我們學(xué)校位于城區(qū)中心，現(xiàn)有在校生2200多名，學(xué)生多為縣直機(jī)關(guān)干部的孩子，可謂家庭矚目、社會(huì)關(guān)注。學(xué)校略微有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，引起的連鎖反應(yīng)、擴(kuò)大效應(yīng)，常常出乎我們的意料。白天兩個(gè)學(xué)生為點(diǎn)雞毛蒜皮的事打架，晚上就有可能把縣領(lǐng)導(dǎo)驚動(dòng)了。假如只是被動(dòng)地去應(yīng)付這些事，“失火”后去“救火”，充當(dāng)“滅火員”的角色，不僅應(yīng)付不好、應(yīng)付不了，而且耗費(fèi)大量時(shí)間、精力和人力，嚴(yán)峻影響學(xué)校工作。因此，我們必需立足新華中學(xué)實(shí)際，從根本上找到解決問(wèn)題的方法，真正重視德育工作，變革德育工作的形式和內(nèi)容，建立一個(gè)完整、有效的德育工作體系，讓每一個(gè)進(jìn)入新華中學(xué)的學(xué)生，既要成才，更要成人；先成人，后成才。只有這樣，新華中學(xué)才能站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展。

其次，如何提升質(zhì)量，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，提高學(xué)習(xí)效率。教書(shū)育人、一崗雙責(zé)是對(duì)老師的基本要求，但現(xiàn)實(shí)中德育工作卻有時(shí)懦弱無(wú)力，甚至無(wú)能為力。緣由當(dāng)然許多、很困難，有家庭環(huán)境的，有社會(huì)影響的，有學(xué)生特性的，等等。就學(xué)校本身來(lái)說(shuō)，存在一個(gè)很大的相識(shí)上的誤區(qū)，就是把教學(xué)與德育割裂開(kāi)來(lái)，兩張皮，各說(shuō)各的話，各唱各的.調(diào)。再就是依靠單純說(shuō)教，依靠“嚴(yán)禁、杜絕、不準(zhǔn)”等硬性規(guī)定。我們的思索是，如何把德育與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，依靠人性化的德育工作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，激發(fā)老師的工作熱忱，使德育與教學(xué)相輔相成，相得益彰，成為提高教學(xué)質(zhì)量的強(qiáng)大推動(dòng)力，這須要在老師評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行系列變革。

第三，如何讓群眾滿足，面對(duì)全體，全面發(fā)展。我們學(xué)校的學(xué)生，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，幾乎都生活在一個(gè)相對(duì)較好的家庭環(huán)境里面，承載著一個(gè)家庭的希望和重托。每一個(gè)家長(zhǎng)把孩子送到新華中學(xué)來(lái)，都是期盼三年后孩子能有出息，能考上好中學(xué)，再考上好高校。以前我們常說(shuō)，一個(gè)孩子的發(fā)展，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，不過(guò)百分之一、千分之一，但對(duì)一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，卻是百分之百。當(dāng)了校長(zhǎng)后，對(duì)這句話有了更深刻的感悟，更深切地感受到這句話的重量。在當(dāng)前形勢(shì)下，群眾滿足是教化工作最高的衡量標(biāo)準(zhǔn)，而讓群眾滿足，就必需把“學(xué)生第一”的思想落到實(shí)處，真正把每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)。三年后，會(huì)有相當(dāng)一部分學(xué)生升不了學(xué)，但這部分學(xué)生只要學(xué)習(xí)上盡力了，養(yǎng)成了好習(xí)慣，健全了人格，發(fā)展了特長(zhǎng)，我們的教化就是勝利的教化，就能贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可和社會(huì)的敬重。做到這一點(diǎn)，必需把德育作為總抓手，作為總統(tǒng)領(lǐng)，建設(shè)先進(jìn)的學(xué)校文化，潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地影響每一個(gè)學(xué)生的心靈，讓進(jìn)入新華中學(xué)的每一名學(xué)生都能全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

到新華中學(xué)主持工作后，我做的第一件事就是調(diào)研。通過(guò)走訪、座談、問(wèn)卷等形式，從不同側(cè)面了解班子成員和廣闊老師、學(xué)生心里想什么，對(duì)學(xué)?，F(xiàn)狀怎么看、對(duì)學(xué)校發(fā)展怎么看，哪些是滿足的、哪些是不滿足的，有什么看法和建議，等等。通過(guò)調(diào)研，更加堅(jiān)決了抓學(xué)生教化和管理，以德育工作為突破口，提升學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的工作思路。

