2023年關(guān)于幼兒園體育活動教案

2023年關(guān)于幼兒園體育活動教案關(guān)于幼兒園體育活動教案1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)快速側(cè)步行走，動作的協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)實力得到進(jìn)一步發(fā)展。

2、能大膽、主動選擇扮演小動物，相互合作，共同完成嬉戲。

3、通過活動熬煉幼兒的跳動實力，讓他們的身體得到熬煉。

4、樂于參與體育活動，感受幫助有困難的人的歡樂體驗。

活動打算：

1、橡皮筋、墊子、平衡木、沙包若干。

2、螃蟹圖片。

活動過程：

一、熱身運動：

聽音樂做熱身操或小動物仿照操。

二、學(xué)習(xí)動作：

1、嬉戲："1、2、3"看誰反應(yīng)快：聽到1往左走，聽到2往右走，聽到3停住。嬉戲2———3遍。

2、學(xué)習(xí)側(cè)步走。

（1）提問：請幼兒說一說，什么小動物愛側(cè)步走？請幼兒仿照"螃蟹側(cè)行"，其他幼兒視察。

（2）請幼兒說一說動作的要領(lǐng)，邊做邊說兒歌：小螃蟹向右走，走走走，走走走；小螃蟹向左走，走走走，走走走。

（3）嬉戲練習(xí)：螃蟹1、2、3。

三、小動物運動會

1、師：小動物在森林里要實行"運糧"競賽的運動會，螃蟹、小兔、小猴、小狗他們都一起來參與，他們要爬過草地，走過獨木橋，鉆過山洞，最終將糧食運到目的地。你們想去參與嗎？請幼兒自由選擇扮演的動物。

2、交待嬉戲規(guī)則：

（1）提示每個小摯友要學(xué)會自己扮演的小動物的走路的樣子，螃蟹側(cè)步走，小兔是跳，小猴是腳著地爬，小狗是跑。

（2）將糧食運到目的地后，跑回來拍其次個小摯友的手，其次個小摯友再動身。

3、組織幼兒進(jìn)行嬉戲活動。

四、放松評價。

小結(jié)：今日通過小摯友們的努力一起將糧食運到了相應(yīng)的地方，而且還學(xué)會了側(cè)步行走，有的小摯友走的很穩(wěn)，有的走的很快，有的小摯友還想玩這個嬉戲，我們下次活動中再讓小摯友們玩。

活動反思：

通過仿照小動物培育幼兒達(dá)到學(xué)會走∽形路途的目的。仿照動物走路的樣子對于幼兒來說并不生疏，但走∽形路途對于中班幼兒來說是個難點，通過老師的引導(dǎo)和角色扮演，激發(fā)了幼兒完成嬉戲的欲望。同時可以感受到了仿照嬉戲中的歡樂。

小百科：動物是生物的一個種類。它們一般以有機物為食，能感覺，可運動，能夠自主運動?；顒踊蚰軌蚧顒又?。包括人。

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教學(xué)目標(biāo)：

1、熬煉拋接球?qū)嵙?，增加上肢力氣?/p>

2、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

3、幼兒能自主結(jié)隊進(jìn)行嬉戲，學(xué)會與他人協(xié)作，提高團結(jié)協(xié)作實力。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

教學(xué)打算：

每人一個球

教學(xué)過程：

一、熱身運動，隨老師口號與動作，做熱身運動。

二、幼兒自由分散玩球———拍球，滾球，投籃

三、幼兒集中，老師介紹拋接球玩法。

首先請一半幼兒先把球放下，老師示范拋接球，重點介紹，兩人間要留意拉開距離，拋者的球要留意力度與高度，接者要提前把雙手打算好，隨時等待接球，來回地拋與接。幼兒分散練習(xí)。

四、傳球老師介紹玩法，幼兒視察老師的動作，雙腳打開與肩膀等寬，雙手抱球彎腰從胯下往后傳。把幼兒大致分人數(shù)相等的對數(shù)，3隊，從隊伍前的一個孩子胯下傳球給下一個孩子，如此進(jìn)行，最快傳到隊伍最終一個孩子的'那一隊為勝。

五、老師小結(jié)，自由活動。

反思

效果反饋孩子們都喜愛玩球，平常玩拍球較多。今日的拋接球熬煉拋接球?qū)嵙?，增加上肢力氣。發(fā)覺鐘睿和孟翔幾個高的孩子拋接球動作很嫻熟，熬煉的力度達(dá)到活動的要求。

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活動來源：

我班孩子由于年齡小，膽子也比較小，本周又剛好是體育節(jié)開幕，在訓(xùn)練中我發(fā)覺他們在平衡方面的實力較弱。為了使他們能夠大膽參加集體活動以及熬煉他們的平衡實力，我設(shè)計了這個運水的活動，讓幼兒用大小不同的容器裝水，然后通過“獨木橋”把水從橋這面運到橋那面。一方面可以培育他們膽大心細(xì)速度快，另一方面又可以滿意孩子好玩水的天性。

活動目標(biāo)：

1、嘗試用多種容器將池塘里的水運到河對岸的家里，留意不能讓水灑出來。

2、從玩水的樂趣中熬煉幼兒的平衡實力以及主動參加活動的愛好。

活動打算：

1、已有玩水的閱歷。

2、各種運水和裝水的工具：瓶子、小碗、水壺、杯子、水桶、盆等。

3、小橋三座：平衡木。

4、一個老師扮小熊。

5、律動音樂。

6、場地布置：小熊的家、池塘、架有小橋的小河。

活動過程：

一、創(chuàng)設(shè)情景

兔媽媽：寶寶們，剛才媽媽接到小熊的電話，它說：哎呀不好了，今日我們家停水了，天這么熱，可怎么辦呢？

幼兒探討怎么幫助小熊。

兔媽媽提示寶寶們在小熊家不遠(yuǎn)有小池塘，可以把水運到小熊家。

音樂起，兔媽媽帶著寶寶們律動來到小熊家敲門：我們來幫你運水。小熊開門說：感謝，快請進(jìn)。這里有好多盛水的工具，你們知道怎么用嗎？幼兒探討用法。

二、嘗試運水

1、兔媽媽示范講解運水過程：“現(xiàn)在我們要起先運水了，先從小熊家拿了工具，走過獨木橋，來到池塘邊裝滿水，然后再走過獨木橋回到小熊家放到水桶里，看那個兔寶寶運的水最多。留意走獨木橋的時候當(dāng)心別掉到河里去。”

2、幼兒初次嘗試用各種容器運水。兔媽媽在旁指導(dǎo)，提問：用哪些東西運水可以又快又多？

3、加深要求：剛才運水的時候有的