【語文】山東省濟寧市實驗小學三年級上冊期末復習試卷

【語文】山東省濟寧市實驗小學三年級上冊期末復習試卷1．讀拼音，寫詞語。ɡuīzé

bǎoɡuì

huòzhě

làzhú2．下面理解詞語的方法和意思，最不恰當的一項是（

）A．用拆字組詞的方法理解“明朗”的意思是明亮晴朗。B．結合生活實際的方法理解“凌亂”的意思是東西多，胡亂擺放。C．用找近義詞的方法理解“五彩繽紛”的意思是五顏六色。D．“鋪滿金色的巴掌”中的“巴掌”查字典理解是兩手擊打的聲音。3．“濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛?！边@樣的表達是多么生動有趣。下列句中用了同樣表達方式的一項是（

）A．欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。B．微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細雨。C．一夜秋風，一夜秋雨。D．大樹抖抖手臂，是黃葉道別的話音。4．“啪”“吞”“喊”都有口字旁，分別與聲音和動作吃、叫喚有關，照樣子寫一寫，然后從中選擇一個字組詞并造句。啪：_______

_______

吞：_______

_______

喊：_______

_______()___________

______________________________5．給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”表示。中（zhōng

zhòng）毒

假（jià

jiǎ）裝羊圈（quān

juàn）

重擔（dān

dàn）6．先把下列詞語補充完整，再按要求填空。沒()打()

津津()()爭()斗()

井底()()從上面四字詞語中選擇合適詞語填到下面句子中。（1）秦淮河公園開滿了鮮花，各種顏色的花________________，五彩斑斕。（2）我們要多到外面的世界走走看看，開闊眼界，不做________________。7．下列句子中，把事物當作人來寫的一句是（

）A．海底的動物常常在竊竊私語。B．我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。C．有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。D．樹林里的蘑菇像一個個小斗笠。8．按要求寫句子。（1）菜園里，大冬瓜可愛極了。（改寫成比喻句）__________________________________________________（2）戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我不能離開自己的陣地。（改為反問句）__________________________________________________（3）一聽到有好吃的，他跑得像兔子一樣快。（照樣子，補充下面句子）①我們班奪得拔河比賽冠軍，同學們興奮得________________________。②________________，________________得像________________________________。（4）修改病句。①這座海濱小城真是又美麗又漂亮。______________________________②今天真冷，都在教室里不敢出來活動。______________________________9．積累與運用。（1）詩人筆下的兒童活潑又可愛，如：“___________，歌聲振林樾?！薄癬_________，夜深籬落一燈明。”（2）大自然的景色如詩如畫：“_____________，淡妝濃抹總相宜?！薄癬____________，潭面無風鏡未磨?！保?）體操隊員們發(fā)揚“_____________，泰山移”的精神，在賽場上取得了團體賽的佳績。乒乓球雙打運動員也是“二人同心，____________。”奪得金牌。這樣的句子我還知道：______臭皮匠，______諸葛亮。（4）中國素有“禮儀之邦”的美稱，我們要做一個仁愛、彬彬有禮的人，因為孟子告訴我們“仁者愛人，__________________敬人。”（5）我還會背“遠上寒山石徑斜，___________?！?；“兩岸青山相對出，______________?！遍喿x下面文章，完成問題。小鎮(zhèn)的早晨桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)，交通工具只有小船。當東方剛剛露出魚肚白時，木船的槳聲，把小鎮(zhèn)喚醒。小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。淡淡的霞光下，河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明，猶如一條碧玉帶子，靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。沿街的河邊停滿了各式各樣的小船，一只緊挨著一只。兩座拱形的石橋遙遙相對，坐落在鎮(zhèn)兩頭。不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來，從河上輕輕飄過。船開遠了，但船工哼的小調，還在河上輕輕蕩漾。小鎮(zhèn)的早晨又是熱鬧的。走在街上，仿佛置身在歡鬧的海洋里。路不寬，人很多，你會不由自主地隨著人群向前走。沿街擺滿了土特產。賣東西的人一張張淳樸的臉上帶著微笑，熱情地向走近的人介紹著自己的產品。小鎮(zhèn)的早晨更是忙碌的。學生背著各色書包蹦蹦跳跳地去上學，婦女提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來，街道兩旁不少賣早點的個體戶不停地招呼著過往行人。河對岸移動著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農家姑娘。這兒盛產蠶繭，但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買來。如今，他們辦起了自己的繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進。啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨！10、在文中找出下列詞語的近義詞。召喚()