一是找尋一個(gè)切入點(diǎn)，用新學(xué)期“規(guī)范活動(dòng)月”為學(xué)生定好調(diào)、起好步。首先，對(duì)初一新生開(kāi)展了為期4天的軍訓(xùn)。一起先，大家對(duì)開(kāi)展軍訓(xùn)有爭(zhēng)議，認(rèn)為其他初中開(kāi)學(xué)就進(jìn)入了驚慌的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而我們卻在搞軍訓(xùn)，耽擱學(xué)習(xí)時(shí)間不劃算。我認(rèn)為，“磨刀不誤砍柴工”，軍訓(xùn)有利于磨練學(xué)生意志，有利于培育紀(jì)律觀念、協(xié)作觀念等優(yōu)秀品行。我們制定了詳實(shí)的軍訓(xùn)安排，開(kāi)展了規(guī)范動(dòng)作訓(xùn)練、留意力訓(xùn)練、耐力訓(xùn)練、團(tuán)體合作訓(xùn)練等四項(xiàng)心理拓展活動(dòng)項(xiàng)目，每個(gè)班級(jí)都評(píng)比出了8名訓(xùn)練標(biāo)兵、紀(jì)律標(biāo)兵和精神文明標(biāo)兵并進(jìn)行了表彰。其次，開(kāi)展了“塑形象、樹(shù)新風(fēng)，爭(zhēng)做優(yōu)秀中學(xué)生”主題教化活動(dòng)。學(xué)校發(fā)出倡議書(shū)，下發(fā)了中學(xué)生《十條行為規(guī)范》、《校內(nèi)樓區(qū)管理準(zhǔn)則》和《學(xué)生日常行為量化40條》，通過(guò)主題班會(huì)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、演講競(jìng)賽等形式，集中一個(gè)月的時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生的自我教化和自我管理意識(shí)，為學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)

二是抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)，讓老師和學(xué)生、教書(shū)和育人和諧共進(jìn)。第一，找準(zhǔn)老師和學(xué)生之間的結(jié)合點(diǎn)。由于德育工作評(píng)價(jià)模糊以及社會(huì)大環(huán)境和學(xué)校小氣候共同作用，任課老師只求完成教學(xué)任務(wù)，對(duì)學(xué)生思想改變、心理成長(zhǎng)等問(wèn)題很少主動(dòng)過(guò)問(wèn)，更不愿耗費(fèi)時(shí)間、精力和情感去耐性教化學(xué)生、轉(zhuǎn)化學(xué)生，老師上完課走人，老師、學(xué)生是兩條平行線。學(xué)校的重要職責(zé)，就是變更兩條平行線的走向，找到結(jié)合點(diǎn)。其次，找準(zhǔn)教書(shū)和育人之間的結(jié)合點(diǎn)。德育不是一門(mén)學(xué)科，而是全員、全程、全心、全方位育人的過(guò)程。聞名教化家霍懋征說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教化”，顧明遠(yuǎn)補(bǔ)充說(shuō)“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教化；沒(méi)有愛(ài)好，就沒(méi)有學(xué)習(xí)”。教書(shū)假如只是學(xué)問(wèn)與技能的傳授，沒(méi)有酷愛(ài)與愛(ài)好，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力就會(huì)漸漸枯竭。抓好兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)，關(guān)鍵是運(yùn)用好“師生評(píng)價(jià)”這個(gè)杠桿，疏通阻隔，撬動(dòng)熱忱。我們制訂了《教化教學(xué)督查管理工作實(shí)施方案》和《學(xué)生日常行為量化考核方法》，對(duì)學(xué)生表現(xiàn)狀況一天一公布，一周一總結(jié)，一月一通報(bào)；以班級(jí)為單位建立學(xué)生日常行為電子檔案，設(shè)立班級(jí)日志，學(xué)生日常表現(xiàn)狀況納入老師考核和班級(jí)考核。同時(shí)，大力加強(qiáng)政教隊(duì)伍建設(shè)，較大幅度地提高了班主任經(jīng)濟(jì)待遇。狠抓兩個(gè)結(jié)合點(diǎn)，調(diào)動(dòng)起了廣闊老師的工作熱忱，促進(jìn)了優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成。

