三年級一班家長會1課件

召開家長會的目的：家長交流這次家長會是經(jīng)學(xué)校研究決定召開的，目的是架起老師與家長間溝通的橋梁，你們的到來，也說明了在“只有形成教育合力，才能更好地幫助學(xué)生進(jìn)步”上，我們是能夠達(dá)成共識的。今天的會議議程：一、聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。二、班主任向各位介紹孩子們的在校情況，結(jié)合孩子們的表現(xiàn)，從整體上互相交流幾點(diǎn)教育建議。三、家長發(fā)言共同探討孩子的教育問題四、在學(xué)校廣場聽專家的報(bào)告。一、班級情況分析我們班現(xiàn)有60名同學(xué)（其中男生33人，女生27人）。低年級常規(guī)教育是相當(dāng)重要的。就好比一棵小樹苗，開始如果歪著長，以

后就直不了，開始是直著長，以后就會變

成參天大樹。所以常規(guī)教育一直是我班級

管理的重點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期下來，很多同學(xué)的

思維比二年級有了很大的進(jìn)步。。三（3）班家長會二存在的問題1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。表現(xiàn)為上課不認(rèn)真、走神，做小動作，影響了聽課效果。作業(yè)不按時(shí)完成，達(dá)不到要求，作業(yè)質(zhì)量差，直接影響學(xué)習(xí)效果的補(bǔ)救、鞏固、提高。這是部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的最主要原因。2、紀(jì)律觀念差。不遵守班級、學(xué)校的規(guī)定，也直接影響了學(xué)習(xí)成績。3、安全意識薄弱（包括部分家長）。家長對學(xué)生在校內(nèi)、校外的安全教育太少。安全無小事，不要因小失大。安全注意：有些故意的事決不能做

有些無意的事盡量少做

有些注意的事一定要做。早晨7：50到校（不許提前到校）背課文、古詩8點(diǎn)開始早讀，（如果孩子值日就應(yīng)該主動提醒早到校，增強(qiáng)孩子責(zé)任感）中午11：25放學(xué)（家長必須按時(shí)接送孩子，這是為孩子安全著想，當(dāng)然如果有家近的，家長工作忙可以由孩子自己回家，但是以防孩子路上發(fā)生意外，平時(shí)家長也要多教育孩子，放學(xué)后不要在路上停留，打鬧，放學(xué)后按時(shí)回家，一切安全第一。）下午1：50至2:00到校4：30放學(xué) （周五3：40放學(xué)）希望各位家長記準(zhǔn)時(shí)間，按時(shí)接送孩子三年級的孩子，在認(rèn)知、分辨能力還處在初級階段，需要我們老師和家長一起努力。教育孩子，指導(dǎo)孩子，幫助他們在細(xì)節(jié)中養(yǎng)成良好生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的習(xí)慣必將會給孩子的學(xué)習(xí)和生活帶來益處。三、培養(yǎng)良好生活習(xí)慣。1、合理安排作息時(shí)間學(xué)會珍惜時(shí)間。2、全面吸收營養(yǎng)，堅(jiān)持鍛煉身體。3、不迷戀電腦游戲，知道學(xué)習(xí)的重要性。4、自立自理，抓緊時(shí)間完成每天應(yīng)該做的事情。四、培養(yǎng)良好的社交能力。1、主動關(guān)心幫助他人，與他們和諧相處。2、耐心傾聽他們講話，學(xué)會贊美他人。3、努力鍛煉口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自己的競爭意識。4、和小動物成為好朋友，學(xué)會保護(hù)自己。寫一手好字自一接手這個(gè)班級，我就發(fā)現(xiàn)孩子們寫字很差，所以從一開學(xué)，我就布置孩子們每天

回家練字，家長們都很配合，購買了字帖，

可因?yàn)榉N種原因，斷斷續(xù)續(xù)，沒有堅(jiān)持下來，這是我的原因，在這里我向家長們道歉所以

到現(xiàn)在孩子們的寫字問題仍然很嚴(yán)重。因此

需要家長們的配合，我們共同努力讓孩子們

把字寫好。朗讀課文和閱讀課外書新教材極其重視孩子們對好詞語和好句子的積累?，F(xiàn)在我班孩子針對課內(nèi)課外分別

進(jìn)行了好詞好句和一些成語、諺語等的積累，讓孩子們背背，積累。如果孩子能用上平時(shí)

積累的優(yōu)美詞句。其實(shí)，愛看課外書的孩子，作文不用老師指導(dǎo)，也能夠?qū)懙煤芎?，所以多看課外書，對提高學(xué)生的作文水平至關(guān)重要。溝通交流合作多與老師聯(lián)系形成合力。孩子跟我們大人一樣，很多事情是需要

壓力去做的。學(xué)生就像一顆螺絲釘，家長在那頭抵住，老師在這頭

緊扭，才能鉚定，從這個(gè)意義出發(fā)，家長及時(shí)地和老師溝通是十分

重要的。我想，您將孩子的優(yōu)缺點(diǎn)、孩子的朋友圈、回家的言談舉

止以及愛好等等告訴我們，肯定會有利于老師對您的孩子全面了解，以便給以及時(shí)而正確的幫助；老師將您的孩子在校情況及時(shí)反饋給

您，和您形成合力，也一定促進(jìn)您的孩子不斷進(jìn)步。我知道每個(gè)家

長都有自己的工作，往往無暇與