寧靜()

喧鬧()

閃耀()11、文中的“小鎮(zhèn)”指的是坐落在江南水鄉(xiāng)的_________。小鎮(zhèn)的早晨的特點是________、________、________。12、第二自然段的中心句是_________________。13、第四自然段具體列舉了以_______、________、________、____________等為代表的的人的活動，說明了小鎮(zhèn)的早晨是_____的。作者還列舉了小鎮(zhèn)人辦起的__________、__________、__________，來說明小鎮(zhèn)在變化和前進。14、寫出下列句子所用的修辭方法。（1）當東方剛剛露出魚肚白時，木船的槳聲，把小鎮(zhèn)喚醒。()（2）河水清得透明，猶如一條碧玉帶子穿過小鎮(zhèn)。()閱讀下面文章，完成問題。我們的玩具和游戲聽說城里孩子有許多玩具，那都是從商店里買來的，他們在家里和玩具做游戲。他們不知道，我們農村孩子也有自己的玩具和游戲。春天，我們采來山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片樹葉吹口哨，引得小鳥跟著叫。夏天，我們喜歡在湖邊打水漂，看石片在水里鉆進鉆出。我們還經常舉行游泳比賽，不管自由式，還是狗刨式，只要游在前頭，就是冠軍。秋天，豐收的場院熱鬧起來。男孩最愛玩打仗，一個個草垛成了堡壘，曲曲折折的地形還真讓人有點摸不著頭腦。女孩子最愛在草垛里捉迷藏，把自己埋在草堆里，叫你半天找不到。冬天，冰天雪地更有趣。我們堆雪人，打雪仗。釘一個小雪車，興沖沖的從高坡上滑下。男孩子喜歡削個木陀螺，在冰面上把它抽得團團轉。女孩子喜歡圍著雪人，跑來跑去真開心。我們的玩具是自己動手制作的，我們有自己的玩法，我們特別快樂。15、關于“我們”的玩具，下面說法錯誤的一項是（

）A．“我們”的玩具是從商店里買來的。 B．“我們”的玩具是自己動手制作的。C．“我們”一年四季都有玩具。 D．到了冬天，木陀螺成了男孩子非常喜歡的玩具。16、作者介紹玩具和游戲的寫作順序是（

）A．按事情發(fā)展順序 B．按時間順序 C．按地點轉換順序 D．按方位順序17、第四自然段是圍繞哪句話來寫的？___________________________18、作者在寫冬天的游戲時抓住了“我們”的動作進行了描寫，把游戲寫得更具體，更形象。請你找出表示動作的詞語，寫在橫線上。（至少寫6個）_________________________19、請簡要說說你最喜歡農村孩子的哪一種玩具或游戲，并寫出理由。_______________________20、習作。這段時間，你一定觀察了不少身邊的事物，也一定有許多新的發(fā)現(xiàn)。請把你最近觀察到的印象深刻的一種事物或一處場景寫下來。要求：題目自擬。內容要具體，語句要通順，書寫工整，字數300字左右。1．規(guī)則