三是打造三個(gè)工作載體，師生互動(dòng)，建立充溢活力的德育工作體系。第一個(gè)德育載體，是學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。組織老師和班主任仔細(xì)分析班內(nèi)學(xué)生，為每一個(gè)需特殊關(guān)注的學(xué)生配備了成長(zhǎng)導(dǎo)師。學(xué)校下發(fā)了師生談心記錄卡，在生活、學(xué)習(xí)、思想各方面與學(xué)生開(kāi)展談心、溝通和家訪工作，廣泛深化地開(kāi)展師生心連心活動(dòng)。元旦期間學(xué)校還開(kāi)展了師生新年寄語(yǔ)賀卡制作評(píng)比等活動(dòng)，從點(diǎn)點(diǎn)小事和細(xì)微環(huán)節(jié)入手加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感教化。對(duì)師生談心記錄卡等活動(dòng)記錄，建立層層檢查反饋機(jī)制，校委會(huì)成員和班主任的談心記錄卡，周一例會(huì)時(shí)由政教處收齊交給我，由我檢查談心狀況；其他導(dǎo)師的談心記錄卡由級(jí)部主任負(fù)責(zé)檢查。我也是一名導(dǎo)師，包靠的學(xué)生是初二的馬曉航。我特地送給他一個(gè)硬皮筆記本，在扉頁(yè)上寫(xiě)了這樣幾句話：“請(qǐng)把你每天取得的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步和成果記錄下來(lái)，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，信任你能勝利！”12月份學(xué)校組織質(zhì)量檢測(cè)，馬曉航前進(jìn)了14個(gè)名次，學(xué)生和家長(zhǎng)都分別給我發(fā)信息向我報(bào)喜。我想，教化或許很困難，因?yàn)榻袒膶?duì)象是人；教化又的確很簡(jiǎn)潔，點(diǎn)滴小事，持之以恒，就能給學(xué)生巨大的前進(jìn)動(dòng)力。

其次個(gè)德育載體，是打造魅力課堂。通過(guò)調(diào)研發(fā)覺(jué)，問(wèn)題學(xué)生產(chǎn)生的緣由之一，就是在課堂上受不到應(yīng)有的關(guān)注，丟失了學(xué)習(xí)愛(ài)好，成為“學(xué)困生”，進(jìn)而成為“問(wèn)題生”，導(dǎo)致惡性循環(huán)。初中學(xué)生精力旺盛，假如不喜愛(ài)課堂，沒(méi)有把主要精力放在學(xué)習(xí)上，那肯定會(huì)放在其他方面，會(huì)有很多不良表現(xiàn)。所以，我們決心建設(shè)“魅力課堂”，從最終一名學(xué)生抓起，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。我們提出的口號(hào)是，“同等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)”，努力讓學(xué)生在課堂上人人有事做、時(shí)時(shí)有事做，讓每一個(gè)學(xué)生都有展示的機(jī)會(huì)，真正把課堂還給學(xué)生，讓課堂充溢活力，充分激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。為此，我們大力推行問(wèn)題導(dǎo)學(xué)法，廣泛開(kāi)展賽課、磨課和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，舉辦了課堂教學(xué)閱歷溝通會(huì)和青年老師成長(zhǎng)論壇，爭(zhēng)做學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)欽佩的老師，真正使課堂成為學(xué)生歡樂(lè)學(xué)習(xí)、培育品德的大舞臺(tái)?，F(xiàn)在，感到初中學(xué)生普遍缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，過(guò)去我們上學(xué)為了考戶口，為了有好日子過(guò)，家里都很窮，學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，動(dòng)力也很大，就是想法設(shè)法考上學(xué)?，F(xiàn)在孩子生活都很安逸，沒(méi)有什么目標(biāo)，缺乏動(dòng)力，那么如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就顯得尤為重要。有時(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)也很簡(jiǎn)潔，喜愛(ài)哪位老師，喜愛(ài)哪位老師的課，他就會(huì)好好學(xué)，我們之所以提出打造“魅力課堂”，也是基于這些方面考慮。

第三個(gè)德育載體，就是社團(tuán)活動(dòng)。德育的有效途徑，應(yīng)當(dāng)是在實(shí)踐中讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟“美與丑”、“善與惡”。社團(tuán)活動(dòng)是教學(xué)、實(shí)踐一體發(fā)展的有效載體，是開(kāi)展德育活動(dòng)的志向形式。我們依據(jù)學(xué)生意愿，成立了14個(gè)社團(tuán)組織，利用雙休日和假期主動(dòng)開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)等。現(xiàn)階段，主要依據(jù)學(xué)生學(xué)情實(shí)際開(kāi)展系列課外主題教化活動(dòng)。通過(guò)別開(kāi)生面的班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)生是活動(dòng)的主子