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第第頁大班數(shù)學教案：我的游戲計劃教案及教學反思

大班數(shù)學教案：我的游戲計劃教案及教學反思

活動目標：

1.嘗試、探究運用表格、繪畫、簡約文字等形式，學習制定自己一周的角色游戲活動計劃。

2.獲得做事講求計劃性、條理性的閱歷。

3.培育幼兒比較和判斷的技能。

4.進展幼兒思維的機敏性、規(guī)律性。

5.激發(fā)幼兒學習愛好，體驗數(shù)學活動的歡樂。

活動預備：

學具：鉛筆，幼兒用書第29頁(學會計劃)的操作材料。

活動過程：

1.談話活動。

老師：我們每天在幼兒園都可以參與哪些游戲活動?

老師：你們最喜愛在幼兒園玩什麼游戲?

老師引導幼兒爭論。

老師：你每天玩的游戲內(nèi)容一樣嗎?你都參與過哪些游戲?

2.學習制定一周游戲計劃。

老師:我們在幼兒園一個星期有幾天玩游戲?這5天你都玩了哪些游戲呢?

老師介紹活動內(nèi)容與要求。

老師：請小伙伴在記錄單上制定出自己下個星期5天的游戲計劃。

老師引導幼兒爭論。

老師：怎樣讓別人看出自己的計劃有5天?每天自己都想玩些什麼游戲?計劃不僅要讓自己看得懂，而且還要讓別人看得懂。

幼兒活動，老師留意觀測幼兒的活動狀況。

3.展示結果。

展示幼兒的記錄單，讓幼兒說說自己能夠看懂哪幾張游戲計劃，鼓舞幼兒學習同伴清晰地記錄方式。

集體觀測1份游戲計劃。

請一名幼兒向大家介紹自己的游戲計劃，集體檢查其是否按要求完成。

找一找記錄單上有哪些不同的記錄策略(如星期、日期、空格等)。

4.幼兒再次活動。

老師鼓舞幼兒運用、遷移新閱歷修改自己的游戲計劃。

效果檢查：通過本節(jié)課使幼兒知道了自己在幼兒園每天都有玩不同的游戲，在老師的引導下讓幼兒學會了制定自己一周的角色游戲活動計劃。(."文章.出zidao.考.吧幼.師網(wǎng).)使幼兒從今養(yǎng)成了做事講求計劃性、條理性的好習慣。本節(jié)課效果很好。

【活動反思】

本活動選材與設計的價值在于，它源于孩子身邊的生活。特別是運用數(shù)學知識為孩子解決生活中的困惑，排解心理困擾。這也讓我深刻認識到抽象的數(shù)學知識的學習需要和孩子們的生活結合才有意義。

活動過程規(guī)律嚴謹，游戲性強，孩子們動手、動腦、動口機會多，在活動中的主動性、積極性、制造性得到充分發(fā)揮，整個過程輕松、開心、激烈。材料投放到區(qū)域后，抽獎和設計抽獎工具仍是孩子們爭先恐后

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