寶貴

或者

蠟燭【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“規(guī)”“貴”“蠟”的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．D【解析】D【詳解】本題考查對詞語意思的理解及其方法。選項A用的拆字法，“明”可以理解為明亮，“朗”可以理解為晴朗，詞語可以理解為明亮晴朗。選項B理解正確，結合生活實際，就是胡亂擺放的意思，如家里東西很凌亂，需要打掃。選項C找近義詞，近義詞就是意思相近的詞語，可以用來理解詞語意思。五彩繽紛的近義詞就是五顏六色。還比如驕陽似火的近義詞是烈日炎炎，就是夏天陽光強烈，很熱的意思。選項D理解錯誤，“巴掌”是多義詞，巴掌做名詞時，一般可以理解為手掌。做動詞時，一般理解為用手掌擊打。“鋪滿金色的巴掌”中“巴掌”意思是手掌，課文中是將“法國梧桐樹的落葉”比作“金色的小巴掌”。3．D【解析】D【詳解】本題考查對修辭手法的掌握。題干的“濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛?！卑选皷|風”人格化了，采用了擬人的手法。A選項，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”把西湖比作了西子，采用了比喻的手法。B選項，“微風吹來，沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細雨?！敝邪选吧成车闹袢~聲”比作“溫柔的細雨”，采用了比喻的手法。C選項，“一夜秋風，一夜秋雨?！睕]有運用修辭手法。D選項，“大樹抖抖手臂，是黃葉道別的話音?！敝邪汛髽淙烁窕?，采用了擬人的手法。故答案為：D。4．

嘩

吱

咬

叼

喚

叫

叼

叼起

小狗叼起骨頭往家跑?！驹斀狻勘绢}考查偏旁部首和組詞造句。有口字旁，且與聲音有關的字有：嗡、嘟、嗚、嘀；有口字旁，且與動作吃有關的字有：喝、嚼、啃、咽；有口字旁，且與叫喚有關的字有：鳴、吵、唱、嚷、喊。喊；組詞：叫喊；造句：突然人群中傳來一聲叫喊。5．zhòng

ji?juàn

dàn【詳解】本題考查多音字的辨析。多音字使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用，平時要多讀多練。中毒：zhòngdú，意思是受到有毒物質的侵害。假裝：jiǎzhuāng，裝作，故意做出某種動作或姿態(tài)來掩飾真相。羊圈：yángjuàn，指圈養(yǎng)羊的地方。重擔：zhòngdàn，沉重的擔子，喻指深重的負擔和繁重的任務。6．

精

采

有

味

奇

艷

之

蛙

爭奇斗艷

井底之蛙本題考查的是補全詞語，要求我們平時加強對詞語的累積。要對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填字要符合詞語的完整性，注意不要寫錯別字。選詞填空應該在理解詞語的基礎上，結合具體的語境選詞填空，使句中表達更準確。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。津津有味：指吃得很有味道或談得很有興趣。爭奇斗艷：競相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。井底之蛙：本意指身處井底而只看到一小片天的青蛙，比喻見聞狹窄、眼光短淺的人。（1）本題要形容公園里各種顏色的花競相開放，應使用“爭奇斗艷”。（2）本題要形容我們要多到外面的世界走走看看，開闊眼界，不做見聞狹窄、眼光短淺的人，應使用“井底之蛙”。7．A【解析】A本題考查的是對選項內容的辨析和理解，結合選項的內容進行分析即可。本題中把事物當成人來寫是擬人，使用擬人的修辭手法的是A項。把海底的動物當成人來寫。8．

