高三歷史廣東專版一輪復(fù)習(xí)階段驗(yàn)收評估（12）中國古代的思想、科技與文學(xué)藝術(shù) 含解析

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精階段驗(yàn)收評估（十二)中國古代的思想、科技與文學(xué)藝術(shù)(時(shí)間：45分鐘滿分:100分)一、選擇題（每小題5分，共60分）1．(2013·淮北模擬）《三字經(jīng)》的內(nèi)容分為六個(gè)部分，每一部分有一個(gè)中心.其開篇為“人之初，性本善”。與此觀點(diǎn)相反的思想家是（）A．孔子 B．孟子C．荀子 D．老子2．2012賀歲片《飯局也瘋狂》有這樣一句臺(tái)詞：“上下幾千年，成功之路，離不開老莊孫子！”這句頗具搞笑意味的話涉及中國古代三位大思想家。下列言論不屬于上述三人的是（)A．故善用兵者，屈人之兵而非戰(zhàn)也B．治大國若烹小鮮C．制在己曰重，不離位曰靜.重則能使輕，靜則能使躁D．日出而作，日入而息，逍遙于天地之間而心意自得3．(2013·三明模擬）在研究性學(xué)習(xí)中，某同學(xué)搜集了下面的《學(xué)制系統(tǒng)圖》該學(xué)制圖所屬的朝代應(yīng)是（)A．春秋戰(zhàn)國時(shí)期 B．秦朝C．西漢 D．明朝4．《史記·儒林列傳》載：漢武帝時(shí),公孫弘以《春秋》白衣為天子三公，封以平津侯。天子之學(xué)士靡然鄉(xiāng)風(fēng)矣."這段材料主要反映了(）A．儒學(xué)開始處于獨(dú)尊地位B．教育為儒學(xué)所壟斷C．儒學(xué)家參政推動(dòng)了儒學(xué)教育的發(fā)展D．根據(jù)董仲舒的建議，西漢設(shè)立了太學(xué)5．新《水滸傳》第83集中，阮小二臨去追方臘前對其兄弟說:“若俺有什么閃失，日后回石碣村好好贍養(yǎng)老娘，告訴你們嫂嫂，俺不許她改嫁，讓她為俺守寡.”上述言論不能反映（)A．封建綱常觀念 B．傳統(tǒng)孝道觀念C．理學(xué)已深入民間 D．黑暗的社會(huì)制度6．（2013·開封模擬)顧炎武在《亭林文集》中寫道，“理學(xué)之名，自宋人始有之……今之所謂理學(xué)，禪學(xué)也，不取之五經(jīng)而但資之語錄……又曰：‘《論語》，圣人之語錄也?！崾ト酥Z錄,而從事于后儒,此之謂不知本矣。"這一觀點(diǎn)主要強(qiáng)調(diào)了（）A．應(yīng)徹底拋棄宋明理學(xué)B．對儒家思想、理學(xué)進(jìn)行批判C．孔孟之道與理學(xué)都有可取之處D．取孔孟之道，舍宋明理學(xué)7．下面是沈括的《夢溪筆談》在介紹中國古代一項(xiàng)科技成就時(shí),所選配的插圖.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，該科技發(fā)明(）A．最早可追溯到西漢時(shí)期B．開世界印刷之先河C．促進(jìn)了遠(yuǎn)洋航行，開啟了地理大發(fā)現(xiàn)的時(shí)代D．大大提高了印刷效率8．感冒是一種疾病，由于引發(fā)疾病的原因和機(jī)體反應(yīng)性有所不同，又表現(xiàn)為風(fēng)寒感冒、風(fēng)熱感冒、暑濕感冒等.只有辨清了感冒的癥型，才能正確選擇不同的治療原則。這一診治原則（)①最早見于《黃帝內(nèi)經(jīng)》②是辨證施治的方法③促進(jìn)了中醫(yī)臨床學(xué)的發(fā)展④是明朝李時(shí)珍首創(chuàng)的A．①②③ B．②③C．②④ D．①③9．（2012·揚(yáng)州模擬)胡寅在《酒邊詞序》中評價(jià)某詩詞道：“……一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度,使人登高望遠(yuǎn),舉首高歌,而逸懷浩氣超然乎塵垢之外……"下列作品，與之風(fēng)格一致的是()A．