菜園里，大冬瓜像一個胖娃娃可愛極了。

戰(zhàn)士們沒有離開他們的陣地，我怎么能離開自己的陣地呢？

像中了彩票一樣

他錯過了早班車

急

無頭蒼蠅一樣

這座海濱小城真是又美麗又整潔。

今天真冷，同學們都在教室里不敢出來活動。【解析】考查句子練習。（1）考查改寫句子。比喻句的基本結構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。比如：菜園里，綠色的瓜秧和瓜葉下綴著一個個大冬瓜，像一群噙著奶嘴的孩子。（2）考查陳述句改反問句。陳述句改成反問句可分為四步：①將陳述句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。②在陳述句中加上反問語氣詞（怎、怎么、難道等）。③在句末的加上疑問助詞（呢、嗎等），句號改為問號。④將句子梳理通順。本句中加上反問詞“怎么”，“能”改為“不能”，加上疑問詞“呢”，“?！备臑椤埃俊?。（3）考查仿寫句子。要注意例句的寫作手法，例句中運用形容詞加得加補語的句式，仿寫時也要用同樣的句式。比如：我們班奪得拔河比賽冠軍，同學們興奮得像搶到了大紅包一樣。冬天恰恰又是最冷的，冷得像冰箱一樣。（4）考查病句辨析。①語義重復，“美麗”和“漂亮”意思相近，可把其中一個改為“整潔”。②缺少主語，在“都”前面加上合適的主語。9．

牧童騎黃牛

知有兒童挑促織

欲把西湖比西子

湖光秋月兩相和

人心齊

其利斷金

三個

頂個

有禮者

白云生處有人家

孤帆一片日邊來【解析】考查對詩詞以及名言的積累理解與識記。（1）出自袁牧的《所見》，原文：牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。譯文：牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。出自葉紹翁的《夜書所見》，原文：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。譯文：瑟瑟的秋風吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上吹來秋風，使出門在外的我不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。家中幾個小孩還在興致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人靜了還亮著燈不肯睡眠。（2）出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨二首·其二》，原文：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文：晴天，西湖水波蕩漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現(xiàn)，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那么淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。出自劉禹錫的《望洞庭》，原文：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。譯文：靜浪息，月光和水色交融在一起，湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。遙望洞庭，山青水綠，林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺。（3）“人心齊，泰山移”意思是：形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量?！叭齻€臭皮匠，頂個諸葛亮”意思是：比喻人多智慧多，有事請經過大家商量，就能商量出一個好辦法來。（4）“仁者愛人，有禮者敬人”意思是：仁慈的人愛人，有禮貌的人尊敬人。愛別人的人，別人也愛他，尊敬別人的人，別人也尊敬他。這句話出自孟子的《仁者愛人》中的一句。（5）出自杜牧的《山行》，原文：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：山石小路遠上山巔彎彎又斜斜，白云生發(fā)之處隱隱約約有幾戶人家。只因愛那楓林晚景我把馬車停下，霜染的楓葉勝過鮮艷二月的花。出自李白的《望天門山》，原文：天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。譯文：長江猶如巨斧劈開天門雄峰，碧綠江水東流到此回旋澎湃。兩岸青山對峙美景難分高下，遇見一葉孤舟悠悠來自天邊。10、

喚醒

安靜

熱鬧

閃爍

72．

桃源

安靜

熱鬧

忙碌

73．小鎮(zhèn)的早晨是安靜的。

74．

學生

買菜婦女

個體戶

農家姑娘

忙碌

繅絲廠

絲織廠

服裝廠

75．

擬人

比喻【解析】10、本題考查近義詞，根據詞語的意思，在文章中認真尋找相近的詞語即可?！罢賳尽币馑际怯媚撤N方式或方法把人們喚來，通?？陬^呼喚某人，文中其近義詞是“喚醒”?！皩庫o”意思是安寧平靜，文中其近義詞是“安靜”?！靶[”喧嘩吵鬧，文中其近義詞是“熱鬧”?！伴W耀”指耀眼、閃爍的意思。文中其近義詞是“閃爍”。11、考查對文章內容的理解。從文章第一自然段“桃源是江南水鄉(xiāng)的一個小鎮(zhèn)”讀出，文中的“小鎮(zhèn)”指的是坐落在江南水鄉(xiāng)的桃源。從短文第二三四自然段開頭的中心句可以讀出，小鎮(zhèn)早晨的特點是安靜、熱鬧以及忙碌。12、本題考查對中心句的把握。一個段落中能概括整段文章主旨的句子叫中心句。后面的內容是圍繞第一句話展開的，描寫了小鎮(zhèn)早餐安靜的景象。故第二自然段的中心句是“小鎮(zhèn)的早晨是安靜的”。13、本題考查對短文內容的理解，注意認真閱讀原文。結合“學生背著各色書包蹦蹦跳跳地去上學，婦女提著裝滿新鮮蔬菜的籃子從集市上回來，街道兩旁不少賣早點的個體戶不停地招呼著過往行人。河對岸移動著一條彩色的人流，那是去工廠上班的農家姑娘”，可知這段具體列舉了以學生、買菜婦女、個體戶和農家姑娘等為代表的的人的活動，說明了小鎮(zhèn)的早晨是忙碌的。結合“他們辦起了自己的繅絲廠、絲織廠、服裝廠。小鎮(zhèn)在變化，小鎮(zhèn)在前進”可知，作者還列舉了小鎮(zhèn)人辦起的繅絲廠、絲織廠、服裝廠，來說明小鎮(zhèn)在變化和前進。14、本題考查對修辭手法的辨析，學生注意結合不同修辭的特點辨析。擬人就是根據想象將物當做人來敘述或描寫，使“物“具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。句子①“當東方剛剛露出魚肚白時，木船的槳聲，把小鎮(zhèn)喚醒”是運用了擬人的修辭手法。比喻就是打比方，用淺顯、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。句子②“河水清得透明，猶如一條碧玉帶子穿過小鎮(zhèn)”用了比喻的修辭手法，把“河水”比作“一條碧玉帶子”。A【解析】15、A

42．B

43．秋天，豐收的場院熱鬧起來。

44．堆、打、釘、滑下、削、抽、跑。

45．我最喜歡堆雪人，打雪仗。因為我們這里很少有機會見到雪，所以我渴望能夠像作者一樣，在冬天堆雪人，打雪仗?！窘馕觥?5、本題考查文章內容理解。通讀全文，聯(lián)系上下文進行分析。結合文章內容“春天，我們采來山花和野草，編成花環(huán)戴在頭上；我們摘片樹葉吹口哨，引得小鳥跟著叫?！薄拔覀兊耐婢呤亲约簞邮种谱鞯模覀冇凶约旱耐娣?，我們特別快樂?！钡染渥涌芍拔覀儭钡耐婢卟皇菑纳痰昀镔I來的。16、本題考查文章內容理解。時間順序主要有：凌晨、破曉、早上、上午、中午、下午、傍晚、晚上、一年四季等。結合文章內容“春天，我們采來山花和野草”“夏天，我們喜歡在湖邊打水漂”“秋天，豐收的場院熱鬧起來”“冬天，冰天雪地更有趣”可知文章是按照時間順序來寫的。17、本題考查找中心句。中心句位置及作用（1）文章或自然段的開頭，又稱總起句（作用：總括全文、揭示中心）；（2）文章或自然段的結尾，又稱總結句（作用：點明主旨，總結全文或全段）；（3）文章或自然段的中間（作用：承上啟下）（4）中心句在文章或自然段的開頭和結尾反復出現(xiàn)，起著強調和增強印象的作用。仔細閱讀文章第四自然段，可知開頭句子“秋天，豐收的場院熱鬧起來?！笔侵行木?，總起了這段的主要內容。18、本題考查提取關鍵信息。仔細閱讀文章第五自然段，結合句子“我們堆雪人，打雪仗。釘一個小雪車，興沖沖的從高坡上滑下。男孩子喜歡削個木陀螺，在冰面上把它抽得團團轉。女孩子喜歡圍著雪人，跑來跑去真開心?！笨芍岸?、打、釘、滑下、削、抽、跑。”是動詞。19、本題考查開放性試題。學生可聯(lián)系實際生活中所玩游戲，組織好語言進行表達即可。如：丟沙包。因為沙包是我們自己制作的，而且很多人可以參與進來。20、范文：

我