《離騷》 B．《雨霖鈴》C．《念奴嬌·赤壁懷古》 D．《天凈沙·秋思》10．(2012·泰安模擬)書畫界認(rèn)為：“宋代理學(xué)不僅逐漸占據(jù)了思想上的統(tǒng)治地位,而且對那個(gè)時(shí)代的藝術(shù)也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。”下列繪畫作品能夠反映這一特點(diǎn)的是（)11．(2012·大同模擬)繪畫藝術(shù)是中國古代文化史上的一朵奇葩，仔細(xì)觀察下列圖片，說法正確的有(）①圖1屬于民間繪畫②圖2屬于文人畫③圖1反映了世俗的審美趣味,充滿濃郁的生活氣息④圖2講求神似、意境和氣韻，注重個(gè)人主觀性情的抒發(fā)，表現(xiàn)手法靈活、自由A．①②③ B．①②④C．①③④ D．①②③④12．(2013·南通模擬)京劇是中國的“國粹”，它將文學(xué)、表演、音樂、唱腔、鑼鼓等各個(gè)方面結(jié)合在一起,用趨于虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，最大限度地超越了舞臺(tái)空間和時(shí)間的限制，以達(dá)到“以形傳神，形神兼?zhèn)?的藝術(shù)境界。下列關(guān)于京劇的表述不正確的是（)A．道光年間，出現(xiàn)“徽漢合流”的局面B．可以用“乾嘉落戶、同光揚(yáng)名、民族瑰寶”對其進(jìn)行概括C．京劇的出現(xiàn)標(biāo)志著我國古代戲曲的成熟D．梅蘭芳為京劇走向世界作出了巨大貢獻(xiàn)二、非選擇題（第13題21分，第14題19分,共40分)13．（2012·南京調(diào)研）閱讀下列材料，回答問題。材料一桀紂之失天下,失其民也;失其民,失其心也.得天下有道：得其民，斯得天下也?！睹献印るx婁上》材料二國家將有失道之?dāng)?，而天乃先出?zāi)害以遣告之；不知自省，又出怪異以警懼之；尚不知變,而傷敗乃至。以此見天心之仁愛,人君而欲止其亂也，自非大亡道之世者,天盡欲扶持而全安之.—-董仲舒《舉賢良對策》材料三厚斂于民以養(yǎng)禽獸,而使民饑以死，則無異于驅(qū)獸以食人矣……蓋侈用則傷財(cái)，傷財(cái)必至于害民。故愛民必先于節(jié)用。——朱熹《四書章句集注》材料四……蓋天下之治亂,不在一姓之興亡，而在萬民之憂樂。是故桀紂之亡，乃所以為治也，秦政、蒙古之興，乃所以為亂也?！瓰槌颊咻p視斯民之水火，即能輔君而興，從君而亡,其于臣道固未嘗不背也?！?黃宗羲《明夷待訪錄》(1)材料一認(rèn)為天下得失的關(guān)鍵因素是什么？為此,孟子提出了怎樣的政治主張？（4分)（2）材料二揭示了董仲舒的什么主張和目的？這一時(shí)期儒學(xué)地位發(fā)生了什么變化？（7分）(3)材料三中朱熹認(rèn)為愛民的關(guān)鍵是什么？這一時(shí)期儒學(xué)的地位如何？(4分）(4）據(jù)材料四，指出黃宗羲評價(jià)天下治亂的標(biāo)準(zhǔn)。為此他提出了什么主張？據(jù)所學(xué)知識(shí),指出明末清初以黃宗羲為代表的進(jìn)步思想家對儒學(xué)發(fā)展的影響。(6分）14．(2013·鹽城模擬)閱讀下列材料，回答問題。材料一過故人莊故人具雞黍,邀我至田家.綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日,還來就菊花。——(唐）孟浩然破陣子醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名。可憐白發(fā)生。-—（宋)辛棄疾材料二明清小說幾乎無書不圖，插圖本的大量存在，是明清小說中一個(gè)殊可注意的現(xiàn)象。插圖的形象性不僅可提高閱讀的興趣,幫助和引導(dǎo)讀者理解文本內(nèi)容，而且插圖作為版畫，其藝術(shù)性不斷增強(qiáng)，逐漸具有獨(dú)立的藝術(shù)欣賞價(jià)值，從而又進(jìn)一步推動(dòng)了明清小說的傳播。材料三“二拍”中《轉(zhuǎn)運(yùn)漢巧遇洞庭紅》一節(jié)主要寫在國內(nèi)經(jīng)營破產(chǎn)的商人文若虛因?yàn)橐粋€(gè)偶然的機(jī)會(huì)，跟著“幾個(gè)走海泛貨”的朋友出海，靠著“一兩銀子買得百斤有余”的“洞庭紅”橘子,賺了“一千多個(gè)"重有“八錢七分"的銀錢，又在荒島上撿了個(gè)寶貝，賣得了五萬兩銀子.從此“做了閩中一個(gè)富翁”“子孫繁衍，家道殷富".(1）閱讀材料一，結(jié)合時(shí)代背景說明詩詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情.(7分）（2)材料二反映了哪些歷史信息？導(dǎo)致這一現(xiàn)象出現(xiàn)的原因有哪些?(8分）（3)材料三反映了明清小說的內(nèi)容產(chǎn)生了怎樣的變化？這從根本上反映了怎樣的時(shí)代特征？（4分）答案階段驗(yàn)收評估（十二）1．選C本題主要考查荀子的思想。荀子主張“人性本惡”與題干中“人性善"的觀點(diǎn)相反，故答案為C。2．選C本題主要考查老子、莊子和孫子的思想。A項(xiàng)是孫子的軍事思想;B項(xiàng)是老子的思想;C項(xiàng)是法家的權(quán)術(shù)思想；D項(xiàng)體現(xiàn)的是莊子的思想。故選C。3．選C本題考查西漢的教育制度和西漢的地方制度,意在考查考生獲取信息和調(diào)用知識(shí)分析問題的能力.首先,根據(jù)官學(xué)分為中央和地方兩個(gè)系統(tǒng)可知，該朝代建立了完善的教育系統(tǒng)；其次，根據(jù)地方官學(xué)有“郡國”和“縣邑”之分可知，該朝代實(shí)行郡國并行制。由此，可知該朝代為西漢。4．選C本題考查漢武帝的尊儒措施及其影響.公孫弘因?yàn)榫ㄈ寮医?jīng)典《春秋》而位列三公，被漢武帝封為平津侯，反映出儒家學(xué)者的參政；由“天下之學(xué)士靡然鄉(xiāng)風(fēng)矣”可知天下學(xué)子效仿公孫弘研習(xí)儒學(xué)經(jīng)典成風(fēng)；C項(xiàng)正確?！蔼?dú)尊”“壟斷”“設(shè)立了太學(xué)”在材料中都沒有體現(xiàn)。5．選D本題主要考查宋明理學(xué).“贍養(yǎng)老娘”體現(xiàn)孝道,“不許她改嫁”“守寡”體現(xiàn)綱常觀念和理學(xué)強(qiáng)調(diào)的封建倫理，故A、B、C三項(xiàng)在材料中都有體現(xiàn).題干材料沒有能反映社會(huì)制度黑暗的內(nèi)容，故本題選D。6．選D本題主要考查顧炎武的思想。顧炎武強(qiáng)調(diào)“舍圣人之語錄，而從事于后儒，此之謂不知本矣”，即孔孟儒學(xué)才是根本。因此答案為D。7．選D本題考查北宋的活字印刷術(shù)，意在考查考生閱讀圖文材料和調(diào)用知識(shí)分析問題的能力。根據(jù)圖片信息可知,該科技成就為活字印刷術(shù)。由所學(xué)知識(shí)可知,A是造紙術(shù)，明顯錯(cuò)誤;雕版印刷術(shù)早于活字印刷術(shù),B錯(cuò)誤;C為指南針傳到歐洲的影響，顯然錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。8．選B本題主要考查古代中醫(yī)的發(fā)展。材料體現(xiàn)了“辨證施治”的中醫(yī)治病原則，這一原則是“醫(yī)圣"張仲景在《傷寒雜病論》中提出的，其奠定了后世中醫(yī)臨床學(xué)的理論基礎(chǔ)。故本題選B。9．選C本題考查北宋豪放派的詞風(fēng)，意在考查考生獲取信息和分析問題的能力。根據(jù)“一洗綺羅香澤之態(tài)，擺脫綢繆宛轉(zhuǎn)之度"“逸懷浩氣,超然乎塵垢之外”等可知，該詞屬于豪放派；蘇軾是豪放派詞風(fēng)的開創(chuàng)者，故C正確。10．選D理學(xué)研究“義理”“氣節(jié)",這使文人注重內(nèi)心的修養(yǎng)，畫風(fēng)上必然由寫實(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)閷懸猓匾曇饩?。顧愷之的《女史箴圖》和唐朝閻立本的《步輦圖》與題干所述時(shí)間不符,排除A、B兩項(xiàng)；《清明上河圖》屬于風(fēng)俗畫，具有寫實(shí)風(fēng)格，與寫意不符合，C項(xiàng)錯(cuò)誤.11．選D本題考查中國古代繪畫藝術(shù)。圖1具有明顯的民俗特色,圖2是文人畫的代表，由此可判斷四個(gè)選項(xiàng)均正確。故選D.12．選C本題考查京劇的相關(guān)史實(shí)，意在考查考生調(diào)用知識(shí)分析問題的能力.元雜劇的出現(xiàn)標(biāo)志中國古代戲曲的成熟，C項(xiàng)表述不正確，符合題意。13．解析：本題圍繞儒學(xué)思想選取材料，考查學(xué)生的綜合能力。第(1)問天下得失的關(guān)鍵因素可從材料一中直接提煉；孟子的政治主張結(jié)合天下得失的因素即可回答。第（2）問利用材料考查董仲舒的思想主張、目的及西漢時(shí)期儒學(xué)成為封建社會(huì)正統(tǒng)思想這一知識(shí)點(diǎn)。第(3）問愛民的關(guān)鍵要依據(jù)材料進(jìn)行歸納，儒學(xué)的地位回答南宋時(shí)期程朱理學(xué)的影響即可。第（4)問標(biāo)準(zhǔn)要依據(jù)材料回答，主張結(jié)合教材知識(shí)進(jìn)行歸納，對儒學(xué)發(fā)展的影響可用對明清之際活躍的儒家思想的評價(jià)進(jìn)行整理。答案：（1)因素：民心。主張：仁政。(2)主張:天人感應(yīng)。（或天人合一）。目的:神化君權(quán)；警戒、限制君權(quán)，鞏固統(tǒng)治。地位：成為封建正統(tǒng)思想;逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想。（3)關(guān)鍵：薄斂、節(jié)儉.地位：南宋以后,逐漸成為長期占統(tǒng)治地位的官方哲學(xué)。（4)標(biāo)準(zhǔn)：百姓的憂樂。主張:天下為主，君為客。影響：批判繼承儒家思想，使儒家思想煥發(fā)新的生機(jī)。14．解析：本題考查古代文學(xué)成就，意在考查考生對時(shí)代背景與文學(xué)藝術(shù)特點(diǎn)之間的關(guān)系的理解。第（1）問，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)進(jìn)行歸納分析即可.第(2）問，根據(jù)“明清小說幾乎無書不圖”“插圖的形象性”等關(guān)鍵信息進(jìn)行歸納,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的原因.第(3)問，結(jié)合明清時(shí)期專制強(qiáng)化、商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)來分析。答案：（1）盛唐時(shí)期社會(huì)安定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,表現(xiàn)了詩人愛自然、愛田園、愛生活的感情，抒發(fā)了詩人與朋友之間真摯的友情；兩宋之際，民族矛盾尖銳